《2022年清华大学出版社新版六年级下信息技术教案全册 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年清华大学出版社新版六年级下信息技术教案全册 .pdf（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一课花朵之美 制作桌面壁纸第课时共课时教学目标：知识与技能：认识ACD See，并血水使用 “ 查看模式 ” 查看图片。过程与方法：能用ACD See剪彩图片并保存。情感态度价值观：培养学生的学习兴趣，培养学生对大自然的热爱。 教学重点： 认识 ACD See，并血水使用 “ 查看模式 ” 查看图片。教学难点： 能用 ACD See 剪彩图片并保存。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程：一、引入：大自然的美丽少不了花儿的装扮。灿烂的迎春花、淡雅饿菊花、粉红的桃化、雪白的梨花、娇艳的海棠花色彩斑斓的花海中你最喜欢的花朵？用这些
2、美丽的花朵装饰一下我们的计算机桌面。本课来学习利用ACD see 软件来截取图片，并将其设置为壁纸。二、新课1、初识 ACD see 执行“ 开始”“程序 ”“ ACD See ” 命令或双击 ACD see软件图标，启动 ACD see软件。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 43 页 - - - - - - - - - 在 ACD see的主界面中，除了常用的标题栏及菜单栏除外，主要就是右侧的模式切换区域。2、使用 “ 查看” 模式查看图片步骤 1：将暑假
3、拍摄的照片从数码相机中导出，存到计算机的磁盘上。步骤 2：在窗口左侧的 “ 文件夹 ” 列表中找到要查看的图片文件夹。步骤3：选中要查看的图片，在模式切换区域单击“ 查看 ” 按钮，切换到 “ 查看模式 ” 。3、裁剪图片并保存步骤 1：单击底部工具栏中的 “ 选择按钮。步骤 2：框选出图像中需要保留的部分。步骤 3：右击框选出的图像，在弹出的快捷菜单中选择“ 裁剪区另存为 ” 的命令，将裁剪区中的图像另存为一张独立的图片。4、将保存下来的图片设为壁纸。裁剪区中的图像保存成功后，软件将自动在查看模式下呈现保存的图片。右击图片，选择“ 设置墙纸 ” 命令，类型可选择为拉伸，将该图片设置成壁纸。这
4、样一张个性化壁纸就设置成功了。学生课堂练习四、小结：1、ACD see 的工作界面主要由标题栏、菜单栏、以及模式切换区等几部分组成。2、在查看模式下，可以对图像的某部分进行裁剪，并将其设置成壁纸。五、作业在自己家里的计算机上安装ACD see这款软件，并尝试利用它名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 43 页 - - - - - - - - - 给桌面多设计几款壁纸吧。第二课丛林之美 电子相册的制作第课时共课时教学目标 : 知识与技能：使用 “ 管理” 模式挑选
5、图片，批量重命名图片。过程与方法：会创建html 相册。情感态度价值观：培养学生的动手能力，培养学生自主学习的乐趣.教学重点： 使用“ 管理” 模式挑选图片，批量重命名图片。教学难点： 会创建 html 相册。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程：一、引入：大自然的美丽，也少不了千姿百态的大树。参天的杉树、常青的油菜树、苍劲的松树你有没有用相机记录下这些?想不想把你记录下的这些美景分享给大家？本课，我们将学习领用ACD see制作电子相册。二、新课：1、使用 “ 管理” 模式挑选图片步骤 1：确定分类方式。一般来说，刚从相机里
6、导出的照片都是按照顺序排列的，很多人也就默认按照时间来对相片进行分类。这种分类方式操作起来最简单。但有时候，我们需要按自己的特殊意愿分类存储照片，这就需要花费一番功夫进行筛选分类。其实，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 43 页 - - - - - - - - - 分类的方式有很多，主要看个人喜好和习惯。比如我们可以按照拍摄的景点进行分类，如景物、人物、植物、动物等。下面，我们按照拍摄对象的类型进行分类。小技巧：1、按住 ctrl 键的同时一次单击目标图片，
