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1、2022小学目标管理责任书小学目标管理责任书1班主任对学生的教化管理是学校教化工作的重要组成部分，是把学生培育成新世纪合格价值规律的重要实施者，是学校各方面工作的纽带。平安工作责任重于泰山，平安工作事关千家万户，保证学校平安是学校及全部教职工、家长的共同职责。为此，学校和班主任特制订目标管理责任如下：1、坚持常常对学生进行平安教化，树立平安防范意识，防患于未然。2、班级应制订平安措施合同，要求学生落实施行。3、班级组织集体活动，必需考虑到平安问题，出了事故班主任负平安责任。4、学校组织重大活动，必需细心组织，出了事故，班上任和学校共同担当。5、因教化管理不善，学生在校内打架，治疗赔偿责任应由家
2、长和班主任共同担当。6、学生在上学途中，放学途中或假期发生平安事故应由家长负责，学校和班主任负有教化不够的责任。7、教化学生上下楼梯不要拥护，不在二楼栏杆向下探望，在校内不准奔跑，严守就寝纪律。8、因乱收费或搭车收费、体罚学生，所造成学生流失或出走，学校一经核实，肃穆处理。9、定期做好家访，有事向学校汇报，共同教化好学生。子育小学班主任：小学目标管理责任书2为切实做好学校平安防范工作，进一步落实平安第一、预防为主的方针，形成人人、事事、到处想平安、抓平安的良好氛围，全面解除平安隐患，杜绝平安事故的发生，爱护广阔师生的人身平安和学校财产平安， 维护学校正常的教化教学秩序和社会稳定。按教化局要求，
3、特签订本责任书。一、基本状况：姓名： 任教科目： 任课班级：二、岗位目标：（一）师德表现1、遵纪遵守法律，依法执教，加强理论学习，提高理论水平。2、遵守规章制度，爱惜公物。关切学生、团结同志。3、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁羞辱学生，严禁体罚和变相体罚。4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，耐性疏导。5、听从支配，实事求是，弘扬严谨、务实、高效的工作作风。6、廉洁从教，洁身自爱，乐于奉献。7、敬重家长，主动与学生家长联系，帮助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。（二）教化教学1、执行课程标准，坚持写教学随笔和教化教学论文（随笔每月一篇，案例论文每学期至少
4、一篇，学习笔记每月两篇以上）。2、落实教学常规，执行六仔细要求，主动备课，严禁备课和上课脱节，做到有安排、有反思、有总结。3、提前候课，无特别状况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，仔细探讨每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培育学生创新思维。4、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批。严格限制学生作业量。5、仔细辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教化权，让学生体验进步的欢乐。6、仔细组织考查。反思不足，有切实可行的改进措施。7、主动开展或参加他人课题探讨，吸取先进思想和理念，引领和改进自身教学，提高教学艺术和课堂效益。（三）平安、卫生管理1、对学生的平安、卫
5、生工作做到每天讲，每天提示和指导。2、主动或帮助加强学生课间活动的监护和指导。3、确保班级没有重大平安事故发生。4、坚持放学护送学生走出学校，目送学生离去。小学目标管理责任书3为进一步落实社会综合治理领导责任制，推动全镇教化系统社会治安综合治理各项工作的深化开展，切实加强对各类学校平安工作的管理，明确职责，落实学校平安事故责任追究制，确保全镇政治稳定，净化教书育人环境，努力提高教化教学质量，尚屯中心学校与 学校签订二00九年学校综合治理及平安工作目标管理责任书。一、各中小学要把社会治安综合治理及平安工作摆上学校重要议事日程，实行校长负责制，并制定切实有效的措施，真抓实干，加强学校治安防范机制，
