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1、2022测量的实习报告锦集6篇测量的实习报告 篇1在20xx年6月13日至15日，我班进行了为期13天的建筑工程测量实训，本次实训的类容主要有两个，第一是对教学楼的地形图测绘，其次是对图纸要求进行放样，建筑工程测量，是一门须要理论教学内容与实际操作相结合的综合课程。实训是理论课程的延生，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往往使我们一下难以很好驾驭，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能特别快速、坚固的驾驭相关的学问点。更重要的，实训能使我们在能更加娴熟、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是高校生熬炼成长的有效途径。 所以，深知实训
2、重要性的我必需仔细的把握好这难得的学习机会。测量学也是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。为期二周的测量实训结束了，短短的十几天实训，让我学到了好多书本上没有的东西，熬炼了许多测绘的基本实力。通过这次实训，我真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。在本次实训中，我巩固了课堂教学学问，加深对限制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的实力，从而对限制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。驾驭用测量平差
3、理论处理限制测量成果的基本技能。通过完成限制测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的安排、组织与管理实力，培育良好的咱也品质和职业道德。熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。实训过程中，我们共学习运用了以下仪器：水准仪，经纬仪，标杆，水准尺，三脚架，钢尺，图纸等。实训过程：导线从一组已知限制点动身，经过8个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满意限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可事实上一般不等于零，但也应当满意限差要求。测角：导线
4、转折角的测量采纳测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。量边：两点之间进行来回测量水准测量：水准测量原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，干脆测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。在这次的实训中我们对以前的学习又有了更深刻的相识：1. 水准测量。学习水准路途，是为了给以后做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决。外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路途长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。直到合格为止。2. 角度距离测量。在角度测
5、量方面，我们要做到精益求精。在每一个测站上检验，假如超限则马上返工重测。3测距完成后起先导线平差的计算，经过反复计算及校正，保证导线闭合误差在允许范围内。然后依据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标。数据计算完成后，进行碎部点的测量工作，测绘地形图实践是检验真理的唯一标准。总的来说，这次实训让我体会到了外业的艰辛，内业的耐性，工作的细心。我们熬炼了实际的实力，让我在将来面对选择时更有信念和志气。感谢老师给了我们参加这次实际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的耐性指导。这次实训对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会。我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专
6、业学问，为日后的工作打下基础。 希望学院能够为我们开设更多有益我们工作打算的实训课程！测量的实习报告 篇2一、实习目的：1、联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程;2、驾驭经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;3、驾驭钢尺量距的一般方法;4、练习用经纬仪协作小平板仪测绘地形图;5、培育学生综合应用测量理论学问分析解决土建施工放样中一般问题的实力。二、实习要求：1、驾驭水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作运用;2、驾驭数据的计算和处理方法;3、驾驭地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力;4、驾驭测设的基本方法。三、实习任务;1
7、、限制点高程测量;2、导线长度测量;3、水平角度测量;4、闭合导线内业计算;5、测绘地形图;6、建筑物放样，道路中线测量和管线测量。四、实习项目与程序：1、外业测量：(1)测量限制点高程;(2)测量限制点间距离;(3)测量闭合导线内角。2、内业计算：(1)计算限制点间高差，推算各点间高程;(2)计算个限制点间距离及相对误差;(3)计算个内角闭合差及内角;(4)依据以上计算数据推算个点坐标。3、测绘地形图：(1)将坐标范围内的限制点标定到图纸上;(2)依据限制点四周的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。4、施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。五、实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的运用。1、测量的
8、方法：(1)水准仪架在两个限制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。(2)望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。(3)调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。(4)三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。2、角度测量的方法：(1)经纬仪架在限制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器视察是否对中，否则反复调平。(2)望远镜调成盘左，对准左面的目标并
9、制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。(3)望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。(4)两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。3、距离测量的方法：(1)用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。(2)然后用钢尺沿着路途测出导线长度。(3)来回各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。4、平板仪的运用：(1)立上三脚架，将平板固定，把
10、图纸也固定在平板上。(2)将平板仪的一边靠在两个限制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整平。(3)整平后进行测绘。量出限制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。依据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。(4)将全部坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。六、测量精度：1、距离来回测量相对误差不超过1/3000;2、水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12vnmm或40Lmm范围内;3、测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。七、计算成果和示意图见测设数据计算表。八、体会：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是的，我们学习书本上的学问和学
