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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 项目名师精编精品教案教案三 道路运输法律、法规及相关规定教学第一阶段教学学时1 学时阶段教学 明白道路交通相关的名词说明及相关法规,剖析学员为什么易发生交通目标 事故,训练他们如何预防交通事故,增强自我爱护的法律意识；1、让学员回去观看生活中违反交通法规的人们；教学 内容 2 、回忆自己在日常生活中有哪些违反交通规章的行为； 3 、告知自己身边的人们,如何遵守交通法规和预防交通事故；教学重点 和难学员为什么易发生交通事故及怎样预防交通事故；点教学 方法讲授、争论、演示名师归纳总结 教学运算机、投影仪、投影幕、多媒体教学软件第 1 页,共
2、6 页手段教学理论教室场所- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案教学过程教学内容时间教学练活动支配指导教导入5分员可配合所准备的的事新课钟故现场示意图进行讲解 一、简要地明白交通运输的进展与现状交通的进展给我们的生活带来了丰富多彩的内容,特 别是科技业、信息业的进步,给交通运输业带来了突飞 猛进的进展；但在 7000 年前,人类从一个地方到另一个讲解地方的唯独方法就是靠走路；在公元前5000 年前,人类10 1.教练员开头用驴、牛作驮运工具来代替人类肩扛头顶搬运货物配合的方式；又过了 1500 年,在美索不达米亚显现了有轮子多媒体教的交通
3、工具,这在交通运输史上是一次不小的革命,它学软将人类从繁重的运输活动中解放出来；1885 年,德国机件进行演内容械师卡尔 本茨制造了他那辆单薄的马达三轮车,我们分钟示、讲解这个世界上才有了第一辆以汽油为动力的可以有用的内2.应燃汽车；100 多年来,随着科技和社会的进展, 汽车的质向学员强量和数量都有了质的飞跃,如高档的林肯、凯迪拉克、调驾驶的奔腾 ；中档的奥迪、红旗、丰田 ；低档的桑塔风险纳、夏利、富康等；总之车的类型很多,我们有很多同学家里都有车,等你们长大以后,可能也会拥有自己的 车,它会给你们带来无穷的乐趣；我国最早的汽车时代 开头的标志是早在 20 世纪初（约 1901 年）从美国进
4、口名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案两部汽车,从那时起,道路交通开头有了缓慢的进展,特殊是党的十三届三中全会以来,在对外开放、对内搞 活经济的政策指引下,我国道路交通建设得到空前的发 展；汽车数量快速增加到上千万辆；目前合肥市拥有机 动车 11.4 万多辆,非机动约 80 余万辆；二、汽车进展的利与弊 1 、汽车进展的有利方法：汽车为人类进展和经济建设做出杰出奉献：节省了大 量的时间,减轻了繁重的运输劳动,更加便利快速地完 成抢救、消防等特殊任务,加强了人际的交通,并可为 人类的旅行、消遣、体育等活
5、动所用,为人类增加了生 活的乐趣；如一家人驾着一辆豪华轿车奔腾在大路上,那种心情无法用语言来表达,也是现代人特别仰慕的一 种生活方式； 2 、汽车的进展也存在一些严峻的弊端：汽车排放出来的汽体而造成的各种污染,危及着人们 的身体健康；同时在 1885 年,本茨驾驶着第一辆内燃机 汽车碰撞在围墙上,及其后不久一位法国妇女因交通事 故而死于车轮之起,交通故事的数量始终呈上升趋势,多年来成千上万人死于汽车肇事；据统计,全世界因汽 车肇事死亡的人数已达四千多万人以上,如以此类推,每年全世界死于车轮之下人将为 20XX年度因交通事故死亡已超过6070 万人左右； 我国 10 多万人；我省 20XX年度,
