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小学新标准英语八册Module 1 Unit 1教学案例及反思珙县米市街小学 宁会贤这节课总体来看，学生们能够按照老师课前设定的教学环节完成即定的教学目标。课堂上同学们参与活动积极性很高，能够在情境中运用语言。下面教师就这一课的得与失进行以下反思。得到的方面是，教师的教态比以前放开了许多，能够很好的作一名教学活动的参与者和学生打成一片，这样做产生了很好的互动，学生的学习气氛上来了。再有要想在课上有个好的教学效果，课前的教具准备和精心备课致关重要。只有形象的东西和精巧的构思才会吸引学生的注意力，这一点我体会很深。欠缺的地方是细节的地方需要推敲，比如我上课的第一个环节是让学生在小组内写出你所学过的关于食物的单词。我把全班学生前后桌分成一组，全班一共有11组。所以在第一个活动进行完后，让学生拿着组内的单词单到前面读时，一组就要用去半分钟，非常浪费时间。课后我想其实可以把全班分成三大组。老师在黑板上划出三块地方让每组学生到前面来写，下面的同学一目了然，也便于老师的核对。我的这节课最高潮在最后是教师把前面桌子上的实物：hamburger、hot dog和cola拍卖给学生，那么学生只是练习到dollar 和cent这两个词。如果把最后这个活动和前面的学生扮演waiter/waitress的活动调换一下，在最后的环节进行学生点餐的语言综合运用会更好。