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1、幼儿园大班语言教案：快乐是什么活动目标：1引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。2鼓励幼儿大胆表达自己的想法。活动准备：1小动物头饰。2音乐幸福拍手歌。3幼儿用书中班下2第2021页。活动过程：1放音乐幸福拍手歌，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪。2自主阅读故事快乐是什么。教师：幸福和快乐就像一对双胞胎，非常亲密。小朋友，你们感觉什么是快乐？（吃好东西，接受礼物等）。小兔姐姐托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地在想快乐是什么呢？.引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。3讲故事快乐是什么。老师有感情地讲述故事。一边讲，一边跟幼儿对话。这个故事的题目是什么？（快乐是什么）
2、小兔子是怎么想的？（托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地想。）请幼儿模仿小兔子思考问题的样子。小鸟的快乐是什么？（田野里有数不清的谷穗，随时可以吃得饱饱的）请幼儿学说对话。小蚂蚁的快乐又是什么呢？（晴天，可以不用老搬家）请幼儿学说对话。后来小兔子又碰到谁呢？（小松鼠）小松鼠的快乐又是什么？（躺在妈妈的怀里数星星）请幼儿学说对话。小鹿的快乐是什么？（森林里没有猎人，我们很安全。）请幼儿学说对话。最后小兔子看见谁呢？又是怎么做的呢？（小熊孤单地坐在树桩上，给小熊一个大大的拥抱。快乐就是好朋友一个大大的拥抱。）请幼儿学说对话，模仿动作。3师生一起完整讲述一遍故事，幼儿边做动作边讲述。4请幼儿扮演小动物来表演。5在音乐幸福拍手歌中结束活动。