6、确保本单位社会政治稳定。二、加强对学生平安其他各项工作的管理。层层签订目标责任书，仔细落实各项规章制度，严格坚持学生整体、重大活动审批制度，凡需全校学生集体规模的重大活动，事先必需报经中心校审批。全年无严峻、重高校生平安事故发生。三、加强对学校饮食卫生工作的管理。学校要切实加强饮食卫生平安管理工作的管理，专人负责，健全制度，措施详细，坚决落实责任追究制；学校要在教化局、中心校和卫生行政部门的指导下，定期对学校食堂从业人员进行培训和体检；学校食堂从业人员无明显品德问题和心理、身体健康问题；学校食堂从业人员，全部持有健康证和教化培训合格证，无证人员不准上岗，学校食堂内和校内干脆或间接从事学生食品加
7、工、生产、销售的摊点，必需有卫生许可证；学校定期检查饮食卫生平安工作，学校领导要常常深化学校食堂进行业务指导和检查督促，刚好歼灭平安隐患杜绝重大平安事故的发生；教化学生不得食用地上捡拾的一切有害食物，全年无学生饮食中毒事务发生。四、加强对中小学学生的健康教化、平安学问教化和法治教化。在开展的平安教化月活动中，各学校要结合实际制定详细实施措施，明确分工，责任到人。提高学生自我平安防护实力，教化学生非直系亲属不得随其外出，或在有马路、电缆、电线、危房等担心全的场所滞留、玩耍。使学生非正常伤亡率限制到最低点。五、主动增加经费投入，努力改善办学条件，学校危房比例不得超过校舍总面积的0。5%，且能随时鉴
8、定、停用和改造，杜绝因校舍倒塌而造成师生重大伤亡事故的发生。六、与有关部门协作，取缔学校200米以内的一切有害学生身心健康的歌厅、网吧、嬉戏室等场所。彻底治理学校内部和周边环境，营造良好的育人环境氛围。七、学校根据不同的季节上好平安教化课。如开学初，放假前，入冬时，夏季来临时等。并将平安教化的内容整理归档。八、依法严厉打击侵害师生平安的违法犯罪活动，学校及周边治安乱点得到有效治理，各类危害学校师生人身、财产平安及教学生活秩序的事务得到刚好破获并明显削减。九、广阔师生思想政治工作和法制教化普遍得到加强，校内保卫组织、规章制度健全，各项防范措施落实，不发生重大责任事故，无赌博、卖*嫖*、吸食毒品等
9、社会丑恶现象，列重大刑事案件发生。十、学校师生对校内及周边环境秩序基本满足。主管单位：XX县尚屯镇中心学校主管人（签字）：责任单位：责任人（签字）：二0*年二月小学目标管理责任书4XX下半年，我校仔细贯彻国家的.教化方针、政策，执行县教体局、学区的决策部署，在县教体局的领导下，以提高教化教学质量和办学效益为中心，以全面实施素养教化总揽全局，与时俱进，开拓创新。较好的完成了学区制定的目标管理责任书的全部内容，使学校改革和发展取得了新进展，教化教学质量稳步提高，现将工作汇报如下：一、加强理论学习，推动思想建设，夯实学校改革和发展基础、加强政治思想工作。学校用科学发展观的学习来抓教职工思想建设，成效
10、显著。两周一次政治学习，每周检查一次学习笔记,依据学习内容，采纳集体学习、自学、专题辅导、座谈探讨等形式深化理论学习，提高学习效果。通过学习使教职工驾驭了科学发展观及其科学体系和思想内涵，把广阔教职工的思想真正统一到党的路途、方针、政策上来，增加实践科学发展观的自觉性。增加了教职工的政治意识、大局意识、发展意识，为学校形成良好的发展环境奠定了坚实的思想基础。、加强老师职业道德建设。老师职业道德建设是学校教化教学工作的基础，近年来我们始终坚持以“一切为了孩子”为主导思想，敬业爱岗为主要内容，严格管理与考核为主要措施，加强职工职业道德建设。要求老师爱惜每一位学生，酷爱本职工作，自觉维护人民老师的良
