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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用附件 2 湖南商学院训练科研课题立项申报表错误 .新世纪旅行治理专业创新训练争论与实践工程主持人： 张琼霓错误 .：湖南商学院旅行治理系错误 .：湖南商学院旅行治理系错误 .： 5600892 ；8689282错误 .： 2004 年 4 月 20 日湖南商学院教务处二 四年制一、简表 新世纪旅行治理专业创新训练争论与实践A 基础争论 ） B 应用争论 ） 划）名称研究 课争论领域题起止时间2004.62006.5 成果形式争论报告课题姓名张琼霓性别女年龄41 负责人职称或职务讲师学科治理学争论总额6500元经费来源学
2、院拨款经费用途购买图书、复印资料、省内外调研、电脑耗材等高级中级初级参与单位课总 人 数 7 5 2旅行治理系1 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 题性个人资料整理仅限学习使用签职称组姓名别年龄或职务工作单位工程分工名陈福义男58 教授旅行治理系参与争论主钟志平男40 副教授旅行治理系参与争论要彭新沙男39 教授旅行治理系参与争论匡玉梅女副教授旅行治理系参与争论研王迪云男41 副教授旅行治理系参与争论陈小春女34 助教旅行治理系参与争论究人员二、课题立论依据2 / 11 名师归纳总结 - - - - -
3、- -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 填写内容：课题地争论意义个人资料整理仅限学习使用,并附主,国内外争论现状分析,课题提出地理论依据等要参考文献 . 二十一世纪是一个以学问创新为主导地学问经济时代,是一个呼吁创新与创新人才地时代,当代国际竞争实际是一个民族创新才能地竞争 .创新需要训练 ,训练也需要创新 ,创新训练是世界训练地永恒主题 ,旅行训练也不例外 ,也需要不断创新 .就当前而言 ,我国旅行高等训练地人才培育正处于一个关键地历史时期.体制转型、科技进步、治理创新、国际经济一体化、产业结构地转换与升级、旅行消费模式地变迁等一系列因素 ,都对我国旅
4、行高等训练地人才培育工作带来了全新地影响和挑战 .特别是中国加入世界贸易组织 ,这意味着中国旅行业将以更加开放地姿势 ,全面融入国际社会旅行进展地主流 ,并成为我国旅行业从被动开放走向自主开放 ,从局部开放走向全方位、多领域、全景式开放地重要里程碑 .这种蓝图地实现必定要靠人才来支撑 ,因此摆在我们面前地当务之急是要造就一支创新型、开拓型和复合型地高素养人才队伍 ,培育一大批具有国际意识、国际学问、国际交往才能地旅行人才 ,一支能游弋于世界旅行领域而得心应手、富有排除各种险恶环境才能地能人队伍 .作为培育二十一世纪高层次人才地旅行高等训练必需顺应和适应国内形状势地变化和旅行业快速进展地需要 ,
5、使同学终身受益 .但由于我国旅行训练地起步较晚 ,旅行学科本身地成熟度也不高 ,因而目前旅行治理专业地教案内容与体系、教案手段与方法均滞后于旅行产业地进展 ,无论是横向与旅行发达国家相比 ,仍是纵向从新世纪所要承担地重任来看,都存在着专业设置单一、课程设置老化、教案内容陈旧、理论与实践脱节、师资和教材建设滞后等一系列不容忽视地问题 ,在相当程度上影响着创新训练地实施 , 影响着训练教案质量地提高 , 已成为培育创新型、开拓型和复合型旅行人才地制约因素 .但在我国强调训练转轨地今日 ,它是最为迫切需要起步突破地问题 .为转变这种状况 ,本工程将针对旅行治理专业如何转变训练观念 ,实现创新训练问题
6、进行深化地探究争论 ,期望能通过此项争论：1 ）进一步激发同学地学习爱好和能动性 ,以期培育出既有深厚扎实地专业学问和技能,又有创新精神、竞争意识、能够综合运用所学学问解决实际问题地高素养、创新型地旅行治理专业人才；2 ）在训练方式上力争取得突破 ,实现创新,以推动旅行治理专业整体教案水平和教案质量地提高 ,全面提高同学地创新素养；3 ）为构建合理地旅行治理本科专业训练模式供应理论依据和实际指导作用 . 我国地旅行训练始于1978 年,但在 20 世纪 80 岁月 ,有关旅行训练争论方面地论文与成果甚少 .直到 20世纪90 岁月中后期 ,对旅行训练争论地成果才日渐丰富,公开发表了很多论文,对
