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1、2022活动计划范文汇总9篇活动安排 篇1嬉戏是幼儿喜爱的活动之一。纲要提倡以幼儿的主动心情去推动认知学习，这是因为欢乐的心情和记忆对幼儿学习是至关重要的。幼儿个体建构受自身情感、须要的制约和影响，欢乐的心情是幼儿建构过程中的重要元素。因此在为幼儿创设的区域环境中，尽可能将材料设置在背景之中，让幼儿从中获得对环境的理解，提升视察、思维、动手操作和语言表达等实力。一、 表达表现1、表演角引导幼儿跟着音乐的节奏唱歌、舞蹈、自己编动作表演，情愿在同伴面前表现自己2、语言角引导幼儿学会看图片内容并用简洁的语句表达出来，发展幼儿的口语表达实力。3、美工角运用各种适合小班幼儿的绘画工具（如棉签、油画棒、颜
2、料）进行简洁地玩色、涂色、添画、构图、装饰等。在老师的引导下，驾驭泥工的初步技能。二、探究区1、益智角引导幼儿会探究各种益智嬉戏的玩法。在嬉戏中培育幼儿勤动手、勤动脑的习惯，逐步发展幼儿的逻辑思维和创建性思维。2、拼图角发展幼儿的动手实力，学会依据底片，在老师帮助下拼出物体形象。三、生活区1、 娃娃家引导幼儿初步尝试扮演家庭角色，增加角色意识，发展幼儿的口语表达实力和初步的社会交往实力。2、生活角引导幼儿学会用小勺舀东西、折叠手帕、扣纽扣，等。培育幼儿学会简洁的自理生活实力。四、嬉戏区1、建构角幼儿乐意用不同的建构材料拼搭房子、初步懂得与同伴一起合作拼搭不同的物体形象。2、玩具角乐意与同伴一起
3、共享各种玩具，在活动中通过沟通懂得不同玩具的不同玩法，并养成玩具哪里拿哪里放的好习惯。活动安排 篇2活动目的：通过好玩的嬉戏体验和互动，使学生们快乐欢乐，培育学生的团队意识、竞争意识、合作沟通实力和创建实力。活动时间：6月1日活动地点：学校操场主要负责人：正、副班主任参与人员：全班师生活动内容：1、嬉戏：时代列车嬉戏规则：（1）每队8人，至少3位女选手。（2）动身时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚颈项，右手搭在前面队员的右肩。（3）排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲，形成一列火车。（4）排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向
4、前跳动。若中途火车“脱节、断裂”，则必需退到起点重新接好后才能接着竞赛。（5）时间与名次：以队尾一人过终点线计时。用时少者胜出。2、嬉戏：一元五角嬉戏规则：（1）班里同学，每个女生代表“一元”，每个男生代表“五角”。（2）参与人数不受限制。（3）参与者一男一女分隔开围成一个大圆圈，主持人说起先，大家就手拉手围着圆圈走。（4）主持人大声说出一个金额，参与者在最短的时间内找到挚友抱在一起组成主持人要求的金额。没有找到挚友和组合数字不正确的遭到淘汰。（5）经过几轮，最终站在一起的一个小组获胜，获胜组人数限制在三至四人以内，假如超过这个人数还要加赛。活动安排 篇3一、活动背景：尊老爱幼始终以来都是我们
5、中华民族的优良传统。在今日这个经济旺盛的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及身边的父母。所以，现在的社会有了许多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的高校生和青年志愿者就特别有义务来担起这个社会责任，接着发扬这个持续不灭的传统美德。同时，为了培育我们青年志愿者的服务技能和主动贯彻党中心关于构建社会主义和谐社会的要求，我们开展了这个主题为“*”的活动。作为高校生和青年志愿者，我们身上荡漾着青春的气息，是感染社会的最强力气之一。我们须要通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和暖和，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培育和提升公民的社会公德意识。我们希望能够通过我们的绵薄之力，传递
6、爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。活动主题：“*”活动地点：*活动时间：20xx年*月*日主办单位：青年志愿者协会二、活动目的：1、让更多青年志愿者给养老院的老人们送去关怀和暖和，让他们感受到人间温情。2、让青年志愿者们感受到为人民服务的欢乐和满意，学会关切长辈、尊老敬老，培育坚毅的心灵、坚韧的意志、担当社会责任的信念。3、熬炼青年志愿者的各项义务、吃苦耐劳、尊老尊敬的精神。4、让志愿者们尽到志愿者的义务，而不是空有虚名。5、给志愿者们一次熬炼的机会，尤其是组织及团队方面的实力6、为社会各界树立尊老敬老的榜样，弘扬尊老爱老的传统，让世界充溢无限的爱