7、可以选中多张图片。2、按住 Shift 键，可以连续选中多张图片。步骤 2：在“ 管理模式下 ” ，用“ 文件夹 ” 列表浏览目录文件夹，选中要挑选的照片。步骤 3：右击选中的图片，选择“ 添加到图像筐 ” 命令，将其放入图像筐。执行完此操作后，在界面底部会出现“ 图像筐 ” 窗口。注意：可以从 Windows 资源管理器中直接拖拽图像，将它们添加到“ 图像框中 ” 。步骤4：将暂存在 “ 图像筐 ” 中的同类照片转移到新的存储位置。通过 “ 文件夹 ” 列表，创建 “ 丛林之美 ” 文件夹，用来存储分类图片。在 “ 图像框中 ” 选择所有图片，将这些图片拖拽到“ 丛林之美 ” 文件夹内。2、
8、批量从命名图片对于图片来说，有一个能代表图片内容的名字是很重要的。名字可以帮助读者更好的欣赏、理解图片进行从命名。但是如果图片太多，采用批量从命名的方法九很快捷。步骤1：选中需要从命名的文件，执行“ 批量 ” 重命名命令，对多个文件夹进行重命名。步骤 2：在弹出的 “ 批量从命名 ” 对话框中，对 “ 模板” 及开始于选项进行先相应的设置。然后单击“ 开始重命名 ” 按钮。批量重命名后的效果。智多新： 批量操作还可以进行图片的尺寸调整和图片的格式转换。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
9、- - - 第 4 页，共 43 页 - - - - - - - - - 3、创建 html 相册步骤 1：选中要放入相册的所有照片，执行“ 创建”“ html相册” 命令。步骤 2：在弹出的 “ 创建 Html 相册” 对话框三、小结：生活中有太多美好的食物，用你的相机把它记录下来，制作成电子相册分享给大家，该是一件多好的事情啊！四、作业：选自己最喜欢的一种东西，拍下来，制作成电子相册。教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 43 页 - - - -
10、- - - - - 第三课动物之美 图像分类管理第课时共课时教学目标知识与技能：1、掌握利用 “ 管理模式 ” 给图片分类。2、学会查看分好类的图片。3、掌握编辑、修改分类的方法。过程与方法：通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品。情感态度价值观：培养及时进行图片管理的良好习惯。教学重点： 利用“ 管理模式 ” 给图片分类。教学难点： 编辑、修改图片分类的方法。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、任务驱动法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程一、导入通过上节课的学习，我们发现“ 图像箩筐 ” 可以更加便捷
11、地帮助我们挑选图片并进行分类。可是，在图片特别多时，用图像箩筐分类就有些不给力了。其实，按照拍摄对象分类，只适用于对象类型比较少的情况。当对象类型特别多的时候，这种分类就起不了太大的作用了，我们查找所需的图片时，依然要花大力气查找每个文件名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 43 页 - - - - - - - - - 夹。这就给我们在照片管理方面提出了新的要求。这么多的照片，如何存放才能更方便查找呢？在“ 管理” 模式下给照片分类，可以很好地解决这个问题。试试
12、看吧！二、新课1、使用 “ 管理” 模式给图片分类。步骤 1：在 “ 管理” 模式下，用 “ 文件夹 ” 列表打开想要分类的图片库。步骤 2：对图片进行分类。观察图 3.2会发现，我们所拍摄的照片无非包括动物、植物、风光、人物等几大类。因此，我们可以先把照片分到这几个大类中，如有需要，可再进行二级分类。在“ 管理” 模式下浏览 “ 可爱的小动物 ” 文件夹，选中文件夹中的所有图片，执行 “ 编辑”“设置类别 ” 命令，把该图像归类到合适的类别。如果默认类别不够，可以自己新建类别。此时我们需要创建一个“ 动物” 类别。被添加了分类的图片缩略图的左上部都被做出了标识。智多星： 如果软件的默认类别中
