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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级生物上册学问点总结第一章 动物的主要类群自然界中,目前已知的动物大约有 150 万种；鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的转变而转变,是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而转变,是变温动物；1、腔肠动物（大多数生活在中,少数生活在淡水中,如水螅； ）（1）主要特点：身体呈对称；体表有细胞；有无；（2）代表动物：海葵（被称“- ）；（3）与人类的关系：” ）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞有益：海蜇经加工可食用；珊瑚虫分泌的石灰质物质,积累构成；珊瑚礁的作用： ;2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内,但涡虫自由生活）
2、（ 1）主要特点：；（ 2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达,呈树枝状得名）（ 3）与人类的关系：、血吸虫、绦虫；有害：人或动物照实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾,就会感染该病；我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的；3、线形动物（有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（ 1）主要特点：；（ 2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠,发达；）、蛲 nao 虫、钩虫、丝虫、线虫；（ 3）预防蛔虫病的措施：留意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗洁净,饭前便后洗手； 要治理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用；4、环节动物（ 1）主要特点：；（ 2）代表动物：蚯蚓（
3、靠潮湿的呼吸,生活在富含腐殖质的潮湿土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食,主要运动器官,帮助运动,靠近环带的为前端； ）、沙蚕、蛭（ 3）与人类的关系：蚯蚓：蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,改良土壤；能提高土壤肥力；身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料和食品；处理有机废物；沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料；蛭的唾液中有防止血液凝固的物质- 蛭素,在医学上,可生产抗血栓药物；5、软体动物（目前已知的软体动物有 万种以上,是动物界的其次大类群； ）（ 1）主要特点：；（ 2）代表动物：河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏、石鳖、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）、章鱼（贝壳退化成内骨骼）河蚌内的珍宝是由外套膜受沙粒等异物的
4、刺激,分泌大量的珍宝质把异物层层包裹起来；珍宝与贝壳的主要成分都是碳酸钙；（ 3）与人类的关系：中国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一,其中贝壳产量也位居世界首位；有益：食用（牡蛎、扇贝、鲍,含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低；）药用（鲍的壳（石决明） 、乌贼的壳（海螵蛸） 、珍宝粉等皆可入药）工艺品（螺壳、珍宝壳）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有害：有的危害农作物,传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）6、节肢动物（是最大的动物类群, 已命名的种类有120 万种以上,占全部已知动物种数的80%）（ 1）主要
5、特点：；（ 2）代表动物：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等；（ 3）节肢动物分为四类： 类（蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝉、蟋蟀、七星瓢虫） 类（虾、蟹） 类（蜈蚣、蚰蜒、马陆） 类（蜘蛛、蝎子）（ 4）昆虫（昆虫是无脊椎动物中唯独会飞的动物；）主要特点：身体分 三部分；有一对（触觉和嗅觉）；胸部生着 对足（善于跳动）和 对翅 （适于飞行）呼吸器官：（长在腹部）、个单眼 个复眼、口器：摄食外骨骼的作用： 1、爱护内部的松软器官 2、代表动物：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等；（ 5）节肢动物与人类的关系：虾、蟹食用蜜蜂等昆虫传播花粉蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药果蝇是试验材料蚊、蝇、螨叮咬