7、，为创建和谐社会贡献绵薄之力。三、前期打算：1、召开青年志愿者干事以上全体会议，探讨并拟定活动安排，明确项目内容和项目分工。2、组织相关内容，图片展览，画文字简历。（图片制作成视频播放）3、联系学院主有关领导人，待其许可，协商本次活动的各项详细支配及相关细微环节。4、确定参与活动的志愿者人数，向其再次补充介绍状况，主动动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。5、活动宣扬（海报、横幅等），并由生活委员负责选购礼物。6、打算活动设备（相机、旗帜、横幅、礼物、桌椅、证书、青协统一服装、水等）四、活动方案：1、传递爱的接力棒为主要活动。2、以小组为单位参与本次爱的接力棒。让我们心连心，手拉手、传
8、递爱心。 3、连继三天的播放一些去养老院的影片。让青年志愿者更好的了解青协存在的意义。4、起先前集中志愿者，清点人数，交代细微环节。5、活动结束后，各志愿者根据支配绽开服务工作，绿色小组主要负责帮助打扫、收集废品。6、活动结束后，召集志愿者并清点人数。五、活动备注：1、志愿者要秉持“文明礼貌，严于守已”的原则，青年志愿者协会提倡“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，建设和谐校内具有重要的意义。2、进行竞赛时，全部工作人员必需仔细负责，不行自行到处闲逛，开小差。全体参加者必需遵守学院的工作纪律和规章制度。3、志愿者要自觉遵照工作人员的各项工作，切不行不听指挥，蛮干乱干，扰乱工作安排，一切均需根
9、据既定安排严格执行。4、参与活动的全部志愿者都必需按规定青协统一的服装、佩戴志愿者徽章。六、文宣方式：1、志愿者旗帜一面。宣扬内容为“青年志愿者协会”2、宣扬横幅一条。宣扬内容为本次活动主题“*” 3、海报粘贴，介绍青年志愿者的相关内容。七、留意事项：1、参与人员要留意平安，要有团队意识，决不行不听指挥。遇到问题要刚好上报负责人。2、全体志愿者要严格依照安排履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者的光荣使命。八、后期支配：一、嘉奖制度第一名：可以得到精致小礼品跟*元嘉奖 其次名：可以得到精致小礼品跟*元嘉奖 第三名：可以得到精致小礼品跟*元嘉奖
10、第四名：可以得到精致小礼品跟*元嘉奖 第五名：可以得到精致小礼品一件精神文明奖、团体合作奖、文明面貌奖、按守纪律奖等。青年志愿者协会是一支具有时代性、充溢奉献精神的公益性组织，是新时期服务社会的新生力气，是光明的火种，是爱的使者。活动安排 篇4一、指导思想：在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，以庆祝建国60周年为主题，开展诚信教化系列活动，塑造高登学子良好形象，培育高尚的道德品质，探究“求知与做人”相整合的德育模式；引导学生讲诚信，提高自我实现的需求。二、重点工作：1、制定班级：各班在20xx年4月30日前送交教育处。2、“诚信校内”主题班会：每班在20xx年4月30日前召开
11、一次以“诚信”为主题的班会。3、诚信故事会：每班在20xx年4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会，评比本班的诚信之星。4、诚信格言展：格言展以诚信为主题，运用稿纸誊写，要求字迹清晰，书写工整。作者在文章标题下署名，依次为：学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。5、诚信考室：班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手，重视面上学生争创过程中的学风营造，加强学生个体在争创过程中的监督；进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。6、诚信征文竞赛：本届征文竞赛以诚信为主题。文章必需由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导老师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和举荐看法并署名
