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1、2022幼儿园班主任培训心得体会合集6篇幼儿园班主任培训心得体会1这次幼儿园班主任培训，令我豁然开朗。从xx老师的精彩理论讲座中，得知xx老师做了细心的打算，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和驾驭了幼儿园教化评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。xx老师一些对教化教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了xx幼儿园园长xx的教化活动，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。下面是我通过培训所获得的：一、幼儿园教化活动
2、评价是保证幼儿园教化活动正常进行的必要手段幼儿园教化活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、老师的发展，就必需建构合理的评价体系。对幼儿园教化活动的评价应遵循发展的、相宜的、分类的原则，采纳观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教化活动目标的综合性、层次性、差异性；教化活动内容的生活化、趣味性、实效性；教化活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中老师与幼儿的互动、反思；活动效果更加关注幼儿的情感看法和全面的发展。二、幼儿园教学评价应留意以下问题1、教化活动的发展价值是教化评价的动身点和归宿，应以终身教化和可持续发展的视角看待这一问题，教化活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利
3、于幼儿的长远发展。2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、看法虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水平和实力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、胜利的愉悦等，老师的教化策略本身也应当是教化的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教化活动过程中体现出来的幼儿参加活动的爱好、看法、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性（外化、物化）的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的部格外化，隐性的
4、东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。4、老师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，老师的行为应当和幼儿的反应相相宜，老师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教化活动是老师协作幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿协作教化完成教学任务的过程。5、教化活动应当是安排性和敏捷性的结合，安排应当立足于对幼儿的了解，预成的安排应当是弹性的，应当依据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不行苛求教化活动一丝不苟的按教案绽开，不得有所调整。6、材料的供应应当与活动的目标要求、幼
5、儿的发展水平相相宜，应当具备相宜的结构，有利于幼儿操作发觉，改变创新。7、限制点的把握应当精确，限制点存在于教化活动的过程之中，有的是显性的，如视察学习-尝试创建-共享沟通的活动设计，有的是隐性的，如探究-沟通-归纳-迁移活动设中，感知-沟通-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教化意图是否达到、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的限制点，达到了限制点的要求，活动即可接着进行，否则就应作相应的调整。总之，当好幼儿园的老师难，当好幼儿园的骨干老师更难，须要我们加倍努力。幼儿园班主任培训心得体会2时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新班主任培训即
6、将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园班主任，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充溢的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比以前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。一、对幼儿园保教结合的全新相识与理解刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别。突然
7、间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由游戏，欢乐成长二、明确了幼儿园班主任专业化成长的目标与方法许多人认为，幼儿老师不过就是哄
8、哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教化观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿童，同等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，驾驭多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断
9、的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿班主任要培育职业华蜜感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真无趣的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那
10、是因为我们只看到失去的，从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公允的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出漂亮的彩虹呢?培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教化，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提