6、共发生 27000起事故,死亡 4333 人,一次性死亡3 人以上的特大交通事故246 人,一次性死亡 5 人以上高名师归纳总结 达 17 起；我市 20XX年度（含三县）共发生交通事故9922第 3 页,共 6 页起,造成 453 人死亡,伤 1743 人,直接经济缺失1400- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案余万元；其中一次性死亡3 人以上事故 9 起,死亡 36 人,可见汽车给人类也带来很多灾难性的后果；三、关于道路交通安全工作中有关名词的说明： 1988 年我国制订了建国后第一部全国统一的道路交 通治理条例中华人民共和国道路交
7、通治理条例,该条例共有十章九十三条,下面我们简要讲一下： 1 、什么是道路？道路是指大路、城市、街道和胡同（里巷）以及公共 广场、公共停车场等供车辆、行人通行的地方； 2 、什么是交通？交通是指人或物通过某种形式而进行的场所移动过 程,即地理和空间位置的变化； 3 、什么是车辆？车辆指在道路上行驶的机动车和非机动车； 4 、非机动车有哪几种类型？非机动车主要包括自行车、 三轮车、 人力车、畜力车、残疾人专用车等； 5 、三轮车指什么？三轮车指人力脚踏驱动的有三个轮子的车辆,不含三 轮汽车和三轮摩托车； 6 、人力车指什么？人力车指用于推或者手拉的三轮车和独轮车,不含自 行车和三轮车； 7 、什
8、么是道路交通？即人（行人和驾驶员）、车（机动车与非机动车）、路（包括街道、大路）；这人、车、路是构成道路交通 的三要素,道路交通事故就是由于人、车路三者的时间名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案空间关系失调发生冲突而导致人、畜死伤和车物缺失的 交通大事,交通事故象无形的战争,吞噬着人类的生命 与财产,危害及影响极为严峻,难怪人们惊呼,汽车是 当今世界上最为厉害的杀人机器,我国由于经济落后,人、车、路三者之间冲突尤为突出,常常造成人为的堵塞、汽车肇事,死亡人数20XX年已达 10 万多人,所以说交通安全
9、形势特别严肃；8、什么是道路交通治理？道路交通治理就是对道路范畴内的人、车、路三者的 统一治理,是道路交通治理的执法部门运用各种手段,对以道路为基础条件而移动的人流、车流、物流进行合 理限制,如科学的组织、疏导、以处理好人、车路三者 之间在运动中产生的冲突；国际上普遍以交通治理的手 段为法规、训练、工程又称道路交通治理的三大支柱； 9 、什么是交通安全？交通安全指人们在条例所称的道路上进行的交通活动（包括与交通有关的活动）中,按交通法规的规定行事,防止发生人身伤亡或财物缺失； 10 、各种车辆（包括非机动车）通行两大原就：（1）靠右通行的原就驾驶各种车辆,赶、骑牲畜 都必需遵守右侧通行的原就；
10、（2）各行其道的原就车辆行人必需各行其道,借 道通行的车辆或行人应当让在车道内行驶的车辆或行人 先通行； 11 、交通因果关系图示：交通进展无序状态制订交通法规治理执行到有 序交通行为交通安全；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案道路交通治理工作是具有广泛社会性的工作,也可以 说是社会工程它关系到每个单位、家庭、个人的生命财 产的安全与否,要解决好这点,光靠交通治理职能部门 的力气是不够的,必需要依靠广大市民、同学和群众,切实提高人们的法律意识和遵守交通法规的自觉性,遵 守和爱护交通秩序,全体市民和中学校生更应积极参加 交通治理,对违章行为自觉进行劝说、劝阻,只有这样 才能把交通治理工作、交通安全工作做好；总结1、让学员回去观看生活中违反交通法规的人们；教练员可2、回忆自己在日常生活中有哪些违反交通规章的行为；以从3、告知自己身边的人们,如何遵守交通法规和预防交通理论练习考试课后事故；10 题库要求学员完成教材附录中与该教学内容相关的试题分钟中选择典型试题组作业织练习 课后 总结 与分 析 需改 进之 处名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页