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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大化坪学校科学三年级下册试验教学方案一、学情分析 : 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的奇怪心是科学学习的起点,他们 对花鸟鱼虫、 日月星空的奇怪心, 只要善加引导就能转化为剧烈的求知欲望和学 习行为；2、通过一个学期的科学学习,同学们对科学这门课已经有所明白,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们宠爱的； 但是他们却经常不能 自觉作好课前预备；3、虽然经过一个学期的科学学习,同学们已具备肯定的观看才能,但是他们 的观看力、思维力有待提高,同学往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以 把握事物之间的相互联系；4、对
2、试验感爱好,但简洁停留在表面,而不去争论内在；5、受传统观念的影响,同学缺乏对科学学科重要性的熟悉；6、本年级共 1 个班, 有 30 人；二、教材分析 : 本册教科书, 设计了大量的探究性活动, 期望同学对每一个科学概念的进展 都是建立在已有熟悉、 探究所获得的事实和规律思维加工的基础之上；同时期望 同学在详细概念的基础上能有肯定程度的抽象概括,获得概念性懂得；在科学探究方面, 培育同学基本的科学探究才能和进展对科学探究的懂得力 是同样重要的； 通过本册的学习, 将重点进展同学想方法解决一些简洁科学问题 的才能；进行连续、细致、有联系的两两对比观看的才能；多次重复,进行简洁 对比试验的才能；
3、 综合运用观看和试验所得证据, 经过思维加工并尝试进行说明的才能；在对科学探究的懂得力方面,期望同学能熟悉到, 将观看和试验结果用于科学争论和说明, 更具说服力；探究受到多种因素影响, 因此有必要重复试验；运用工具会帮忙我们更精确地获得事实；明显,对证据的重视,理性的摸索,大胆的质疑,是科学态度的重要标志,也是本册教科书中进展同学情感态度价值观方面的重要内容；同时,由于同学刚 开头科学学习, 在小组中友好合作的意识, 积极参加班级争论的习惯也是需要加 强和培育的；三、试验教学目标：1、培育同学科学的思维方法,努力进展同学解决问题的才能,使得同学们 在日常生活中靠近科学、 运用科学, 把科学转化
4、为对自己日常生活的指导,逐步 养成科学的行为习惯和生活习惯；2、明白科学探究的过程和方法,让同学亲身经受科学探究的全过程,从中 获得科学学问,增长才能,体会科学探究的乐趣,懂得科学的真谛,逐步学会科 学地看问题、想问题；3、连续指导、引导同学学习运用假设,分析事物之间的因果关系,留意观 察试验中的测量,特殊是掌握变量、采集数据,并对试验结果作出自己的说明,学习建立说明模型,以验证自己的假设；4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲,形成大胆细心、留意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、靠近自然、观赏自然、珍爱生命,积极参加资源和环境的爱护,关怀现 代科技的进展；名师归纳
5、总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、试验落实措施：1、运用新课程理念,做到“ 用教材”,而非“ 教教材” ；2、仔细钻研教材、重视对同学典型科学探究活动的设计,仔细做好课前准 备工作；运用多种评判手段,以勉励同学的探究爱好；3. 勉励同学大胆猜想, 对一个问题的结果作多种假设和猜测；训练同学在着 手解决问题前先摸索行动方案,包括制定步骤、挑选方法和设想安全措施；4. 留意搜集第一手资料,教会同学观看、测量、试验、记录、统计与做统计 图表等方法；5. 组织好探究后期的研讨, 引导同学仔细倾听别人的看法； 留
6、意指导同学自 己得出结论,老师不要把自己的看法强加给同学；6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,特殊要组织好每一个观看 熟悉活动,让同学去亲身经受、体验每一个活动；7、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点；留意引导同学运 用学问解决问题, 特殊重视解决那些与同学关系亲密的实际问题,从中让同学体 会学习科学的价值；五、详细试验支配：周次实 验 内 容演示分组实 验 器 材1 观看植物的种子种子、白纸、放大镜1 播种小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透亮塑料杯、吸水纸等1 植物根的生长种植在玻璃杯里的四季豆1 争论根的作用试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物刚出土的凤仙花照片、
