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1、教学督导年终工作总结范本八篇教学督导年终工作总结范本八篇【一】本学期作为学校教学督导员，在校领导和校督导室的领导下，仔细履行督导员职责，圆满完成了督导室下达的任务，为更好地总结阅历，对以后的工作加以借鉴，现就本人本学期的教学督导工作状况进行总结如下：一、听课状况本学期共听课47人次，其中基础部22人次，商贸系8人次，信息2人次，会计系15人次，其中外聘老师8人次。听课对象，包括系部教研室主任、近三年新引进的青年老师和外聘老师。外聘老师中有不备课、无讲稿、无教案、工作看法不仔细的现象，校内老师整体状况较好，听课成果均在80分以上，反映了我校老师具有较高的专业素养。坚持有督、有导，督、导相互结合，
2、互为补充的督导工作要求，每听完一次课，当堂就与任课老师进行沟通沟通，共享阅历，确定成果、优点，指出不足和存在的问题，找出问题解决的方法和实力提高的途径。尤其对新近老师和外聘老师，进行了跟踪听课督导，刚好确定其进步，指出存在的问题，并教给他们教学方法和阅历，使他们能快速的适应教学，提高教学水平。详细状况为：1.授课老师状况老师们于课堂上传道授业解惑，教书育人，教风严谨，看法仔细，备课充分，讲授娴熟、生动，条理清晰，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。（1）多数老师在教学中运用了敏捷的教学方法。教学设计科学，内容支配合理，详解教学重、难点，并留意结合学生及其专业、爱好等列举案列，在
3、实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力，并。寓思想教化于学问传授之中。（2）多媒体教学的运用：多数老师实行了多媒体手段协助教学，直观、生动，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。老师的主、副板书设计规范有序，老师教态自然，语言精确、生动，反馈刚好、精确。2.学生状况多数被听课班级的课堂纪律秩序良好，老师严格考勤，严加管控手机。但在部分被听课的外聘老师的课堂上个别学生上课讲话、睡觉、迟到而不刚好加以教化、管理和制止的状况仍有存在。3.教学材料检查状况。依据我校教学管理的相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、教案、讲稿等教学资
4、料。在本学期所听的47人次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，内容充溢，教学进度符合安排支配。有1位外聘老师无教案，2位外聘老师教学材料欠规范、完整。二、存在的问题及建议1.存在的主要问题（1）教学方法上仍需进一步探讨探讨、改进完善。尤其是外聘老师，教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。（2）个别老师在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多或过简、课堂设计欠合理、课件制作不够精练、课件播放过快等问题，个别老师在授课过程中始终站在讲台或操作台边上几乎与学生无沟通，这些都会对教学的效果产生影响。此状况外聘老师尤其突出。（3）个别老师（主要是外聘老师、年
5、轻老师）对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲话、睡觉、看漫画、玩嬉戏的现象，个别老师上课时学生进出教室不请假、不喊报告，而老师不管理、不考勤。（4）外聘老师迟到、无教案、无讲稿、无备课、教学内容与安排不符。2.几点建议（1）各系部应加强对教学的组织与管理，强化专题教研活动，加强教学内容和教学方法的探讨和改革，对外聘老师的管理要加强。建立起对青年老师培育的师徒帮带团队，规范要求，开展新老师和外聘老师的汇报课活动，切实提高教学质量。（2）对教学课件评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的过分依靠，真正发挥教学课件的协助作用。（3）进一步加强对学生思想、素养、课堂纪律等方面教
6、化，形成齐抓共管。教学督导年终工作总结范本八篇【二】转瞬已经到了xx年7月份，依据自身的实际状况，我对自己xx年工作做出了评定和总结，提出了须要改进的地方以及解决方法。一、岗位职责作为公司市场部督导这一职位，我在工作上有许多不到位的地方，没有运用好公司下发的考核标准。做事总是想到哪做到哪儿，工作没有合理的安排和总结，没有正确的工作方法。工作起来比较麻木，总是急于解决问题，做不到冷静的思索问题，没有合理的解决问题根本策略和方法。解决方法：拟定一个属于自己的工作流程，每天根据此流程来绽开工作（对每一项事情的了解和问题的处理都设有时间的限制），这也就是被迫提高工作效率。经过一段时间的磨合，信任自己在
7、工作方法上会有所改进，并且工作效率也会有所提升。二、业务状况20xx年在公司业务方面，得到了小部分的成果，但其中也有许多是鉴于公司同事们的帮助和激励。我们的军团军规中有这么一句，当你进入一家讲究实效的公司，请用你的业绩说话。在工作中总会提示自己：全部出现的问题只有自己解决，等到别人的只有参考的看法和激励的话语，凡事全部须要自己才能解决，没有任何人来帮助你完成它。这样自己的依靠性就不会那么强，全部的问题只有自己去找寻解决方法。再苦再累，只有你的业绩才能证明你的实力，其它全部的只是空谈。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。三、团队协作xx年工作中总结出：现在的公司只有较强的个人实力是不行
8、的，拥有公司的团队协作精神才是为重要的。再强的个人恒久比不上一支优秀的团队。目前团队的建设将成为xx年度的工作安排。在团队中我总是教育我的管理者，必需做到以身作则，严格要求自己。店铺的管理者须要的是解决问题的方法，而不是我们帮助他们解决问题。对于如何培育员工：只要员工犯的不是原则性问题，我们基本以引导和教育为主。员工不是被骂成才，她们同样也须要赞美和激励的话语，多给信念。四、存在问题1.自我学习力不够，总是须要鞭策2.工作还有潜力没有全部发挥，须要改进工作方法3.对于平常的培训及会议记录是有，但只是流于形式，没有*后的总结，采纳和实施五、解决方法1.合理地支配自己的学习时间，没有特殊重要的事情