11、好形象。严格执行中小学老师职业道德规范及有关法律法规，引导老师站在树立良好的学校形象，办人民满足教化的高度，净化思想，端正看法，以身作则，为人师表，促使教职工形成爱岗敬业、奋勉有为的良好精神风貌。、高度重视科学发展观的学习，带动校风、教风根本性转变。今年下半年，我校活动紧密联系学校工作实际，细心组织，周密支配，扎实推动，圆满完成了学教活动各阶段的任务。通过科学发展观学习，使广阔老师的学习自觉性明显增加，思想素养明显提高，有力促进了校风、教风的转变，使学校形成了实事求是，与时俱进、求真务实，奋勉有为的工作氛围。二、加强学生基础道德教化，狠抓学生行为习惯养成教化明确德育目标，强化德育措施。为了提高
12、德育工作的针对性和实效性，学校从学生和社会生活实际动身，开展德育工作。把弘扬、培育民族精神，加强爱国主义和社会主义教化，纳入教化的全过程。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水准。接着实行全员班主任制度，完善班级及班主任考核方法，加高校生德育工作在月常规考核和目标考核中的权重，加强学生日常行为规范教化和管理，加强师生之间的思想沟通。完善德育体系，构建德育框架为了避开德育工作人人都抓，人人都不抓的职责不清等混乱状况出现，明确德育岗位责任，学校建立了校长负责的德育工作体制，有校长分管德育工作,。实行有效措施，加强阵地建设，提高德
13、育水平。1、主动发挥品德生活课在学校德育工作中的主渠道作用。为了让学生全面发展，只要是我们开设的课程，只有课时多少之分，没有主副课之分。每位老师无论带什么课都要进行严格考核评等，在教案检查评等、上课评等、作业检查方面与其它课程同样对待，因此保证了品德生活的教学质量。在其他课程的教案评等、上课评等方法中都设置了渗透思想教化一项，保证了其他科目教学中德育的渗透。2、学校制定了学生品德评定方法，并严格检查、执行。学生品德评定方法采纳一人一表，师评、学生互评相结合，在评定过程中，无论师评还是学生互评，打分都必需要有依据，必需指出不足和努力方向，使学生品德评定切实发挥作用。3、优化育人环境，使环境育人落
14、到实处。学校坚持每两周出一期黑板报，每学期布置教室一次，每两周更换学习园地一期。黑板报以宣扬国家方针政策、法律法规、教学业务为主要内容；学习园地以德育、平安、法制、思想教化“入眼”、“入脑”的良好效果。在教室布置中，学校要求，学生守则、学生日常行为规范必需上墙，开展主题班会，组织学生学习守则和规范，使学生在理解的基础上，根据守则和规范的要求做合格的中小学生。以上措施起到了丰富了育人内容和美化校内环境的双重作用。4、细化常规管理，使德育工作落到实处。学校把全部公共财产定价后包干到班，损坏照价赔偿，不仅爱护了公共财物，提高了设施、设备的运用效率，还培育了学生的责随意识，爱惜公物物意识。为了形成德育
15、工作全员参加的局面，学校要求每位教职工发觉学生的不良行为要刚好教化，问题较严峻时要刚好通知班主任，对学生不良行为视而不见学校进行相应处理。小学目标管理责任书5为了仔细实行“平安第一，预防为主”的方针，强化我校平安工作管理，明确职责，落实责任，杜绝各类事故发生，确保学校师生员工的生命财产平安，维护学校正常教化教学秩序，特签订本平安工作目标管理责任书。一、平安工作目标1、坚决杜绝各类平安事故发生。2、平安责任事故为0；消防经济损失为0；食品中毒事故发生数限制为0。二、工作要求1、健全机构。成立平安工作领导小组，分工明确，职责落实，措施科学，奖惩过硬。2、制度建设。年初有平安工作实施纲要，建立健全并
16、落实“平安工作领导责任制”、“平安工作目标管理责任制”、“平安工作一票推翻”、“大型活动预案制度”、“隐患排查整治制度”、“平安工作报告制度”等规章制度。每位干部、教职工有明确的岗位平安职责、重点岗位操作规程和符合实际的平安规则制度及预案制度，做到有章可循，各司其职。3、隐患排查。领导并督导后勤、体育部门每月例查一次校舍门窗、栏杆、围墙、活动场地、文体器具、电线及消防设施设备、消防通道等的平安状况。每月要督导后勤部门对学校隐患排查一次，对发觉的各类平安隐患提出整改措施，并有具体记载，交学校探讨确定实施，学校无力解决的，由学校书面请示报告。4、食品卫生。严格执行食品卫生法和学校集体用餐规定，督促