11、问，那都是抽象的理论，只有我们亲身参与实践，才能把书本上的学问和实际运用充分结合，达到学以致用，理论联系实际的效果。这次的工程测量课程实习，让我们很好地将课本上学到的理论学问和我们的实际运用相结合。提高了我们的专业技能和动手实力。在此次实习中，我担当了我们第一小组的组长，我深深知道组长的工作是艰难的。团体的团结合作是工作快速高效完成的重要保证，实习过程中大家难免会看法不一，也会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家不开心，作为组长，我必需能够刚好做好大家的沟通和沟通工作。最重要的是，各小组成员的分工问题，我们这次的实习的目标之一是让每个同学都能够学到学问而且会实际操作，达到熬炼效果，所以，工作过程中
12、不仅要求测量的进度跟上预期安排，还要让每位同学都能够都有独立操作的机会，才能达到实习的预期目标。总的来说，此次的测绘实践让我收获了许多，信任这对我们将来走上工作岗位有很大的帮助!测量的实习报告 篇3一.前言在20xx至20xx学年其次学期末，自20xx年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。由于本次实习支配在了暑假，天气燥热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上，吕老师强调
13、了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并激励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午起先，我们就正式起先了室外的测量工作。二.实习内容本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。1.四等水准测量首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把
14、水准尺，根据后视黑尺前视黑尺前视红尺后视红尺的依次，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是很大。规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。H视线高程=H已知高程+H视尺读数2.纵断面水准测量首先拟定施测路途。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、肯定高差的路途作为施测路途，每隔10米处标记庄点，再在地势起
15、伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测12站后应轮换工种。 施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路途的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺
16、为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在土下方标明全部数据。坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离设计高程=起点高程坡度起点到某点距离埋至深度=地面高程-管底高程3.场地抄平测量在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，若是则为直角。把每一边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准
17、高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。H设=(H角+2H边+4H中)/4N (N为方格总数)H填挖高度=H顶点高程-H设计高程V角=1/4his (hi方格角点填挖高度)V边=2/4hjs (hj方格边点填挖高度)V中=4/4hls (hl方格中间点填挖高度)S=方格的面积三. 体会与总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获 。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问
18、渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1 由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的安排，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。2 在实习前肯定要刚好预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测
19、量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先限制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率3 业内计算必需要很细致，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需限制在可允许的范围内。四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量。由于天气燥热，起初我对这次实习抱有排斥的看法，可是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常燥热，可是通过大家的团结努
20、力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜。通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等教室上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。实践是高校生活的其次教室,是学问常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长
21、的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善,有所创新, 并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力,为自己事业的胜利打下优良的基础。测量的实习报告 篇4两个星期的测量实习已经接近尾声，通过这次实习，我才真正的体验到实习的重要性和测量学对于工程建筑的重要意义。我们测量的地方是以第七教学楼为中心而绽开的约少半个主校区的区域，在这片地域内，我们同心协力，相互帮助，将测量的成果绘制成了一张地形图，体现出了我们的测量水准和团队协作实力。测量学是一项
22、特别精确的工作，不允许有一丝的错误。在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是用来探讨地球的形态和大小以及地面物体点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获得和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类也有许多种，
23、比如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为学习土木工程的学生，我们这一学期学习的测量学是学习后续专业课程的基础。通过这次实地测量实习，我不仅学到了测量的实际操作实力，更学会了面对困难的忍耐力和永不放弃的信念；学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己测绘的水平。首先，深刻的了解到了水准仪、全站仪的实地用途，娴熟了水准仪、全站仪的运用方法，驾驭了仪器的检验方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所确定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的
