《2022年新版北师大数学二年级上册有多少张贴画教学设计-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新版北师大数学二年级上册有多少张贴画教学设计-.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有多少张贴画教学内容 : 北师大学校数学二年级上册第 教学目标：78-79 页的内容；1. 经受独立探究、编制 6 的乘法口诀的过程,体验从已有的学问动身探究新学问的思想方法；2. 把握 6 的乘法口诀,解决一些简洁的实际问题；教学重点：编制 6 的乘法口诀,并能运用口诀解决简洁的实际问题；教学难点：体会估量的方法以及他在运算中的作用,逐步学会从已知寻求未知的思想方法；教学预备： 白板课件 教学过程：一、创设情境、激趣引入在运算中体会新旧学问的联系,今日,老师带来了很多粘贴画,（白板课件出示图片）同学们喜爱吗？老师要 把这些粘
2、贴画送给坐姿好,爱动脑,积极回答疑题的同学们；你们想得到它吗？那 可要好好表现啊！你能看一眼,不用数就知道大致有多少粘贴画吗？让我们估一估,一共有多少 粘贴画吧；（板书课题：有多少粘贴画）二、自主合作、探究新知1、估一估同学自由估量粘贴画的数量；2、说一说师：同学们,要很快数出有多少“ 粘贴画” ,你有什么高招吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：先数一排有几个,再数有几排；师：现在,我们共同来一排一排地数一数,好吗？（手势一排一排的表示）一排有几个？（课件出示一排粘贴画）生：一排 6 个师：
3、1 排是几个 6,列乘法算式,口诀是什么？（板书）1 6=6 一六得六2 排是几个 6,列乘法算式,口诀是什么？（板书） 2 6=12 二六十二师： 3 排呢, 4 排呢 请你把书中的乘法算式和乘法口诀补充完整；3、试一试（ 1）同学尝试写算式、编口诀,师巡察指导（ 2）同学汇报,沟通；（边汇报,边板书红、白俩颜色粉笔）3 6 18 三六十八你能跟我们说说是怎样算的吗？（我们学过4 6 24 四六二十四5 6 30 五六三十6 6 36 六六三十六五六三十的口诀, 5 个 6 加 1 个 6 就是 6 个 6六六三十六）6 7 42 六七四十二6 8 48 六八四十八6 9 54 六九五十四师
4、：同学们, 你们真棒, 通过小组合作学习已经能够自己编制的乘法口诀了（ 3）一起把口诀读一读吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（ 4）女同学读算式,男同学读口诀一起合作读一遍吧4、记忆 6 的乘法口诀（ 1）认真观看, 6 的乘法口诀在排列上有什么规律？找到了再告知你的同桌（ 2）全班沟通（从上往下看,积都多六；从下往上看,积都少六）假如老师记住了五六三十,想不起来六六多少的时候,你有什么方法帮我想 吗？（ 3）采纳多种形式熟记口诀用自己最喜爱的方法自由轻声读一读、背一背口诀看谁背得最快最流利老
5、师要来考察一下你们是不是真的这么快就会背诵了！师生对口令；（师说上半句,生答下半句）同桌两人相互检查一下；（对口令）齐背；5、基础练习 算一算（ P79第 1 题）师：同学们,你们会背了,那么你会做吗？请看73 页第一题（ 1）、谁能说说这道题是什么意思？你能自己填一填吗？好,动笔！（ 2）、同学独立填写表格；（ 3）、同学开火车汇报；我们请同学们找一找,看看谁和谁是一对好伴侣； 生在白板上操作完成 .名师归纳总结 36 12 24 6 218 3 6545 6第 3 页,共 5 页4 66 66 9- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载
6、全班沟通；你是运用了哪句口诀？三、巩固应用,实践深化1、想一想：师：同学们很棒,这么快就自己编出了六的乘法口诀并记住了,那么我现在可要考考你们,看你们能不能把握6 的乘法口诀中的隐秘；请看屏幕：（白板课件出示）想一想：出示题目： 6 86 7口 6 9口 请你和你的小组同学争论一下,括方框里该填几；翻开课本 72 页,想一想,填一填；谁来说一说你是怎么填的？为什么填6？生说师课件演示6 86 7口 6 9口 6 个 8=7 个 6+1 个 6=9 个 6-1 个 6 师：你们真棒,观看得很认真,又说得很完整,老师真兴奋2、师：下面我们就用刚才的方法试着做几道题,请同学们打开书 73 页 4 自
7、 己做一做；全班沟通；评判：看来同学们不仅会了乘法口诀,仍能敏捷运用乘法口诀来进行推算,真 是了不得3、课件：算一算,每个图中各有多少个方格（P73 第 5 题）师：你们的表现太好了,大家看,你们能算出每个图各有多少个格子吗？（ 1）、同学利用口诀独立解决第1,2 小题,并说出乘法算式（ 2）、引导同学利用移动方格的形式,小组合作完成第三小题；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（ 3）、你是怎么算出来的？一同学白板上动手操作演示；四、总结请你闭上眼睛回忆一下,今日这节课我们学了什么？你学会了哪些本事
8、？老师信任,聪慧的同学们,只要肯动脑,你们都会是个小小数学家；五. 板书设计 有多少张贴画 1 _6 6 6 的乘法口诀个 6 1一六得六 2个 6 2 612 二六十二 3个 6 3 618 三六十八 4个 6 4 624 四六二十四 5个 6 5 630 五六三十 6个 6 6 636 六六三十六 7个 6 6 742 六七四十二 8个 6 6 848 六八四十八 9个 6 6 954 六九五十四六. 教学反思 1. 孩子们学习积极性高 , 在白板上操作便利 , 有效 . 名师归纳总结 2. 孩子们的倾听习惯和语言表达才能有所提高. 第 5 页,共 5 页3. 孩子关注细节的习惯和才能要加强培育. - - - - - - -