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1、2022大班的工作计划合集8篇大班的工作安排 篇1本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级状况分析本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有
2、的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种
3、感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1倾听理解2表达实力3观赏阅读数学领域：1.感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.
4、具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。科学领域1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。2让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。3引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜
5、自然环境。社会领域：1、自信念培育2人际交往3行为规则大班的工作安排 篇2新学期来到了，我班孩子经过两年的学习，孩子和各项实力都有所提高，体质有所增加，全班孩子都情愿上孩子园，适应集体生活，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分孩子在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小挚友友好相处。孩子有较好的生活习惯和初步的生活自理实力。为了进一步加强班级的常规管理，培育孩子良好的生活和学习习惯。依据本班孩子的特点，特制定如下安排：一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时留意视察孩子的神态、心情，发觉异样刚好询问。二、引导插班孩子稳定心情，尽快适应新环境、喜爱孩子园生活。培育孩子良好
6、的习惯，提高他们的自理实力。在各种活动中激发孩子的活动爱好，加强孩子的自律性，培育孩子良好的活动习惯。三、对孩子进行思想品德教化。1、能和小挚友友好相处、相互关切、相互帮助。2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。3、能爱惜孩子园的玩具、用具、树木和花草等。4、自己能做的事自己做，情愿为同伴和集体服务。在日常生活中能主动运用礼貌用语：早、好、再见、感谢、别客气等。5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。6、进一步培育孩子爱父母、爱集体的情感，喜爱孩子园，情愿参与孩子园的各种集体活动。四、对孩子进行保健学问教化。引导孩子要保持个人卫生，注意生活环境的
7、卫生。知道爱护自己的眼、耳、口、鼻以及相识身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法。例如有个别孩子喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知孩子鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。五、协作班中老师搞好各项工作。1、协作老师组织好各种教化活动。2、仔细作好每天孩子的带药状况记录， 并按时为带药孩子喂药。3、细心视察孩子在园期间的活动状况。 如发觉异样，刚好向家长取得联系，实行合理的调理措施，确保孩子健康成长。大班的工作安排 篇3新学期的工作起先了，为了每一个孩子都有。获得更好的发展，能更健康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该安排，
8、并在安排实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养，现将本学期工作安排如下：二月份：1、通知小挚友开学。2、制定班级安排，学期安排，月安排，周安排，日安排。3、做好开学打算工作，接待好新入园的小挚友。三月份：1、训练好常规，做好开学打算安排。2、发放新书。3、制定学期安排，月安排，周安排，日安排。4、仔细填写三检记录。5、三八妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等。6、二十八号制定出家长开放日安排。7、31号家长开放（家长会安排要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）8、迎接每月的语言考核（4号）。四月份：1、在班级设立种植区，如：
9、小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿视察种子发芽视察植物生长状况。2、组织幼儿春游，让幼儿体会春天的欢乐。3、开展春季运动会，让家长报名参与让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起嬉戏的欢乐。4、二十八号制定出家长开放日安排。5、29号家长开放（家长会安排要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）。6、迎接每月的美术考核（4号）。五月份：1、把世界节日介绍给小挚友：五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日。2、打算六一编排节目。7、迎接每月的舞蹈考核（5号）。六月份：1、打算父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起
10、拍班级合影。2、各班打算公开课为提高老师业务水平。3、二十八号制定出家长开放日安排。4、30号家长开会（家长会安排要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）。5、迎接每月的钢琴考核（3号）。七月份：1、庆祝七月一日党的生日（唱歌，舞蹈，嬉戏等）。2、跟孩子一起开毕业典礼（朗诵，唱歌等）。3、重新制定安排。4、迎接每月的公开课考核（4号）。八月份：1、庆祝八月一日建军节。2、打算迎接老师考核（五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课1115号），并进行优秀老师评比并进行表彰。3、做好家长工作，迎接新小挚友入园。4、重新制定安排。总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿
11、的全面发展，为幼儿园的美妙明天不断努力，让我们的珍宝在金色摇篮幼儿园里健康、欢乐的成长！大班的工作安排 篇4一、状况分析大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,全班幼儿人数中,独生子女有14个,约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下,在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下,表现出对小学生活的憧憬,并喜爱写字、画画、看书,学习的爱好较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感爱好,与其他的小挚友亲和力较差,间或会出现吵架、不和的现象。因此,在这学期的工作中,我们安排从以下方面进行工作:二、培育方向身体
12、发展方面1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气改变的适应实力,养成主动熬炼的习惯。走、跑、跳的姿态正确,步幅匀称,能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。2.养成良好的饮食习惯,懂得简洁的养分学问,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。认知发展方面1.相识常见的平安标记,遇到危急时知道一些简洁的自救方法,知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问,知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情,会整理自己的书包、物品。2.主动主动地视察四周事物,爱思索、爱提问,从不同的角度分类,比较事物的微小差别与相同,形成数概念,初步形成数的“守恒”概念,发觉图形的改变,相识几何图形,理
13、解面与体的关系。社会性发展方面1.相识并宠爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界。酷爱自己生长的环境,知道自己是中国人,为中国的胜利而骄傲,能用恰当的方式表达自己的心情、情感,礼貌、热忱、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格,有肯定坚持性、责任心和限制力。初步了解小学生活,产生入小学的愿望。三、主要活动1.参与年级活动“漂亮的家”-参观环美公司,了解开发区城市环境管理,驾驭垃圾分类的方法,树立“开发区是我家,漂亮的家靠大家”的意识,留意 社区的环境卫生。2.了解纸的分类与处理,驾驭回收再利用的环保学问,了解纸是怎样制作的。3.为幼儿庆祝生日,实行生日会,送上幼
14、儿的亲切祝愿。让他们感受挚友的祝愿。4.主动参与幼儿绘画、秋游、运动会等活动,开启幼儿创建的才智,加强幼儿集体观念、参加意识的教化。让每个幼儿获得熬炼,培育他们的自信念。四、家长工作1.对新生进行家访,了解幼儿生活习惯及特性。结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。2.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡,与家长做好宣扬、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。3.通过家长委员会的工作,带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策,并能主动、刚好的
15、带动其他的家长参加活动,形成幼儿园良好的社会氛围。大班的工作安排 篇5一. 班级状况分析：1. 幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，
16、并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2. ; 家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.
17、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作
18、安排。二. 本学期工作重点。(一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康成长。2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.(二)家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，
19、需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感.(三)环境创设。1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透
20、于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。(四)各领域详细训练一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、熬炼幼儿听觉实力，培育合作实力。3、教化幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。二、社会性领域：1.乐意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规则。2、会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。三、语言领域1、大声连贯地讲解并描述图
21、片内容、感受嬉戏的欢乐。2、知道9.10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩嬉戏、发准字音。5、引导幼儿观赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。2、相识老师节、中秋节、国庆节，主动参与节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，相识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。5、相识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。五、艺术领域：1、主动参