17、后勤、食堂建立完善各种制度，保证师生食饮卫生平安。5、平安教化。督促教务处、少先大队部开展好法制教化和平安常识教化，按要求开展“平安宣扬月”活动，并具体记载。6、消防平安。落实职责，责任到人。7、加强门卫职责，搞好校内平安。8、其它工作。按时完成上级布置的各项平安工作任务，建立健全学校平安工作档案。三、考核与奖惩1、平安工作年终对分管领导单项考核。2、对平安工作成果突出赐予重奖。对发生了重大平安责任事故或因管理疏漏造成平安事故的，追究相应责任。小学目标管理责任书6为了加强学校管理，全面提高教化教学质量，依据年教化工作目标管理责任书的内容，结合我校实际状况，学校与老师签订本责任书。一、教化教学目
18、标任务1、教化学生严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范。2、教化学生常常保持个人、教室及环境卫生干净、整齐，养成良好的卫生习惯。3、教化学生主动参与体育活动，加强体育熬炼，预防疾病，确保身体健康，体育合格率达98%，体育健康率达95%。4、加强对学生的德育及养成教化工作，开展评优帮差活动，提高学生素养。5、教学中严格执行教化局制定的教学“六仔细”、“八个一”和“十项制度”，搞好教学每一个环节，确保教学任务完成，提高教学质量。6、主动参加教研活动，主好听课，评课，公开教学，撰写论文，总结教学阅历，提高教学质量。7、主动参与老师培训，按培训要求完成学习培训任务，并能把所学学问应用于教学工作中。8
19、、老师仔细执行考勤制度，有事先请假，支配好教学工作，批准后方可离校。9、主动参与学校开展的各种活动，精彩地完成学校支配的各项任务。二、平安工作在学校平安工作中，仔细开展平安学问宣扬，提高平安意识，平安工作做到常常讲，常常查，常抓不懈，把平安防范工作落实到位。各班成立平安小组，如有担心全事故发生，要刚好报告，刚好救治并通知学生家长及学校负责平安的领导共同救治处理，确保学生平安。严格规范班级管理，对学生每节课进行清查人数，询问学生健康，不准随意离开课堂，严禁体罚学生，严禁学生下河游泳。在校组织活动时，责任人要组织好学生有序参与，确保学生平安。三、教化收费严格执行“两免一补”政策，杜绝任何人乱收费或
20、向学生举荐任何辅导读物，谁若违反将对责任人罚款三倍以上，当年年度考核定为不称职。四、安排生育老师严格遵守中华人民共和国人口与安排生育法，自觉接受计生服务，严禁无证生育，超生，偷生，主动到学校管理安排生育档案处建立或更新档案。五、法制教化1、老师必需自觉学法、遵守法律，依法从事教化教学活动。2、严格遵守老师法、义务教化法、老师职业道德，为人师表，爱岗敬业。六、考核及奖惩方法1、考评以学校各项检查记录评比，每学期期末考试成果为依据，纳入年度考核。七、本责任书一式两份，本人签字后生效。小学年月日小学目标管理责任书7中小学校是教化工作的基层单位，管理是否规范确定着教化事业的成败，为加强对各校的督导，促
21、进各校管理工作的规范化、制度化，特制定如下工作目标。一、责任目标1、制定切实可行的年度教化教学管理工作安排，并紧紧围绕安排狠抓落实，实现教化的均衡发展。2、德育为先，弘扬爱岗敬业，爱校为家，爱生如子，无私奉献正气，开展“两争两创”活动，树师德标兵，营造教化和谐稳定发展的良好氛围。3、贯彻商水县中小学教学常规，统筹支配教研工作，深化调查探讨，推动教学改革，实行新课改。加大对教学的管理，打造教化强校。4、巩固提高普九成果，改善办学条件，初中、小学年辍学率分别不高于3%和1%，在保持现有图书、仪器等正常管理运用的状况下，接着加大充溢配备力度。5、以素养教化示范性学校创建工作为平台，以督导评估工作为杠