12、。文章要求主题显明、观点正确、内容充溢、中心突出，表现主动向上的志向和信念。学生作文不超过800字。作文应运用稿纸，要求字迹清晰，书写工整。作者在文章标题下署名，依次为：学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。活动安排 篇5各办公室、教研组、年级组、班主任：今年是我市申报省级文明城市之年，为使广阔中小学生了解创建文明城市的目的、意义，通过学生把教化活动延长到家庭和社会，带动家长和群众主动参加创建文明城市活动，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐，为文明城市创建工作营造深厚氛围。依据普教科字xx173号文件精神要求，结合学校实际，特拟定宣扬活动安排如下，望遵照执行。一、活动时间xx年6月9月二、活
13、动目的“教化一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”三、活动内容及要求1、强化行为规范教化，提高学生文明素养。、以年级组为单位，年级组长为负责人，利用开学第一周，仔细比照中小学生行为规范和我校中学生一日常规要求，通过主题班会等形式，加强对学生的日常行为规范教化，不断完善自我。、教育处通过思想品德课，将“学生日常行为教化”渗透到教学实践中。、政教处充分利用升降旗仪式、社会实践、各种庆祝活动、节假日，进一步强化学生日常行为规范教化宣扬工作。2、学校以党总支为首，工会、共青团、年级组主动协作，开展各种形式多样的文明教化，让学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明学生，实现文明示范、服务社会、辐射社会的
14、目标。3、仔细开展“小手拉大手”活动。共青团在党总支的指导下，仔细做好以下工作：、主动组织共青团员与家长一起学习文明公约，共建文明家庭，将文明和谐的理念传播到家庭、社区。、引导、动员广阔学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，以学生的行为影响家长，将学校教化逐步延长到社区、家庭。、在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，组织学生走上街头，对市民不文明行为进行劝导。4、党总支务必通过“师德师风”建设，突出“爱岗敬业、无私奉献，关爱学生、教书育人”，共同推动文明活动的开展。5、在开展宣扬教化活动时，努力做到把宣扬活动与校内文化建设、常规教化（教学）活动、中小学生日常行
15、为规范等主题教化实践活动等有机结合、注意实效。6、利用暑假散学典礼，由校长对广阔师生进行一次“四创”宣扬教化，提高广阔师生的“四创”知晓率。党支部和政教处联合出一期墙报。（在七月十五日前完成）7、学校党政工要将“四创”宣扬教化作为开学的第一课，增加广阔师生的文明意识，使“四创”工作变成自觉行为，师生成为“四创”的宣扬者和实践者。8、各口要刚好上报宣扬活动中相关的工作信息。每周一次，发至xxx 或xxxx,联系电话xxxx9、办公室要刚好将活动开展的状况做好资料收集存档，并于八月底将活动总结报局办公室活动安排 篇6一是加大宣扬力度。该校由团委负责，全校各班主动参加，利用星期一国旗下讲话、班级黑板
16、报和校内广播等阵地，主动宣扬端午节的相关学问，让学生感受中国传统文化的精髓。二是开展多项活动。由学校政教处负责，要求初一年级召开端午节主题班会；初二年级实行端午节故事会，初三年级实行端午节屈原诗歌吟诵会，形式多样的缅怀屈原爱国主义精神，激发学生的爱国热忱。三是进行主题阅读。由学校语文组负责，各班语文老师详细组织，学生通过去学校图书馆、上微机室查阅等，引导学生走进书的海洋，去找找寻“端午节”的踪迹，感悟源远流长的华夏文明。四是举办多种竞赛。由教育处负责，在全校范围内举办“端午节我的节日”手抄报竞赛、绘画竞赛、征文竞赛等活动，在各种竞赛活动中，学生亲身体验浓浓的节日氛围，更加主动的状态投入到学习中
17、去。活动安排 篇7健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教化要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的欢乐，从而丰富校内生活，促进学生身体健康和谐发展。特拟定本次阳光体育活动实施方案。一、指导思想实行国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的确定。坚持“键康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时加强学校校本课程建设，促进和谐校内紧密结合，培育学生主动主动的体育熬炼习惯，
18、提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养水平，推动校内体育文化建设。二、活动主题：我运动、我健康、我欢乐三、活动要求：人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围四、活动方案：（一）活动安排在充分利用体育课、课间操（室外）、眼保健操熬炼的同时，开展形式多样的课外爱好小组活动。依据学生的学习规律、体能差异及爱好爱好，由学生自主选择运动项目，自行支配运动时间，全面开展阳光体育活动，实现每天1小时体育熬炼的目的。（二）活动方式老师引导，学生自主熬炼。（三）活动步骤1、自主熬炼。利用体育课、课间操（室外）、眼保健操、课外爱好小组和队列队形练习学生自主选择的运动项目，坚持每天1小时体育熬炼，