9、，不行打乱学习安排。2.给自己制定工作流程，不断改进工作方法，学习优秀的人是如何有效地支配自己的工作时间，利用好五项管理。3.在培训和会议之后学会总结和分析，分析出自己目前的工作问题，总结出自己如何更好的执行和布置工作。在实施之前做好足够的打算，将安排具体，实施的时候就比较轻松。以上就是我对20xx年的工作总结，在工作总结中分析出自己工作中存在的各种问题，对xx年的工作安排和目标有很大的帮助。接下来我会仔细执行xx年的工作，为自己的目标而努力！教学督导年终工作总结范本八篇【三】20xx年，我们在教化局党委的领导下，仔细执行教化督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施平安、教化教学管
10、理、养分午餐执行状况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面看法，并主动组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：一、加强自身队伍建设，常常开展政治、业务学习教化督导办公室是一个特别的岗位，不仅要求每个工作人员熟识各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，擅长发觉各种问题，并具有分析问题、解决问题的实力。打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、探讨、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教化思想和教化督导理念，力
11、争使自己成为专家型督学，争做学问型督导员，深化学校，深化师生，深化课堂。二、加强了对责任区内学校常规教化教学工作的督查我们每月都对责任区内学校的常规教学、平安和卫生工作进行了督查，并深化课堂，随堂听课。在督查过程中，实行抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了老师教案1126本、学生作业2360余本，各类安排、学习笔记，听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题，我们刚好反馈给了学校，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严峻的个别老师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。三、主动组织辖区内学校开展各种教化教研活动一年来，我们先后组织了xx区中小学老师优秀教案评比活动、xx区中小学起
12、始年级任课老师新课标培训活动，评比出优秀教案26份，组织培训中小学老师96人；此外还组织了xx区教职工排球竞赛，并组队参与了县局排球竞赛。在组织各学校开展各项活动的同时，我们也主动参加辖区内中小学校的教化教研活动。仅20xx年下期，我们就参加了xx45岁老师每人一节多媒体公开课、xx学校50岁以下老师每人一节公开课、xx中心小学特岗老师的公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务20xx年4月，我们根据局里指示，就xx乡打算在xx乡中学部修建变电站的问题，
13、主动与当地党委和政府进行了协调工作。我县中小学开展养分午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深化各学校督查执行状况；20xx年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎每天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深化学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对养分午餐菜谱公示状况，查对养分午餐专帐，对发觉的问题给出整改看法，确保了这项工作不出纰漏。我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教化和-谐形象。只要是和教化有关联的问题，就是我们的工作。xx乡一个70多岁的退休老师的家属去局里反映家庭冲突，我们根据局里
14、指示，两次上门去做安抚调解工作，维护教化和谐稳定。总之，一年以来，在教化局党委和教化督导室的正确领导下，我们通过不断的探究和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展；个别学校对于我们的督查整改看法有消极抵触心情，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将接着努力，依托教化局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教化事业的健康发展。教学督导年终工作总结范本八篇【四】一年来，我校在乡中心校的正确领导下和教化局的详细指导下，仔细贯彻党和国家关于教化改革和发展的一系列方针政策，大力实施科教兴
15、县战略，落实依法治教，加快教化改革和发展步伐，加大教化投入，深化教化现代化工程，全面推动素养教化，教化事业得到快速健康的发展。一、基本状况x小学现有x个教学班，x名学生，教职工x名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展；育人方向：一好就好，多好更好。自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校老师文明度高；严格执行课程安排，开足开齐全部学科课程，不随意更改挤占挪用；重视学生全面发展，测试和作业量严格限制，教化活动科学支配；财务收支肃穆规范，老师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。二、仔细贯彻教化法律法规，促进依法治教一年来，依据义务教化法、教化法、老师法，切实加强依
