《2022年新人教版九年级化学第一轮复习第二单元导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新人教版九年级化学第一轮复习第二单元导学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 班级其次单元学习必备欢迎下载我们四周的空气复习导学案姓名【学习目标】知道空气的主要成分 知道氧气的主要性质、用途和制取氧气的方法 知道氧化反应、明白分解反应、化合反应 明白混合物、纯洁物的概念 能正确书写有关的化学方程式【新课预习】 教材其次单元【课堂导学】学问点 1 空气空气中氧气含量的测定（第一个用天平对空气组成进行定量分析化学家是：）a. 可燃物要求：足量且产物是固体 ？ b. 装置要求：气密性良好c. 现象：d. 结论： O2约占 1/5 ,可支持燃烧； e. 探究：液面上升小于 1/5 可能缘由：能否用铁代替红磷？为什么？能否用木炭,
2、硫粉代替红磷？为什么？空气的成分和组成空气成分O2CO2其它气体和杂质体积分数78% 0.94% 空气的污染及防治: 对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、NO2）和烟尘等目前计入空气污染指数的项目为 空气污染的危害、爱护CO、SO2、NO2、O3 和可吸入颗粒物等；危害：严峻损害 ,改善影响 ,使用破坏 .全球 ,臭氧层和等、能源, 工厂的废气经后爱护：加强大气才能排放,积极、等目前环境污染问题臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（ CO2、 CH4等）酸雨（ NO2、 SO2等）白色污染（塑料垃圾等）常见气体的用途氧气：（如登山、潜水、宇航、医疗急救、）（如燃料燃烧、炼钢、气
3、焊、金属切割）氮气：爱护气（化学性质不活泼）、重要化工原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻稀有气体（ He、Ne、Ar、Kr 、Xe 等的总称）：爱护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术、冷却剂、麻醉剂常见气体的检验方法名师归纳总结 氧气：二氧化碳：氢气：将气体点燃,用干冷的第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载烧杯罩在火焰上方；或者先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜 学问点 2 氧气的性质 物理性质 （通常状况下） ：化学性质 ：支持燃烧,供应呼吸氧气与以下物质反应现象木炭在空气中点燃在氧气中点燃石蜡氧气化学方程式
4、发出,放热,连续红热产生的气体使澄清石C 灰水变浑浊硫发出柔弱的淡蓝色火发出火焰,点燃焰,放热,并有刺激性放热,并有S 气味的气体产生产生红磷发出,放热,发出黄白光, 放热,产产生深厚P 生深厚白烟猛烈燃烧, 火星四射,铁灼烧红热, 离火后变冷放出大量的热,产生Fe （不燃烧）色固体；镁发出白光, 放热, 生成发出,放热,Mg 白色固体生成固体发出白光,瓶壁有水蜡烛黄色火焰,放热雾,发热,澄清石灰 水+ 二氧化碳水变浑浊. 铁燃烧要在集气瓶盛少量水或或铺一层细砂的目的：. 硫燃烧时在要在集气瓶底部放少量水目的：学问点 3 氧气的制取工业制法 - 分别液态空气法（原理 : 氮气和氧气的沸点不同物
5、理变化）试验室制法试验室制氧气原理 2H2O2 + O2 K 2MnO 4 + MnO 2 + O2催化剂 2KCl+3O 2气体制取与收集装置的挑选发生装置：固体加热型 固液不加热型【温馨提示】气体发生装置的挑选主要由反应物状态和反应条件打算收集装置：名师归纳总结 排水法向上排空气法第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【温馨提示】主要由气体的学习必备和欢迎下载打算检验：验满：操作 （以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）操作步骤：查 - 装 - 定- 点- 收- 移- 熄b、留意事项：试管口略向下倾斜 , 理由药品平铺在试管的底部
6、 , 理由铁夹夹在离管口约 1/3 处：理由导气管刚穿过橡皮塞 , 理由试管口应放一团棉花 , 理由排水法收集时,待气泡匀称连续冒出时再收集 , 理由试验终止时,先移导管再熄灭酒精灯 , 理由用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部：理由催化剂（触媒） ：在化学反应中能其他物质的化学反应速率,而本身的和在反应前后都没有发生 用叫催化作用；的物质 （一变两不变） ；催化剂在化学反应中所起的作氧化反应： 物质与（不能说成氧气 ）发生的化学反应；：（如：燃烧、化学变化引起的爆炸等）氧化反应：（如：动植物的呼吸、铁的生锈、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等）化合反应与分解反应（已复习）【当堂检测
7、】一、挑选题 （40 分）1. 有关氧气性质表达正确选项（）A液氧是一种没有颜色、没有气味的物质 B硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体C细铁丝在氧气中猛烈燃烧,火星四射,生成白色固体 D镁带在氧气中猛烈燃烧,发出刺眼白光,生成黑色固体名师归纳总结 2. 以下物质中不会污染空气的是（ B）森林火灾产生的浓烟第 3 页,共 5 页A化工厂排出的废气- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C汽车排放的尾气 D植物进行光合作用释放的气体3. 以下各组物质按混合物、纯洁物、单质、化合物分类正确选项（）A水煤气、水、金刚石、氯酸
8、钾 B空气、糖水、一氧化碳、铁粉C液氧、氮气、氢气、澄清石灰水 D75%的医用酒精、矿泉水、红磷、锰酸钾4. 关于氧气用途的表达错误选项（）A氧气可用于化工生产 B氧气可用于炼钢工业C液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料 D 氧气可用于气焊、气割5. 温室中的绿色植物受阳光的照耀生长,昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示,其中正确选项（） 6. 利用如下列图装置,能顺当完成试验室制取气体的是（）A. 用制取二氧化碳 B. 用制取氧气C. 用制取氧气 D. 用制取二氧化碳7. 以下试验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）8. 如图是两组物质之间在肯定的条件下相互转化的过程是（）以下绿色植物通过光合
9、作用说法不正确的A物质 X 是 O2 CC6H12O6是氧化物 二、填空题 （60 分）B绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能 DC6H12O6 与 X 反应生成 CO 2 和 H2O 属于氧化反应8. 说明以下试验指定容器中的水的主要作用：在氧气中燃烧：测定空气中氧气含量：铁丝在氧气中燃烧：探究燃烧的条件：9. 某校化学爱好小组就空气中氧气的含量进行试验探究,请你参加【设计试验】名师归纳总结 第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 你认为合理的是（填编号） . 学习必备欢迎下载该试验观看到的现象是【改进试验】其次小组同学设计了 C试验,优点是：试验后发觉测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5 ,这可能是由哪几种缘由引起的？从试验现象分析可知：氧气约占空气总体积的l/5 ,氮气约为4/5 能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：【学后反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页