22、与音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。4、能在视察蝴蝶的基础上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。5、能视察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲解并描述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达实力，激励幼儿大胆的表述自己的见解。5、通过活动分类、排序，嬉
23、戏数字找挚友等，引导幼儿相识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作实力。7、激励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。8、组织幼儿学习新操。六、家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教化资源的意识。2、家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进老师、大班的工作安排 篇6一、基本状况分析：我们班现有幼儿48名，其中23名男孩，女孩25名。幼儿的实力和年龄比较平衡，由于是插班，幼儿还须要一段时间的磨合期。为了使幼儿得到全面和谐的发展，特制定以下
24、安排。二、指导思想依据幼儿园教化指导纲要精神为指导，“以幼儿发展为本”为理念，结合农村幼儿教化教学工作阅历，引导幼儿主动学习、主动参加、在幼儿原有生活阅历的基础上获得新的阅历和发展，促进幼儿全面、和谐、富有特性的发展，为幼儿终身发展奠定基础。同时留意与家长的沟通，主动发挥教化合力的作用。三、本学期教化目标（一）健康领域1、培育初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。2、培育幼儿生活自理实力。3、留意平安，学会自我爱护。4、学习一些简洁的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。5、熬炼身体，增加体质，主动参与体育活动。（二）、科学领域1、激
25、发和培育新奇心和求知欲。2、丰富对自然的相识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维实力。3、初步驾驭数概念和数运算，度量概念刚好空概念，了解事物之间的相对关系。（三）社会领域1、主动主动的参加社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参与公益活动。2、发展幼儿的自我评价实力，给自己、他人提较为适当的要求。3、初步学会适当调整、限制自己的心情，不任性、不发脾气，学会自律和敬重他人。4、提高交往实力，自信、礼貌地与人交往。5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。（四）语言领域1、坚持说一般话，能辩解一般话声调、语调和语气的不同
26、，能正确地运用声调、语调，大胆、精确地运用各种词汇。2、能主动、热忱、有礼貌地正确的沟通方式与人交谈，情愿讲解并描述自己所经验的事情。3、能主动、主动、专注地倾听别人谈话，能理解并执行困难的多重指令。4、乐于参加探讨和辩论，敢于发表不同看法。5、喜爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。6、对认读汉字感爱好，驾驭基本的书写姿态。（五）艺术领域A美术1、引导幼儿发觉自然界的美，并情愿运用线条和色调表现自己的情感体验。2、能够依据自己的生活阅历进行绘画，表现肯定的情节，比较合理地支配画面。3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。4、学习简洁的
27、扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。5、培育幼儿看图示折纸的实力，驾驭几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。6、调动幼儿运用多种感官进行艺术观赏活动，会观赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。B、音乐1、能主动主动地参加音乐活动，对音乐有深厚的爱好。2、能够精确地运用速度、力度、心情来演唱歌曲，学唱四分音符。3、能够依据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。4、能够协调地仿照动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥欢乐表演。四、班级活动的组织和实施：九月份：（一）养成教化。（二）完成九月份的教化教学目标。1、老师的爱我爱我的老师说出老师的优点。2、卫
28、生评比。教化幼儿讲卫生，防预手足口病和甲型H1NI的发生。3、爱我中华。搜集家乡的特产，展示家乡美。4、平安教化。教化幼儿学会自我爱护。开展活动：平安出行，从我做起、秋天多么美、远离电源、龟兔赛跑等。（三）召开家长座谈会。十月份：（一）完成十月份教化教学。（二）观看“60年国庆大典”电视转播。（三）开展“自己的事情自己做”的活动。开展活动：1、相识平安标记。2、玉米娃。3、欢庆国庆节十一月份：（一）完成十一月份教化教学（二）平安教化（三）、跳皮筋竞赛开展活动：1、耍脾气不好。2、跳皮筋。3、平安小卫士。十二月份：（一）完成十二月份的教化教学。（二）给幼儿讲解并描述“冬季防护学问”（三）堆雪人开
29、展活动：1、玩雪。2、儿童故事观赏。3、冻冰花一月份：（一）完成一月份教化教学目标（二）绘画竞赛（三）家长座谈会。开展活动：1、扫雪。2、放鞭炮。3、制作风车五、卫生保健除了每日做好教化教学活动，还要留意卫生保健工作。1、每日仔细做好晨、午检工作，做到有状况早发觉。2、仔细做好小杯子和小毛巾的消毒工作。3、每日留意活动室开窗通风和定时消毒（用紫外线灯）。六、家长工作为了更好地发挥教化合力的作用，还要做好家长工作，以诚意打动家长，使他们乐意与老师协作，共同教化幼儿。1、开好学期初和学期末的家长会，使家长对我们幼儿园的工作做到心中有数。2、对家长提出的问题和要求有耐性，做到无微不至又不卑不亢。3、
