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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载专题复习：分子动理论、内能及利用、热机考点热点指津一、分子动理论1. 分子和分子的运动第一要熟悉物质是由分子组成的（由于分子是保持物质原来性质的最小微粒） ；一切物体的分子都在不停地做无规章运动,分子的无规章运动用宏观的扩散现象表达,而宏观的扩散现象可用微观的分子无规章运动解释；通过红棕色的二氧化氮和瓶口对接置于上部的空气彼此进入对方的扩散试验可以说明气体分子不停地做无规章运动；通过硫酸铜和水的扩散试验说明液体分子不停地做无规章运动； 从生活中煤渣渗入墙中, 行为不规范的同学的黑脚印渗入墙中都可以熟悉到固体分子不停地做无规章运
2、动,物体的分子在不停地做无规章运动；从而建立完善的熟悉, 一切关键的一点是要能区分物质的运动和分子的运动；如“ 灰尘飞扬” 、“ 米粒翻 滚” 都属于物质的运动； 分子的运动,我们肉眼是看不见的； 如一个题中显现“ 春 天,柳絮飞扬” 、“ 夏天,槐花飘香” 、“ 秋天,黄沙扑面” 、“ 冬天,雪花飘飘” ,这四个情形中, 只有“ 槐花飘香” 是分子运动,情形；2. 分子间存在相互作用引力和斥力其它三个均为物质的运动名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要通过形象的事例熟悉其存在,分子间既有引力, 又
3、有斥力； 一根一般的铁丝难以轻易拉断,说明引力的存在, 取一块具有肯定厚度的铁块, 不能将它轻易压扁,说明斥力的存在；当分子间距为10r 时,引力斥力平稳；当分子间距小于10r时,斥力起主要作用；当分子间距大于这个距离时,引力起主要作用；当分子间 距很远时,作用力变得非常柔弱,“ 破镜不能重圆” 就是这个道理；二、内能1. 一切物体具有内能任何情形、任何温度下都有内能；0的物体有内能、静止的物体有内能、冰山有内能,由于物体都是由物质组成, 物质又由分子组成的, 而分子又不停地做无 规章运动,所以任何物体均有内能；2. 内能大小的影响因素内能大小受温度的影响,仍受质量的影响；一根烧红的100的细
4、铁丝和一池80的热水哪个内能大？不能只考虑温度,仍要考虑质量； 留意识别两句话： A. “ 物体的温度越高（越低）,内能就越多（或少）” ；B. “ 温度高的物体内能大” ； A是正确的,一个物体的温度越高（或低）物体内部分子运动越快（或越慢）,物体的内能就越多（或越少）；同一物体,内能的多少可以从它的温度高 低反映出来；但是不同的物体,温度高低并不能直接反映内能的多少；所以B错；3. 温度、热量、内能的区分与联系（1）区分：温度表示物体的冷热程度,描述物体所处的状态,标志着物体内部 分子热运动和猛烈程度、温度的变化能反映一个物体的内能怎样变化；单位；热量表示物体在热传递过程中吸取或放出热的多
5、少,是一个过程量； 不能说一个物体“ 有多少” 或“ 含有多少” 热量,只能说“ 吸取了” 或“ 放出了” 多少热 量；热量是与热传递过程相联系的物理量；单位是 J；内能是能的一种形式,从宏观看,物体内能大小与物体的温度有关；从微观看,物体的内能与物体内部全部分子的热运动及相互作用有关；单位是焦耳；（2）联系：热传递发生在温度不同的物体之间,热传递中内能的转变用热量来 度量,物体温度上升,内能增大；物体温度降低,内能减小；热传递过程中,物 体放出了多少热量,它的内能就削减了多少；三、热量的运算：1. 比热容比热容是为了反映相同质量的不同物质（水和煤油） 上升相同的温度吸取的热量不同；或是为了反
6、映相同质量的不同物质吸取相同的热量上升的温度不同而引入名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的物理量； 除了要重视试验探究过程外, 仍要留意比热容是为了反映物质某方面 的特性的, 是物质的一种特性, 每种物质都有自己的比热容,不同物质的比热容一般不同； 同种物质, 状态不同, 比热容不同； 比热容只与物质有关, 与其质量、吸放热忱形、温度变化等无关；2. 热量的运算运算公式：留意变形公式的使用和比例问题的把握；四、内能的利用热机1. 燃料燃烧过程中的能量转化目前人类使用的能量绝大部分是从化石燃料的燃烧