13、没有我们需要的类别，可以根据自己的需要新建顶层类别，或者给顶层类别添加子类别。 右击图片，也可以找到 “ 设置类别 ” 的命令，完成类别添加的操作。2、按类别查看图片在界面右侧 “ 整理” 窗口的 “ 类别” 选项位置单击 “ 动物” 类别，就会显示该类别所包含的所有图片。智多星： 在“ 整理” 窗口的 “ 类别” 选项区还可以完成 “ 类别” 的其他编辑工名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 43 页 - - - - - - - - - 作，如添加、删除、命名
14、等。 删除类别后并不会删除图片，知识吧图片的类别属性删除。三、小结在图片总量特别大、对象类型特别多的情况下，利用“ 管理” 模式对图片进行分类，可以帮助我们更便捷地查找所需的图片。四、作业将你家电脑中的图片分类进行管理。教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 43 页 - - - - - - - - - 第四课人物之美 处理图片第课时共课时教学目标知识与技能1、认识冲印模式和编辑模式，知道两种模式的本质区别。2、掌握根据需要，恰当利用冲印模式和编辑模式处
15、理图片的基本方法。3、掌握撤销冲印和编辑两种操作的方法。4、掌握适当添加特效的方法。过程与方法通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品。情感态度价值观：培养学生的审美能力。教学重点： 使用冲印模式处理照片。教学难点： 对图片添加特效的方法。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、任务驱动法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程：一、导入ACD See不仅可以查看和管理图片，还具有一些基本的图片处理功能。利用 “ 冲印” 和“ 编辑” 模式可以帮助我们完成一些简单的照片处理操作，弥补照片拍摄时的不足；也可以制作一些
16、特殊效果，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 43 页 - - - - - - - - - 让照片更加漂亮，更加有个性。本课，我们将学习用ACD See 简单处理瑕疵照片。二、新课1、使用 “ 冲印” 模式处理照片。步骤 1：使用 “ 冲印” 模式打开要处理的照片，观察照片会发现这张照片的曝光略有不足，整个画面色彩看起来有些暗淡。另外，倾斜的角度也让人感觉不舒服，这些都是我们要调节的地方。智多星：ACD See软件的 “ 冲印” 和“ 编辑” 模式都可以实现一
17、定的调整照片的功能。除了各自的具体功能不同外，二者最大的区别就是“ 冲印” 属于无损编辑。在 “ 冲印” 模式中调整图片的时，不会改变原始文件。在 “ 冲印” 模式中所做的更改将保存在一个单独的文件中，并会在每次打开图片时应用这些更改，这样我们就可以对图片进行无损冲印。使用 “ 冲印” 模式的编辑工具可调整图像的曝光、白平衡、颜色配置文件及锐化、消除杂点等。步骤 2：调节画面曝光及色彩。调节“ 常规” 设置中的 “ 曝光” 、“ 高光增强 ” 、“ 填充光线 ” 、“ 对比度” 、“ 鲜艳” 等几项参数，让画面明显亮丽起来。步骤 3：保存冲印设置。确定所做冲印操作满足自己的要求后，单击 “ 冲
18、印工具 ” 界面下方的 “ 保存” 按钮，保存所做的冲印操作。2、在“ 编辑” 模式下调整照片角度。在“ 冲印” 模式下对整个图像的画面光线及色彩效果等更改之后，可在 “ 编辑” 模式下继续进行一些处理工作，如剪裁、旋转、添加边框等。 “ 编辑” 模式可以轻松实现我们的自由创意。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 43 页 - - - - - - - - - 调节“ 几何形状 ” 中的“ 旋转 ” 参数，旋转一定角度后，使画面不再倾斜。确认无误后保存即可。3
19、、给处理后的照片添加边框单击“ 边框” 选项，在 “ 边框” 面板中设置边框的大小及颜色等参数。如果需要还可以通过“ 特殊效果 ” 选项添加一些与照片风格相配的特殊效果。三、小结利用 ACD See中的“ 冲印” 及“ 编辑” 模式可以进行简单的图片处理，也可以根据自己的喜好添加一些个性元素和效果。四、作业将你自己的照片不满意的地方做个简单的处理。教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 43 页 - - - - - - - - - 第五课录制之法 录制
