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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 老师学科学习必备欢迎下载年级高二物理课题学问2、探究感应电流产生的条件教1、知道什么是电磁感应现象；学与技能2、能依据试验事实归纳产生感应电流的条件；目过程3、会运用产生感应电流的条件判定详细实例中有无感应电流；标1、体会科学探究的过程特点,领会科学思维方法；与方法2、通过试验探究,归纳概括出利用磁场产生电流的条件,培育同学的观察、探究、概括才能；情感态 1、通过学习,激发同学的求知欲望,培育他们严谨的科学态度；度与价 2、感受法拉第勇于探究科学真理的科学精神；值观 教学 产生感应电流条件的归纳总结；重点 教学 磁通量的变化 难点 教学 引入试
2、验探究结论应用小结作业 设计 一、引入 教 1、提问：电能“ 生” 磁,那么反过来磁能否“ 生” 电呢？2、介绍法拉第“ 磁生电” 的思想,他发觉了“ 磁生电” 的规律；3、介绍什么是电磁感应和感应电流；二、试验探究： 、学 探究试验 1：部分导体切割磁感线过 探究试验 2：条形磁铁与线圈相对运动磁铁的运动表针的摇摆方向磁铁的运动表针的摇摆方向程N极插入线圈S 极插入线圈N极停在线圈中S 极停在线圈中N极从线圈中抽出S 极从线圈中抽出结论： 磁铁相对线圈运动时,有电流产生；磁铁相对线圈静止时,没有电流产生；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - -
3、- - - - - - 学习必备 欢迎下载探究试验 3：仿照法拉第的试验操作 现象开关闭合瞬时开关断开瞬时开关闭合时,滑动变阻器不动开关闭合时,快速移动变阻器的滑片结论： 只有当线圈A中电流变化时,线圈B 中才有电流产生；三、分析论证,得出结论1、复习磁通量概念及磁通量变化问题；磁通量变化的几种情形：（1）闭合回路所包围的面积 S 变化,磁感应强度 B 不变化（2）闭合回路所包围的面积 S 不变,磁感应强度 B 变化（ 3）磁感应强度 B 方向与面积 S 夹角的变化等；2、产生感应电流的条件：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流；四、应用1在匀强磁场中有一个矩形闭合导线框；
4、在以下几种情形下,线框中是否产生感应电流？（1）保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动（图甲）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中左右运动（图乙）（3）线框绕轴线 AB 转动（图丙）；2如下列图,磁场中有一个闭合的弹簧线圈；先把线圈撑开（图甲）,然后放手,让线圈收缩（图乙） ；线圈收缩时,其中是否有感应电流？为什么？3、如下列图,垂直于纸面的匀强磁场局限在虚线框内,闭合线圈由位置 1 穿过虚线框运动到位置 2；线圈在什么时候有感应电流？什么时
5、候没有感应电流？为什么？1 2 4矩形线圈 ABCD 位于通电长直导线邻近,线圈与导线在同一个平面内,线圈的两个边与导线平行；在这个平面内,线圈远离导线移动时,线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动, 当导线中的电流I 逐步增大或减小时,线圈中有没有感应电流？为什么？A D I B C 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、小结：1、利用磁场产生电流的现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流；2、产生感应电流的条件：（1）电路闭合（2）磁通量发生变化 六、布置作业：课本问题与练习 7、6、7 题；教 学 后记名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页