11、高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。幼儿园班主任培训心得体会3开学快一个月了，在这期间，园里为了让我们这些班主任更好的去管理幼儿，所以在这跟一个月里开展了一次培训，园里各班班主任都参加了这一次的培训，因此就这次培训他谈谈我的培训心得。身为班主任，在这次的培训中，我从这些老师身上学到许多的东西。首先，就是在班主任管理中，我们要留意的就是对幼儿肯定要足够关切，幼儿年龄都很小，被父母送到幼儿园，起初是很不适应的，所以对于这类的孩子肯定要赐予充分的关切和呵护，帮助他们适应幼儿园的生活，让他们在园里交到新的挚友，这样有益于他们遗忘来到新环境的不适。我作为小班的班主任，对此真的是深有体会，
12、刚到幼儿园读书的小挚友，真的是很难去适应园里的生活，基本上都不怎么跟其他人一起玩，这个时候的他们还在思念他们的父母，所以这次培训也给我们讲了许多关于处理这种状况的方法，获益颇多。培训中，有位老师讲了自己带班的体验，这个老师有一点讲的让我很有感受，就是对孩子要敬重。虽然幼儿还没有很独立的思想，但是他们是独立的个体，来到这个世界上就是跟大人一样的，我们一样要给与他们足够的敬重，只有这样才能让幼儿感受到自己是重要的。敬重孩子的想法，不要随意践踏他们的自尊心，要爱护好孩子的天真的想法，敬重他们对于一件事的理解，这样才会让幼儿在园里有爱好的学习，一味的打压孩子的思想，对于他们的成长是有害处的。还有一位老
13、师说了关于培育幼儿创新思想和创新实力的一些方面，我在这里也获益匪浅。幼儿在没有人去进行教学的状况下，他们就是一张白纸，他们的天真和无邪，可以创建出许多好玩的东西。以前在做班主任的时候，也是有遇到这一类的幼儿的，但是当时没有重视，所以忽视了这方面，培育好了幼儿的创新思维，对他们将来的学习是有很大的帮助的。孩子须要在很小的时候就去对创新思维和实力进行有效的培育。这次的培训在以上的几个方面是收获最大的，也让我知道了作为幼儿的班主任，原来我还有许多地方是须要去留意和改进的。信任经过这次的培训，在接下来的工作中，我会把自己班主任的职责做得更好的，为幼儿们的身心健康和学习实力做更大的一个贡献。幼儿园班主任
14、培训心得体会4雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。班主任工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了大一班主任，我在各项工作中主动主动、求真务实、看法端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的特长，依据整合课程的内容及要求，不断进行探讨和探究，改进新的教学方法。一切以幼儿服务为主，严抓完全及常规教化，本学期在顺当中平安度过。那么在此，我就谈谈自己做班主任以来的心得体会：一、育心幼教不仅是培育小挚友良好的生活习惯，也是培育教化他们学学问的摇篮，针对全班不同特
15、性的孩子，除了耐性教化外，更多让孩子们自己开发展示自己的实力，让他们个个都去发挥自己的特长。在课堂教学中，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的关键”着手，依据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照看全体、注意个别”为基本点，把嬉戏穿插于教学之中。激发幼儿的爱好，使每个幼儿成为教学活动的主体。二、爱心俗话说：“爱自己的孩子简单，爱别人的孩子难；爱美丽的孩子简单，爱丑陋的孩子难；爱聪慧的孩子简单，爱愚笨的孩子难”。要做到对每一位孩子同等施爱，确非易事，但要达到老师与幼儿园的和谐，我们必需做到博爱。做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态；2:对班主
16、任工作的酷爱，只要对这项工作具有主动的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关切、爱心、耐性、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、教化他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关切他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。三、家园联系仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们设立了班级qq群、博客等与家进步行沟通、沟通。 家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的
17、教化工作。另外，我通过校讯通刚好地把每周的教学内容发送给家长们，让家长刚好了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿成长档案，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油！幼儿园班主任培训心得体会5我有幸参与了昌乐县20xx年暑期中小学班主任培训，两天的培训，我的收获很大，感受颇深。讲座的四位优秀班主任都是20xx年山东省十佳教化创新班主任。她们的演讲来自她们平日工作中的第一手材料，没有半点虚假，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我清晰的相识到，新时期班主任
18、工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。教化是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，班主任在实践新课程改革的过程中，怎样创建和谐、有序的精神家园？教化是宏大的事业，人的命运确定于教化，而班级教化引导学生，将学生的学问水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次得到全面发展。下面我简洁的说一说我参与了这次培训后的一点感受。一、不断提高自身素养班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。在一些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着许多和案例
19、中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。（一）提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。其实这话也是有肯定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用