20、朗诵的声音第课时共课时教学目标：知识与技能1、准备计算机录音系统。2、熟悉 Gold Wave的操作界面。3、学会用 Gold Wave录制声音。过程与方法：通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品。情感态度价值观培养学生的实践能力。教学重点： 学会用 Gold Wave录制声音。教学难点： 熟悉 Gold Wave的操作界面。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、任务驱动法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程 : 一、引入中国是一个是个历史悠久的国度，有韵味十足的古诗，有口口传唱的民歌，还有朗朗上口的儿歌。
21、同学们，你在诵读经典作品、感悟作者思想情怀的同时，脑海中是否浮现出了一幅幅美妙动人的画面？耳畔是否回荡着一首首意境深远的乐曲。本课，我们将使用音频编辑软件Gold Wave 录制一首南宋著名名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 43 页 - - - - - - - - - 词人辛弃疾创作的诗歌 西江月 .夜行黄沙道中。二、新课1、测试录音系统打开 “ 控制面板 ” ，进入 “ 硬件和声音 ” 分类，单击 “ 管理音频设备” 选项，在弹出的 “ 声音” 对话框中
22、，选择 “ 录制” 选项卡。在“ 录制” 选项卡中，显示出当前可用的1 个麦克风设备此时，对着麦克风说话，右边的信号提示条立即显示音量大小。这说明，现在可以进行录音了。2、启动音频编辑软件Gold Wave 执行“ 开始 ”“程序 ”Gold Wave Gold Wave 命令或者双击“ Gold Wave ” 图标启动软件，进入Gold Wave 的工作环境。 Gold Wave由三个窗口组成，分别是主窗口、声音窗口和控制窗口。（1）主窗口：包括菜单里、工具栏和底部的状态栏。（2）声音窗口：在这个窗口中能看到声音的“ 样子 ” ，我们把它形象地称为 “ 波形” 。提示：每次启动Gold Wa
23、ve 时，是看不见声音窗口的，状态栏中也是空的。新建或打开一个音频文件后，才能看到声音窗口。3、打开并播放声音文件执行 “ 文件 ”“打开” 命令，弹出 “ 打开声音文件 ” 对话框。选择声音文件 “ 铃儿响叮当 ” ，单击 “ 打开” 按钮。4、录制诗朗诵熟悉了声音编辑软件Gold Wave的基本用法后，下面我们就开始尝试录制声音吧。步骤 1：新建一个空白声音文件。执行“ 文件”“新建 ” 命令。弹出“ 新建声音 ” 对话框。声道数选择 “2（立体声） ” ，采样速率选择“44100”初始化长度选择 1:00.0,单击“ 确定” 按钮。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -
24、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 43 页 - - - - - - - - - 步骤 2：录制声音。将耳麦戴在头上，调整麦克风的位置使它对准嘴部，然后单击“ 控制窗口 ” 的“ 录音” 按钮，进入录音状态。这时说话的声音就录制下来了。步骤3：结束录音。朗诵完毕后，单击“ 停止 ” 按钮，结束录音。5、保存录音文件步骤1：执行 “ 文件 ”“保存 ” 命令，弹出 “ 保存声音为 ” 对话框。步骤 2：输入文件名为 “ 西江月 ” ，保存类型为 “Wave(*.wav) ”,选择合适的储存路径。单击“ 保存” 按钮
25、。三、学生练习，教师相机指导。四、小结1、了解计算机录制声音时必须的硬件设备及连接方法，在Windows 中将麦克风的音量调至最大，从硬件和软件上做好录音准备工作。2、使用Gold Wave 软件，可以将朗诵的声音录制到计算机中，并保存成声音文件。教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 43 页 - - - - - - - - - 第六课拼接之法 对录音进行剪辑和加工第课时共课时教学目标 : 知识与技能：能把0 到 9 这 10 个数字的读音，进行拆解
