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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载护理学基础名词说明及答案三、名词说明 （每题 4 分,共 20 分）1、氧气疗法 2、入院护理 3、疼痛1、医院 2、稽留热 3、睡眠障碍第一章绪论1. 护理学 2.WHO的健康定义 3. 护理 5. 整体护理1. 护理学：诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应的科学；2.WHO的健康定义： 不但是没有疾病和身体缺陷,仍要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应才能；健康（ 1946 年, WHO ）：不但是没有疾病和身体缺陷（状态（ 2 分）和良好的社会适应才能（1 分）；1 分）,仍要有完整的生理、心理3. 健康（ 1
2、989,WHO）: 不仅是没有疾病（1 分）,而且包括躯体健康（1 分）、心理健康、社会适应良好（1 分）和道德健康（1 分）；1. 进展：是生命过程中有次序、可猜测的功能转变（现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体才能的演进（通过量化的指标来测量（1 分）；2 分）,包括身、心两个方面；表 1 分）,是质的变化,一般不简洁2. 应激：是个体对作用于自身的内外环境刺激（1 分）做出认知评判后（1 分）引起的一系列非特异性的生理及心理紧急性反应状态的过程（2 分）；4. 非语言沟通：是一种不使用词语（1 分）,而在沟通中借助动作、手势、眼神、表情等（ 1 分）来帮忙表达思想、感情、爱好、观点、目标
3、及用意的方式（2 分）；5. 护理诊断：是关于个人、家庭、社区（1 分）对现存或潜在的健康问题及生命过程反应（ 1 分）的一种临床判定（1 分）,是护士为达到预期结果挑选护理措施的基础,这些预期结果应能通过护理职能达到（1 分）；3. 护理：美国护士学会认为： “ 护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5. 整体护理：以整体人为中心,以护理程序为基础,以现代护理观为指南,实施身心整 体护理；其次章环境1. 环境 2. 生活方式1. 环境：人的环境包括内
4、环境和外环境；内环境是指人的生理,以及思维 . 思想 . 心理和 社会等方面；外环境由自然环境和社会文化环境组成；2. 生活方式是指人们长期受肯定文化、民族、社会、风俗、规范特殊是家庭影响而形成 的一系列生活习惯、生活制度和生活意识；生活方式：指人们长期受肯定文化、民族、社会、风俗、规范特殊是家庭影响（2 分）而 2 分）；形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识（第三章 患者入院和出院的护理 2. 人体力学第四章 舒服与安全 1. 被动卧位 2. 被迫卧位 3. 疼痛1. 被动卧位：患者自身无才能变换卧位,躺在被安置的卧位,称被动卧位；如昏迷 . 极度衰弱的患者；2. 被迫卧位：患者意识清晰
5、,也有变换卧位的才能（痛楚或因治疗需要被而被迫实行的卧位；（2 分）2 分）,但为了减轻疾病所致的3. 疼痛： 是相伴现存的或潜在的组织损耗（1 分）而产生的一种令人不快的感觉和情绪上的感受（ 1 分） , 是机体对有害刺激的一种爱护性防备反应（2 分）；第五章 患者的清洁卫生1. 压疮：1. 压疮：身体局部组织长期受压（1 分）, 血液循环障碍,局部组织连续缺血缺氧,养分缺乏,（2 分）致使皮肤失去正常的功能而引起的组织破旧和坏死（1 分）；1. 压疮：身体局部组织长期受压,血液循环障碍,组织养分缺乏,致使皮肤失去正常功能,而引起的组织破旧和坏死；名师归纳总结 第六章休息与活动第 2 页,共
6、 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1 分）,对四周环境4. 睡眠：一种周期发生的知觉的特殊状态（2 分）,由不同时限组成（可相应的不作出反应（1 分）；第七章预防与掌握医院感染1. 医院感染 2. 消毒3. 灭菌 4. 无菌技术5. 无菌物品 6. 无菌区 7. 非无菌区8. 隔离 9. 爱护性隔离清洁：用机械的方法,清除物体表面污秽和微生物；1. 医院感染：是指住院患者在医院内获得的感染（1 分）,包括在住院期间发生的感染（ 1 分）和在医院内获得而出院后发生的感染（1 分）；2. 消毒：是指用物理或化学方法（1 分）清除或杀
