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1、2022小学语文教学设计高分万能模板 2022小学语文教学设计高分万能模板 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 小学教学设计题出现在教育教学知识与能力学科考试的最后一题，任选一学科作答，分值40分。但想得到高分，教学设计相关考点必须要非常熟悉，如教学设计的基本原则、教学依据和教学步骤、教学目标、教学重难点以及教学过程等等。 今天，蓝教授结合了近5年教学设计常考的题，给大家分享一篇完整版的小学语文教学设计高分万能模板，如需要电子版请私信！ 题型一：请简要概括本文文本
2、特点 一、答题思路： 本文是一篇写人记事的记叙文（写景状物）的记叙文。 文章按照_的写作结构/写作顺序，运用了_等写作手法；（可选） （写作结构：总分总，总分，分总等；写作顺序：时间顺序，空间顺序，时间发展的顺序等；写作手法：写景抒情、比喻、拟人、排比、夸张、对比等；写人记事：语言、动作、心理、外貌描写等。） 描写了_（简要概括内容），表达了作者_的感情/教会学生_的道理。（情感分类：写景状物类一般为表达对 XX 的喜爱、热爱、赞美之情；写人记事类：一般为表达对某人的 _之情，或学会_的品质、精神等。） 题型二：请设计本节课的教学目标、教学重难点。 一、答题思路： 1.教学目标： 知识与能力：
3、学生会认_等_个生字，能够正确书写_等_个生字；能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（学会_的写作手法；把握文章的写作顺序/写作结构。（选填）过程与方法：通过反复朗读/小组合作/讨论探究/联系上下文/联系生活实际（可选），品析重点段落/揣摩优美语句/理解重点词语的意思（可选），提高分析作品的能力。（在探究中学会运用_、_等写作手法/修辞手法。（选填） 情感态度与价值观：体会作者在文中表达的感情，培养_的情感/学会_的道理/养成_的习惯。 2.教学重难点： 教学重点：掌握本课生字词，能够熟练、有感情地朗读课文，掌握_等写作手法。 教学难点：体会作者在文中表达的情感，培养_的感情
4、。 题型三：教学环节设计 （导入环节设计及设计理由考察较多，需重点掌握。其他环节考察较少） 1.新课导入设计 答题思路（三种主要导入方法可选） （1）多媒体导入 开课之初，利用课件/多媒体给学生展示_的视频/图片/音乐，引导学生仔细观看/聆听。 播放结束之后，向学生提问：“同学们，看了老师给大家播放的视频/图片/音乐，大家有什么样的感受/大家想到了些什么”鼓励同学畅所欲言，大胆表达自己的视听感受。 教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。 （2）生活实例导入 开课之初，询问学生：“同学们，你们在生活中有没有见过/有没有经历过”鼓励同学畅所欲言，分享自己的见闻。
5、 教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并适时引导“同学们，今天我们要学习的这篇课文，和大家的见闻非常相像，让我们一起看一下，在作者眼中，_是什么样的”。引出课题，顺势板书课题。 （3）故事导入 开课之初，与学生进行互动：“同学们，上课之前，老师给大家讲一个有趣的小故事，大家竖起耳朵仔细听。（讲故事）” 故事讲完后，向学生提问：“同学们，听完老师讲的小故事，大家有什么样的感受/大家想到了些什么”鼓励同学畅所欲言，大胆表达自己的想法。 教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。 新课导入设计理由（通用版）： 通过这种导入方式，可以有效激发学生的学习兴趣，调动参与课堂的积极性；同时，通过热烈的师生互动、生生互动，可以有效地拉近师生距离，营造良好的课堂氛围，为新课讲授的展开做好铺垫。（结合关键词记忆）