26、。过程与方法：将拆解后的读音进行任意组合的音频文件。体验从易到难、由浅入深地运用信息技术的过程。情感与价值观：增强学生的信息技术意识。了解软件的友好设计对用户的重要性。 教材分析 :在前一课中接触了Gold Wave学生已经了解了软件及录音之法，本课进一步加深，学习教学重点： 将拆解后的读音进行任意组合的音频文件。教学难点： 能把 0 到 9 这 10 个数字的读音，进行拆解。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程：一、引入同学们，你们体验过银行的排队叫号系统吗？使用了这种系统的银行，人们在等候办理业务时，不必辛苦地排队，而是在
27、休息区等候语音叫号，令人烦躁的排队变的惬意了，业务繁忙时，号码能排到几百甚至是上千，你想过么，这上千个号码声音文件十如何制作的，十一个个录下来的么？这节课我们来学习如何制作1000以内的任意一个数字。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 43 页 - - - - - - - - - 二、新课制作 1000以内的任意号码的声音文件，不必逐一录制这1000个号码的读音，只需要录制09 这 10 个数的声音，以它为基础，通过拆分和组接这10 个数字的波形，从而生成任
28、意组合数的音频。例如 36 的音频文件，直接从0-9 这 10 个数的读音中提取3 和6 的波形，组接为一个新的文件即可。排队叫号机就是用类似的办法生成所需的音频文件。1、录制 0-9 的读音步骤 1：执行 “ 文件”“新建” 命令，在弹出的 “ 新建声音 ” 对话框中将音频的初始化长度设为15 秒，单击 “ 确定” 按钮，如图 6.3所示。步骤 2：调试号麦克风，单击“ 控制器 ” 窗口中的 “ 录音” 按钮，开始读数 “0 -9”.单击录音停止按钮结束录制，步骤 3：单击 “ 控制器” 窗口中的播放按钮。回放录制好的音频。如果不满意，可以重新录制，直到满意为止。步骤 4：执行 “ 文件”
29、保存命令，将文件命名为 “ 数字 0-9.wav ”。至此，录音过程九结束了。数字0-9 的声音波形图如图所示6.4. 2、制作号码 36 的声音波形步骤 1：选中数字 3 波形区域。单击数字2 和数字 3 之间的空白区域，设置区域开始标记点；在右击数字3 和数字 4 直间的空白区域，选择 “ 设置结束标记 ” ，设置区域结束标记点。数字3 的波形区域底色变成蓝色，其余底色为黑色，如图6.7 所示。步骤 2：单击播放按钮，播放选中的波形，确认十数字3 的音频。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -
30、- - - - - 第 16 页，共 43 页 - - - - - - - - - 步骤 3：执行编辑 复制命令，或者单击工具栏中的复制按钮，将蓝底区域的波形复制到剪贴板中。步骤 4：执行 “ 编辑” 粘贴为新文件命令，或单击工具栏中的粘贴按钮 Glodwave 会自动建立新文件夹，并将剪贴板中的内容到这个新文件中，如图6.8 所示。步骤5：单击文件数字0-9.wav 的标题栏，使它成为当前窗口。用同样的方法，选择数字6 的波形区域，并复制到剪贴板中。步骤 6：单击新文件标题栏，使它们成为当前窗口。执行编辑粘贴到 文件尾命令，将数字6 粘贴到数字 3 的后面，如图6.9所示。粘贴的效果如图6.
31、10所示。步骤 7：单击工具栏中的全显按钮，可以看到全波波形：单击全选按钮，使全部波形处于选中状态：单击播放按钮，播放播放整个波形。步骤 8:单击文件保存命令，或点击工具栏的保存按钮将文件保存并命名为组合 36.wav 学生练习制作 36.wav 三、小结：命令功能步骤粘贴将复制到剪贴面板的波形粘贴到当前文件的开始标记处1. 复制2. 设置开始标记3. 粘贴粘贴到将复制到剪贴板的波形粘贴到当前文件的制定位置 1.文件开头 2.结束标记 3.文件结尾1. 复制2. 粘贴到制定位置粘贴为新文件自 动新 疆 一 个音 频 文1. 复制名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
