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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 1 课 “ 数字化图像的简洁合成”教学设计课 题： 数字化图像的简洁合成教学内容：信息技术基础（训练科学出版社）高等学校教材（5.1.4 数字化图像简洁合成）教材分析：本教材系统介绍了信息技术的理论基础；以阅读资料的形式介绍了中国汉字的起源、 书法的演化过程及中文信息处理技术的产生,让同学在学习信息技术的同时,明白中国文化的进展；全教材以“ 模块- 活动” 形式进行组织出现,分别是：“ 课程导入”“ 信息技术概述”“ 信息技术的猎取”“ 常用搜寻引擎的介绍”“ 常用工具的基本介绍和使用”“ 网络数据库” 等几大模块；本节课
2、的主要学问点是图层混合模式、透亮度、图层选项、羽化工具、蒙板工具的使用；其中前三者是常常使用的工具, 同学把握起来难度确定不大,羽化工具在上几次课的抠图中也有所涉及, 信任同学也不会太生疏, 对于使用蒙版工具来柔化图片的结合处, 可能初学者会有些难以懂得, 所幸的是在上节课中也已经初步教授了 蒙板的基本学问和蒙板的基本原理,这将会大大降低本节课同学使用蒙板的难 度；本节课是学习 flash 教学中特别关键的一课, 因此本节课以树立同学对学习 flash 的自信心为动身点,实行叙述法、演示法、动手实践与自主探究的方式,让同学在一种轻松开心的学习氛围中进行学习；学情分析：随着信息社会的到来, 信息
3、技术的学习成为当代中学校生必要的一门学科；要适应时代的进展, 就必需使自己成为一名高水平的信息技术人才；学习信息技 术的过程中,能够充分调动同学对现实生活的观看,增强同学的创新意识、审美意识等； 本节课的教学对象是高一同学,通过前几节课的学习, 同学已经基本学会了在一张图片上进行适当操作, 上一节课中已经介绍如何将一张图片中的所需 部分抠取出来的方法, 本节课就趁热打铁, 教同学如何将抠取的图片很好的融合到另一张图片中去,对于高一的同学来说, 正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪,必定对本节课的内容布满爱好, 只要老师把握得当, 肯定能激发同学的学习热忱 ,达到最好的教学成效；教学目标：1、把握猎取
4、图形、图像的采集工具类型,能合理地挑选图像加工工具进行名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图像设计,体验利用图形、图像表现主题意义；2、学会对抠出来的图像进行简洁的加工合成,突出主题；学问与技能：1、羽化工具 2、蒙板工具 3、通道合成工具 过程与方法：通过老师讲解演示、同学自主操作、老师指导等环节,提高同学的仿照能 力、动手才能, 让同学在仿照的基础上把握将抠取出来的图片融合到另一张图片 中,并尽量做到融合的天衣无缝；情感、态度与价值观：通过使用羽化工具、蒙板工具、通道工具,培育同学观赏美、并制造美
5、的 才能,提升同学的美术素养；培育同学自主学习、独立摸索的学习习惯；教学重点： 羽化、蒙板、通道；教学难点： 蒙板、通道的使用；课时支配 : 1 课时 教学方法 : 爱好教学法、演示法、讲授法、自主探究法 学习方法： 自主探究法教具和学具预备： 老师机一台、同学气如干台、教学过程：photoshop cs4 软件名师归纳总结 教学教学内容老师活动同学设计思想环节活动引演示动画,提出问题； 讲解 展现动画、 引观赏1通过提问的方式老师：同学们,看完这个动画入课题；以提问的方动画、引出本节课的课题,课你觉得有意思吗.想自己动手式揭示本节课题摸索、激发 同学对 本 节 课学会制作这个动画吗？知道这
6、flash制作按回答的爱好；个嬉戏主要是如何运行的吗？钮元件的使用；问题2培育同学独立思出示课题： flash制作按钮考、自主探究的学习元件的使用（2 分钟）习惯；第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、系统介绍学习必备欢迎下载看、记1通过讲解按钮元 讲解 介绍按钮元1、讲解：介绍按钮元件的创建；件的创建；忆件创建以及在 flash2、讲解：点明本节课的学习目 讲解 点明本节课学习中的重要性, 引标和任务；（ 2 分钟）的学习目标和任务；起同学的重视, 明白重难点所在；二、介绍按钮元件的制作1、通过操作向同学逐步展现按 演示讲解 动
7、手演授钮元件的不同种类,让同学对示按钮的基本制作,看、思2使用讲授法以及按钮元件有初步的定义；让同学对按钮有初演示 法让学 生们以步的明白和熟识；考最直接、快捷的方法 演示 从库中选取明白 并把握 按 钮 的合适的按钮元件进制作方法；行使用；课2、通过实际操作,让同学明白 讲解 在同学自己操作、3、用自主探究法让到按钮的基本作用,学会简洁动手演练的过程中,的按钮制作；对同学进行肯定的摸索同学自主动手演练,引导；在实践中发觉问题,解决问题；三、介绍按钮的使用,以及制 提问 提问同学在摸索、作按钮元件常常遇到的几种问制作过程中都遇到题；哪些困难？如何解回答决？问题四、出示任务：（一）任务一按4、以
8、按钮元件的重1. 熟识按钮元件的重要性；要性明白情况为首2. 能够从库中找到需要的要任务,让同学意识钮；到按钮元件的重要3. 动手制作简洁的按钮元件；4. 按钮元件的娴熟制作和使用作用和价值所在；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学问点：A按钮元件的作用；B按钮元件的基本制作方法；C按钮元件的简洁使用；5. 任 务二的挑选是D简洁的按钮动作的添加；为提高同学的动手操作才能、 自主探究（二）任务二实践部分学习才能；同学自行完成几个小动画的制 作,熟识按钮元件的作用；1 按钮元件的种类和重要性；学问的梳
9、理摸索小结部分是帮忙学本课2 按钮元件的制作和使用；归纳、生对本节课学问点小结总结进行梳理和归纳, 并且对同学进行鼓励；教学对本节课的质量进提高教学的质量；反思行评估,总结优点,找出缺点, 并给出改 进看法；教学反思：在将教学设计转化为教学实践的过程中,同学顺当地完成了学习任务,达 到了预期的目标, 取得了良好的教学成效, 反思教学设计和教学过程, 总结如下：本节课的学习任务主要是让同学们把握简洁的图像合成技巧；本节课采纳 爱好教学法、演示法、讲授法、自主探究法,通过老师的讲解和同学实践让同学 们明白图像合成方法,通过老师演示及同学自主探究,娴熟把握图像合成方法,通过任务的挑选,培育同学独立摸
10、索的才能；本节课程设置较为完整,教学的内容设置合理,并在学问的拓展上把握较 好,评判方面有所欠缺,在以后的课程中需加强；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本节课单纯从学问点的操作上说,仍是比较简洁,同学在看过老师的演示后基本能快速完成仿照,完成作业.然而在这节课的教学中,老师应当留意一点,就是要在课堂上努力引导提高同学的美术素养,培育同学观赏美、制造美的才能,这点相对来说要难做到； 这也是区分一个只会教授学问点的老师和会引导同学自主学习、自我提高的老师的重要方面；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页