30、仔细办好每学期的科学育儿报，细心选择内容，并定期发放给家长。4、对于日常琐碎的事情，要耐性对待家长，不厌其烦。七、其它方面1、布置好活动室环境，使幼儿在整齐、轻松、平安的气氛中度过一日活动。2、适当增加一些幼小连接内容，为使幼儿自然向小学过渡做好心理打算。大班的工作安排 篇7悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面
31、发展。一、班况分析本学期我班插了11名新生，现在共有幼儿40名，其中有男孩19名、女孩21名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要
32、精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作：督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱
33、的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自
34、然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每 个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读实
35、力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿绘画实力，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿已经对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我
36、们将早作打算，主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、
37、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。3、通过家访、电话等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对
38、班级工作的支持与协作。5开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得好成果！大班的工作安排 篇8一、指导思想本学期我们将接着学习纲要指南，并将以纲要指南精神为指导，结合园部的教科研工作安排，以促进老师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教化教学工作，提高老师的教化教学水平。二、状况分析本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新老师，一位是工作三年的青年老师，还有三位是阅历丰富的代课老师。在本学期的工作中，老老师能充分发
39、挥带头作用，主动带领新老师参加研讨，并能帮助新老师熟识年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等。而相对应的，由于新老师们阅历尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参加教研组研讨的过程中也存在一些不足。联系上学期的园本特色教化工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将接着开展幼儿礼仪教化，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教化生动的融入幼儿。三、工作目标(一)加强理论学习与岗位练兵，提升老师专业素养。(二)关注一日活动组织，主动开展教研活动，提升教学质量。(三)关注青年老师，促进其成长。(四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。四、详细措施(一)加强理
40、论学习与岗位练兵1.加强理论学习接着学习指南纲要等理论学问，树立正确的教化观念，结合自己的带班阅历，渐渐将理论研磨转化为自己的教化理念，提升自己的教化实力。结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教化观，学习他人优秀的教化方法，提升老师理论素养。开展教研组学习活动，组织老师进行好书举荐，阅历共享等活动，以互助互学的方式共同成长。2.岗位练兵结合每月教学须要，开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动，在实践中熬炼老师的专业技能，为老师开展活动奠定基础。(二)关注一日活动组织，主动开展教研活动1.观摩老师组织一日活动的内容与要求，激励老师学习幼儿园一日活动应知应会，结合实际带班状
41、况组织老师进行研讨，规范一日活动的组织。2.规范老师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作，提高老师一日活动组织的规范性。3.每周一、二开展组内研讨活动，组织老师一同共享备课心得，共同探讨并解决备课中遇到的难点等;激励老师依据审议内容及班级幼儿的实际状况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，刚好的沟通反馈教学实践中遇到的问题，以“共思”、“共享”等方法，切实提升教化质量。4.结合区域嬉戏材料的投放与指导，进行小组研讨，依据每班幼儿不同的发展特点及须要，针对性的进行材料投放与指导，创建性的开设区域嬉戏，做到每班有特色，并定时沟通，共享、沟通自己班级的区域成果，从嬉戏
42、入手，提高教化质量。(三)关注青年老师，促进其成长1.以帮带等形式，帮助新老师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。2.激励新老师主动响应园部的号召，参加到园部及中心的学习中去。3.供应展示的平台，关注新老师的想法与看法，培育其独立性;平常以观摩等形式发觉并了解新老师的优缺点，刚好的进行反馈和指导，帮助其相识自己的优缺点，从而进行改善与成长。(四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。结合日常教研，主动开展礼仪课题探讨，结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教化活动;关注孩子的日常行为，从细微环节入手，以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，老师以身作则，为孩子树立礼仪榜样，同时创设班级礼仪环境，规范交往语言，激励孩子礼貌交往，培育全面发展的好孩子。