7、中获得的内能,燃料燃烧时释 放出大量的热量, 燃料的燃烧是一种化学变化, 在燃烧过程中, 物体的化学能转 化为内能；2. 燃料的热值1kg 某种燃料完全燃烧时放出的热量,叫做这种燃料的热值；热值是为了表示相同质量的不同燃料在燃烧时放出热量不同而引入的物理量；它反映了燃料通过燃烧放出热量本事大小不同的燃烧持性；燃烧的热值是燃料本身的一种燃烧特性,不同燃料的热值一般是不同的,积、放出热量多少无关；同种燃料的热值是肯定的, 它与燃料的质量、 体3. 在学习热值的概念时,应留意以下几点：（1）“ 完全燃烧” 是指燃料全部燃烧变成另一种物质；（2）强调所取燃料的质量为“1kg” ,要比较不同燃料燃烧本事
8、的不同,就必需在燃烧质量和燃烧程度完全相同的条件下进行比较；（3）“ 某种燃料” 强调了热值是针对燃料的特性与燃料的种类有关；热值的单位 J/kg ,读作焦每千克；仍要留意,气体燃料有时使用 J/m 3；4. 内燃机及其工作原理内燃机是燃烧直接在气缸内燃烧而推动活动塞做功的热功；内燃机的工作原理是将燃料燃烧产生的内能转化为机械能, 按燃烧燃料的不同, 内燃机可分为汽油机、柴油机、煤气机等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5. 提高热机效率的主要途径（1）改善燃烧环境,使燃料尽可能完全燃烧,提高燃
9、料的燃烧效率；（2）尽量减小各种热散失；（3）减小各部件间的摩擦以减小因克服摩擦做功而消耗的能量；（4）充分利用废气带走的能量,从而提高燃料的利用率；例如热电站就是利用 废气供热, 即供电又供热, 使燃料的利用率大大提高, 据某杂志称国外有人创造 装置,利用汽车尾气的热量加热饭等；典型例题透视关于分子动理论和内能 例 1. 把两块相同的玻璃片叠在一起,沿垂直于玻璃面的方向很简单分开；如在 两玻璃片之间滴几滴水, 使它们之间形成一层水膜后, 再沿垂直方向仍简单将二 者分开吗？试用分子动理论说明其中的缘由；答案：不易分开； 由于当玻璃片间形成水膜后,玻璃面分子与水分子间的距离较小,分子间的作用力很
10、大； 沿垂直于玻璃面的方向将二者分开须克服分子间的作 用力,所以较难分开；透视：分子间产生的作用力受间距大小影响的,当分子间的距离大于分子直径的10 倍时,分子间的作用力就变得非常柔弱,可以忽视；两玻璃片之间没有水膜时, 接触面之间距离太大, 分子作用力太小, 所以很简单 将它分开；反之,两玻璃片之间有水膜,分子间距小,所以很难分开；例 2. 做功和热传递在转变物体的内能上是等效的,物体内能的是（）A. 两手摩擦能发热 B. 烧火水变热 C. 锯木材锯子发热 D. 钻木取火 答案： B 以下选项中属于热传递转变名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - -
11、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载透视：此题主要考查转变物体内能的方式,A、C、D分别是克服摩擦力对手、 锯、木材做了功,使机械能转化为内能,物体内能增加,温度上升；B 中,燃料燃烧放出的热被水吸取,水内能增加、温度上升；点拨：此类问题要先判定物体内能是增加仍是削减,定能量的转化或转移；并分析转变的缘由, 从而确例 3. 奶奶在厨房炒菜, 张文一进家门就嚷开了： “ 奶奶,你炒的花菜真香啊！ ”奶奶却说：“ 花菜刚下锅,你就闻到香味了,饭桌上放着我早就烧好的肉,你却没有闻到香味, 莫非我烧的肉不好？” 张文赶忙向奶奶赔礼,又说了一席话, 奶 奶眉开眼笑；你知道张文是如何用学过的物
12、理学问向奶奶说明的吗？答案：炒菜时,菜的温度高、内能大,它的分子运动速度大,扩散到空气中的速 度快,故张文很快闻到花菜的香味；透视：此题的考点是分子的热运动与温度的关系,捉提取信息；例 4. 为什么湿的手套和袜子不易脱下来？并且要学会从阅读型材料中捕答案：手套和袜子在干的时候, 织物本身比较松, 同时它们对手和脚的附着力也 很小,所以我们可以很便利地把它们脱下来；可是,手套和袜子湿了以后,由于 水的表面张力使织物绷紧了, 同时手套、 袜子和手、 脚上的水分子相互之间又有 肯定的引力,就像胶水似的把它们“ 粘” 了起来,所以就不简单脱下来；透视： 此题考查点为分子间的作用力；例 5. 关于物体的
13、内能,以下说法正确选项（）A. 物体运动得越快,内能越大B. 物体举得越高,内能越大 C. 物体运动得越快,举得越高,内能越大 D. 物体温度越高,内能越大 答案： D 透视：在分析物体内能大小时,应留意物体的内能与物体的质量、温度、种类有关,物体的运动速度和举起的高度无关；物体的速度和高度影响的是机械能,内能和机械能是不同形式的能；例 6. 以下关于热运动、 温度、热量和内能的相互关系的说法正确选项（）A. 物体的温度上升,肯定是吸取了热量名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B. 物体的内能增加,