19、促进师生体质健康发展。2、效果检测。学校组织开展冬季长跑运动会、小型运动会、参与校外机构组织的各类竞赛活动及随时检测，检查运动效果。（四）内容支配以两个月为一个阶段，确定每一阶段的主体项目，逐段推动阳光体育活动，培育学生对体育运动的爱好和体育熬炼的习惯，促进学生体质健康发展。1、第一阶段：（20xx年2月20xx年4月）（1）抓好课间操的做操质量，体现班级、年级风貌。（2）从学生爱好爱好入手，让学生自己设计一个或多个运动项目，确定运动指标，支配运动时间，进行熬炼，实现目标。（3）每班集体组建运动小团队。（4）教职员工利用课余时间从事篮球球、跳绳、乒乓球等活动，营造体育熬炼的氛围，在校内中奏响一
20、曲师声齐动员共运动的快乐、和谐、健康之歌。2、其次阶段：（20xx年5月20xx年7月）（1）利用有限地理位置，激励和提倡广阔师生坚持晨跑，提高师生的耐力，促进心肺功能。（2）开展以年级为单位的各种体育单项赛：乒乓球、跳绳、球类竞赛或趣味活动竞赛。（3）实行以发展学生素养为主要目的小型运动会，进行跳绳、立定跳远、仰卧起座、花样踢毽等项目竞赛，为学生身体健康成长打下良好基础。（4）开展“熬炼身体健康第一”主题班队活动，进一步营造“阳光、健康”和深厚氛围，组织学生开展丰富多彩的主题班会。五、实施要求：1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣扬开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的
21、工作，引导全社会理解、支持学校开展的这项工作，确保阳光体育活动得以顺畅开展。2、加强队伍培训。体育老师对班主任和相关老师进行体育方面的必要专业培训，使学生参与体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。3、各年段结合本方案里每阶段活动主题，制订相应的文体活动安排和分阶段活动实施方案，上报学校，实行切实可行措施，狠抓落实。同时要求学生在老师和家长的指导下，依据自身特点，量身自定体育熬炼安排和分阶段目标，并自查完成状况活动安排 篇8工作重点1协作县教研室开展到的“教学规范达标”活动，接着做好教学常规工作，努力形成规范从教、仔细从教的良好风气。2组织老师参与各类教学研讨活动，探讨课堂
22、教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学质量。3做好考试与评价探讨，努力提高命题水平。4接着加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高老师专业水平。5跟据市、县“小科学家”培育安排，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培育具有潜质的科学爱好者。6开展科学试验教学的研讨活动，提高课堂试验的效果。7.完成标准化试验室建设工作。瓯北三中20xx年下半年初中科学教研活动支配表周次 日 期 内 容 活动 地点 参与对象 1 9.39.9 始业教化 2 9.109.16 县初中科学组长会议 组长 3 9.179.23 校科学全组会议 组内理论学习(新课程解读) 全组 4
23、9.249.30 学区初中老师基本竞赛 5 10.110.7 欢庆中秋节、国庆节 6 10.810.14 县初中老师基本功竞赛 老师代表 7 10.1510.21 市学业考试质量分析会 8 10.2210.28 1.县三小培育活动即学生科学小课题探讨成果评比 2.七年级科学听课周（新课程） 全组 9 10.2911.4 县科学学业考试质量分析会 待定 九年级老师 10 11.511.11 县优质课竞赛 老师代表 11 11.1211.18 期中考试 12 11.1911.25 组内理论学习 全组 13 11.2612.2 八年级科学听课周（教学有效性） 全组 14 12.312.9 .1.九年
24、级学生科学竞赛 2.与二中科学组教学联谊 我校 九年级学生 15 12.1012.16 1.校七年级学生科普学问竞赛 2.校八年级学业质量合格率监测模拟 七八年级学生 16 12.1712.23 县八年级科学学业质量合格率监测模拟 八年级学生 17 12.2412.30 市科学疑难问题解决暨精品百课展示活动 学区四科综合测试 学区八年级科学竞赛 九、八年级学生 18 12.311.6 元旦 组内理论学习 全组 19 1.71.13 1县八年级科学习题讲评课有效性研讨会 2.学区常规检查 20 1.141.20 市八年级科学学业质量合格率监测 21 1.211.27 期末考试（1.24-26日）
