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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 火天乡中心学校校本研训实施方案20222022 学年为全面推动我校校本研修工作的内涵进展,充分发挥校本研修在提高老师专业中的作用,结合我校实际,经讨论打算,在全校范畴内 开展校本研修活动,现对我校校本研修工作提出如下实施方案；一、指导思想 以科学进展观为统领, 以基础训练改革和老师进展的实际需求为 导向,以解决学校训练和老师教学实际中存在的突出问题为突破口,以提高老师综合素养为目标, 强化校本教研功能, 全面提升全体老师 的师德水平和专业素养,营造深厚的校本教研文化,推动学校训练、教学工作的可连续进展；二、基本原就1面对全员、整体推动；校本研修
2、必需面对全体老师,调动每位老师的积极性和制造性, 关注每位老师的专业成长, 实现全员参与；2聚焦课堂、注意实效；校本研修要植根于课堂,以提高老师的课堂教学才能为基础,通过强化课堂质量评判推动老师专业进展；要将教研活动、 学术讨论和老师培训有机结合, 以研促教、以研促训,切实提高校本研修的针对性和实效性；3以校为本、突出特色；校本研修必需立足本校实际,突出自身办学特色；要将校本研修与本校训练教学实践和师资队伍建设实际 相结合,努力探究适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和 治理方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -
3、- 4区域协作、资源共享；要在立足本校的基础上,提倡“ 大校本” 理念,整合区域资源,加强校际合作,构建研修联盟,制造性地 开展校本研修活动,实现优质资源共享,提高研修质量和成效；三、目标任务1提高老师业务水平,促进老师队伍建设；将校本研修纳入教师连续训练的整体规划,每位老师每年参与校本研修不得少于 30 学时,以促进老师的专业成长和进展,提升老师队伍的整体水平；2全面提升校本研修水平；依据省训练厅校本研修阶段支配,积极创新校本研修模式,全面提升我校老师校本研修的质量和水平；3建立一批校本研修优质课程资源；充分调动老师训练的资源优势,加强校本研修课程资源建设, 建立一批具有我校地方特色的校 本
4、研修优质课程资源；4树立典型、总结体会；校本研修要积存体会、树立典型；要制造性地开展研修工作,总结体会,准时推广；四、活动内容一师德研修； 师德是老师素养的重要组成部分,因此校本研修要把师德作为一项重要的内容；研修内容：1. 政治理论学习,提高老师思想政治觉悟和理论水平；2. 组织老师学习 中学校老师职业道德标准 2022 年训练法老师法等训练法规以及国家中长期训练改革和进展规划纲要2022-2022 年 等；3. 新时期训练模范人物及典型事迹学习；同时,在实践活动中,要求老师到处为人 师表,塑造老师的全新形象,帮忙老师自觉运用科学的训练理论,遵 循训练规律,分析处理好训练教学中的各种实际问题
5、；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二骨干老师研修； 积极组织校级以上骨干老师定期开展校本研修,并积极参与各级校本研修活动,内容主要包括训练教学科研能力研修、提高课堂训练教学才能研修、如何指导新老师的研修等；根 据研修内容,采纳多样的研修形式,如考察观摩、专家指导、学术报 告、沙龙沟通等；三班主任研修； 针对班主任工作的实际,适时地开展以下内 容的研修：班级活动设计组织与班级治理,同学心理健康训练指导,体会沟通与案例教学等；四生成问题专题研修；动教研活动,提高老师专业素养”依据训练局及教研室“ 以课题讨论推 的工作思
6、路,各学校要连续抓实抓细课题讨论工作,要让每位老师都深化参与课题讨论的每一个过 程,引导老师在实际教学中发觉问题、讨论问题、解决问题,以此带 动教研活动的有效开展,从而提高老师专业素养；五新课程教材研修； 新课程在我乡实施已有近十年时间,但 目前仍有一些学校的一些老师对新课程懂得不到位,对新教材把握有 偏差,因此,要有方案地组织老师深化进行此方面的学习和研修；1. 仔细研读各学科课程标准； 2. 教材和教学参考书籍研读； 3. 对名 师课堂教学设计与案例进行讨论性学习；并积极进行课堂教学实践,帮忙老师进一步把握实施新课程的有效教学方法和手段,不断提高教 师的专业化水平；六特色研修内容； 积极动
7、脑,结合自己学校实际,挑选和设 计具有自己学校特点的校本研修内容和方式,并逐步形成特色；五、研修的基本方式名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结合我校实际,校本研修主要实行以下方式：1基于课堂教学的研修：示范观摩；听课评课；同课异教；案 例分析等；2基于专家指导的研修：专题讲座；案例点评；询问诊断；名 师研讨等；3基于同伴互助的研修：以老带新；结对互助；教研活动；专 题沙龙等；4基于校际合作的研修：对口支教；影子培训；项目合作；校 际结对；区域联盟等；5基于专业进展的研修：实践反思；技能训练；教学竞赛；课 题讨论；论文
8、撰写等；6基于网络平台的研修：校内网站、专题论坛、主题空间；博 客写作； QQ沟通等；六、实施步骤 2 月份：1、学习本校校本研修实施方案；2、制订本学期老师研训工作方案3、4 月份：1组织老师进行业务学习,提升老师业务素养；2开展课题进课堂活动；3开展同学爱好学习小组活动；4教学体会沟通会名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5 月份：检查评估； 检查评估内容：听取报告；查看各种研修资料、记 录；听课等6 月份：校本研修阶段性总结、展现、优秀评比和表彰活动；9 月份：1教研会议,制定活动方案；2随堂听课；3开展教研活动；10 月份：1组织老师进行业务学习,提升老师业务素养；2开展课题进课堂活动；3开展同学爱好学习小组活动；4教学体会沟通会 11 月份：1开展课题进课堂活动；2仔细做好培优辅差工作；3组织期中教学质量检测和质量分析 12 月份：1开展集体备课活动 2开展课题进课堂活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、教学常规的落实情形；2022 年 1 月份：1资料整理归档 2做好校本培训工作总结 3组织期末教学质量检测和质量分析 2022 年 2 月 15 日名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页