6、人传播疾病7、鱼依据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类：一类是动物（鱼、动物、动物、鸟动物、动物）；另一类是动物（动物、扁形动物、动物、环节动物、动物、动物）1、鲫鱼适于水中生活的形状结构和生理特点（ 1）体色：体背面深灰黑色,腹面白色,不易被上下敌害发觉（爱护色）；（ 2）体形：梭形,游泳时削减水的阻力；（ 3）体表：有爱护身体,有削减阻力,身体两侧各有一条侧线,有感知水流、测定方向的作用；（ 4）用鳍游泳,鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍）作用,尾鳍能够保持鱼体的前进方向；,胸鳍和腹鳍有保持鱼体平稳的（ 5）用呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成,主要部分是鳃丝,鳃丝中密布,因此鳃是鲜红
7、色的；（ 6）雌雄异体,体外（水中）受精,水中发育；2、鱼类的主要特点及代表动物（ 1）主要特点：；（ 2）代表动物：淡水鱼类（中华鲟（ “ 长江鱼王” 活化石） 、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等；“ 四大家鱼” ：8、两栖动物（ 1）主要特点：幼体；成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,；、等；（ 2）代表动物：（娃娃鱼）、青蛙、（ 3）青蛙生殖和发育的特点：雌雄异体,水中产卵,体外受精,变态发育；发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 9、爬行动物名师归纳总结 （ 1）主要特点：9000 多种）（完全摆脱对水环境的依靠）；（ 2）代表动物：10、鸟（地球上大约
8、有（ 1）主要特点：第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 2）家鸽适于飞行生活的形状结构和生理特点身体呈,减小空气阻力；两翼和尾部生有大型羽毛,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,尾部的正羽有掌握方向的作用； 发达,能强有力地牵引翅膀扇动空气；骨骼薄,长骨中空,可减轻体重；胸骨发达,有,为发达的胸肌供应附着的场所；食量大,强；直肠短,能准时排出粪便,减轻体重；用 进行双重呼吸, 可获得充分的氧气；（气囊的作用是： 临时贮存气体, 帮助呼吸）（ 3）家鸽生殖和发育的特点 体内受精,卵生,主要是体外发育；卵细胞：包括胚盘（含细胞核） 、
9、卵黄,卵黄膜三部分；卵黄是供胚胎发育的养料,卵白和 卵壳都有爱护卵细胞的作用,卵白仍给胚胎供应水分和养料；（ 4）代表动物 : 鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅、家鸽等（ 5）与人类关系：猫头鹰捕食鼠类；大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食农林害虫；鸡鸭鹅食用；丹顶鹤、孔雀等观 赏；11、哺乳动物（地球上大约有 4000 多种）（ 1）主要特点：；牙齿有门齿（切断植 物纤维）、犬齿（撕裂食物）和臼齿（磨碎食物）的分化；（ 2）代表动物：牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等；兔（草食动物）的牙齿,有门齿、臼齿 狼（肉食动物）的牙齿,有门齿、臼齿、犬齿 体腔内有膈,这是哺乳动物特有的结构；神经系统发达,由脑、脊髓、神经组
10、成,大脑发达；其次章 动物的运动和行为一、动物的运动（ 1） 动物的行为是指一系列有利于它们存活和繁衍后代的活动；动物的行为经常表现为各种 各样的运动,依靠于肯定的身体结构；（ 2） 运动系统是由骨、关节和肌肉组成的；（ 3） 人有 206 块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）躯干骨（半活动）四肢骨（能活动）能活动的骨连结（关节）（ 4 人有 26 块脊椎骨（半活动骨连结）关节结构：关节头、关节囊（包绕关节）、关节腔（有滑液,使关节活动敏捷） 、关节窝、关节软骨（缓冲作用）； 其中关节头和关节窝组成关节面；（ 6）在运动中：骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用；即骨骼肌收缩,牵动着它所
11、附着的骨,围着关节活动；（ 7）人体主要的关节：上肢 肩关节肘关节腕关节指关节下肢 髋关节膝关节踝关节趾关节全部脊椎动物都有关节；（ 9）运动时,肘关节、髋关节、膝关节、踝关节简单受伤；10 如何在运动中爱护关节：一、运动前做好充分的预备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝；11 骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱；12 骨骼肌有受刺激而收缩的特性；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13 为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于 是躯体就