7、旅行高等训练中地学科建设、专业建设、课程设置、教案方法等问题进行了初步地探究 和争论 .这可从当时散见于一些高校学报中地有关旅行训练方面地论文以及旅行学刊杂志 社出版地旅行学刊旅行训练增刊杂志中略见一斑 .如赵晓燕地旅行专业基础课教案改 革初探 ,罗兹柏、罗有贤地高等训练旅行治理专业课程体系设计争论,赵鹏、王慧云地面对 21 世纪旅行治理类专业教案内容与课程体系地改革争论,颜醒华地浅谈旅行治理专业选修课教案改革总体思路,戴斌、张耀军地学问经济与旅行高等训练创新思路、董观志地学问经济时代旅行高等训练地模式创新争论等 ,这些争论成果为本课题地争论供应了肯定地基础和参考 .但这些争论仍不够深化、系统
8、 ,在今日来看 ,缺乏肯定地针对性和可操作性,难以适应新世纪中国旅行训练进展和创新型旅行治理人才培育地需要 .迄今为止 ,对旅行管3 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理仅限学习使用.理专业创新训练问题进行全面、深化、系统争论地成果尚未见到.本工程力图解决这一不足三、争论方案4 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理仅限学习使用争论目标、争论内容和拟解决地关键问题. 1 ）争论目标在对创新训练思想和
9、创新训练观念争论地基础上 育地进呈现状 ,探讨旅行治理专业训练如何转变训练观念,通过系统争论国内外旅行高等教 ,在课程体系、教案内容和教案方法、师资队伍建设等方面进一步改革 ,实现创新 ,形成以培育人地创新精神、创新才能为基本价值取地训练内容和方法体系 ,总结出新世纪旅行高等训练创新地特点 ,以探究旅游高等训练地基本规律 ,构建与我国旅行业快速进展相匹配地、有利于创新人才培育地创新训练模式 . 2 ）争论内容本争论工程结合旅行业进展地势势及我国旅行高等训练进展地实际 ,在对国内其他旅行类院校专业训练考察争论地基础上进行现状分析,通过对旅行治理专业实施创新教育地必要性及可行性进行分析 ,提出创新
10、训练地基本思路 ,并将争论成果应用到教案实践中,最终针对同学、老师及用人单位地反映进行实践结果分析 .详细内容如下：创新训练思想和创新训练观念地争论国内外旅行高等训练进展地比较争论我国旅行治理专业训练地现状分析旅行治理专业实施创新训练地必要性和可行性分析旅行治理专业创新训练地教案模式争论旅行治理专业创新训练地基本思路和实施方案3 ）拟解决地关键问题本争论工程着重解决以下几个问题：如何依据旅行治理专业地学科特点和高校生地认知特点 ,建立合理地理论教案和实践教案体系 ,实现课程体系地创新；如何依据我国旅行业进展和同学进一步学习地需要 ,进一步精选教案内容 ,实现教案内容地创新；在改革教案内容地同时
11、 ,如何相应地改革教案方法 ,使同学既能较快地懂得和把握知识,又能在智力和才能方面得到较好地进展 ,从而实现教案方法和手段地创新；在专业教案中如何做到既有统一地基本要求 ,又能适应不同同学地特点 ,使每个同学都得到较好地进展 ,以培育同学地创新意识、创新品行、创新思维、创新才能 .5 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用 拟实行地争论方法、技术手段及试验方案地可行性分析争论方法：本课题将实行理论争论与实地考察、比较争论与综合分析、网上调查与问卷调查相结合地争论方法 ,通过系统分析、
12、归纳 ,提练出具有理论性、科学性和指导性地成果 ,以期寻求旅行治理专业创新训练地新思路和新途径 .技术手段：1 ）利用图书馆和互联网收集相关资料、相关信息2 ）赴省内外兄弟院校调研考察、学习取经3）与旅行企业进行座谈4）问卷调查、同学座谈试验方案地可行性分析：我院旅行治理专业既是省级重点建设学科企业治理地一个争论方向 ,又是省级重点建设专业 ,多年来已取得了一些阶段性争论成果 ,具备了肯定地争论基础 .本课题主持人已发表论文 20 余篇 ,参与国家级课题 1 项、省部级课题 6 项,主持院级教研课题 1项 ,并对旅行治理专业教案改革问题进行了初步探讨 ,具备争论该工程地才能 .课题组其他成员都
13、有较强地科研才能、教案才能 ,均主持或参与过省级课题 ,发表过相关方面地论文 .从 1998 年开头始终关注着我院旅行治理专业教案改革地情形 ,积存了肯定地资料和体会 ,并与旅行主管部门省旅行局和旅行企业保持着亲密地联系 .前期预备比较充分 ,有信心、有才能完成争论任务 .6 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用本争论地特色与创新之处本工程地特色与创新之处在于：1 ）追踪现代旅行高等训练地进展趋势,在广泛深化调查地基础上对所收集地资料进行系统分析、归纳 ,力求做到既有理论争论 ,又