22、杆，打造精品校内。6、完善校务、财务公开的监督制度，做到校务、财务公开透亮，学校无新债务产生。7、推动人事制度改革，校长每周五天工作日必需在岗，老师实行坐班制度，严格考勤，业绩考核有章可循，评先晋级公开、公允、公正。8、主动组织老师参与进修培训，完成参培任务。9、扎实推动素养教化，注意师生身心健康的发展，上好体育、音乐、美术课、平安教化课、法制教化课，正常开展两操一课、两周一歌活动，每学期实行一次体育、音乐、美术、艺术方面的竞赛。10、校内无违规、违法办学行为及乱办补习班现象。二、约束目标1、出现重大平安责任事故者，年终不得评为先进集体。2、出现严峻违法、违规、违纪事务者，年终不得评为先进集体
23、。3、出现乱收费现象者，年终不得评为先进集体。4、出现政策规定应不得评为先进集体的其他事情者，年终不得评为先进集体。5、奖惩依据商教字86号文件执行。领导单位张庄乡中心校校长：责任单位学校：校长：小学目标管理责任书8为做好我校甲型h1n1流感防控工作，保障师生生命平安，特签订以下责任书：1、每位班主任老师、各处室、全体教职工应不折不扣地严格执行各级下发的甲型h1n1流感防控工作文件精神，学校成立甲型h1n1流感防控领导组，明确成员职责、建立责任追究制度。2、学校制定甲型h1n1流感防控预案，将甲型h1n1流感防控工作落实到每个负责人、班主任老师、老师、职工。3、加强培训，人人明确各自职责，知晓
24、疫情防控工作措施，熟识防控工作程序，开展甲型h1n1流感等呼吸传染病的防控学问的健康教化，发放“甲型h1n1流感防控学问”材料，大力开展宣扬活动，全力做好防控工作。4、向家长发一封信，向家长宣扬，要求家长协作学校、卫生部门做好防控工作。5、严格落实卫生制度，强化检查记录，每天公布检查结果，歼灭卫生死角。搞好个人卫生，保持室内空气畅通。6、落实晨、午检制度：每天实行晨检、午检，做好晨、午检记录。班级随堂老师实行堂查。发觉异样马上交班主任老师或送到二楼东拐发热学生视察室，并通知其家长将其领回家到指定医院就诊。7、完备因病缺勤学生登记手续，做好发热学生的随访工作并做好随访记录。发觉病情与甲流感有关要
25、第一时间上报。8、做好消毒工作。消毒工作由专人负责，每天对重点部位实行至少一次消毒，并做好消毒记录。9、严格限制外来人员擅自进入校内，10、政教处负责整理甲型h1n1流感防控工作档案，分门别类存放，建立防控台帐。11、发觉工作不力、玩忽职守造成责任事故的，将追究其责任。本责任书一式二份，一份教职工自留，一份由学校备存。校长签 字：分管校长签字：教职工签字：二0*年十月三十日小学目标管理责任书9为了落实“平安第一，预防为主”方针，仔细贯彻国家教化部和省教化厅、市教化局、县教化局有关平安工作的指示，切实保障学生平安，杜绝重大、恶性事故，避开引发群事务，防止各类事故的发生，特与各班签订平安工作管理责
26、任书：1.各班要加强平安宣扬教化，加强对学生的思想品德和心理健康教化，完善班级平安工作制度，保证师生有平安记录。2.结合平安校内的创建，定期（至少每月一次）、不定期收缴学生携带的管制刀具及有杀伤力的各种玩具枪。并反映在班级平安教化记录上。3.做好学生上学、放学平安教化工作，确保不发生交通事故。4.定期检查班级的电力线路，定期检查学生宿舍及校产的防护设施等。班级与宿舍的电路老化，无私拉乱接，管道无跑冒滴漏现象，确保无危房倒塌损害师生的现象发生。5.教化学生养成良好的习惯，不吃零食，不喝生水，无学生食物中毒事故发生。6.与公安、工商、卫生等部门亲密协作，与学校一起主动做好学校周边环境的整治工作。7
27、.按上级要求组织好学生的外出参观旅游等社会实践活动，并提前三天向校领导履行报批手续。8.严禁体罚和变相体罚学生，因体罚和变相体罚学生造成的后果一切与学校无关，由自己处理，班级无打架斗殴现象，切实加强节假日的平安教化。9.加强教学管理，确保体育课、试验课等教学平安，因老师脱岗造成的后果由上课老师负责。10.管制刀具能保证一周一查，确保学生平安。11.建立报告制度。班级如发生人身损害、火灾、财物失窃等事故，要在第一时间（事故发生两小时内）向校领导进行报告。12.发生一次严峻事故的，所在班级不得评先进班级，班主任不得评为优秀班主任。13.假如发生事故，班主任处理不了或处理不当或处理不刚好造成的后果，确需学校处理，则学校处理的结论及费用一律由班主任担当。