12、会产生运动；14 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协作活动的；15 人全身有六百多块骨骼肌,双臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张；16 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张；伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张；17 运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的掌握和调剂,它需要能量的供应,因此仍需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作；二、动物的行为（ 1）按行为表现不同可将动物行为分为取食行为、防备行为、繁衍行为、迁徙行为等；（ 2）据行为获得的途径,动物的行为大致可分为两类：先天性行为：动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所打算的行为；如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、
13、吃梅分泌唾液；学习行为：在遗传因素基础上,通过环境因素的作用,由生活体会和学习而获得的行为；如：大山雀偷饮牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宫、谈梅止渴、望梅止渴；（ 3）社会行为：含义：群体内部不同成员之间分工协作,共同维护群体的生活所具有的一系列行为；重要特点：具有社会行为的动物,群体内部往往形成肯定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中仍形成等级；如：白蚁群体、狒狒群体、蜜蜂等；群体中的信息沟通方式：通过各种动作、声音、气味随时沟通信息；在自然界,生物之间的信息沟通是普遍存在的；正是由于物质流、能量流和信息流的存在 使生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体；意义：使动物能更好地
14、适应生活环境,维护个体和种族的生存；（ 4）动物越高等,学习才能越强,越能适应复杂环境；同样,环境越复杂,要学习的行为越多；第三章：动物在生物圈中的作用1、美国科普作家蕾切尔 卡逊对杀虫剂破坏生态的大量调查后,于 1962 年出版了安静的春 天一书,从而唤起了人们的环境意识；2、动物在自然界中的作用：在维护生态平稳中起重要作用；在生态系统中,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系；生态平稳：是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态；能促进生态系统的物质（如二氧化碳等）循环；能帮忙植物传粉、传播种子；从而扩大了植物的分布范畴；3、生物防治：就是利用
15、生物来防治病虫害；常用方法有：以虫治虫,以鸟治虫,以菌治虫；4、动物与人类生活的关系：动物与人类的生活息息相关（通过调查活动去明白）；畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量国家或地区经济发达程度的标志之一；5、动物与仿生：仿生：仿照生物的某些结构和功能来创造制造各种仪器设备的技术；动物与仿生： A、长颈 廘与宇航员的“ 抗荷服” C、蝙蝠的回声定位与雷达； B 、萤火虫与冷光； D、乌龟的龟壳与薄壳建筑；第四章 细菌和真菌一、观看菌落：1、细菌的发觉者：列文 虎克（荷兰人）；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细菌
16、存在的证明者：巴斯德（法国科学家）,被称为“ 微生物学之父”；菌落：一个细菌或真菌繁衍后形成的肉眼可见的集合体；细菌与真菌菌落的比较：菌落形状大 小颜色细菌杆状、球状、螺旋状小绿真菌绒毛状絮状、 蜘蛛网状大红、黑、绿、褐2、培育细菌和真菌的一般方法（1）配制培育基 琼脂的作用：不能作为细菌和真菌的养分,为其生活供应场所；牛肉汁（或蛋白胨等）的作用：为细菌供应养分物质；（2）高温杀菌 将配制好的培育基、器具放入高温条件下灭菌；（3）接种 将少量的细菌或真菌放入培育基中；（4）培育 细菌和真菌生活的基本条件： 充分的水和养分、 相宜的温度和肯定的生存空间；二、细菌1、细菌的主要特点：细胞由细胞壁、
17、细胞膜、细胞质、鞭毛、荚膜和 DNA集中地区域构成；2、细菌的养分方式和生殖方式（ 1）异养细菌一般不含有叶绿素,只能吸取现成的有机物来维护生活的养分方式；腐生：依靠分解动物植物的遗体,从中吸取有机物来生活；寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活；（ 2）生殖方式：分裂生殖3、细菌在自然界作用和人类关系（ 1）细菌对于自然界的二氧化碳等物质循环起着重要的作用；、（ 2）大多数细菌对人类有益,如：醋酸杆菌（制醋）、乳酸细菌（制泡菜、酸奶、青贮饲料）棒状杆菌（制味精） 、甲烷细菌（制沼气） 、根瘤菌（固氮）等；（ 3）少数种类的细菌对人类有害,如：病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、软腐病细菌；（4）根
18、瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤；三、真菌1、真菌的主要特点和主要真菌的名称主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成；以孢子生殖；体内没有叶绿素,养分方式是异养；霉菌和蘑菇由多细胞的菌丝构成；青霉长有孢子的直立菌丝呈扫帚状,曲霉长有孢子的直立菌丝呈放射状；主要真菌的名称：酵母菌（单细胞）等）；2、真菌在自然界作用和人类关系 促进自然界中二氧化碳等物质循环；、青霉、曲霉、蘑菇（多细胞） 、大型真菌（蘑菇、灵芝有些可使农作物患病,食品、纺织品霉变,使人患病；藻类和真菌共生形成地衣；3、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比较：名师归纳总结 不同点细菌细胞真菌细动物细植物细第 5 页,共
