《2022年江苏省启东市初中化学-.-二氧化碳制取的研究学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏省启东市初中化学-.-二氧化碳制取的研究学案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 2 二氧化碳制取的争论1、学问与技能1明白试验室制取二氧化碳的反应原理；2探究试验室制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取 CO2；3明白试验室制取气体的思路和方法；2、过程与方法1通过对获得二氧化碳气体途径的争论与分析,探究试验室制取二氧化碳的 抱负药品,树立多角度、多层次地观看和分析问题的意识；学习目标2通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较,明白制备二氧化碳和氧气时,其 发生装置与收集装置的异同,初步确立试验室制取气体的一般思路和方法；3让同学在组装并使用自己设计的装置制备气体的过程中,体验、反思和完 善试验设计,把握基本技能；3、情
2、感态度与价值观 从设计装置和制取气体的过程中获得成就感,进一步增强学习化学的自信心；试验室制取二氧化碳的反应原理,试验装置和操作法；学习重点学习难点 探究试验室制取气体的设计思路,学习试验室制取二氧化碳的方法；1、 仪器：小试管、药匙、镊子、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、学习用具长颈漏斗、带导管的双孔塞及单孔塞,水槽、玻璃片、酒精灯；2、药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水；3、 其它用品：火柴、小木条；本节 课预 习作 业题1、 试验室制取二氧化碳需要哪些药品？其反应原理是怎样的？2、 试验室制取气体的装置包括哪两部分？确定这两部分装置需要考虑哪些因素 3、 试验室制
3、取二氧化碳的发生装置是怎样的？收集装置又是怎样的？4、 试验室制取二氧化碳有哪些步骤？5、 怎样检验生成的气体是否是二氧化碳？怎样检验二氧化碳是否集满？教学设计：1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学教学活动过程摸索环节活动内容师生行为与调整1、老师检查同学预 习作业,对重要问题作记录；预习学习小组进行争论沟通预习作业题2、生生互动,对预沟通习内容进行争论交流；2、 教 师 点 评 预 习 作业一、试验室制取二氧化碳的反应原理 活动与探究 试验室制取二氧化碳的抱负药品重点探究反应速率的快慢可供的药品：石灰石主要成
4、分CaCO 3、碳酸钠 Na2CO3、稀盐酸有效成分HCl和稀硫酸有效成分H2SO4可供挑选的仪器：小试管、药匙、镊子探究时的参考信息：碳酸钠 Na2CO3和大理石或石灰石主要成分是 CaCO 3等均能与稀盐酸或稀硫酸等酸发生反应生成二氧化碳；新课学探究方法现象同学试验,老师适习步骤1 2 当指导3 依据试验现象,学4 生小结出试验室制结论：试验室制取二氧化碳的抱负药品是取二氧化碳的抱负药品,并讲明缘由；反应原理：用化学方程式表示为 老师补充完整摸索：试验室制取二氧化碳为什么不能用稀硫酸代替稀盐2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -
5、- - - - 酸？为什么不能用碳酸钠粉末代替石灰石？大理石与稀硫酸反应可产生二氧化碳气体,其反应的 化学方程式为：CaCO 3 + H 2SO4 CaSO4 + H 2O + CO2其中生成的硫酸钙微溶于水,掩盖在大理石外表,阻挡了大 理石与硫酸的接触,反应渐渐停止了, 故不能用稀硫酸代替 稀盐酸来制取二氧化碳气体；碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率太快,来不及收集, 故不能 用碳酸钠粉末代替块状大理石来制取二氧化碳；设问：我们如何来设计制取二氧化碳的装置？二、试验室制取二氧化碳气体的装置 1、试验室制取气体的装置应包括发生装置和收集装置两部 分；2、确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素同学阅读
6、课本P110考虑因素相关内容（1）反应物的状态发生装置（2）反应条件（1）气体的密度比空气大或小收集装置（2）是否溶于水、是否与水反应 活动与探究 试验室制取二氧化碳气体的装置 探究时参考信息：二氧化碳的信息 从生活体会和已有事实 估计 1把燃着的木条放入二氧化碳中 , 木条 , 说 明；2打开汽水瓶盖可观看到 , 这个事实说明二氧化碳在水里能溶解；且二氧化碳能与水 反应3 向石灰水中吹气, 现象为 , 说明二氧化碳能与石灰水反应； 4在标准状况下, 二氧化碳的密度为 1.977 g/L,空同学填写气密度为 g/L；二氧化碳和氧气制取试验及相关性质比较老师适当指导3 名师归纳总结 - - -
7、- - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 反应物反应气体的密度是否溶于水的状态条件比空气大或小是否与水反应COO2 同学分组进行探究从给定的的仪器课本P111中挑选适当仪器,设计制老师巡察指导 组与组之间沟通各 自装置的优缺点,选出最正确方案；老师展现试验装置 同学争论 老师点拨 同学记录 老师展现试验装置取二氧化碳气体的装置也可用其它仪器争论：依据制取二氧化碳的反应原理,确定试验室制取二氧化碳的最正确装置课本P1121、气体发生装置 固体与液体反应,不需要加热制取气体 争论：1能否用一般漏斗代替长颈漏斗？2锥形瓶能否用别的仪器代替？小结：不能用一般
