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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 3.2 连续进展 生态文明 一、目标要求1学问目标；知道我国人口、资源、环境等状况；明白中国所面临的可连续进展的压力；懂得可连续进展理念与可连续进展战略,加深对方案生育基本国策、节省资源和爱护环境的基本国策、生态文明建设重要意义的熟悉,树立可连续进展意识；2才能目标；通过学习人口、 资源、环境等国情学问,增强同学爱惜自然、爱护环境的才能以及参加实践的才能；3情感、态度与价值观目标；通过学习, 培育同学靠近自然、珍爱资源、 爱惜环境的感情,以及喜爱学习、 参加实践、积极动手的良好行为习惯；通过学习, 培育同学爱护环境、爱惜自然意识, 树立可连续进
2、展意识,树立科学进展观；二、教学内容分析及教学建议内容分析本课由“ 主题词” 、“ 探究园” 、“ 学海导航”、“ 实践与评判” 、“ 阅读与感悟” 五个部分组成；“ 主题词”是本课的要点提示；主题词明确提出了本课所要叙述的重点内容：可连续发展、方案生育、生态文明；这三个主题词构成了本课的核心内容；“ 探究园”“ 材料透视” 严肃的生态环境供应的图片、文字材料说明白两个方面的问题：其一,我国人口、资源、环境情形；其二,我国的进展,要走可连续进展道路,这是落实科学进展观的必定要求；“ 学海导航”分导语及三目叙述；导语起了承上启下的作用,中国的进展,要走可持续进展道路,是落实科学进展观的必定要求；
3、第一目：可连续进展新理念；人类社会面临一系列人口、资源、环境等重大问题；可连续进展的内涵：既满意当代人的需要,又不对后代人满意其需要的才能构成危害的进展；可连续进展才能放在重要战略位置,十八大报告特殊强调,要更加自觉地把全面和谐可连续作为深化贯彻落实科学进展观的基本要求；其次目：方案生育与提高人口素养；我国严肃的人口形势我国是世界上人口最多的国家,这是重要国情之一；我国人口现状的基本特点：基数大、新增人口多、人口素养偏低；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实行方案生育的基本国策；实行方案生育,提倡晚婚晚育、优生优育,
4、掌握人口增长,提高人口素养是在目前条件下解决我国人口问题的唯独正确途径；目前人口与方案生育工作 的主要任务：稳固低生育水平,提高诞生人口素养,积极应对老龄人口、流淌人口、就业人 口增加带来的问题,为全面建设小康社会制造良好的人口环境；我国一方面要坚持方案生育基本国策,稳固低生育水平；同时,要着力提高人口素养,加快人口大国向人力资源强国转变；第三目：环境爱护与生态文明建设；全面落实科学进展观,推行可连续进展,必定要坚持节省资源和爱护环境的基本国策；党中心进一步提出了“ 坚持节省优先、爱护优先、自然复原为主” 的方针；生态文明是一种进展理念,也是人类文明的一种形状；生态文明突诞生态的重要,强调用更
5、文明的态度对待自然,拒肯定大自然进行野蛮与粗暴的掠夺,改善与优化人与自然的关系,从而实现经济社会可连续进展的长远目标；中国特色社会主义事业总体布局：文明建设” 五位一体；“ 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态“ 实践与评判”由“ 主题演讲”、“ 我思我行”两部分组成, 是同学在学习了理论学问后,参加实践、践行体验的重要环节,也是让同学在实践中获得新熟悉,思想得以升华,情 感、态度、价值观得以形成的过程；课内活动设计意图及操作建议“ 探究园 ” 由“ 材料透视” 组成；“ 材料透视” 严峻的生态环境；环绕“ 人口、 环境、 资源” 等问题的相关材料,图片与 文字并用, 说明我国人口、环
6、境、资源的基本情形和存在问题,说明可连续进展的必要性和 重要性；材料后面设有摸索题；建议老师指导同学阅读材料并带着问题去摸索,主动构建学问；或者组织同学开展一系列课外实践调查活动,收集人口、 资源、环境的资料,由同学绽开讨论,加深对人口、资源、环境现状的熟悉,对我国实施可连续进展战略的懂得；加深对方案生育基本国策、 节省资源和爱护环境的基本国策、生态文明建设重要意义的熟悉,树立可持续进展意识；培育同学爱护环境、爱惜自然意识,树立可连续进展意识,树立科学进展观；“ 实践与评判 ” 分为“ 主题演讲”、“ 我思我行” 两部分；“ 主题演讲：建设漂亮中国,从我做起”,要求通过阅读文章,以“ 建设漂亮