32、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 43 页 - - - - - - - - - 件，将复制到剪贴板的波形粘贴到这个文件中2. 粘贴为新文件四、作业：创作天地选择一首好听的流行歌曲，并把它的高潮部分截取，设置成自己的手机铃声。教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 43 页 - - - - - - - - - 第七课合成之法 为录音添加背景音乐第课时共课时教学目标知识与技能：1、掌
33、握查看音频基本信息的方法。2、学会对录制好的音频进行裁剪、降噪处理、然后添加背景音乐。过程与方法：通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品。情感态度价值观：培养学生的动手操作能力。教学重点： 在多媒体作品中添加合适的背景音乐。教学难点： 对录制好的音频文件，进行处理。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、任务驱动法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程一、导入自然界中的各种声音，使我们的生活丰富多彩、充满活力。在多媒体作品中添加合适的背景音乐、解说词或者特效声音，可以使名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
34、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 43 页 - - - - - - - - - 作品更加丰满、有魅力。本课，我们将对已录制好的朗诵音频进行裁剪、降噪处理，然后添加背景音乐，制作成配乐诗朗诵作品。二、新课1、查看音频的基本信息打开音频文件 “ 西江月 .wav” ，查看这段音频的基本信息，音频信息提示栏。2、删除无波形区域在录制朗诵声音前，空白文件的长度是预先估算的，一般会比实际朗诵的实践要长一些。在对声音文件进行后期处理时，可以删除这些多余的无波形区域。步骤 1：单机音频 55秒处，选中文件末尾的
35、无波形区域。步骤 2：执行 “ 编辑 ”“删除 ” 命令，或单击工具栏上的“ 删除”按钮，删除选中的波形区域。3、插入静音有时根据音频的需要，可以插入一段“ 静音” 。步骤 1：单据需要插入静音的位置，设置区域开始标记。步骤 2：执行 “ 编辑 ”“插入静音 ” 命令，在弹出的对话框中，输入静音持续的时间，单击确定按钮，完成插入静音操作。4、对静音进行降噪处理录音时，经常会把噪音也录制进来，在没有语音的位置，依然出现了波形，这些波形就是噪音。因此，对音频进行后期处理时，很重要的一项工作就是降噪。Gold Wave 软件有很强的降噪功能，并且操作非常简单。步骤 1：执行“ 效果”“滤波器”“降噪
36、” 命令，弹出 “ 降噪” 对话框。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 43 页 - - - - - - - - - 步骤 2：选择 “ 使用当前频谱 ” ，单击 “ 确定” 按钮，降噪操作完成。5、节选音乐片段，作为背景音乐由于诗朗诵音频为55 秒，所以选择一段长度是60 秒、意境与诗的内容相匹配的乐曲作为背景音乐，合成一个配乐诗朗诵作品。步骤 1：在 Gold Wave 中，打开古筝曲 “ 出水莲 .mp3” ，查看信息提示栏，可以看到音频长度是4 分钟
37、。步骤 2：单击 “ 播放” 按钮，反复听整首曲子，挑选适合做背景音乐的波形区域。步骤 3：选中第20 秒到 1 分 20 秒的波形，执行 “ 编辑”“复制” 命令，再执行 “ 编辑”“粘贴为新文件 ” 命令，将音乐片段节选出来，放到新文件中。步骤 4：保存文件，将文件命名为“ 出水莲节选 .mp3” 。6、为背景音乐添加淡入、淡出效果步骤 1：在音频文件 “ 出水莲节选 .mp3” 中，选中前 5 秒波形。步骤 2：执行 “ 效果 ”“音量 ”“淡入” 命令，弹出 “ 淡入” 对话框。使用默认设置，单击“ 确定” 按钮，完成为背景音乐添加淡入效果的操作，淡入过程将持续5 秒钟。7、调整诗朗诵
38、与背景音乐的音量在配乐诗朗诵作品中，背景音乐起到烘托诗朗诵气氛的作用，不能喧宾夺主，因此音量应该比诗朗诵低一些。步骤 1：打开音频文件 “ 出水莲节选 .mp3” ，单击 “ 全选” 按钮，使音频全部出于选中状态。步骤 2：执行 “ 效果”“音量”“更改音量 ” 命令，弹出 “ 更改音量” 对话框，向左拖动音量条上的滑块，使背景音乐的音量降低50左右。单击对话框中的“ 播放” 按钮，就能立即听到降低音量后名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 43 页 - -
