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1、精品名师归纳总结秋天的雨教案设计【学习目标】 、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋天的宠爱和赞扬之情。3、读懂课文内容，感受秋天的美好。4、积存好词佳句。【教案重难点】重点：引导同学联系上下文，懂得重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美。难点：指导同学有感情的朗读课文，并能通过有感情的朗读表达对秋天的宠爱之情。【教案课时】第课时【教案流程】一、走近秋天1、激趣导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整，填好了就送给大家，好吗？（1） ）课件出示小诗 :秋天的颜色谷子说: “秋天是（）的。” 高粱说: “秋天是（ ）的。” 棉花说: “秋天是（ ）的。” 土的说: “秋天是（ ）
2、的。” 小伴侣说 : “秋天是（）的。”秋天的颜色真多吖！你们能用一个词语表达出来吗？有位伴侣告知我 : “秋天是五彩缤纷的 ”，想不想去看看？让我们一起来走进秋天的雨 ”（2） ）听录音，一边听，一边小声跟读。看看秋天的雨给大的带来了怎样的变化。2.复习词语现在，我们把本课的生字请出来，请同桌协作读，待会儿老师来抽读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一曲，丰收。 ”抽生，同桌读。齐读。三、整体感知1、再读课文，和伙伴们沟通，在作者的眼中，秋天的雨是什么样的？你能找出每个自然段的中心句回答吗？找到后在文中画上横线。提示中心句可以关注每段开头和最终一句，这里刚好是每段第一句。（
3、1）依据生的回答，课件出示中心句 :秋天的雨是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着特别好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，是一曲丰收的歌，是一首欢快的歌。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）引导生关注列出的中心句，找出课文的结构。 引导发觉，是总 分总的结构，并板书。（ 3）再请同学们摸索，课文是从哪几个方面来写秋天的雨的了？关注课件分写句子，引导得出。课文从五彩缤纷的颜色，好闻的气味，会吹小喇叭（声音），三个方面来写秋天的雨。并板书。在作者眼中，秋天的雨千变万化。让我们一起走进这如诗如画的秋雨里吧！四、品读感悟（一）打开秋之门1、学习
4、第 1 自然段。请生自由朗读，摸索：秋天的雨是一把怎样的钥匙？ 板书“钥匙”（课件出示第一段）明确：凉爽的、温顺的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明确：轻轻的，趁你没留意。再引导生用凉爽的，温顺的语气再读第一段，抽生读。女生读。（二）品悟秋之美秋天的大门已经打开，就让我们一起观赏秋天的美吧？秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨藏着香甜的味道、秋雨吹起小喇叭，你想先明白什么？、颜色：1、大声朗读第 2 自然段，找出：秋雨有哪些颜色？在文中圈起来。（课件出示其次段）2、它把这些颜色给了谁？在这些颜色的打扮下，它们又是怎样的？（指名读句子）依据生的回答，课件出示：黄色：银杏树 扇子，扇走酷热红
5、色：枫叶 邮票，邮来凉快金黄色：田野 金色的海洋橙红：果树 你挤我碰紫红、淡黄、洁白等：菊花频频点头（高兴、中意、感谢）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（懂得意思，近义词）3、下面，请同学们，带着这些心情，再读读其次段，读出秋天的颜色。（ 1）同学们请看，老师这里出示了两句话，请你认真观看，有什么发觉？对了，老师给 “扇哪扇哪，飘哇飘哇”都加了点。现在老师要请两位同学来试着做一做这些动作。是吖，这些动作多活泼，可爱吖。有了它们，句子就更生动活泼了。你们能仿照这样的句子，也试着来说一说吗？ 课件出示例句 :黄黄的树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷热。红红的枫叶像一枚枚邮
6、票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。师再举例 :白白的云朵像一团团棉花糖，飘啊飘啊，飘进小伴侣的梦里。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）请同学们再看，依据这两句加点的字，你可以想到什么修辞？（拟人）课件出示 :橘子、柿子，你挤我碰。漂亮的菊花在秋雨里频频点头师举例:星星向我们瞬间睛抽生答小结4.秋天的颜色让我们陶醉！秋天的雨里又藏着哪些好气味了？现在让我们和作者一起去闻闻吧。请同学们快速看看第三段，找一找。、气味：1. 秋雨里，藏着哪些好闻的气味？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 师引导生关注现在是什么季节（秋天），这个季节都有些什么水 果，什么花。仍有哪
7、些气味？（预设，橘子，葡萄，酸酸甜甜，桂花，菊花，幽香等）3. 秋天不但有五彩缤纷的颜色，仍有好闻的气味，迷住了一群小伴侣。你听，秋天正向我们吹着小喇叭了，我们一起去看看吧。提示课前布置的任务，小组合作，依据第五段，需要的角色，进行分工。分别扮演，秋天的雨，小喜鹊，小松鼠，小青蛙，松柏，杨树，柳树。想想雨姑娘，会对这些动植物说些什么，它们又会怎么回答。（课件可出示相关要求）生推选代表小组，进行角色扮演。师引导总结、吹喇叭：1.生展现后，课件出示预设 :秋雨吹起小喇叭，他对小喜鹊说：小喜鹊小喜鹊，快去造房子吧，冬天就要来啦！ 小松鼠小松鼠，快去储存粮食吧，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
8、归纳总结松柏松柏 快穿上厚厚的衣裳吧， 杨树柳树 快脱下叶子预备过冬吧，秋雨漂浮在大的上，他对全部人说：冬天就要来啦！是吖，冬天就要来啦！听了秋雨的提示，大家都在预备过冬了。2、听了秋雨的提示，动物植物都在加紧预备过冬了。这时候，他们的心情是怎样的？（紧急、劳碌、充实、高兴、期望） 抓住：加紧、舒舒适服、油亮亮。3、齐读本段，引导读出劳碌、紧急、高兴。五、总结：1、是吖，秋雨是一曲丰收的歌，更是一首欢快的歌！（板书“丰收”， “欢快”）2、作者眼中的秋雨是这样的，那么，你们眼中的秋雨又是怎样的了？3、学了这篇课文，老师给大家布置一个小任务。请周末在家长的伴随下，出去观看秋天的景色，然后用你们的巧手将看到的秋景画下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结好，下课。六、板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 秋天的雨总起句分写总结句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五彩缤纷（颜色）钥匙好闻的气味）丰收会吹小喇叭 声音欢快可编辑资料 - - - 欢迎下载