7、灭（1 分）传播媒介上除芽孢以外的全部病原微生物（1 分）,使其达到无害化的处理（1 分）；3. 灭菌：是指用物理或化学方法（1 分）清除或杀灭（1 分）传播媒介上全部微生物的处理；（2 分）包括致病微生物和非致病微生物,也包括细菌芽孢和真菌孢子；4. 无菌技术：指在医疗、护理操作过程中,防止一切病原体侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术；5. 无菌物品：通过物理或化学方法（1）灭菌后（ 1）保持无菌状态（2）的物品；6. 无菌区：经灭菌处理且未被污染的区域；7. 非无菌区：未经灭菌处理,或虽经灭菌处理但又被污染的区域；8. 隔离：是将传染源、高度易感人群安置在指定地点（2 分）,临时
8、防止和四周人群接触以切断感染链中传染源、传播途径、易感人群之间的联系,防止病原微生物在患者、工作人员及媒介物中扩散（2 分）；9. 爱护性隔离：也称反向隔离,适用于抗击力低或极易感染的患者,如严峻烧伤、早产儿、白血病、脏器移植及免疫缺陷的患者；爱护易感人群,防止感染；第八章 生命体征的评估1. 间歇热 2. 脉搏短绌 3. 潮式呼吸 4. 体位引流 5. 高血压名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 间歇热：体温突然上升至39以上,连续数小时或更长,然后下降至正常以下,经过一个间歇,体温又上升,（2
9、 分）并反复发作（1 分）,即高热期和无热期交替显现；（1 分）2. 脉搏短绌： 在单位时间内脉率少于心率（3 分）；特点是心律完全不规章. 心率快慢不一,心音强弱不等；发生气制是由于心肌收缩力强弱不等,有些心输出量少的可产生心音,但不能引起四周血管的搏动,造成脉率少于心率；常见于心房纤颤的患者；（1 分）3. 潮式呼吸：又称陈- 施呼吸,是一种呼吸由浅慢逐步变为深快,然后再由深快转为浅慢（ 1 分）,再经过一段呼吸暂停（5-20 秒）后（1 分）,又开头重复以上过程的周期性变化 （1 分）,其形状如同潮水起伏,（1 分）由于呼吸中枢的兴奋性降低引起的呼吸节律反常；4. 体位引流：置患者于特殊
10、体位（1 分）,将肺与支气管所存积的分泌物（1 分）,借助重力作用（ 1 分）使其流入大气管并咳出体外（1 分）；5. 高血压：指 18 岁以上成年人（1 分）收缩压 140mmHg（1 分）和（或）（1 分）舒张压 90mmHg（1 分）；高血压：以体循环动脉血压上升为主要表现的临床综合症；在非药物状态下,收缩压140mmHg 和（或）舒张压90mmHg；6.氧气疗法：通过给氧,提高动脉血氧分压和动脉血氧饱和度,增加动脉血氧含量,订正各种缘由造成的缺氧状态,促进组织的新陈代谢,爱护机体生命活动的一种治疗方法；第九章 冷热疗法6. 冷热疗法：是临床常用的物理治疗方法；使用的目的是通过冷或热作用
11、于人体局部或全身,达到止血、止痛、消炎、退热和增进舒服；继发效应：用冷或用热超过肯定时间（2 分）,产生与生理效应相反作用的现象（2 分）；第十章 饮食与养分1. 试验饮食：也称诊断饮食,指在特定的时间内（1）,通过对饮食内容的调整（1）来协助疾病的诊断（1）和确保试验室检查结果正确性（1）的一种饮食；2. 治疗饮食：在基本饮食的基础上（1 分）,适当调剂热能和养分素（1 分）,以达到治疗或帮助治疗目的（1 分）,从而促进患者康复的一类饮食（1 分）；要素饮食：是一种化学组分明确的精制食品（1 分）,含有人体所必需的易于消化吸取的养分成分（ 1 分）,与水混合后可以形成溶液或较为稳固的悬浮液（
12、1 分）,无须经过消化过程即可被肠道吸取和利用（1 分）；第十一章 排 泄导尿术：在严格无菌操作下,用导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法；尿失禁：排尿失去意识掌握或不受意识掌握（2 分）,尿液不自主地流出； （2 分）相对性尿失禁：当尿液不断积聚时,膀胱受到肯定压力,即排出少量尿液,当膀胱压力名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载减轻时,排尿即停止,而此时膀胱仍呈胀满状态；2. 假性尿失禁：膀胱内贮存部分尿液,但膀胱充盈达到肯定压力时,即可不自主溢出少 量尿液（ 2 分）；当膀胱内压力降低时,排尿立刻停
13、止,但膀胱仍呈胀满状态而不能排空（2 分）；便秘：正常的排便形状转变,排便次数削减,排出过干过硬的粪便,且排便不畅、困难；腹泻：正常的排便形状转变（1 分）,频繁排出（1 分）松散淡薄的粪便甚至水样便（2分）；尿失禁：排尿失去意识掌握1 或不受意识掌握1,尿液不自主地流出2；5. 灌肠法：将肯定量的液体由肛门经直肠灌入结肠（1 分）,以帮忙患者清洁肠道、排便、排气（ 1 分）或由肠道供应药物或养分（1 分）,达到确定诊断和治疗目的的方法（1 分）；第十二章给药1. 皮内注射：将少量药液或生物制品注射于表皮与真皮之间的方法；2. 皮下注射法：将少量药液或生物制品注入皮下组织的方法；第十三章静脉输
