2022年新人教版八年级下册第七章力知识点复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载坤 凡 教 育 学 科 教 师 讲 义讲义编号： _ 副校长 / 组长签字：课签字日期：学 员 编 号 ：年级 ：时数：3 学 员 姓 名 ：辅 导 科 目 ：物理学 科 教 师 ：课题第七章力授课日期准时段1、知道什么是力及力的作用成效；2、懂得力的三要素,会用作图法画力的示意图；教 学 目 的 3、知道什么是弹力及弹力是如何产生的；4、学会使用弹簧测力计并明白其原理；5、懂得重力的产生及运算方法,知道重力的方向和应用；重 难 点重点：力的作用成效、力的三要素、力的示意图、弹簧测力计、重力；难点：力的示意图、三要素；重力的方

2、向；【课前非常钟】1、如图中,画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形,其中凸透镜是（）A、a B、b、d C、c D、 a、b、c、d 2、在使用如下列图的试验器材探究凸透镜成像规律时,小梦将蜡烛放在二倍焦距以外,能在光屏上成一个 倒 立 缩 小 的 像 ； 固 定 凸 透 镜 的 位 置 不 动 , 如 果 将 蜡 烛 与 光 屏 的 位 置 对 调 , 此 时 在 光 屏上；（填“ 成缩小的像”、“ 成放大的像” 或“ 不成像”）3、完成以下透镜的光路；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、近视镜是,远视镜是学习

3、必备欢迎下载）；（选填“ 凸透镜” 或“ 凹透镜”5、质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的而转变；,6、密度是物质的一种特性,一般情形下, 不同物质的密度；同种物质的密度与物质的无关；7、已知,冰的密度是 0.9 10 3kg/m 3,（1）、一块体积是 100cm 3 的冰,熔化成水后,质量是g,体积是cm3；（2）、135g 水结成冰,质量是g,体积是cm 3；8、甲、乙两物体,质量比为3：2,体积比为4：5,求它们的密度比；【学问梳理】第七章 力第一节 力1、力（1）定义：力是物体对物体的作用；施力物体,（2）力产生的条件：必需有两个或两个以上的物体；发生作用的两个物体,一个是另一个

4、是受力物体；物体间必需有相互作用（可以不接触）；懂得：力不能脱离物体而单独存在；发生力的作用时肯定有两个或两个以上 的物体,单独一个物体不能产生力的作用；不接触的物体也能产生力的作用,比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力 等；如两个物体之间相互接触,但是没有相互推、拉、提、压等作用也不会产 生力,如放在墙角、紧贴墙面的书桌与墙面之间虽然相互接触,却没有力的作 用；名师归纳总结 （3）力的单位：在物理学中,力用符号 F 表示；国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,第 2 页,共 8 页符号是 N ；1N. 另：托起两个鸡蛋所用的力大约是- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

5、- - - - 学习必备 欢迎下载2、力的作用成效：1 力可以转变物体的外形,使物体发生形变；2 力可以转变物体的运动状态；（注： 1从静止变为运动或从运动变为静止；2. 运动快慢（速度大小）的变化；3运动方向的变化；称为运动状态变化；）3、力的示意图 1 力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；转变其中的任意一个都会影响力的作用成效；2 用力的示意图可以把力的三要素表示出来；3 作力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向；从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用箭头表示力的方向；力的作用点可用线段的起点,也可用线段的终点来表示；表示力的方向的箭头,必需画在线段的末端；4、

6、力的性质：物体间力的作用是相互的,（相互作用力在任何情形下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上）；两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体；比如 甲、乙两个物体间产生了力的作用,那么甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力；由此我们熟悉到： 力总是成对显现的；相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体；其次节 弹力1、弹性和塑性：1 物体在受力时会发生形变,不受力时,又复原到原先的外形,物体的这种性质叫做弹性；物体发生的 这种形变,叫做弹性形变；2 物体在受力时会发生形变,不受力时,形变不能自动地复原到原先的外形,物体的这种性质叫做塑性；物体发生的这种形