8、漏斗代替长颈漏斗；由于一般漏斗颈太短,产生的二氧化碳气体会从漏斗中逸出；用长颈漏斗时, 下端 管口必需在液面以下才能起到液封的作用；锥形瓶可以用大试管、替；广口瓶、 平底烧瓶等玻璃仪器代3伸入锥形瓶中导气管刚露出胶塞即可；设问：试验室里如何收集 为什么？CO2 气体？能否采纳排水法收集？3、 气体收集方法：向上排空气法CO2 密度比空气大CO2能溶于水且与水反应,故不能用排水法收集设问：利用所设计的装置制取一瓶CO2气体,需要哪几个步同学制取CO2 并检骤？验；收集满一瓶CO2三、试验室制取CO2的步骤气体；老师强调操作中的 留意点；1、 检杳装置的气密性2、 加药品 先加石灰石或大理石,后加
9、稀盐酸 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、收集气体设问：如何验证制出的气体是CO2？如何验证集气瓶中的CO2已集满？四、验证 CO 2 气体的方法1、 检验方法： 2、验满方法：通过以上内容的学习和争论,样的？五、试验室制取气体的思路试验室制取气体的是思路是怎1、 挑选适当的反应,包括反应物和反应条件；2、 挑选合适的试验装置；3、 验证所制得的气体；课堂小1、本课题争论什么内容？同学自由发言,相2、有哪些收成？互补充；3、从这些学问中你想到了什么？老师澄清同学在学结4、运用这些学问你想做点什么？习过程中存在
10、的模糊点、疏漏点；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、试验室制取CO2,以下方法中最相宜的是A、碳在空气中充分燃烧 B、稀盐酸和碳酸钠的混合C、常温下使盐酸与石灰石反应 D 、常温下使稀硫酸与石灰石反应2、试验室制取 CO2 时,反应物的状态及反应条件是A、固态与固态,加热 B、固态与液态,加热C、固态和液态,常温 D、液态与液态,常温3、试验室制取二氧化碳肯定用不到的仪器是A、长颈漏斗 B、广口瓶 C、酒精灯 D、集气瓶4、用排空气法收集气体,该气体的密度A、肯定比空气的大 B、肯定比空气的小C、可能比空气的
11、大也可能比空气的小 D、应与空气的密度接近5、检验二氧化碳是否集满的方法是A、将燃着的木条放在瓶口 B、倒入澄清的石灰水C、将燃着的木条伸入瓶内 D、将带火星的木条放在瓶口6、试验室用高锰酸钾加热分解制取 O2和用大理石与盐酸反应制取 CO2 相比较,以下说法中,正确的选项是当堂 A、都需要加热 B、前者反应物是固体,后者反应物是固体和液体检测 C、都是分解反应 D 、前者可用向下排空气法收集,后者可用向上排空气法收集7、硫化氢 H2S是一种密度比空气大、能溶于水的气体,试验室采纳固体硫化亚铁FeS和稀盐酸在常温下反应制取硫化氢气体；据此判定,以下装置可用于制取硫化氢气体的是A、 试验室制取二
12、氧化碳的装置 B、 试验室加热高锰酸钾制取氧气的装置C、木炭复原氧化铜的装置 D、试验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置8、试验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳而不用稀硫酸的缘由是A、 这两种物质之间不能反应 B、反应太猛烈来不及收集C、由于硫酸易挥发,因而产生的气体中混有杂质D、生成了微溶性物质掩盖在石灰石的外表,阻碍了反应的进一步进行9、试验室制取二氧化碳有以下几步：检查装置的气密性连接仪器向长颈漏斗中注入稀盐酸向锥形瓶中加入大理石收集气体正确的操作次序为10、试验室用右图所示的装置来制取二氧化碳气体,试答复以下问题：1长颈漏斗的下端口为什么要插入液面以下？2伸入锥形瓶中的导管能不
13、能太长？为名师归纳总结 什么？6 3检验生成的气体是二氧化碳的方法是第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【课后练习】1、试验室制取二氧化碳应选用的一组仪器是锥形瓶导管集气瓶酒精灯A、锥形瓶集气瓶导管水槽 B、长颈漏斗C、广口瓶集气瓶导管酒精灯 D、长颈漏斗导管集气瓶广口瓶2、要鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是A、将带火星的木条分别伸入集气瓶内 B 、分别通入澄清石灰水中C、将燃着的木条分别伸入集气瓶内 D、测定和比较三种气体的密度；3、按要求各写一个有CO2生成的化学方程式：化合反应：分解反应：；置换反应：；不属于上述
14、三种反应：4、在化学试验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立刻产生一种无色无味的气体；同学们对此气体绽开了一系列探究；1假如估计此气体是二氧化碳,验证它的试验方案如下：猜想CO2试验步骤现象与结论此气体可能是产生此气体的化学方程式可能是 _ ；2假设想制取该气体,采纳的发生装置可选取以下图中的 _填序号；_,收集装置应选用3如用以下图中G装置收集该气体,气体应由_端导入填“a” 或“b” ；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - A B C D F G 5、试验室用大理石和
15、盐酸反应制二氧化碳；假如要制取标准状况下二氧化碳,至少需要含碳酸钙 90%的大理石多少克？标准状况下二氧化碳的密度约为 2.0 g 板书设计课题 2 二氧化碳制取的争论一、试验室制取 CO2 的反应原理CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO 2二、试验室制取 CO2 的装置 1 、发生装置 固体与液体反应不需加热 2 、收集装置三、试验室制取 CO2 的步骤1、 检查装置的气密性2、 加药品 先加石灰石或大理石后加盐酸 3、收集气体四、验证 CO 2气体的方法1、检验方法：将气体通入澄清的石灰水中,假设石灰水变浑浊,证明生成的气体是 CO 2；2、验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口,假设木条的火焰立刻熄灭,就说明 CO2已集满；五、试验室制取气体的思路1、挑选适当的反应,包括反应物和反应条件；2、挑选合适的试验装置；3、验证所制得的气体；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页