14、液与输血1）直接输入静脉（1）的方法（ 1）；4. 静脉输液：将肯定量（1）的无菌溶液或药物（3. 输液微粒静脉输液：将肯定量的无菌溶液或药物直接输入静脉的方法；第十四章 病情观看及危重症患者的抢救和护理 l. 心肺复苏嗜睡：最轻度的意识障碍,患者处于连续睡眠状态（1 分）,醒后能正确、简洁而缓慢地回答疑题（入睡（ 1 分）；1 分）,但能被言语或轻度刺激唤醒 1 分）,但反应迟钝,刺激去除后又很快2. 昏睡：患者处于熟睡状态,不易唤醒（1 分）；压迫眶上神经、摇动身体等强刺激可被唤醒（ 1 分）,醒后答话模糊或答非所问（1 分）,停止刺激后即又进入熟睡状态（1 分）；呕吐：将胃及肠内容物从口
15、腔强力驱除的动作；洗胃：将胃管插入患者的胃内（1 分）,反复注入和吸出肯定量的溶液（1 分）,以冲洗并排除胃内容物（1 分）,减轻或防止吸取中毒的胃灌洗法（1 分）；1 心肺复苏：对由于外伤、疾病、中毒、意外低温、淹溺和电击等各种缘由,导致呼吸、心跳停止（ 1 分）,必需紧急（ 1 分）实行重建和促进心脏、呼吸有效功能复原（1 分）的一系列措施（ 1 分）；第十五章 临终关怀1. 临终关怀,又称善终服务、安静照管、安眠所等；临终关怀是是指由社会各层次（护名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载士、医生、社
16、会工作者、理想者以及政府和慈善团体人士等）组成的团队向临终患者及 其家属供应的包括生理、心理和社会等方面的一种全面的支持和照管；1. 临终关怀,又称善终服务、安静照管、安眠所等；临终关怀是向临终病人及其家属提供一种全面的照管,包括生理、心理、社会等方面,使临终病人的生命得到敬重,症状得到掌握,生命质量得到提高,家属的身心健康得到爱护和增强,使病人在临终时能够无痛楚、安静、舒服地走完人生的最终旅程；因此,临终关怀不仅是一种服务,而且也是一门以临终病人的生理、心理进展和为临终 病人供应全面照管减轻病人家属精神压力为讨论对象的新兴学科；2. 濒死：即临终；指患者已接受治疗性和姑息性的治疗（1 分）后
17、,虽然意识清晰,但病情加速恶化 （1 分）,各种迹象显示生命即将终止（1 分）；濒死是生命活动的最终阶段（1分）；2. 濒死：即临终；指患者已接受治疗性和姑息性的治疗后（1 分）,虽然意识清晰,但病情加速恶化（ 2 分）,各种迹象显示生命即将终止（1 分）；第十六章 医疗和护理文件记录长期备用医嘱：指有效时间在 嘱；24h 以上；必要时用,由医生注明停止日期后方失效的医长期医嘱：指有效时间在 24h 以上至医嘱停止,当医生注明停止时间后医嘱失效的医嘱；长期医嘱：指自医生开写医嘱起,至医嘱停止,（2 分）有效时间在 24h 以上的医嘱； （2分）长期备用医嘱：指有效时间在 嘱；长期备用医嘱：指有
18、效时间在24h 以上；必要时用,由医生注明停止日期后方失效的医 24h 以上（ 1 分）；必要时用（ 1 分）,两次执行之间有时间间隔（ 1 分）,由医生注明停止日期后方失效的医嘱（1 分）；临时备用医嘱： 仅在医生开写时起临时备用医嘱：仅在医生开写时起导论12 小时内有效, 必要时用, 过期未执行就失效的医嘱；12h 内有效,必要时用,过期未执行就失效；7. 进展：是人的生命过程中一种有次序的. 可以猜测的功能及技巧的演化过程,包括身.心两个方面的变化；进展是学习的结果及成熟的标志,主要是人质方面的转变,一般不名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - -
19、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载简洁用量化的方法测量；8. 责任制护理：是一种连续性、整体性、和谐性、以患者为中心的护理方式；人的基本需要：角色：是对某特定位置的行为期望与行为要求,即一个人在某种特定场合下的义务 . 权益 和行为准就；1. 系统：由如干相互联系 . 相互作用的要素所组成的具有肯定功能的有机整体；系统：由相互联系、相互依靠、相互制约、相互作用的事物和过程组成的,是具有整体 功能和综合行为的统一体；2. 护患关系：是护理人员与患者之间在供应和接受护理服务过程中,自然形成的一种帮 助与被帮忙的人际关系；护理程序：是一种系统的、科学的为护理对象确认问题和解决问题的工作方法；这是一 个连续的、循环的、动态的过程；护理诊断：是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程反应的一 种临床判定,是护士为达到预期结果挑选护理措施的基础,这些预期结果是应由护士负 责的；3. 自理：人们为爱护自身的生命. 健康和幸福所着手并实行的一系列活动；是人类的本能,是从事自我照管的才能；自理：人所作出的一组活动,以爱护本人的生命. 健康和完整,即人们以特定的方式爱护自身的结构完整和功能的正常进行,爱护正常的生长发育过程；5. 应激：是环境中的刺激所引起的人体的一种非特异性的反应；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页