《2022年物畅其流-自动分拣作业流向流量的控制-教学设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年物畅其流-自动分拣作业流向流量的控制-教学设计方案.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2022 教学设计课程设计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习好资料欢迎下载物畅其流 -自动分拣作业流向流量的掌握专业物流服务与治理授课地点教学目标理实一体化的多媒体网络课室+自动化分授课2 课时授课小班拣实训室；时间班级教学1.把握自动分拣作业流向流量掌握的概念；学问与技能目标2.运用自动分拣作业流向流量掌握的方法；3.提高同学的观看、分析、动手和迁移才能；1.在老师的引导下,同学通过直接体验、反思观看、过程与方法目标抽象概括和积极试验的方
2、式学习流向流量掌握的方 法；情感态度与价值观目标 1. 养成同学严谨细致的习惯；教学重点 自动分拣作业流向流量掌握的方法；教学难点 自动分拣作业导向规章设定的方法；我的教学对象是中职二年级的同学：学情分析1.对仓储治理学问有了肯定明白；把自动分拣作业搬入了课2.已经具备了良好的物流软件和设备操作才能；3.喜爱形象直观、能动手操作的理实一体化课程；教法学法4.期望得到即时反馈评判；5.空间想象力有待提高；1、仿真情形教学法； 2、自主探究法； 3、小组合作法；资源名称资源作用1.创设了丰富的虚拟性和问题性情境,堂；同学通过人机交互,设置和检验规章参数,激发了学习兴教学资源1.自主开2.趣；优化教
3、学过程,把教学难点前移到虚拟环境下突破；发的系列3.仿真软件能实时、自动、直观和客观的反馈评判,就像每个同2.交互仿真4.学身边有了一个裁判；提高同学的观看、分析、动手和迁移才能,养成同学严谨细致软件的态度,提高同学乐于团队合作的精神；5.“ 每人一仓库” ,突破了传统实训工位不足、安全性差、成本蓝墨云班高和周期长的诸多限制；3.课 App 1.优化教学过程,把课上学习延长至到课前课后；同学课前在蓝墨云班课上完成自学和测试；老师后台汇总分析数据,调整教自主开发2.学支配；同学课后在蓝墨云班课上进行师生、生生实时互动；的微课随时、随地查看微视频猎取帮忙,就像每个同学身边有了一位（微视老师；频）名
4、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.5.学习好资料欢迎下载多媒体网1.完成课上学习的仿真交互、拓展提升和总结评判阶段学习；络课室自动化分1.完成课上学习的实物实操阶段学习；拣实训室教学内容和过程环节1.内容1；老师活动同学活动信息技术 & 资教学随记 & 设源计意图课前1、自学、测试；1、 完成分组、 任务单和1、 完成模型 1 相关学问1、 蓝墨云1、 老师依直接体验；模型评分表设计；的自学；班课；据同学学习2、 蓝墨云班课推送自1、 通过观看,反思自动2、 交互仿云班课学和测试任务到学分拣作业出错的原真软件自学和
5、生移动端；因是什么？后果是模型 1；测试数3、 后台分析汇总自学什么？并在云班课据,准时和测试数据, 准时调作答；调整教整教学方案；学方案；1、 借助自主开发的仿1、 库伯学真软件, 创设快递物习圈理流中心分拣线自动论的直分拣作业的虚拟性接体验和问题性情形； （6是什么个入口进依次6 个出的阶段；口出的自动分拣线；错误在于其中 1 个出 口分拣有误, 要求完 成 1条导向规章的设 定；）名师归纳总结 仿1.反思观看；模型1；1、 老师借助因果图或1、 反思争论货物流向1、 理实一1、 库伯学真流向流量思维导图分析缘由；流量该如何掌握？体化的习圈理交多媒体论的反互网络课思观看的掌握室；为什么32
6、、 因果图；的阶段；第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 02.抽象概括；模型1；学习好资料1、欢迎下载1、交互仿1、 库伯学1、 引出货物流向流量学习自动分拣作业分掌握的概念；导向规章设定的方真软件习圈理钟2、 讲解自动分拣作业法；模型 1；论的抽导向规章的设定；象概括3、 检验不同的导向规怎么做就在仿真软件里不的阶段；同的流向流量结果；2、 借助虚拟仿真 环境突 出重点,突破难 点；3、发觉问题；问题模型2；1、 借助自主开发的仿1、 发觉问题：分拣线货1、 理实一1、 库伯学2.分析问题；真交互软件创设我物全部流向出口3；体化的
7、习圈理校实训室自动分拣多媒体论的积线的问题性情形（1网络课极试验个入口进 3 个出口出室；阶段；的自动分拣线； 目前2、 交互仿2、 借助虚错误在于货物没有真软件拟仿真分别分拣至出口模型 2；环境小1、 分析问题： 小组同学123,而是集中送往3、 思维导组自主了出口 3,要求完成图；探究试3 条导向规章的设4、 蓝墨云错,最终定；）班课解决问1、 引导同学借助因果App ,微题；图或思维导图分析借助因果图或思维课（微视3、 借助虚争论缘由；导图分析争论缘由；频）；拟仿真2、 巡回指导；2、 通过小组成员或老环境突师准时猎取帮忙；出重点,突破难 点；4、 借助蓝 墨云班名师归纳总结 - - -
