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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 校车公司接送同学的车辆支配问题 摘要：由于本文属于社会调查类争论,鉴于涉及方面较广,又牵涉诸多因素,所 以我们便主要针对以下三个问题来探讨校车公司接送同学的车辆支配问题；针对 问题一：校车与同学的支配问题；规定校车早晚俩班,提前肯定时间接送同学,让同学有充分的时间上下学； 针对问题二： 校车司机本身的问题； 设立出勤嘉奖 制度,防止代签、缺签；立即在车上设立监督员,督促校车司机严格完成任务；校车司机需经过肯定的培训才可上岗；针对问题三：处理校车遇到的紧急情形；建议备用俩台急用校车, 便于遇到突发情形时, 可随时征用, 削减一些不必要的 麻烦和缺
2、失；关键词： 校车；支配；安全；同学；一、调查对象与过程我们选取的调查对象是某地二十余所学校的在校同学,通过资料查阅和问卷调查的基础, 重点落在了三个问题上, 这是就争论方向所确立的问题与目标,有了这三个问题, 才可以分好组、 分好问题、分好项目、 保证有序有效的完成任务；由三个问题确立三个任务； 任务一, 由张标及家里几个好友去实地调查,将所见所想以文字的形式记录下来, 然后通过争论争论, 得出如何支配校车, 才能使得接送同学能够合理便利； 任务二, 由易亚男负责, 任务的完成地点便是校车公司的一些治理信息及公开的职工信息,一方面,参考公司的相关校车治理信息与培训实况,将最真实地情形列出来；
3、另一方面,随机去一些校车上,与校车司机进 行沟通,包括生理与心理健康等问题,尽最大可能考虑能够考虑到的；任务三,由全体小组成员集体参观完该校车公司的全部设备后,进行争论； 第一考虑可能会面临的一系列的突发情形； 校车在接送途中突然没油、 爆胎、熄火等常规问题,仍有突发车祸、校车司机个人问题、同学个人问题等特别情形；然后依据情形,做出相应措施；二、项目的意义 争论校车支配等问题,一方面有利于公众具体明白现今我国校车支配的现状；另一方面,对于在实际中遇到的一些困难与麻烦,可以通过实际调查来解决；所以争论关于校车支配问题, 即可以锤炼我们的实际才能, 也可以反映社会实际 情形,从侧面反映社会的进展动
4、态,是一次很有必要的调查活动；三、现状分析 近年来,随着经济结构的日益调整、 城镇化程度的不断提高, 一方面农村人名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 口显现空心化,导致大量农村中、学校被裁撤、合并,从而使大多数孩子上学距离变远；另一方面,城市人口膨胀,交通拥堵等问题逐步突出,接送孩子除了是家长的负担外, 对学校邻近的交通也造成了较大的压力；从而导致校车需求日益增长,但是由于我国缺乏进展校车的体会,校车进展出现了一派虽富强但缺少秩序的景象, 如此泥沙俱下的校车进展格局,无可防止的滋生了各种问题,如校车司机的态度问题、 驾
5、驶经受、 缺乏科学统一的校车运营治理模式、没有明确的校车治理的主体以及缺乏统一的立法标准,对校车的治理宽严不一等问题, 引发了社会的广泛关注和孩子父母对孩子安全的担忧；四、争论方法 我们所实行的方法有问卷调查法、访谈法、观看法、文献法等；第一,通过 观看,可以让我们大致的明白一些有关校车在支配的时候存在的一些不良现象和 问题,拟定调查问卷可以让我们具体的明白校车在支配的时候普遍存在的现象及 问题,再通过与邻近的村民、 家长及同学交谈, 可以让我们更加深一步的明白和发觉一些现象, 补偿我们最初没有想到的问题,最终通过参考文献, 可以让我们对这些现象和问题,提出有效的解决方法和措施；五、存在的问题