25、 活动安排 篇9 一、指导思想：使学生综合运用所学学问，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创建性为主要特征的多种活动内容的课程，敏捷多样的实践活动，旨在引导学生在生活中体验，在体验中感悟、在感悟中创新，在创新中发展。使学生的综合实力得到充分地展示，人际交往和分工协作实力得到提高，遇事应变实力、分析实力及心理承受挫折实力得到培育。二、工作目标：1.组织老师接着仔细学习课程改革动态、新课程解读、综合实践活动课程设计与实施、小学综合实践活动指导与示例等，通过学习、探讨、沟通体会，使老师刚好了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教化观念的变更，使老师能主动主动、创建性地投入到综合实践活动中来。2
26、.我们在实施综合实践活动中，按“主题-方案-实施-总结-拓展”的步骤进行。我们将采纳综合主题活动（以主题带活动）为主要形式，在详细的操作过程中，我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”，培育学生自主、合作、探究的学习实力。（1）小学综合实践课的学习内容主要来源于儿童生活实践阅历，从日常生活中组织学习内容，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，在组织学习内容时，就应当使课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生搭起一座认知的桥梁。（2）小学综合实践课要回来生活，我们不能将学生囿于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面
27、实施教化。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛视察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去探讨生活。（3）以学生自主经验、体验、探究为主，使学生体验生活。在教学中重视学生的经验和体验，注意让学生自主参加丰富多彩的实践活动，从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、发觉、感悟，有利于发挥学生的自主性和创建性，把学问学习与人格养成融为一体。学生在自主探究的过程中，接触、了解社会，对身边的一些现象进行主动的视察和思索。学生通过操作实践，体会到了自己探究和解决问题的开心心情，也体验到把书本学问运用于实践的喜悦，真正达到了体验生活的目的。3.加强与他人合作、
28、沟通，如怎样表达自己对问题的理解，解决问题的思路，怎样理解他人对问题的思索和解决方法等。分析自己在探讨过程中的得与失，并总结阅历。三、详细支配：九月份：开展综合实践活动，是打破了按部就班的教和学的程式的。从现实生活中自主选择自己感爱好的问题起先，自主选择合作学习的伙伴，选择解决问题的方式，选择成果的表现方式，充分的自由，充分的自主。（1）植物栽培组的同学种下豆芽，了解植物种子发芽的条件。（2）走进儿歌世界走进童话世界走进古诗世界走进图书世界十月份：我们还注意建立组际间的沟通策略，通过探讨成果展示的形式，将各阶段调查探讨中学生细心设计的富有创意的照片、充溢童真童趣的调查菜单、形式各异的书面的调查
29、表、日记，实录、体会等进行布展沟通。十一月份：强调每个学科每堂课都要重视学生的阅历的引入和开发，综合实践活动在各学科都得到了较好的渗透。如数学老师调查地板砖的价格，查阅了有关装修学问，让学生进行了房间、校内、舞台的设计；语文老师都组织学生的自行出试卷、结合语文教材内容绽开相关的实践活动；音乐学科进行了世界闻名音乐家、民曲的调查，进行学生作词作曲的尝试、中国打击乐器的调查等；美术学科老师让学生进行了世界闻名画家的生平、名作、轶事的调查，以及以个人和小组为单位出版学科小报、网上收集信息等；社会学科老师组织学生进行了少数民族风情方面的调查等。十二月份：组织学生主动地上网阅读相关网站信息，去书店购买或摘抄相关的书籍材料，将自己获得的信息上传到校内网与学习伙伴享，设计社会调查问卷，进行调查、分析总结，还要绽开实地的商讨，得出设计的方案，最终制作成图、配以相应的文字说明完全是学因此，活动的组织形式要因地制宜，因“效”制宜。要通过各种生活体验活动，满意学生的天性，让学生在活动中获得欢乐和愉悦的同时获得发展。