7、中国,从我做起” 为题, 进行一次演讲活动；知道建成漂亮中国的道路是长期而艰辛的,我们要从我做起,从现在开头,用实际行动来爱护环境,节省资源；名师归纳总结 “ 我思我行” 内容为“ 垃圾分类,我明白、我行动”,要求同学通过查阅资料,明白目第 2 页,共 4 页前我国生活垃圾是如何分类的,并制作一个垃圾分类表格,并争论垃圾分类收集中,我们能- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 做什么,制订行动方案；“ 阅读与感悟”分为古树的述说和20 世纪全人类共同爱护地球环境的三大宣言两篇文章；古树的述说通过阅读材料感受大自然与人类的相互依存,由小见大；20 世纪全人类共
8、同爱护地球环境的三大宣言通过文章,让我们看到世界各国的共 识以及为爱护环境、保卫我们的家园作共同的努力；课时支配建议与教学方法 课时支配建议：本课由“ 探究园” 、“ 学海导航” 、“ 实践与评判” 、“ 阅读与感悟” 四个部分组成,建议支配 3 课时；其中“ 学海导航” 是同学学习学问的主体部分；教学方法建议：课时 1：学习“ 学海导航” 中前言和“ 可连续进展新理念” 的内容；学习这一部分内容时,要求老师在课前布置好对学习内容的预习：收集我国人口、 资源、环境的现状和存在的问题,分小组布置学习任务,性；课时 2：把“ 探究园” 中“ 材料透视”口素养” 结合学习；让同学熟悉到“ 可连续进展
9、战略” 的必要与“ 学海导航” 其次部分“ 方案生育与提高人 1 我国人口现状：我国是世界上人口最多的国家,人口基数大,新增人口多,人口素 质偏低；结合现状分析人口对我国进展的影响；2我国人口进展形势仍旧不容乐观,掌握人口数量的快速增长是中国实现现代化必需 作出的战略挑选；3我国要坚持方案生育基本国策,稳固低生育水平；同时,要着力提高人口素养,加 快人口大国向人力资源强国转变；结合“ 人才是最重要的资源”,探讨如何提高人口素养；课时 3： “ 探究园” 、“ 实践与评判” 与“ 学海导航” 第三部分“ 环境爱护与生态文明 建设” ；1. 通过收集资料,分析我国环境、资源的情形；2. 我国全面落
10、实科学进展观,推动可连续进展,必定要坚持节省资源和爱护环境的基 本国策；探讨环境爱护与经济进展的关系；3. 通过“ 实践与评判” 部分,结合世界进展进行教学；生态文明是一种进展理念,也 拒肯定 是人类文明的一种形状；生态文明突诞生态的重要,强调用更文明的态度对待自然,大自然进行野蛮与粗暴的掠夺,改善与优化人与自然的关系,这样才能实现经济社会可连续进展的长远目标；4党中心关于中国特色社会主义事业的总体布局：“ 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设” 五位一体；探讨党和国家为什么如此重视生态文明建设；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - -
11、 - - - - - - - 总之, 学习本课内容时,可组织同学收集相关材料并结合课文中小链接学问,引导同学绽开争论, 加深对 “ 可连续进展”、“ 生态文明”的懂得, 激发同学喜爱自然环境、喜爱家园、关怀社会、喜爱祖国的情感,培育同学树立环保意识、人与自然和谐相处的理念；教学提纲 课时 1：一、可连续进展新理念 1可连续进展的含义；2把增强可连续进展才能放在重要战略位置；课时 2：二、方案生育与提高人口素养 1我国人口进展的现状：2我国人口进展形势仍旧不容乐观,掌握人口数量的快速增长是中国实现现代化必需 作出的战略挑选；3我国要坚持方案生育基本国策,稳固低生育水平；同时,要着力提高人口素养,加 快人口大国向人力资源强国转变；课时 3：三、环境爱护与生态文明建设 1. 我国环境、资源的现状；2. 我国全面落实科学进展观,推动可连续进展,必定要坚持节省资源和爱护环境的基 本国策；探讨环境爱护与经济进展的关系；3生态文明是一种进展理念,也是人类文明的一种形状；4党中心关于中国特色社会主义事业的总体布局：社会建设、生态文明建设” 五位一体；“ 经济建设、政治建设、文化建设、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页