20、简洁的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教化观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和敬重。要学习教化改革的新理念，用最新的教化理论武装自己；，要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还就具备广博的其他各门学科的学问上，具有广泛的文化素养和爱好爱好；要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。（二）提高自身素养要擅长提炼总结。有人说：“班主任是教化艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，我才意识到要常常对自己工
21、作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不行以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。二、始终要有责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今日做事的看法确定了你明天过什么样的生活。爱是教化的前提，由爱升华为责任地孩子的一生负责，这才是教化的真谛。每一位班主任应当做到：（1）了解学生-成为爱心型班主任。没有爱就没有教化，一个班主任必需知道学生的眼里世界是什么样的？（2）理解学生-成为民主型班主任。要关注学生的特性差异，隐私权，人格。要宽容学生，擅长倾听学生的心声。（3）探讨学生-成为科研型班主任。班主任应依据不断
22、改变的教化对象和教化内容。不断突破别人和自己的阅历。在教化科研中，不断形成自己的教化风格。（4）品位学生-做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教化艺术。三、讲究工作艺术。在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教化方法处理好在班级管理过程中遇到和各种冲突和各种困难的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采纳讲究的艺术性教化方法才能更好的达到育人效果。（一）要学会奇妙的运用表扬和指责，或者说赏识教化。我们都知道现代教化提倡对学生多表扬少指责，但并不是说不指责，而是说要会指责，才能使学生更快的成进步步。班主任在运用指责时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到
23、你是在教化他的时候，你全部的教化是徒劳的。”正像学习案例中所说的既须要雨露的滋润，也须要暴雨的洗礼；既须要浇水施肥，也须要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地指责。而比照自己平常的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，留意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在指责中要把握指责的基本原则：老师指责学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是指责，而是不公正的指责；指责的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教化目的不是把学生制服，而是让学生成长。指责中也要选择适合的指责方法，还要选择指责的时机和场合，努力让表扬与指责的艺术性更讲究。（二）严慈相济
24、，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关切，在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中，我看到案例中胜利的阅历中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么表面上对老师是尊敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的缘由所以，因此在今后的工作中我应当尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。我是要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素养教化，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管
25、理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，教化上称职的优秀班主任。幼儿园班主任培训心得体会6假期到来，但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙，我报名了xxx培训安排，并通过这次的培训来强化自己的教学实力。作为一名幼儿园的班主任老师，在工作中我须要考虑的事情越来越多，这使得我也感觉到自己的工作起先有些力不从心。为了能更好的扩充自己的工作实力，我来到这次的培训活动，并在骨干老师们的指引下，相识到了自己的不足，并汲取阅历弥补了自己。以下是我参加培训的心得体会：一、培训的体会在这次的培训中，给我们带来教育的是xxx师范学院的老师xx，以及xxx老师，在她们的讲解下
26、，我从一起先的带着爱好随意听听，慢慢进入了仔细细致的看法。我很庆幸自己当天还是做好了充分的打算，能顺当的通过笔记等方式将老师的讲解记录下来。听着老师们一次次的讲解一些常见案例，我更加的感到与自己状况的相像，她们的每一个学问点的教育都能让我感到茅塞顿开，尤其是对于中班学生的管理上，这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。老师们给出的看法让我不禁现在就想去实践。通过这次的培训课程，我收获了太多的阅历和学问，这不仅解决了我现有的问题，还为我补充了许多可能会出现的问题！这次的收获，实在是意想不到的丰富。二、对自我的体会通过这次的教学，我也能更清晰的看待自己。通过对比自己的状况，我充分的相识到了自己现有的不足和问题，尤其是在阅历的累积上。过去我总是习惯根据一套习惯的方式去管理，去教化，但是却缺少了教学的张力，缺乏应变性。面对学生的改变，让我感到迷茫。但是此次，我从培训中相识到了这些问题，并且冲老师们的教育中找到了不少的解决方法。但是，正是因为有了这份相识，我才明白，自己必需更加深化的去了解我的班级，这样才能依据班级去找寻最为适合的教学方式！三、将来的想法在感受到自己这次的改变后，我确定在今后也要不断的更新自己的学问，不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题，更是要通过不断的更新来做好自己的工作。为此，我会在今后好好的总结自己的工作阅历，多与其他的老师相互沟通，期盼在将来能有一个更好的自己！