14、有改革实践 . 2 ）紧紧环绕培育适应新世纪需要地高质量创新人才地根本任务 ,从适应旅行产业进展需要地角度 ,探讨旅行治理专业创新训练地内容、方法和途径 . 3 ）在遵循高等训练规律地同时,构建与我国旅行业快速进展相匹配地、有利于创新人才培育地创新训练模式,以全面提高同学地创新素养. 课题预期地争论成果 .在课题争论期内,针对争论内容写出1-2 篇相关论文并公开发表. 成果形式序 号争论阶段阶段成果名称1 2004.7 2004.9 中外旅行高等训练比较争论争论报告主要2 2004.10 2005.1 国内相关院校地旅行治理专业训练现调查报告阶3 2005.2 2005.4 状分析争论报告旅行
15、治理专业实施创新训练地必要性段性4 2005.5 2005.8 和可行性分析论 文成旅行治理专业实施创新训练地基本构果5 2005.9 2005.12 想实践总结报告旅行治理专业实施创新训练地实践结果分析最终完成时间最终成果名称成果形式争论2006.1 2006.5 新世纪旅行治理专业创新训练争论与争论报告成果实践四、争论基础7 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用与本课题争论有关地争论工作积存和已取得地争论工作成果 . 课题组成员均在教案第一线从事专业教案工作,在长期地教案实践中
16、积存了比较丰富地教案体会 ,先后承担和参与了多项教案改革争论工作 ,并取得了较好地成果 .从创建旅行治理本科训练以来 ,已经完成和正在实施地教案争论与改革工作有：先后多次修订了专业教案方案 ,调整了课程设置 ,对专业课进行了整合 . 先后在 96 级和 97 级地 “教改试验班 ”进行了分段式教案改革 . 进行了实践教案模式地改革与探究,在 99 级、 2000 级进行教案实习改革试点；从 2003级开头 ,在教案方案中支配了两次较长时间地教案实习,一次是第五学期进行专业实习 ,以集中实习为主；一次在第八学期进行毕业实习 稳固地实习基地 ,与企业建立了 “ 行业顾问 ”关系 . ,以分散实习为
17、主；建立了相对在教案手段和方法地改革方面 ,把案例教案、多媒体教案、电化教案、争论式教案、专题式教案、现场教案、双语教案等方法和手段引入到专业课教案中 ,收到了比较好地教案成效 . 进行了考试改革地探究 ,改革课程考核方法 .对考查课提倡由同学撰写课程论文或调查报告 ,勉励同学进行社会调研 ,培育综合分析才能 ,提高其将来就业地适应性 ,并预备进行课程全过程考核试点 . 承担和完成了多项教研教改工程 ,其中已经完成地工程有：“ 旅行治理专业人才培育目标、训练体系、课程体系、教案方法改革争论” 工程 省训练厅）；“ 旅行治理重点专业建设” 工程； “ 旅行经济重点教研室建设”工程； “旅行经济学
18、重点课程建设” 工程； “旅行治理专业教案内容和教案方法改革争论与实践” 工程 ,该工程被评为院级优秀课题 ,并获院教案成果三等奖；“ 构建旅行治理专业实践教案体系地争论与实践”工程 ,该工程获院教案成果三等奖 ,“ 环绕培育应用型旅行治理人才地教案改革争论”；“ 高等旅行训练 本科） 特色争论与实践”,该工程获院教案成果一等奖 .在研工程有：“ 饭店治理学重点课程建设”工程； “中国资源学重点课程建设”工程 .已具备地争论和试验条件 ,尚缺少地争论和试验条件及拟解决地途径 . 课题组 7 位争论成员均在教案第一线从事专业教案工作,有丰富地教案体会和较强地科研才能 ,都具有肯定地电脑操作才能
19、,与旅行主管部门省旅行局和旅行企业保持着比较亲密地关系 .同时 ,旅行治理专业为省级重点建设专业 ,学院非常重视该专业地建设 ,建有酒店治理试验室、导游模拟试验室和旅行商品试验室,能够对本工程地争论在人员配备、时间上、运算机地运用、外出调研等方面赐予大力支持 ,学院有相当地参考资料 ,有定点教案实习基地及肯定数量地教案试验设备 ,完成该工程争论地条件良好 .目前主要缺少课题争论经费 . 五、经费预算8 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 经费来源工程及金额个人资料整理仅限学习使用经费支出工程及金额运算依据及
20、理由1 、课题资料费1000 购买图书、复印等费用2 、国内调研差旅费3000赴省外、省内院校调研费用3 、运算机使用费800上网查询、耗材等费用4、印刷补助费1000争论成果地打印誊写费用5 、小型会议费500课题争论分析会、座谈会等费用合计6300 六、课题评审看法所在系部看法 含系内立项情形及经费支持额度）9 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用签 章年月日专家组评审看法10 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用签 章年月日学校审批看法签 章年 月 日制表单位：教研科11 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页