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1、1 / 8 小学语文教师学科专业知识考试的试卷语文课程标准部分 20分一、填空：（ 10分）1、语文是最重要的 (交际工具 )，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。、阅读教案是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。、在写作教案中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。、口语交际教案活动主要应在具体的（交际情景）中进行。、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。二、简答题（ 4分）简要说说语文课程的几个基本理
2、念。1全面提高学生的语文素养2 正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4 努力建设开放而有活力的课程。三、简述题（ 6分）看下面这段实录并回答问题。（一位老师在执教春的颂歌时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共
3、 8 页2 / 8 理？答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。教材教法部分（20分）从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教案方案，并简要阐述设计理念。2018 年湖北教师招聘考试复习资料一本通一、湖北省教师招聘考试真题试卷参考。二、湖北省
4、 2018年教师考试录用大纲与分析详细介绍。三、 2018 教师招聘考试全套在线视频教案（重点）。四、 2018 教师招聘考试全套在线音频教案（重点）。五、专业复习资料。六、湖北省教师招聘考试面试资料与面试视频。七、湖北省教师招聘考试预测模拟试卷。八、教师招聘综合知识（政治）。九、教师招聘综合知识（经济）。十、教师招聘综合知识（法律）。十一、教师招聘综合知识（科技）。十二、教师招聘综合知识（历史）。十三、教师招聘综合知识（时事）。十四、教师招聘综合知识（英语）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 / 8 十五、教师
5、招聘综合知识（计算机）。十六、教育教案专业知识（教育学复习资料）。十七、教育教案专业知识（心理学复习资料）。十八、教育教案专业知识（教育心理学复习资料）。十九、教育教案专业知识（教育法律法规复习资料）。二十、教育教案专业知识（新课程理念复习资料）。二十一、教育教案专业知识（教师职业道德修养复习资料）。二十二、教育教案专业知识（教案技能复习资料）。资料下载地址：http:/ 50分） 基础积累。 14 分1、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。(2分) 论（l n l n）语 呱呱（ gu g）坠地 大模(m m )大样句读（ d d u）2、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（）”
6、里。（ 2分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 / 8 耄耋之年世外桃园林荫道 永保青春（源、葆 ）3、照样子写词语。 2分“花潮”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一个它的喻体而构成的词在汉语中还有不少，请你写两个。花潮：人潮心潮4、把下面的诗句填充完整。（5分）、烽火连三月，家书抵万金。、随风潜入夜，润物细无声。、谁言寸草心，报得三春晖。、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。在作家与相应作品之间
7、连线。（ 3分）草房子曹文轩 皮皮鲁系列郑渊洁 马小跳系列杨红缨 明天要秋游方素珍 古诗词阅读。 5 分阅读下面的曲，并回答后面的问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、 诗 歌 中 直 接 抒 情 的 是 哪 一 句 ？ 抒 发 了 怎 样 的 感 情 ？ （ 3 分 ）答：断肠人在天涯 这句是直接抒情，抒发了在特定的时间环境之下的思乡之情。2、“小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？（ 2分）答： 小桥流水 一种温馨的感觉，这是一幅非常温馨非常美丽的一幅画面，这个画面是不是属于我的？不是！这是眼见之景，眼
8、见别人家的美景，眼见别人家的温馨。你看，人家屋顶炊烟袅袅，在做饭，在团圆，而我呢，“ 古道精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 / 8 西风瘦马 ” ，更勾起了我对家乡、对亲人的思念之情，更衬托了孤独的情感，以乐景来衬悲。 现代文阅读 11分阅读下面的文章，并回答后面的问题。为自己祝福第一部分 课标与语文素养（分）1、 根据全日制义务教育语文课程标准（实验稿）填空。（每空1分，共 4分）语文课程的基本特点是（工具性和人文性的统一）。课程目标根据（知识与技能）、(过程与方法 ) 、（情感态度和价值观）三个维度设计。2、
9、 根据诗文原句填空。（每空1分，共 5分）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍昼夜）。”问渠哪得清如许，为有源头活水来。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3、 根据要求写出诗文原句。（每小题2分，共 8分） 由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹岳阳楼记中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子生于忧患，死于安乐中的名句天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨来激励自己。请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整
10、语句：人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青 . 死去原知万事空 ,但悲不见九州同 . 生当做人杰 ,死亦为鬼雄 .请你从论语或学记中写出一句有关教案的名言：三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 / 8 4、 常识填空。（每空1分，共 4分）请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥）。中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。英国女作家 J.K.罗琳所著系列魔幻小说哈利.波特 近年风靡全球。5、成语填空。（每空1 分，共 5 分）（天）马行空（
11、心）猿意马（万）马齐暗（秣）马厉兵（悬）崖勒马第二部分 阅读理解阅读下面文字，回答问题。（分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所也有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不用也？由是则生而又不用也，由是则可以辟患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳）。6、本文的作者是（孟子）。（分）7、将此段中空缺的语句填写在横线上。（分）
12、8、解词。（分）故患有所不辟也辟：通 “ 避” ，躲避贤者能勿丧耳丧：遗失9、把下面的句子译成现代汉语。（分） 二者不可得兼，舍生而取义者也。答：*如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？答：假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 / 8 10、选段以“鱼”比喻(正义 )，以“熊掌”比喻(为生命 )，从而提出了 (舍生而取义者也的观点。11、选段的观点，对后世产生了
13、深远的影响，历史上有许多仁人志士把它奉为行动的准则，请你举出一个这样的事例。（分）答：岳飞选择精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。阅读家园如梦，回答后面问题。（分）12、给加点的字注音，根据注音填写汉字。（4分）佝偻：（gou）（lou）；涟（ y）漪（r）（茹）苦13、结合文意，说明“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨”中的“诱惑”“折磨”的具体含义。（2分）答：是繁荣，是富裕，是俗世中的功名利绿，是那些不好的风气，以及五光十色东西的影响在诱惑“ 我”(丰富多彩的城市生活对山里人是一种物质文明和精神文明的诱惑。是对城市生活无法适应，对城市生活的烦恼以及对亲人的
14、思念在折磨 “ 我” 。14、第二段里，“辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事”中“我的心事”具体指什么内容？（2分）答：15、文中画曲线的句子有什么含义？（3分）答：16、文章运用比喻、排比结尾有什么妙处？（3分）答：17、文章标题表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：18、读了此文，联想自己的童年，你最想对父母说几句什么话？（分）答：19、请写出三个完整的关于故乡或母爱的古代诗句。（分）答：谁言寸草心 ,报得三春晖；少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。第三部分教案案例分析（分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8
15、 页8 / 8 阅读下面两则教案片断，写出评析。、有一回，斯霞老师让小朋友写日记。有个小朋友这样写：昨天，有个法国阿姨，到我们学校里来参观，法国阿姨是女的，我们请她坐小汽车。、妈妈的爱教案片断：师：我听出来了，原来，他把自己当成了文中的角色，才读得这么好的。同学们，想不想试一试？答：新课程标准强调阅读是个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感中加深体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课力求体现这一理念，在充分尊重学生主体地位，关注学生个体差异和不同学习需要的前提下，让他们自由选择学习内容，学习方法和表达方式。在学习活动中主动发展，形成独特的情感体验，使课文内容及所蕴涵的情感在学生心中得到延伸和拓展。第四部分写作、以朋友为题写一篇作文。（分）商业策划书http:/ - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页