7、变,叫做塑性形变；（注：当弹性物体的形变达到某一数值时,即使撤去外力,物体也不能复原原状了,这个值叫弹性限度； ）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、弹力 1 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力；压力、支持力、拉力等的实质都是弹力；2 弹力的大小、方向和产生的条件：弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关；弹力的方向：跟形变的方向相反,与物体复原形变的方向一样；弹力产生的条件：物体相互接触,发生弹性形变；3、弹簧测力计 1 测力计：测量力的大小的工具叫做测力计；2 弹簧测力计的原理：弹簧所受

8、拉力越大弹簧的伸长就越长；在弹性限度内,弹簧的伸长与所受到的拉力成正比； 注：弹簧的伸长是指弹簧长度的变化量,而不是弹簧的长度； 3 弹簧测力计的使用：测量前,先观看弹簧测力计的指针是否指在 零刻度线 的位置,假如不是,就需校零；观看弹簧测力计的 分度值和量程 ,估量被测力的大小,被测力不能超过测力计的 量程 ；测量时,拉力的方向应 沿着 弹簧的 轴线方向 ,且与被测力的方向在同始终线；读数时,视线应与指针对应的刻度线 垂直 ；第三节 重力1、重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力；地球上的全部物体都受到重力的作用；2、重力的大小 1 重力也叫重量 , 可以用弹簧测力计来测量；2

9、 重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比；公式： G=mg 式中, G是重力,单位牛顿N ；m是质量,单位千克kg ；g=9.8N/kg ；3 重力随物体位置的转变而转变,同一物体在靠近地球两极处重力最大,靠近赤道处重力最小；3、重力的方向 1 重力的方向：竖直向下；2 应用：重垂线 通常我们把与重力方向一样的线叫重锤线；重锤线在生活和生产上有着广泛的应用；如下列图,利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；仍可以测桌面是否水平；4、重心：1 重力的作用点叫重心；2 规章物体的重心在物体的几何中心上；有的物体的重心在物体上,也有的物体的重心在物体以外；5、万有引力：宇宙间任何两个物体,大到天

10、体,小到灰尘之间,都存在相互吸引的力,这就是万有引力；【课堂练习】1、以下关于力的说法中错误选项：（）A： 相互接触的物体在产生力的作用；B： 小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C： 人坐在软沙发上,可发觉沙发凹下去,说明白力的作用可以转变物体的外形；D： 足球运动员用头顶球,球的运动方向转变,说明力的作用可以转变物体的运动状态；2、以下表达的几对力中,属于相互作用力的是（）A： 人推墙的力和鞋受到的阻力；B： 墙对人的力和人受到的向后的力；C： 人推墙的力和

11、墙受到的力；D： 人推墙的力和墙对人的力；3、以下现象中,物体运动状态没有发生变化的是 A、汽车启动 B、汽车急刹车 C、降落伞从空中匀速降落 D、汽车匀速转弯 4、用绳子系着水桶,手拿着绳子从井中向上提水,此时水桶受到向上的力,这个力的施力物体是（）A、手 B、绳子 C、地球 D、水“物体间力的作用是相互的”是（）5、以下事例中,不能说明A、游泳时,手和脚向后划水,人就能前进 B、将铅球从手中抛出去 C、用手拉橡皮筋,觉得橡皮筋也在拉手 D、跳高时用力向下蹬地,人就能够向上跳起6、如图,钢条下端固定现分别用不同的力去推它,发生a,b、 c、d 四种形变, F1=F2=F3F4 ,就1能说明力

12、的作用成效跟力的大小有关的是图和和2能说明力的作用成效跟力的作用点有关的图是3能说明力的作用成效跟力的方向有关的图是和7、画出电灯对电线的拉力；8、以下关于弹力的说法中,正确选项 A相互接触的物体之间肯定存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比9、某同学在用弹簧测力计测量力前,发觉指针指在 方法,其中正确选项 0.1N 的位置上,为了使测量精确,他提出了以下调整A. 必需将指针拨