6、1、由于校车车辆较多,乘坐校车的同学人数也较多,而且人员分布广泛、普及区域大, 所以存在着许多不确定因素, 给校车的安全治理以及合理支配上增加了肯定的难度；2、跟车老师责任心、 自身修养等有待加强, 与校车司机的协作度仍需提高；跟车老师对同学乘车礼仪培训、同学迟到的训练有待加强；3、对司机的治理；要求其准时到岗,遵守交通规章,不超速行使；并且自 身的修养等方面有待提高；六、调查总结通过调查,我们发觉当地校车公司对接送同学的车辆支配的不是很合理,并且校车司机以及跟车老师的态度也不是很友善,当地许多家长及同学都对该公司持有肯定的看法,对此,我们通过争论,提出了以下几点建议；第一要标准用车, 确保专
7、用校车是全部购买车保险,合驾车要求的；并且司机都是证件齐全, 符其次要加强治理,落实“ 三到位” ,把安全放在全工作的重中之重,把同学名师归纳总结 接送车的安全作为头等大事来抓,把实现安全事故为零的作目标,坚持做到 “ 三第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个到位” ；1熟悉到位； 领导重视, 熟悉到位是确保同学接送车安全营运的有力保证,要求各校特地成立同学接送车治理领导小组,配备一名校车主管负责校车日常管理工作；同时,将校车治理工作纳入校月考核内容,并与跟车老师考评挂钩；2制度到位；为了确保同学集中乘车安全,我们实行了多种措施,一
8、是建 立同学接送车辆台帐制度； 学校为每辆车建立了一份运输同学车辆档案,内容包 括驾驶员审批表、 驾驶员基本情形表、 车辆基本情形表、 驾驶员安全训练记录卡、车辆安全检验卡等,做到车辆、驾驶员、接送情形记录清晰,便于监督和治理；二是建立严格的车辆检测制度； 学校依据上级规定, 除每学期期初与期中两次催促同学接送车辆进行检验检测,并做好记录存档外, 仍需要每天两次 接送同学前对同学接送车辆进行日常安全检查, 以便准时把握接送同学车辆的基本情形,并做好记录； 三是学校要支配好校车动身的时间、路线以及安排好校车在各区域的工作,不让同学家长期等, 以便在合理的时间内将同学安全的接送到学校,做到高效率、
9、零危急；3训练到位；我们要求学校坚持加强对同学乘“ 安全车” 的标准训练；加强对同学候车、上车、乘车、下车全过程制订标准要求,培育同学文明乘车的良好行为习惯,确保乘车过程的安全；然后学校要加强检查 ,强化过程治理 ,学校需要备有急用校车, 以备不时之需；校车主管每月要不定期地对校车进行抽查,以便发觉问题能够准时整改； 除此之外,校车主管每天要对跟车老师准时到岗,仔细接送同学等工作进行监督,并给以评分,学校仍需要定期召开校车司机、跟车老师会议,沟通校车治理的体会；最终,学校应当定期的对校车司机以及跟车老师进行考核,以便他们能够对紧急情形应对自如,学校仍需要定期的对校车司机的身体状况进行检查；名师
10、归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 附件一：调查问卷关于校车公司接送同学的车辆支配问题的调查问卷为摸清某地区校车治理情形,进一步加强校车治理制度,特拟定本调查问卷；学校 班级 家庭住址1. 您对校车班次支配的看法？2. 您感觉身边的校车安全状况如何？A.很好,大部分校车安全B.不好,大部分校车担心全C.一般般,好坏掺半3. 您每次乘坐校车的平均排队时间是？A.15min 以内4. 在乘坐校车过程中你曾经遇到过什么问题？5. 您遇到问题后的反馈途经有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6. 您觉得司机处理应急情形如何？7. 您觉得的司机的态度如何？A.不好8. 您是否觉得校车治理人员有必要定期的与同学代表进行沟通？A.有9. 您对校车司机有什么建议或看法？假设有,请在下方提出：10. 你对校车的运行模式是否有自己的建议？假设有,请在下方提出：我们的调查到此终止,感谢您供应的宝贵时间和建议,特别感谢,愿您生活开心！附件二：参考文献校车安全治理条例名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页