7、植物叶水平分布和垂直分布的照片、2 出土后幼苗的变化植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料；（同学预备）生长四周的凤仙花、记录单；2 植物茎的作用生长四周的凤仙花、 植物光合作用的课件、芹菜、 红墨水、玻璃杯3 争论花变果实的过程老师为每组预备一朵凤仙花,一株凤仙花,一个凤仙花的果实,镊子、一张白纸；3 观看凤仙花的果实一个凤仙花的果实,镊子、一张白纸；3 我们收成了种子一株硕果累累的凤仙花,一张大白纸4 蚕卵里孵出了新生命蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒；4 从卵里出来的小生命放大镜,直尺,天平; 同学自己饲养的蚕4 观看蚕的外形和行为放大镜,直尺,天平; 同学自己饲养的蚕5 蚕
8、仍会长成什么样蚕蛹,放大镜5 观看蚕蛹蚕蛹,放大镜5 观看蚕茧和蚕丝蚕茧,放大镜,小剪刀,手电筒；6 观看蚕蛾的外形特点和行为蚕蛾6 蚕蛾是什么蚕蛾7 观看其他动物的生命周期有关动物生长发育过程的图片、资料和课件；7 不同的生命周期有关动物生长发育过程的图片、资料和课件；o 岁一 9 岁我们的生长变化” 班级大表,“ 各年龄段人的7 我们的一生身体特点” 班级大表,婴儿、幼儿园或学校儿童、青年人、中年人、老年人身体特点、活动才能的影像资料；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8 比较水的冷热学习必备欢迎下载4 杯不同冷
9、热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水）8 观看温度计体温计（ 1）、气温计（ 1）、水温计（刻度范畴-20 110）（ 2）4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒9 测量水的温度出的烫水）, 4 支水温计（刻度范畴在-20 110）,水温测量记录表9 冰的观看观看用冰块及盛放冰块的浅盘保温杯1 只、10 水在什么温度时结冰冰块 1 杯、试管 1 支、 8 毫升纯洁水（或自来水）、水温计 1 支、食盐；10 观看冰的融解烧杯一只（内盛小半杯冰块）度计4 支,冰融解时温度记录表（参考书P50）,冰融解时四周空气温度记录表,10 加快冰的融解可封口的小塑料袋1 只、冰块 1
10、 块（要求每组的塑料袋、冰块的外形、大小规格一样）；3 只大小、外形一样的玻璃杯（其中一杯装清水、一杯11 水珠的形成与冰有关吗装冰块）；1 支,大的透亮玻璃杯112 水到哪里去了浅碟子 1 只、半碟清水、记号笔只、小杯子1 只、 1 小杯热水；12 加热能加快水蒸发吗浅碟子 1 只、半碟清水、记号笔1 支,13 空气中的水大的透亮玻璃杯1 只、小杯子1 只、 1 小杯热水；水外形变化的过程及发生变化的条件争论记录表,玻璃杯13 水的各种外形1 只,冰块 1 杯,食盐14 水的三态循环云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象的图片或影像资料14 我们知道的磁铁各种各样的磁铁磁铁和被测试物品: 铜钥
11、匙、 铁钥匙、 回形针、 铁钉、 铝片、铜导线、玻14 磁铁能吸引什么物体璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品 材料的种类多一些,铁材料制品要有多种,要有铜、铝等非铁的金属物品,同学的学习用品15 磁铁什么地方的磁力大小钢珠、大条形磁铁、回形针,没有标识的磁铁15 磁铁两极的争论小钢珠、大条形磁铁、回形针,没有标识的磁铁15 磁极与方向小钢珠、大条形磁铁、回形针,没有标识的磁铁磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,上节课使用的无标识的16 磁极是怎么样相互作用的磁铁,其他外形的没有标识的磁铁；16 磁力的大小会变化吗4 个 6 个大小相等、 磁力大小一样的环形磁铁,两个杯子 或其他支撑物 ,薄木片、 回形针、 回形针制作的小钩、透亮胶带；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 16 指南针学习必备欢迎下载第 4 页,共 4 页指南针16 做一个指南针强力磁铁、钢针、吹塑纸、线,剪子、小水槽、盒式指南针- - - - - - -