13、到“0”刻度线,如不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B仍可以直接测出拉力,然后再减去 0.1N C仍可以直接测出拉力数值,由于试验时误差不行防止D. 必需换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用10、甲、乙两位同学分别用20 N 的力拉一个弹簧测力计的两端,关于测力计示数说法正确选项就弹簧长：A.20 N B.40 N C.0 N D.无法确定11、在弹簧的弹性限度内,弹簧下端挂300 克物体时长15 厘米,如改挂500 克的物体,、 25 厘米 ; 、 20 厘米 ; 、 17 厘米 ; 、不能确定 . 12、假如没有重力,以下说法中不正确选项（）A物体没有质量B河水不能流淌

14、C茶壶中的水无法倒进杯中D人一跳起来就会离开地球13 、物体所受重力是 0.49N ,将它放在调整好的天平左盘中,要使天平平稳,应在右盘中加砝码（）A 0.49kg B0.05kg C 4.9kg D0.049kg 14（1）如下列图,一根细线把质量为3kg 的球挂在墙上,依据所给的标度,画出球所受重力的图示（2）如下列图,质量为 2kg 的木块放在斜面上,依据所给标度,画出木块所受重力的图示；【课后作业】1、以下关于力的说法中,正确选项 ；A没有物体,也可能有力的作用B力是物体对物体的作用,所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体D力作用在物

15、体上,只能使物体从静止变为运动名师归纳总结 2、在物理试验室中,测量力的仪器或工具是 第 6 页,共 8 页A. 弹簧秤B.天平C.量筒D.压强计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 3、关于弹簧测力计上零刻度的意义,以下说法中错误选项A. 弹簧的长度为零 B弹簧的伸长为零）C.弹簧所受的拉力为零D指针的初始位置4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时,对于犁耕土地的力,施力物体是（A 犁B 拖拉机,施力物体是（C 泥土D 驾驶员5、电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上,对于电灯所受的拉力A. 只有地球B.只有电线C.地球和电线D.电线和天花板6、在

16、湖中划船时,使船前进的动力是（）A. 人对船的推力B.浆对水的推力 （）C.水直接对船的推力D.水对浆的推力7、玩具 “不倒翁 ”被扳倒后会自动立起来的奥妙A 重力太小,忽视不计B 中心太低,不易倾倒C 中心的方向总是竖直向下的D 里面有自动升降的装置8、以下关于重力概念的说法中正确选项A重力方向总是垂直于物体的支撑面 B重力不随物体位置变化而变化 C粉笔在使用时,质量变小,重力变小 D空中上升的气球没有受到重力9、以下物体中物重接近1N 的是C一枚大头针（）A一袋便利面B一张同学桌D一块砖10、当飞船进入预定轨道绕地球转动时,杨利伟如进行一些科学试验,下面一些仪器中：弹簧测力计刻度尺秒表重垂

17、线,能完全正常使用的一组是（）ABCD11、踢到空中的足球,受到哪些力的作用（A受到脚的作用力和重力作用B受到重力作用C只受脚的作用力D没有受到任何力的作用12、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一物体,称量的结果是（A天平、弹簧测力计称的都相同 B天平称的相同,弹簧测力计称的不同 C天平称的不同,弹簧测力计称的相同 D天平、弹簧测力计称的都不相同；名师归纳总结 13、图中一对 6N 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计,就测力计的示数 （）第 7 页,共 8 页A 6N B12N - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C 0N D无法确定；学习必备欢

18、迎下载14、在弹性限度内,关于测力计的说法正确选项（）A弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C弹簧的长度跟所受的拉力成正比D弹簧的伸长跟所受的拉力成正比；15、图中测力计已调好,用该测力计测量重物时,将物体系在环上,手拉挂钩处,这样测得的示数（）A正常 B偏大 C偏小 D不能确定16、在弹性限度内的弹簧,原长 10cm,5N 拉力下弹簧长 16cm,8N 的拉力下弹簧长（）A 19cm B19.6cm C18cm D9.6cm 17、某中学九年级（1）班物理课外爱好小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：（一）天平和台秤可以测出物体的质量,用某天平测物体的质量时,右盘的砝码及游码如图 7 所示,就左盘物体的质量为 _g；（二）用弹簧秤进行测量也可得出物体的质量；某次测量时弹簧秤的示数如图 8 所示；如 g 取 10N / kg,名师归纳总结 就物体的质量为_kg；第 8 页,共 8 页- - - - - - -