2022年新课标人教版数学二年级下册知识点及要求梳理.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点二年级下册学问点及要求梳理 第一单元:数据收集整理 1、结合详细情境,经受数据的收集和整理的过程,初步明白统计的 意义;明白收集数据的简洁方法(调查法),明白记录数据的简洁方 法,会用“ 正” 字记录数据,并能用表格出现整理数据的结果(统计 表);2、会对数据进行简洁的分析,如明确知道谁最多,最少,会提出相 应的简洁问题和建议;重点题型: P4 第 3 题, P5 第 5 题,P6 第 7 题;其次单元:表内除法(一)1、平均分的含义:把一些物品分成几份, 每份分得同样多,叫平均分;2、把一些东西 平均分 成几份,求每份是多

2、少;用除法运算,总数 份数 =每份数;比如:把 15 个苹果平均分成 3 份,求每份是多少?15 3=5(个)把一个数量按每份是多少分,求能 总数 每份数 =份数;平均分 成几份;用除法运算,比如:桌上有 15 个苹果,按每份 5 个分,这些苹果可以分成几份?15 5=3(份)3、除法算式的读法:从左到右的次序读, “ ” 读作除以,“ =” 读作 等于,其他数字不变;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点比如: 15 3=5 读作: 15 除以 3 等于 5 4、除法算式各部分名称:被除数 除数 =

3、商;5、能娴熟地用乘法口诀求商,想:除数 商=被除数,体会乘法和除法运算之间的联系,感受用乘法口诀求商的简便,如: 24 4=?想:4 乘什么数等于 24?6、能从不同的角度观看情境图,发觉并提出数学问题,并寻求恰当 的方法解决数学问题,培育提出问题、分析问题和解决问题的才能;第三单元:图形的运动(一)1、轴对称图形:会判定一个图形是否是轴对称图形,并会画出其对称轴 (留意出头、虚线);知道常见图形的对称轴数:如长方形有 2 条对称轴,正 方形有 4 条对称轴,圆形有很多条对称轴等;2、平移:熟悉平移现象,明白平移的本质特点(直线运动,方向、大小不变,只有位置转变),能够在图形或物体的运动中辨

4、别出平移现象;如:推拉窗,开关抽屉等3、旋转:熟悉旋转现象,明白旋转的本质特点(曲线运动,只有大小不变;方向、位置转变),能够在图形或物体的运动中辨别出旋转现象;如:方向盘,电风扇转动等 4、剪纸活动:知道什么是对折,会对折;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点第四单元:表内除法(二)1、把握用乘法口诀求商的一般方法,能娴熟用 求商;7、8、9 的乘法口诀2、会用单价 数量 =总价;总价 单价 =数量;总价 数量 =单价数量 关系解决关于买东西的问题;第五单元:混合运算 1、把握四就混合运算(含有两

5、级运算的两步式题)的运算次序(课 本第 47、48、49 页标注语),必需能正确、娴熟地进行 脱式运算;2、会用两步运算解决问题(重、难见课本第53、54、56 页)第六单元:有余数的除法 1、结合圈一圈、分一分等数学活动懂得余数的意义和有余数除法的 意义,知道 知道余数必需小于除数 ,并会用它解决问题;如() 7=4 (),问括号里最大能填几?2、能正确、娴熟地笔算(竖式运算)有余数除法;3、会用“ 进一法” “ 去尾法” 解决生活中的实际问题(见课本第 67 页),把握解决问题的基本思路和基本方法;会用有余数除法解决循环图形的问题;(见课本第 68 页)第七单元:万以内数的熟悉 1、“ 一

6、、十、百、千、万” 是我们学过的五个计数单位,分别在个 位、十位、百位、千位、万位上表示;相邻两个计数单位之间的进率 是 10;10 个一是十, 10 个十是一百, 10 个一百是一千, 10 个一千 是一万;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点2、数位次序表里:从右边起,第一位是个位,其次位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位;万千百十个位位位位位3、万以内数的读法:读数时要从高位读起,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中

7、间有一个“0” 或者连 续两个“0” 就只读一个“ 零” ,末尾不管有几个 0 都不读;4、万以内数的写法:写数时,也要从高位写起,几个千就在千位上 写几,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在 个位上写几,哪一位上一个数字也没有就写“0” 占位;5、读数和写数都从高位起;6、数的组成:就是看每个数位上是几,就有几个这样的计数单位组 成;7、数的大小比较的方法:位数多的大于位数少的数;位数相同 时,就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大,反之就小;如 果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,依次类推;8、最大的一位数: 9, 最小的一位数: 1 最大的两位数: 99,最大的

8、三位数: 999,最小的两位数: 10 两位数最高位是十位;最小的三位数: 100 三位数最高位是百位;最大的四位数: 9999, 最小的四位数: 1000 四位数最高位是千位;最大的五位数: 99999,最小的五位数: 10000 五位数最高位是万位;他们的最低位都是个位;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点7、近似数:与精确数很接近的整十、 整百、整千的数; “ 大约” “ 可 能” “ 大致” 显现就是近似数;8、结合数的组成,能娴熟的进行整十数、整百数、整千数的加减法 口算;并能用估算解决相

9、应的问题;第八单元:克与千克 1、质量的单位:克和千克;2、称较轻的物品的质量时,用“ 克” 作单位;称较重的物品的质量时,用“ 千克” 作单位;3、一个两分的硬币约是1 克;两袋 500 克的盐约是 1 千克;4、1 千克=1000克=1公斤; 1kg=1000g进率是 10005、运算或者比较大小时,假如单位不同,就需要把单位统一;一般 统一成单位“ 克” ;6、在解决问题时,假如单位不统一,要先统一单位再立式运算,一 般是把千克换成克第九单元:数学广角 -推理 1、能借助 “做标记 ”、“列图表 ”、“连线”等方式进行简洁推理,2、会解决简洁数独问题;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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