24、影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源）。明白了如何避开测量的数据错误，最大限度的削减测量误差的方法，要想作到：（1）要选择精度高的测量仪器；（2）提高自己的测量水平；（3）多次测量取平均值。第三，除了熟识仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施之外，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，“从整体到局部、先限制后碎部”的工作原则，高精度限制低精度，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实习，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作，整平、读数更加地娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测
25、量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必需要驾驭过硬的基本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实习，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还须要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，接着一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐性讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，
26、担忧只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差；（2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里；（3）还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初
27、步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，忽然觉得校核也并不如自己想像中的那么难；（4）由于对绘制地形图的步骤不是特别的娴熟，再由于这是第一次大规模的测量实习，所以很难犯错误，在绘制的第一张图时，将一个限制点的横纵坐标搞反，从而导致由极坐标画出的碎部点都出现了错误，当时我们感觉心都凉了，但是我们的斗志却更加的大了，换了一张图纸，重新起先绘图，我们每一次的落
28、笔都是当心翼翼的，以保证万无一失。对于我们以后不从事测量这一行业的同学来说，这可能是最终一次这么大规模的实习，所以我们都特别的珍惜这次的实习机会，在这里补充课堂上没有讲到的东西，提升自己的动手实力和意志力。短短两周的实习时间就像大一时的军训一般，将会恒久的铭刻在我的记忆之中，成为我人生中的一笔财宝！测量的实习报告 篇5一。实习概况1。 实习时间：2。 实习地点：3。 测区概况：4。 实习任务：完成测区1：500比例尺地形图一幅，四等水准测量，水平角观测5。 实习目的及要求：测量学实习目的是使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和技能，进一步驾驭测量仪器的操作方法
29、，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面的系统的相识，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。要求：（1）驾驭水准仪、经纬仪的操作方法和仪器检校的操作技能，初步了解和熟识全站仪的运用方法。（2）进一步驾驭四等水准测量、导线测量的内外业作业方法。（3）初步驾驭地形图绘制的基本作业方法，作业程序和成图过程。（4）初步驾驭建筑物放样的基本作业方法。（5）小组分工明确，通过合作完成测量任务，增加工作实力与团队协作意识。6。 时间支配：项目内容时间（天）总计（天）二、实习打算实习动员1、领借测量仪器、工具、资料2、自备工具
30、、资料。3、仪器检校。4、地形图测绘限制测量限制外业（四等水准、水平角观测）。5、限制内业。6、测图打算工作（展点）。7、地形图测绘。8、图幅整饰。9、建筑物放样放样数据打算、放样。10、结束工作提交成果，归还仪器。11、个人书面总结。12、操作考核，成果评定。三、实习总结测量实习的过程就是运用理论学问解决实际问题的过程，在实习之初，我们每个人都担忧自己理论学问不够扎实，不会测，测不好，担忧只有十天的测量时间，自己不能按时完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，最终提前完成了任务。有了团结的力气我们才能干得起劲。同时我也从别人那里学到了以前不是太清晰的
31、东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。测量的实习报告 篇6为期十天的太白山测量实习已经结束了，这次实习不但磨练了我们的意志品质，使我们明白团队合作的重要性，更让我们明白了什么叫做纸上得来终觉浅，通过五天的水准测量，一天的全站仪测量，一天的内业计算以及两天的碎步测量，我们将书本上的学问升华到实际，初步驾驭了各种仪器的运用方法和运用技巧，各种数据的计算以及绘图的基本技能，现将这十天的实习总结如下。水准测量进入太白山后我们的第一项任务是利用前五天进行对十九个（起先是十八个）点的来回测水准测量。首先是仪器，这次我们全部的人运用的仪器都是自动安平水准仪，第一天因为我们
32、水准仪的自动安平装置出了些问题，我们对仪器进行了更换。我们更换后的仪器是全新的中瀚水准仪。这个水准仪和我们在学校课堂实习所运用的水准仪有很大的不同，所以我们花了许多时间去适应新的水准仪。这个仪器一共只有两个旋钮，分别是物镜调整和水平微调。该仪器只有一个圆水准泡，因为有自动安平装置，因此在整平的时候，只须要将圆水准气泡移入圆圈内即可。关于水平制动方面，该仪器采纳的是阻尼式制动，因此没有水平制动旋钮，只需将望远镜调到合适的位置即可。另外，我们在目镜中视察到的像是正立的像。其次是数据的记录和处理。关于数据的记录，只要根据表格要求填入表格即可，要留意的方面是记录员和测量员要事先约定好读数的依次，是上中
33、下还是下中上。关于对数据的处理，我将其总结为：黑减红，下减上，后减前。对于高差闭合差的处理，为了避开在加减0.1上出现问题，一个简便的方法是用毫米位之前与黑面一样，毫米之后取黑面和红面毫米下一位的平均数即可。另外记录时肯定要记录好前后视尺是哪一个尺，即是4687还是4787，以便利用其进行计算。关于视距方面，根据要求，单次的视距差不得超过五米，视距累计差不得超过十米。因此我们须要依据视距累计差对某此测量的视距进行调整，在下丝读书小于上丝读书的前提下，当视距累计差是负值时，我们须要在下一次测量时增大前视视距，反之增加后视视距。对于某一次测量的误差，我们只须要记住三个数，正负3，正负5和正负5米。
34、另外一点须要留意的是读数时简单眼部疲惫，在读红面时会将下丝看成中丝，至少我犯了好几次这样的错误，因此要留意视察读数的精确性。最终是某两点的累计闭合差的计算，因为数据比较多，因此应当进行多次计算检验。误差的公式（四等）是6倍根号n（山地）和1.5被根号l（平坦地区），我们在进行四五两点的测量时曾经超限，虽然进行了将近一下午，但没方法超限即重测，从那之后，我们对每一次测量的要求更为严格，以保证结果不会超限。全站仪测量我们的全站仪测量时雨后第一组进行的，虽然运用的是徕卡的仪器，但是仍旧出现了许多问题和困难。全站仪的操作其实很简洁，只要会置零和测距，沿顺时针方向测内角，先左后右（即下一点到后一点）即可
35、。我们所面临的最大的困难是仪器的对中与整平，徕卡的仪器采纳的是红外对中，看似要比光学对中便利，但我觉得仍是有许多困难，加之我们测量的时候正赶上是雨后测量，地上的泥很松软，脚架很难架稳，使我们对中整平的困难进一步加大。依据一天的测量阅历，我将对中于整平总结如下：透过脚架向下对点时脚架肯定要踩实，然后再安置仪器，安置好仪器后要先利用脚架整平，不要干脆用角螺旋进行整平，因为角螺旋整平角度改变比较大，会使对中点跑的很远，当圆水准气泡接近中心后再利用角螺旋进行整平。对中整平的步骤看似简洁，但事实上这两个步骤占据了我们几乎百分之七十的时间。但通过对这种特别条件下的测量，我们得到了丰富的野外全站仪运用阅历，我觉得许老师在课堂上的一句话很有道理：在太白山上练好了，以后在各种状况下都没问题。关于误差，因为我们运用的是徕卡的精密仪器，所以误差很简单限制在容许范围之内。误差公式为（）。