39、- - - - - - - 的效果。单击 “ 确定” 按钮，完成更改音量的操作。步骤 3：保存文件8、将诗朗诵与背景音乐混合成一段音频文件步骤 1：打开背景音乐文件“ 出水莲节选 .mp3” ，单击 “ 全选” 按钮，再单击 “ 复制” 按钮，将背景音乐的波形复制到剪贴板中。步骤 2：打开诗朗诵文件 “ 西江月 .wav” ，执行“ 编辑”“混音” 命令，弹出 “ 混音” 对话框，按默认值设置参数，单击“ 确定” 按钮，完成混音操作，剪贴板中的背景音乐波形就叠加到诗朗诵上了。步骤 3：执行 “ 文件 ”“另存为 ” 命令，弹出 “ 保存声音为 ” 对话框。输入文件名为“ 配乐诗朗诵 -西江月
40、” ，选择保存类型为“MPEG音频（ *.mp3）” 。9、学生操作练习，教师指导。三、小结1、录制好的音频文件，通常要进行裁剪、去杂音、调整音量、降噪等后期处理操作。2、为背景音乐添加音量的淡入、淡出效果，可以使背景音乐的播放盒停止更加自然。3、通过混音操作，可以将两段音频叠加在一起。四、作业制作班级宣传片，录制好介绍班级的解说词后，配上合适的背景音乐，制作完成后和你设变的同学一起分享。教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 43 页 - - - -
41、 - - - - - 第八课特效之法 为录音添加特殊效果第课时共课时教学目标知识与技能：掌握为音频添加回声、混响、反向等特殊效果的方法。过程与方法：通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识。情感态度价值观：培养学生的创新意识。教学重点： 在音频作品中添加特效。教学难点： 在音频文件中添加特效。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、任务驱动法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程一、导入新年快要到了，制作一份特别的音频祝福送给你的同学，一定会给大家留下深刻的印象。二、新课1、录制新年祝福语，并对音频进行剪辑和降噪处理步骤 1：打开 Gold W
42、ave 软件，执行 “ 文件”“新建” 命令，设置“ 初始化长度 ” 为 10 秒钟，单击 “ 确定” 按钮，建立一个长度为10秒钟的空白音频文件。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 43 页 - - - - - - - - - 步骤 2：调整好麦克风，单击播放窗口中的“ 录音” 按钮，录制新年祝福语，单击 “ 停止” 按钮，结束录音。步骤 3：对录制好的音频进行处理。删除音频开头和结尾的空白部分，对音频进行降噪处理。步骤 4：执行 “ 文件 ”“保存 ”
43、命令，将文件以 “ 新年祝福 ” 为文件名保存下来，文件格式选择.mp3. 2、制作混响版新年祝福同学们，你们有没有注意到，站在室内说话的声音效果，与站在室外的说话效果是不同的。我们在录音时，录制的是直接发出的说话声，无法录制反射声。因此，录制后的声音没有空间感，听起来有些干涩的感觉。在Gold Wave中，可以通过增加混响效果的方法，使声音更加饱满、立体。步 骤1： 执 行 “ 文 件 ”“打 开 ” 命 令 ， 打 开 文 件 “ 新 年 祝福.mp3” 。步骤 2：执行 “ 效果”“混响” 命令，弹出 “ 混响 ” 对话框。在 “ 预置” 下拉菜单中，选择 “ 房间” 模式。单击 “ 播
44、放” 按钮，视听效果。单击“ 确定” 按钮，完成 “ 混响 ” 效果的设置。步骤 3：执行 “ 文件 ”“另存为 ” 命令，将文件以 “ 新年祝福 _混响版” 为文件名保存，文件格式选择.mp3。3、制作回声版新年祝福当你站在空旷的山谷中大声呼喊时，会听到蔓延不断的尾音，这就是 “ 回声” 效果。我们不在山谷中，也一样可以制作出有回音效果的新年祝福。步骤 1：执行 “ 文件”“打开”“打开” 命令，打开文件 “ 新年祝福.mp3” 。步骤 2：执行 “ 效果”“回声” 命令，弹出 “ 回声 ” 对话框。在 “ 预名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -
