《2022年教科版八年级物理下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教科版八年级物理下册教学计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版八年级物理下册教学方案一、学情分析物理学是一门非常好玩的学科,他作为自然科学的主要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界的熟悉深化起重要的推动作用,并且对人类的思维进展产生了不行或缺的影响；我任教的 285、286班共有同学 71 人,其中男生 40 人,女生 31人,经过一学期的教学,本人已明白了同学物理学习情形；从上学期期终考试成果来看, 同学学习物理的基础较好, 以往教学中女生对物理学不太感爱好的现象表达不是太明显,学习较仔细学习较积极的主要是女生；她们学习较主动,课前预习仔细,试验主动动手,这是以 往在物理教学中不多见的现象；但
2、物理成果中后进生也主要仍是男 生,他们主要是学习不思上进,上课作业是为了完成任务；这需要在 本学期中重点对这部分同学进行督促；同时,物理到了第七八章,仅 靠仔细想学好物理学已不行能, 这需要老师积极引导同学让同学积极 学习,特殊是男生；二、教材分析教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁,以学习进展水平为线索, 兼顾到物理学问结构的体系； 这样编排既符合同学 认知规律,又保持了学问的结构性；教科书承认同学是学习的主体,把同学当作第一读者, 依据学习心理的规律来组织材料； 全书从第七章到第十二章以及新增加的物理 实践活动和物理科普讲座, 每章开头都有几个问题, 提示这一章的主 要内容并附
3、有章节照片, 照片的选取力求具有典型性、 启示性和趣味 性,使同学学习时心中有数；章下面分节,每节内都有些小标题,帮名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 助同学抓住中心；在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节,以及实 验、插图、练习中,编排了很多启示性问题,点明思路,引导摸索,活跃思维；很多节仍编排了“ 自我评判” 和“ 家庭试验室” ,提出了 一些值得摸索争论的问题,促使同学多动脑、多开口；第七章力, 包括力、力的描述、 弹力、力的测量、 重力、摩擦力；其中重点是力的测量, 对同学的实际运用才能要求较高,要求同学有肯定的
4、动手才能； 难点是对摩擦力的懂得及分析,历年来都是同学的一个难点, 从产生的缘由, 影响的因素及对受力情形的分析都是同学 把握的难点；第八章力与运动, 他是在力的熟悉上进行了提高,他分为力的合 成、牛顿第肯定律和惯性、力的平稳；力与运动这章内容比较抽象,同学懂得才能的要求很高, 本节重点是二力合成与牛顿第肯定律,都 属于试验探究类的学问, 要求同学多动手去做试验, 难点是惯性定律 及应用,特殊是与实际结合起来的例子；第九章压强,本章学问运算类得比较多,特殊是公式的应用,他 包括压强、液体压强、连通器和液压技术、大气压强；重点是压强公式的应用, 要求同学通过多次练习来达到目标,难点是对于运算类题
5、型解题方法的把握, 在教学中要通过多次反复的练习使同学把握公式 的运用及解题方法；第十章流体的力现象,他包括在流体中运动、熟悉浮力、浮力的 大小、沉与浮； 这章学问与科学探究的部分比较多,与现实生活的联系也很紧密； 重点是熟悉浮力和浮力的大小,从浮力产生的缘由到浮力大小的影响因素到浮力大小的测定是这章的重要学问点,要通过实验和探究来完成；本章难点是浮力的运算, 由于浮力运算公式比较多,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 全部同学要把握并灵魂运用难度是很大的,例及练习来让同学把握；教学中老师应通过多个实第十一章, 功与机
6、械,这章学问较多, 难度比较大, 主要包括功、杠杆、滑轮、功的原理及应用、机械效率、转变世界的机械；其中难 点是机械效率的应用及运算,特殊是有用功、额外功的区分,特定的 情形下他们是不同的,同学把握有难度；本章重点是杠杆、滑轮的理 解及应用,学问比较抽象,老师应多通过试验来加深同学的懂得；第十二章机械能, 这章学问较简洁, 但是在现实生活中的应用比 较多,重点难点都是机械能的转化,特殊是动能、势能的转化,要求 同学多做练习来把握；三、教学目标和教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用,明白物理学 在科学技术和社会进展中的重要作用；2、培育同学初步的观看、试验才能,初步的分析、概括
7、才能和 应用物理学问解决简洁问题的才能；3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学 爱 习习惯和创新精神, 结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、国主义训练和品德训练；4、经受基本的探究过程,具有初步的科学探究才能,乐于参与 科学有关的社会活动, 在实践中有依靠自己科学素养提高工作效率的 意识；5、具有创新意识,能独立摸索,勇于有依据地质疑,养成敬重 事实,大胆假设想象的科学态度和精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、利用科学探究法,把握影响浮力大小的因素、压强大小因素、杠杆、滑轮等几个重要试验
8、；四、改进教学,提高教学质量的主要措施 1、同学是学习的主人,只有处于积极状态,经过仔细的观看、实践、摸索,才能体会物理现象中包蕴的规律,产生探究物理世界的 爱好,懂得所学的物理学问,获得相应的才能；教学中要留意培育学 生的学习爱好和愿望, 勉励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会 相宜的学习方法,为同学终生学习打下良好的基础；2、要留意争论同学的心理特点,明白他们的学问、才能基础,从实际动身进行训练,并且依据他们的反应准时调整自己的教学安 排；由于同学的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的 同学提出不同的要求；3、教学中多让同学自主探究,保证在课堂上完成全部练习,掌 握全部学问点,
9、让同学有更多的业余时间；4、多与班主任和家长联系,多方位地对同学进行训练,培育良 好的学习习惯和方法,进一步促进同学的全面进展；五、教学进度及活动支配名师归纳总结 章节1 教学内容课时周次日期第 4 页,共 5 页第力1 1 2.17-2.19 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 七2 力的描述1 1 2.19-2.21 名师归纳总结 章3 弹力1 2 2.24-2.26 第 5 页,共 5 页第4 重力1 2 2.26-2.28 5 摩擦力1 3 3.3-3.3.5 1 力的合成1 3 3.5-3.7 2 牛顿第肯定律2 4 3.10-3.14 八3
10、力的平稳1 5 3.17-3.19 章4 力与运动1 5 3.19-3.21 第1 压强1 6 3.24-3.28 九2 液体压强2 7 4.1-4.4 3 连通器1 8 4.7-4.9 章4 大气压强1 8 4.9-4.11 第1 在流体中运动1 9 4.14-4.18 2 浮力2 10 4.21-4.25 十3 浮力大小1 11 4.25-4.30 章4 沉与浮1 11 5.5-5.9 第1 功1 12 5.12-5.16 2 杠杆2 13 5.19-5.23 十3 滑轮1 14 5.26-5.28 一4 功的原理1 14 5.28-5.30 章5 机械效率2 15 6.2-6.6 第十6 转变世界的机械1 16 6.9-6.11 1 机械能1 16 6.11-6.13 2 机械能的转化1 17 6.23-6.25 二章3 水能和风能1 17 6.25-6.27 期末复习及检测2 18 - - - - - - -