8、 - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.解决问题；优化模型学习好资料欢迎下载课 App ,2；1、 引导同学重新设置1、 解决问题：重新设置NO并检验自动分拣线自动分拣线的导向通过查的导向规章；规章, 检验发觉自动看微课2、 巡回指导；分拣线货物分别流（微视向出口 1、2、 3；频）准时3、 老师点评；2、 上交设置过程屏幕猎取帮录像和设置好的仿助；开头参数选定模拟OK终止真软件；运行3、 小组代表展现作品,解决问题的流程完成小组自评互评；4、 通过小组成员或老师准时猎取帮忙；实1、 老师讲解安全作业规范；1、 讲解实物实操的安1、 观摩学习
9、,把握要1、 理实一1、 库伯学全作业规范；领；体化的习圈理物2、 同学争论分析挑选方案；2、 下发出库订单；1、各小组分析争论订自动化论的积实分拣实极试验操训室；怎么做1、 巡回指导；的阶段；42、 借助真0实环境分单,挑选分拣方案；小组轮钟流实操,突出教学重点；3、 同学实地实物实操；1、 巡回指导；1、 小组间轮番完成自2、 老师点评； 评判各小 动分拣作业实操；组该阶段完成情形；2、 小组自评, 小组间相互观摩并互评；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 拓1、仿真交互；模型3；学习好资料欢迎下载1、 交互仿1、
10、 库伯学1、 借助自主开发的仿1、 完成自动分拣线的展2、 仿真交互；模型4；真软件创设自动分流向流量掌握实操；真软件习圈理提拣作业的问题性情2、 上交设置好的仿真模型 3；论的积升景（ 1 个入口进依次软件；极试验5 个出口出的自动分阶段；1拣作业, 要求每个学0生独立完成导向规1、 交互仿1、 完成自动分拣线的分就的设定）；钟2、 点评作业；1、 借助自主开发的仿真软件创设快递物流向流量掌握实操；真软件流中心自动分拣作2、 上交交互仿真软件模型 4；业的问题性情形（5生成的 exe 文件；个入口进依次5 个出口出的自动分拣线,要求每个同学独立 完成导向规章的设 定）；2、 点评作业；总1、
11、总结评判1、评判各小组学习过1、摸索作答；1、理实一结程和结果的亮点和体化的评不足；多媒体价网络课室；1 0 分 钟课后3、 撰写心得体会；1、 蓝墨云班课点评心1、 蓝墨云班课撰写心1、 蓝墨云1、 课后实得体会；得体会；班课时在线反馈App ；沟通交流；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载借助 3D 交互仿真等信息化教学资源和手段教学 反思1、 解决了以往实训中诸多难题；2、 激发了学习爱好；3、 突出了教学重点,突破了教学难点；最终,完满完成了教学任务,高度达成了教学目标；名师归纳总结 - -
12、 - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载同学任务单和评分表1、学习内容：自动分拣作业流向流量的掌握2、教学重点：自动分拣作业流向流量的掌握方法；教学难点：自动分拣作业的导向规章设定；名师归纳总结 教学编任务名称分小组实际得分总评第 8 页,共 9 页过程号数小组老师课前1 课前完成蓝墨云班课的自学、测试；10 自评互评点评100% 30% 30% 40% 学习仿真2模型 2,同学重新设置并检验导向规章,20 交互上交设置好的仿真软件；实物3记录分拣口指示灯和分拣口浮起装置的状30 实操态；拓展4模型 3,同学独立设置导向规
13、章,上交设15 提升置好的仿真软件；课后5模型 4,同学独立设置导向规章,上交设15 置好的仿真软件；6经过本节课的学习,您的心得或困惑是什10 反馈么,请在蓝墨云班课上作答；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载出库订单 1 出库单号： 170326001 配送区域：XX 市 001 区配送模式：日配客户编号：001 客户名称：万佳超市中山店打印日期： 2022-03-26 商品编号商品名称规格应拣箱数应拣零散备注0202201 农夫山泉2*450ml 1 0 0202201 海珠啤酒24*500ml 2 0 0203001 蒙牛高钙
14、牛奶24*150ml 2 0 合计5 0 拣货员签名 :_复核员签名： _制单人： admin 制单日期 2022-03-26 出库订单 2 出库单号： 170326002 配送区域： XX 市 002 区配送模式：日配名师归纳总结 客户编号：002 客户名称：万佳超市江门店打印日期： 2022-03-26 商品编号商品名称规格应拣箱数应拣零散备注0202201 农夫山泉2*450ml 1 0 0202201 海珠啤酒24*500ml 1 0 0203001 蒙牛高钙牛奶24*150ml 1 0 合计3 0 拣货员签名 :_复核员签名： _制单人： admin 制单日期 2022-03-26 第 9 页,共 9 页- - - - - - -