14、其温度肯定上升 C. 物体的温度上升,分子热运动加快,内能肯定增加 D. 物体的内能增加,肯定是吸取了热量 答案： C 透视：物体的温度上升了,说明分子热运动加快,内能肯定增加,其缘由可能是吸取了热量,也可能是另外的物体对它做了功,故A、D是错误的, C是正确的；当物体发生物态变化时, 如冰吸热融解是内能增多而温度不转变的,故 B是错误 的；例 7. “ 物体温度高时的热量多于温度低时的热量” ,这一说法是否正确,为什 么？答案：这一说法不对； 由于“ 热量” 是相伴着物体温度变化的,只能说物体吸取 言下 或放出热量的多少； 题中说“ 物体温度高时的热量多于温度低时的热量” ,之意是物体含有热
15、量,所以这种说法是错误的；透视：此题区分温度、热量、内能三者的关系；“ 温度” 是状态量,“ 热量” 是 过程量,不能说物体含有多少热量,只能说物体吸取或放出了多少热量；例 8. 做功和热传递是转变物体内能的方法,那么,对一个物体做功,这个物体 的内能肯定增加吗？答案： 不肯定；透视： 让一个铁块从外界吸热,即从外界得到内能,会测出铁块的温度变化了；所以一个物体的温度变化了,说明它的内能变化了；让一块 0的冰从外界吸热,即从外界得到内能,会看到水熔化成 0的冰,虽然温度没有变化,但这些0的水比原先 0的冰内能要大；所以一个物体的物态变化了,说明它的内能变化了；所以由内能的定义知： 内能是指物体
16、内部全部分子做无规章运动的分子动能和分子势能的总和； 假如一个物体的质量削减了,它内部分子的数目也削减了,那么它内部分子动能和势能的总和, 即内能也随着削减了； 所以一个物体的质量变化 了,说明它的内能也变化了；综上所述,可以通过一个物体的温度、状态、质量来确定它的内能是否转变；对题中的问题来说： 拿一段铁丝来回弯几下, 用手摸弯折处, 感觉温度比原先高 了,说明弯折处的内能增加了； 假如要是把这一段铁丝从某一处渐渐提到肯定高 度,虽然外界对铁丝做了功,但铁丝的温度、状态、质量都没有发生变化,说明 它的内能也没有变化；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料
17、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 9. 从冰箱里取出的冻肉,浸泡在热水里和浸泡在冷水里,哪种方法解冻快？答案： 冷水中解冻快；透视： 由于冻肉温度是在0以下,如放在热水里解冻,冻肉从热水中吸热,其外层快速解冻而使温度很快升到 0以上,此时外层和内层之间便有了间隙,传热的本事下降, 使内部不易再吸热而形成硬核；如放在冷水中, 就因冻肉吸热而使冷水温度很快降到0且部分水仍可结冰；因1g 水结冰可放出 336J 的热量,放出如此之多的热量被冻肉吸取后,使肉外层的温度上升, 而内层又简单吸取热量,这样就能加速冻肉解冻；不仅如此,用冷水解冻,仍能削减养分的缺失,吃 起来味道也好
18、；例 10. 质量为 500g 的铝壶里装有4kg 温度为 20的水,要使水温上升50,铝壶和水共吸取多少热量？例 11. 用 95的热水和20的冷水混合,不计热量缺失,要得到45的温水 9kg,需要热水和冷水的质量各为多少？例 13. 由同种物质制成的甲、乙两物体,甲物体的质量是乙物体质量的 2 倍,甲降低的温度是乙的 2 倍,就甲、乙放出的热量之比是 _；答案： 4：1 例 14.有两块金属,质量之比是3：1,吸取的热量之比是2：1,那么上升的温度之比和比热之比分别是（） B. A. 4：3,1：2 3：4,2：1 C. 5：3,2：5 D. 3：5,5：2 答案： A、C 例 16. 甲
19、、乙两物体质量相等,温度相同,先把甲投入一杯热水中,热平稳后,水温度降低了 8,取出甲（设热量和水量均无缺失） ,再把乙投入这杯热水中,热平稳后,水温又降低了8,由此可知（） B. A. 甲的比热大乙的比热大 C. 甲乙比热一样大 D. 无法判定 答案： B 常见失误分析名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 1. 把 1 升酒精倒入 1 升水中,混合后总体积是多少,为什么会有这种现象？错解： 混合后总体积为 2 升；答案：由于物质间存在着间隙, 酒精和水混合后, 有一部分酒精分子和水分子进入对方的