19、7 页有细胞壁、无叶绿体；胞胞胞有细胞无细胞有细胞只有 DNA集中区域,无壁壁壁成形的细胞核, 有时能有细胞有细胞有细胞形成芽孢；核核核无叶绿无叶绿有叶绿体体体- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生殖方分裂生殖（速度快）孢子生有性生殖、无性生殖式 殖 出芽生 殖养分方异养（靠吸取现成有机物来维护生活的方式）自养式 相同点 都有细胞膜、细胞质 四、人类对细菌和真菌的利用：用于食品的制作（酿酒、发酵、制醋等）；用于疾病的防治（提取抗生素、制疫苗）；用于环境的爱护（净化污水,生产沼气）；食品的储存（原理：杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁衍,从而使食品不致腐败；方
20、法：多种多样）；储存食品的方法“ 巴斯德“ 消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法 五、 1928 年,英国细菌学家弗莱明讨论创造了青霉素,获得了诺贝尔医学或生理学奖；科学家把掌握合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培育,能生产治疗糖尿病 的药物胰岛素；第五章 病毒1、病毒形状结构：比细菌小得多,形状多种多样,病毒没有细胞结构,只有由蛋白质的外壳和 遗传物质（核酸）组成；2、病毒生命活动：不能独立生活,必需寄生在其他生物的细胞里,一但离开寄主细胞,就不会 再有任何生命活动了；它在宿主细胞中通过复制、利用宿主细胞的物质和结构来繁衍后代；3、病毒种类：
21、动物病毒（特地寄生在动物体内）、植物病毒（特地寄生在植物体内） 、细菌病毒（又称噬菌体,特地寄生在细菌体内）；第六单元 生物的多样性及其爱护一、依据生物的特点进行分类 1、依据植物的外部形状结构、内部形状结构和生理功能作为依据；2、植物的分类：无种子无茎叶（无根）：藻类植物（如：水绵、海带）植物无根的（假根）：苔藓植物（如：葫芦藓）有茎叶有根的：蕨类植物（如：肾蕨）种子无果皮包被：裸子植物（如：松树、杉树）有种子种子有果皮包被： 被子植物单子叶植物： 平行脉,一片子叶（如玉米）3、动物的分类：双子叶植物：网状脉,两片子叶（如大豆）动物 无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动
22、物等；脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等；二、依据生物之间的相像程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；基本单位是种；在等级法进行分类的时候,分类的单位越大,所包含的 生物种类越多,物种之间的相像程度越小；分类单位越小,所包含的生物种类越少,物种之间的相像程度越大；1、桃隶属于：植物界、种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、名师归纳总结 桃（种）；2、马隶属于：动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马（种）第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
23、 - - 3、人隶属于：动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人（中）4 瑞典人林奈双名法的内容包括：1、属名 2、种加词三、生物多样性的内涵包括三个层次：1、生物种类的多样性 我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“ 裸子植物的家乡”；我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位于世界的前列；2、基因的多样性 袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用；3、生态系统的多样性；草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、等 4、自然爱护区：爱护生态系统类型的自然爱护区（如：长白山自然爱护区）和爱护珍稀动植物；的自然爱护区（如：青海湖鸟岛自然爱护区）爱
24、护生物多样性的根本措施：爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性；爱护生物多样性最为有效的措施：建立自然爱护区；主要措施：建立自然爱护区；建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施；迁地保 护；如动物园、植物园和水族馆等；种质库；将濒危物种的精子或种子储存起来；加强教育和法制治理；自然爱护区具有的重要功能：是“ 自然基因库”、“ 自然试验室” 、“ 活的自然博物馆” ；5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；鱼类：中华鲟 白鲟 陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶名师归纳总结 爬行类：鳄晰扬子颚白鳍豚藏羚羊麋鹿亚洲象华南虎、白头叶猴等；第 7 页,共 7 页哺乳类：大熊猫金丝猴我国面临濒危的植物：人参珙桐水杉银杉桫椤 等；- - - - - - -