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1、学习必备欢迎下载课题序号教学班级教学课时教学形式新授课题名称现代自然科学中的基础学科使用教具多媒体教学目的1.学习本文从事物的相互关系着眼安排说明顺序的方法。2.学习本文用下定义、分类别、举例子来说明事物的方法。3.认识学好基础学科的意义。教学重点1.学习本文从事物的相互关系着眼安排说明顺序的方法。2.学习本文用下定义、分类别、举例子来说明事物的方法。教学难点认识学好基础学科的意义。更新、补充、删节内容课前准备相关知识的背景资料。课外作业1、 重点字词解释。2、 课后练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎
2、下载板书设计现代自然科学中的基础学科钱学森一（ 12）指出现代自然科学的重要特点说明数学、物理是最基础的学科二（ 36）证明数学、物理是基础地位分别介绍化学、天文学、地学和生物学的发展解说它们与物理、数学的密切关系三（ 7）进一步指出物理、数学是最基础的学科归结现代自然科学体系的构成教学感想课堂教学安排精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载教学环节主要教学内容教 学 手 段 与方 式导入一、导入1.展示有关化学、天文学、地学和生物学的图片。2 提问：现代自然科学有哪些学科？你喜欢哪些学科？3、谈谈你知道的
3、钱学森。简介作者。二、整体感知1.快速默读课文，思考：全文分为几个部分？（结构有何特点？）概括每部分的主要内容。一（ 12）指出现代自然科学的重要特点，说明数学、物理是最基础的学科。二（ 36）证明数学、物理是基础地位，分别介绍化学、天文学、地学和生物学的发展，解说它们与物理、数学的密切关系。三（ 7）进一步指出物理、数学是最基础的学科，归结现代自然科学体系的构成。结构特点：总分总。2.朗读每段的关键语句，梳理结构。三、研读细究1.仔细阅读第3-6 段，思考作者在依此介绍化学、天文学、地学、生物学这四门基础学科时都做了哪三方面的阐述。明确：三方面：研究的内容；研究的成果（包括各科研究的新发展和
4、分支学科）；研究中对物理和数学的依赖关系。请学生概括每方面具体的内容：第 3 段：作者以现代化学的发展为依据，证明现代讲解小组合作讨论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手 段与 方 式新授化学研究对物理和数学的依赖关系。研究内容：先是量子化学用量子理学的原理来解决化学问题，使化学变成应用物理的一门学问。研究成果：近来计算机化学可以靠电子计算机去计算物质世界里头的原子的运动规律。展望化学发展。依赖关系：作者以研究分子变化的化学与物理、数学的密切关系，证明物理数学在现代
5、化学研究中的基础地位。第 4 段：研究内容：现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。研究方法：研究可见光和研究看不见的频段，暗示这些研究都要依靠物理中的光学。研究成果：发现星的爆发；发现“中子星”和“黑洞”的存在，发现星系爆发等。依赖关系：以获得这些研究成果的方法得出“要了解这些天文现象没有物理学是不行的”。第 5 段：研究内容和成果：指出“地学也是物理学”。介绍了地学研究理论的三个发展阶段：生物学地球观、化学地球观到物理学地球观。最新成就是物理学地球观的核心根据海底岩石的地磁走向推论出来的。依赖关系：这一些理论，加上研究地球深处
6、的情况，都要靠物理学。第 6 段：研究内容：现代生物学的发展“达到研究分子的水平”，强调这发展“也要归结到物理上面”；以传统生物学作比较对象，介绍现代分析生物学的理论发展；依赖关系：以遗传工程的发明建立了一门新的工业为事听录音提问精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载课堂教学安排教学环节主要教学内容教 学 手段与方 式练习作业实依据，证明物理在现代生物学研究中的基础地位。2.品读活动：1）本文综合运用了多种说明方法，如下定义、分类别、举例子等。请找出相关语句。提示：第5 段，下定义和分类第 4 段，举例2）多读几遍，说说本文的语言特点如何。准确严谨、平实通俗。运用习见易懂的表达。借助形象来比喻。利用常识通俗说明。3.依据文本内容，列出现代自然科学体系简表。四、课后练习讲评五、布置作业1. 课后练习2. 指导用书自读讨论提问学生练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页