20、间隙中去, 使酒精和水混合后的体积比混合前总体积小了；即总体积小于 2 升；分析：在考虑此题时, 要明确组成物质的分子是不停地运动的,且分子间存在间隙；而不能只看表面将其错解为等于2 升；例 2. 同学们写作业时,常用透亮胶带把错处揭掉,在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴,才能很简单将错处的纸揭掉一层,为什么？错解： 胶带把写字的纸与下层分开,所以要与纸紧贴；答案：用力抹纸上的胶带, 可以缩小胶带与纸面的分子间距离,从而达到引力起作用的范畴, 使写错字的纸在分子引力下被揭掉一层,抹一下胶带成效会更好；所以用胶带改错时, 用力分析：用力抹胶带的意图要明确, 它可以缩小胶带与纸之间的距离,使
21、分子间引力增大；例 3. 物体吸热,内能增加,温度肯定上升；对吗？为什么？错解： 物体吸热,内能增加,温度上升；答案： 物体吸热,内能增加,但温度不肯定上升；分析：有些同学会想当然地认为温度也上升,这是由于晶体熔化时, 液体沸腾时,都需吸热, 但温度都没上升, 由于物质状态的变化, 使分子间相互作用情形发生 了变化,分子势能增加,因此增加了物体的内能；例 4. 物体的内能增加（或削减）,肯定吸取（或放出）了热量吗？错解： 肯定答案： 不肯定分析：由于转变物体内能的方式有两种做功和热传递,它们在转变物体内能上是等效的,所以,物体内能的增加（或削减）,可以通过做功方式转变,并非 肯定吸取（或放出）
22、热量；例 5. 质量和初温都相等的铝块和铜块,吸取相同的热量相互接触（）,就以下名师归纳总结 说法正确选项（）第 8 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A. 热量从铝块传递到铜块 B. 热量从铜块传递到铝块 C. 铜块和铝块之间无热传递 D. 条件不足,无法判定；错解： C 答案： B 例 6. 如图 1（甲）将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,容器中的水温约为20,热奶约为 90,经过一段时间,再测量一个容器中的水的温度和奶瓶中热奶的 温度,均为 40,试在图 1（乙）中坐标系中分别画出容器中水的温度和奶瓶中 热奶的温度
23、随时间变化的大致图象；错解： 如图 2 甲；答案： 如图 2 乙；分析：此题易错点是水的温度的起点和牛奶的温度的起点确定简单搞错；其次,终温为 40是两液体热传递的热平稳温度和时间；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 7. 两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同 的“ 热得快” 对其加热, 试验时为比较水和煤油吸热本事的大小,我们可以加热 相同的时间,观看_的不同；也可以 _,在试验中“ 热得快”通电时间长短反映水和煤油 _的多少；错解： 温度上升,热量相同,比热容；答
24、案： 温度上升,掌握上升的温度相同,吸取的热量；分析：水和煤油的比热容不同,它们的比热容与质量、温度的变化量、吸取热量 均有关,因此在比较它们吸热本事的大小时,有两种方法：一、掌握加热时间相同,通过观看温度上升的多少来确定谁的吸热本事较大；二、掌握上升的温度相同,比较加热时间的长短来确定谁的吸热本事较大；由于物质吸取的热量无法直接测量,所以试验中是通过相同的“ 热得快” 加热时间来间接表示吸取的热量的；同学简单在其次空上出错； 因此对比热容的物理意义懂得不够敏捷,不能双向懂得；例 8. 如图 4 是一个同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两物质加热时,根据测量结果描画的温度时间图象,由图可知：
25、甲物质的比热容 _乙物质的比热容（填“ ” 、“ ” 或“ ” ）其中 _物质是晶体；错解： ,甲；答案： ,甲；例 9. 一台内燃机运动时各种能量损耗大致为,汽缸散热缺失占 25%,废气带走的能量占 30%,摩擦等机械损耗占 错解： 60% 答案： 35% 10%,就它的机械效率为 _；分析：由题意分析：燃料完全燃烧放出的能量大致有四个去向：汽缸散热缺失,废气带走能量,克服摩擦损耗及做有用功,所以有用功100%25%30%10%35%；要明确的一个概念,热机的效率指的是作有用功的能量占燃料完全燃烧名师归纳总结 放出能量的比例为35%；易错之处是燃料完全燃烧放出能量的去处如何区分；第 10 页,共 10 页- - - - - - -