2022关于秋季工作计划汇编四篇.docx

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1、2022关于秋季工作计划汇编四篇秋季工作安排 篇1回首过去,展望将来,在上一学期里,本部门秉着以人为本,以身作则,以关切服务每一位贫困学子为宗旨,踏踏实实做事,点点滴滴付出,取得了可喜的成果。面对将来崭新的一页,怀着美妙的期盼与向往,我部成员已经起先为新的工作而起先了紧锣密鼓的筹划!我们总结以往的阅历,接着以仔细负责的看法对待每一项新的任务,把更大的热忱投入到工作中,使我院勤工助学工作取得进一步的发展。详细工作安排如下:一、在新生军训之后,对新生家庭状况进行全面的摸底调查。以班为单位填写贫困生登记表和认定表,并将资料汇总,其中包括:贫困高校生所在的年级、贫困程度、家庭住址、贫困的基本缘由、是否

2、参与勤工助学、是否申请助学贷等。整理资料归档,建立08级贫困生档案。为接下来的岗位支配,办理贷等工作的开展供应依据,确保岗位扎扎实实安排到每一个贫困生,帮助其更好更轻松的完成学业。二、下学期本部门确定在大一、大二各班选出一名勤工助学委员。以加强勤工助学部和各班之间的联系,并刚好反映各班班上的贫困生状况。三、我部门准备在十月份开展一个“高校生创业征文竞赛,以增加新生的创业激情。四、下学期我部将接着定期制作高校生创业、就业宣扬栏”。主动为我院广阔学生供应牢靠、刚好的就业信息以及兼职信息。五、总结上学期的工作。我部在供应兼职方面的工作上还有肯定的不足,本学期我部将加大在这方面的工作力度,争取使兼职数

3、量再创新高。主要是加强同培训中心、家长的联系,为我院学生供应更多的家教岗位。六、我部将会举办一场比较大型的兼职聘请会。为我校广阔学生供应一个志向的兼职岗位。七、我部将会举办一场大型的就业、创业讲座。我部准备联合恩师职业技术学院的勤工助学部共同举办,在两校贫困生得到指导的同时可以加强相互之间的沟通。八、我部准备在我院成立一个助学基金,筹集资金给我院广阔贫困生供应肯定的帮助。以上就是本部门这学期的具体的工作安排,但俗语也有云:安排赶不上改变。我们的工作也应当具有敏捷性,在特别的状况下,我们会对工作安排做出相应的变动,希望老师和同学们能够理解。秋季工作安排 篇2一、指导思想本学期,我校音乐教研组将接

4、着仔细贯彻教委、教研室、学校有关工作看法,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教化质量,促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成果,强化品牌意识。加强队伍建设,提高老师素养。优化课堂教学,参加课题探讨,全面推动艺术教化。三、主要工作1、巩固旧有成果,强化品牌意识沿着校本研修的“铸名师、树品牌”的指导思想,本期音乐组全体老师在巩固已有的成果上,接着保持良好的教学作风,更加重视自身平常的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能,加大对学生辅导的力度,重在实效,全面培育,多出精品,为打造一支涪城音乐教化工作者的精英部队而努力奋斗!2、加强队伍建设,提高老师素养(1)组

5、内老师应常常沟通、谈心,相互沟通工作与生活的各自体会,做到互帮互助,团结一心。(2)加强梯队建设,接着实行“师徒结对子”活动,提高年轻老师的业务水平。(3)主动开展集体备课,注意理解新教材,创建新模式,设计新课型,运用新方法,突出探讨性、实效性。(4)以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的老师。3、优化课堂教学,参加课题探讨(1)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格“六仔细”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。(2)构建“学问与技能,过程与方法,情感、看法价值观”为一体的教学目标体系;构建以“

6、合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式。(3)敏捷选用各种教学形式和方法,依据教学内容创设情景,引导学生主动参加,引进涪城区中小学音乐评价体系(试验)(4)本期音乐组全体老师主动参与校内外各级各类教研活动,不断探究和实践,为我校即将开题的课题小学唱歌教学在学生成长过程中的重要作用做好充分的打算工作。4、全面推动艺术教化综上所述,音乐组全体老师应保持高度的责任感,加大业务技能的钻研力度,在各自的岗位上做出特色,创出成果,为校内文化建设出力,全面推动艺术教化。四、主要活动支配九月:1、制定期初教学安排。2、9月16日参与四川省音乐优质课竞赛

7、观摩。3、结合大队部做好国庆文艺活动的打算工作。4、打算区级课题小学唱歌教学在学生成长中的重要作用十月:1、筹备本届校内歌手大赛。2、参与校内歌手大赛,小结参赛状况。3、信息技术自培和上网学习。4、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。十一月:1、主动开展组内听课、评课、磨课的教研活动。2、做好片区集体备课展示活动的有关工作并主动参加。3、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。4、组内培训技能项目-自弹自唱。十二月:1、信息技术自培和上网学习。2、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。3、论文撰写与心得沟通。4、组内培训技能项目-自弹自唱。一月:1、教研组工作期末总结。2、教学、教研资料整理、

8、备查。3、课题研修工作汇总。秋季工作安排 篇3新学期起先了,本学期依据学校的统一要求,结合本班实际状况,制定如下班主任工作安排一、抓好常规工作 班级教化工作重点加强行为规范的养成教化,培育学生良好的行为习惯,接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化,搞好心理健康教化。 详细工作1、接着抓好五年级学生的常规养成教化,培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育,争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化,增加平安意识,形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学,主动探究新知。二、本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好

9、班风,增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长,促进身心健康。一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。,丰富多彩的课间活动,既能活跃学生的思维,又能培育学生之间的友情,班主任老师更要主动和学生一起活动,彻底解决课间纪律乱的

10、问题。三、卫生方面树立讲究卫生的良好观念。俗话说,病从口入,整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整齐,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。四、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校教化保持一样,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心,号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关切,有主动上进的

11、动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。五、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问,以便做好学生的心理健康教化,正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子沟通或与家长取得联系,实施有安排的教化。3、上好心理辅导课,培育学生健康的心理品质。随着社会的进步,学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。秋季工作安排 篇4一、指导思想:本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想,仔细履行英语组新学期制定

12、的工作要求,深化学习现代教学理论英语新课程标准,进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力,努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创建性地开展英语学科的教研工作,仔细分析现有状况,总结提升现有阅历,在目前的基础上,使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级英语对于他们是新学科,学生的爱好比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力帮助下,能把成果提高上来。五年级有几名基础不好的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的。三、工作重点及详细措施1、教研组建

13、设:本学期的教学工作支配中,教研组的建设是本学期的重要工作之一,尤其是本学期我校新增了两名英语老师,教研组团队意识与合作意识有待加强,老师之间更要增加阅历沟通的机会,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口,优化课堂教学,从传统的教学中汲取他人先进的教学方法,使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际实力得到更好的提升。3、各年级详细工作三四五年级教研重点a英语学习爱好培育。b.课本学问尽量100%驾驭c.开展英语表演赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.仔细实在的对待口语操练,使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点:a.仔细做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,根据教育处的要求落实好学科安排。b.与其他校老师们做好资源共享工作,为六年级毕业复习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力,大胆的变更目前学生胆怯开口说英语的习惯

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