45、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 43 页 - - - - - - - - - 置” 下拉菜单中选择 “ 短立体声回声 ” 模式。单击 “ 播放” 按钮，试听效果。单击 “ 确定” 按钮，完成 “ 回声” 效果的设置。步骤 3：执行“ 文件”“另存为” 命令，将文件以 “ 新年祝福 -回声版” 为文件名保存，文件格式选择.mp3。4、制作加速版新年祝福在 Gold Wave中，我们可以调整音频的播放速度，出现加速或者慢放的效果。步 骤1： 执 行 “ 文 件 ”“打 开 ” 命 令 ， 打 开 文 件 “ 新 年 祝福.mp3” 。步骤
46、 2：执行 “ 效果 ”“时间弯曲 ” 命令，弹出 “ 时间弯曲 ” 对话框，拖动参数 “ 变化（ 100%）” 的滑块到150，可以实现加快音频播放的效果。单击 “ 播放” 按钮，试听效果。单击“ 确定” 按钮，完成加速播放新年祝福的效果。5、如果改变原声中音调的高低，你还能听出来自己的声音吗？步 骤1： 执 行 “ 文 件 ”“打 开 ” 命 令 ， 打 开 文 件 “ 新 年 祝福.mp3” 。步骤 2：执行 “ 效果 ”“音调 ” 命令，弹出 “ 音调” 对话框，调整参数。单击 “ 播放” 按钮，视听效果。单击“ 确定” 按钮，完成高音版的新年祝福。步骤 3：执行 “ 文件 ”“另存为
47、 ” 命令，将文件以 “ 新年祝福 _高音版” 为文件名保存，格式为 .mp3。三、小结根据需要，能够为音频添加“ 回声” 、“ 混响” 等效果，还能通过“ 时间弯曲 ” 、“ 音调” 命令调整音频播放速度和声调高低。四、作业同学们，你们听说寓言故事狼来了吗？把这个故事声情并名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 43 页 - - - - - - - - - 茂地讲出来，并录制到计算机中。根据内容需要，为录制好的音频文件增加混响效果，特别是对标记成粗体的对白增加
48、回声，变速等声音特效，使你的音频作品更富有魅力。教学反思：第九课濒危动物 初识会声会影并制作电子相册第课时共课时教学目标知识与技能：1、熟悉会声会影软件的操作界面。2、会用会声会影制作电子相册。过程与方法通过小组竞赛的方法掌握本课所学内容。情感态度价值观培养学生关爱动物的品德。教学重点： 熟悉“ 绘声绘影 ” 工作界面。教学难点： 会使用“ 会声会影 ” 制作电子相册。教学类型： 新授课教学准备： PPT课件教学方法： 讲授法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程：一、引入本课，我们将使用 “ 会声会影 ” 视频编辑器制作 “ 世界濒危动物图片集” 的电子相册。名师资料总结 - - -
49、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 43 页 - - - - - - - - - 二、新课1、启动会声会影。2、初始 “ 会声会影 ” 的工作界面。“ 会声会影 ” 的工作界面分为四个主要区域：步骤面板、素材库面板、播放器面板和时间轴面板。（1） 、步骤面板：包括“ 捕获” 、“ 编辑” 和“ 分享” 按钮，这些按钮对应着视频编辑过程中的不同步骤。（2） 、素材库面板：包含制作影片所需的全部内容，如视频素材、照片、转场、标题、滤镜、色彩素材、音频文件和选项面板。（3） 、播放器面板
50、：包括预览窗口和导览面板。（4） 、时间轴面板包括 “ 故事板 ” 和“ 时间轴 ” 两种视图。3、利用 “ 即时项目 ” 功能快速生成影片步骤 1：准备十张珍稀动物的图片，放到一个文件夹中。步骤 2：在“ 时间轴面板 ” 中单机 “ 即时项目 ” 按钮，弹出 “ 即时项目” 对话框，在 “ 选择项目 ” 下拉菜单中选择 “ 完成” 。步骤 3：选择 “ 完成” 项目中的一个模板，单机“ 插入” 按钮。步骤 4：右击一个数字标注的图片，在弹出的快捷菜单选择“ 替换素材 ” 中的照片命令。步骤 5：在弹出的 “ 替换/重新链接素材 ” 窗口中选择一张事先准备好的图片，然后单机 “ 打开” 按钮。