中班艺术活动在农场里.docx

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1、 中班艺术活动:在农场里活动目标:1学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。2在歌曲中感知休止符,按原歌词的格式和内容创编新歌词。3体验与同伴合作歌唱的乐趣。活动准备:1各种小动物图片:猪、牛、鸭、羊、公鸡、猫、狗2农场背景图,节奏卡:,-活动过程:1.表演小猪睡觉师:今天天气真好,我们一起去农场郊游吧。(歌曲介入:小猪睡觉)2.学唱新歌。(1)出示农场背景图,幼儿学唱小猪的叫声。师:原来农场里呀还有小猪呢,小猪在农场里好开心呀,还会唱歌呢,你知道小猪是怎样唱歌的呢?引出节奏卡(),让幼儿学念其中的歌词:噜、噜。老师重点讲解休止符:在小猪的叫声里有一个小符号,它叫休止符,只要一说到它那儿,我们就要马上闭

2、上嘴,你找到休止符了吗?(幼儿指出)引导幼儿完整地说一说:猪儿在农场噜噜。(2)小猪还会这样唱呢!(出示第2张节奏卡),学一学:猪儿在农场噜噜叫。(3)小猪越唱越开心,同时出示节奏卡():猪儿噜噜噜。(3)跟着图谱念歌词(配班弹琴介入):猪儿在农场(噜、噜),猪儿在农场(噜、噜),猪儿在农场(噜噜叫),猪儿(噜噜噜)。(4)师:小朋友说得真好!小猪还要请我们一起来唱一唱呢!3.以领唱齐唱、对唱的形式演唱歌曲在农场里(1)师生对唱。现在老师来唱歌曲的前半段,你们唱小动物叫的地方。我们来试试。(2)分组对唱。请男孩子唱歌曲的前半段,女孩子唱小动物叫的地方。唱前半段的男孩子站起来。(交换对唱)(3)

3、个别幼儿领唱。4.创编歌词(1)师:农场里还有什么小动物呢?(2)根据幼儿回答出示小动物图片,插入图谱,问:牛儿会怎么唱歌呢?(3)教师范唱一遍,引导幼儿看图谱唱一唱。(男女分组唱)(4)同法引出其他动物:鸭子、公鸡、猫、狗、羊,演唱形式可以是小组,最后到个别。 5.幼儿边唱边表演。小动物们说想请小朋友和它们一起跳舞!你们愿意吗?那请小朋友站在位置前边唱边表演。 6.教师小结师:今天我们和农场里的小动物一起唱了一首有趣的歌,歌曲的名字就叫在农场里,回去以后,把我们在农场看到的,听到的,学到的,说给爸爸妈妈、爷爷奶奶以及好朋友听一听,再想一想,你还会把什么动物唱到这首歌里来呢?跟农场里的小动物们再见吧!

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