16、法治教水平，结合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施，以加强农村教化工作。为我校教化事业的发展描绘出了雄伟蓝图。乡中心校领导多次深化学校调查探讨，深化老师家中走访慰问，针对教化发展面临的困难和制约教化发展的因素提出了建设性和指导性的看法，为教化发展创建了条件、开拓了思路。我校坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力的办学宗旨，坚持从实际动身，重视德育机构和老师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教化现代化手段的运用，重视对教化工作的指导、监控，严格根据课程安排开全课程、开足课时，坚持各校之间的教化资源、师资力气、教化投入、教学设施相对平衡，削减校际差异，歼灭薄弱学校，使我乡教
17、化得到了均衡的、合理的发展，杜绝了以分数考核老师，以升学率考核学校的现象。三、学校平安及教化工作考核奖惩切实加强平安管理，落实一岗双责，扎实开展了隐患治理年和平安教化月活动。在全面落实平安责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通平安管理和学生自救演练等方面平安措施，加强了全体师生的自救演练，各学校先后多次开展了紧急疏散演练和应急演练，使广阔师生提高了对突发事务的应对实力。我校建立了对政府领导的考核机制，落实了并建立了相应的考核机制。四、教化投入一年来，把教化摆在了优先发展的战略地位，深化实施了科教兴办战略，将教化改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划，把教化工作列
18、入了村两委任期目标责任制。我们坚持了以财政投入为主，把教化拨款列为村财政的必保项目，多渠道筹措教化经费，确保了财政对教化投入的三个增长。五、财务管理教化经费管理状况，在中心校统一管理学校财务做到了校收乡管校用，一年来，我校领导和广阔教职员工仔细学习一费制的有关政策精神，仔细贯彻一费制的收费精神和收费标准，教委和学校都设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。政府对学校的收费状况仔细督查，集中审核，没有发觉一例乱收费现象。六、义务教化和素养教化深化推动素养教化。落实以学生发展为本的教化理念，促进内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担，并提高小班化教化的比例。深化课程改革，修订和完善
19、课程方案以及各学科课程标准，促进课程与信息技术的有效整合。建立健全教化质量监测和评价体系，提高教化质量。加快义务教化均衡发展。建立和完善义务教化经费保障机制，同时通过财政转移支付，接着增加薄弱学校的教化经费投入。根据新标准实施学校建设，实现区域内教化设备配置基本无差别。推动老师流淌，提高老师新老更替速度和老师的学问更替速度。教学督导年终工作总结范本八篇【五】今年11月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。一、指导思想贯彻教化部16号文件精神，坚持以导为主、以督为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想
20、开展教学督导工作。二、主要工作与成果1.深化教学一线，做好听课工作。坚持每周听课是教学督导员的常规工作。自教学督导团成立以来，本人做到每周听课2次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及老师。累计听课19节次，每次听课都仔细评课，并与上课老师沟通，探讨教学心得，特殊留意对新进老师的指导。2.做好巡察工作。对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡察各个课堂，杜绝教学事故的发生。3.参加期中学院进行的教学检查工作。学院对期中教学检查工作特别重视，本人帮助倪督导以及系部领导仔细检查了部分老师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改状况等，刚好发觉问题并总结阅历、教训，确定了数字艺术系的教学改革成果
21、。4.协作教务处参加组织本系的讲课竞赛，关注参与竞赛的老师和授课状况。5.参加组织期系部教学反馈工作。期中，在系部学工的帮助下组织学生就教学状况填写调查问卷，刚好驾驭学生对教学、管理方面的反馈信息。6.就教学管理方面的工作常常与系部领导进行探讨，并提出一些建议。建议完善具有本系特色的学习激励机制，如；建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品保藏在系部，并授予作者保藏证。这样既可以树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的资本。三、心得体会1.做督导工作首先要严格要求自己，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。2.工作要留意方式方法，主要是要擅长导。四、存在的问题1.由于自身还比较年轻，阅历
22、不足，工作中对一些问题考虑不周到，应变实力有待提高。2.与其他督导员之间的沟通不够，以后这方面还需加强。五、工作展望1.不断加强自身的学习，刻苦钻研业务，加强与其他系（院）督导员的沟通，相互学习，取人之所长补己之短，提高工作实力。2.工作中做到敢说敢管，履行好自己的职责。3.进一步完善系部的教学监控机制，更全面、刚好的驾驭系部的教学动态。教学督导年终工作总结范本八篇【六】二0xx年在县政府教化督导室的领导下，教化督导工作紧密围绕我县教化工作中心，仔细履行工作，主动开展督政、督学工作，完成了全年的工作任务，现总结如下：一、开展督政工作，主动推动基础教化的健康发展。二0xx年，以我县为的农村教化管
23、理体制的建立与完善，既明确了县级政府管理教化的主要责任，也对新形势下乡镇政府教化的责任提出了新的要求，为营造优质的教化发展氛围，强化新形势下乡镇政府教化工作的责任，在县教化督导室的组织下，在吴国舟主任的带领下我们一行五人，先后五次深化到童家、天池、石湍、回澜，大佛等镇镇政府教化工作进行督导检查，督导结果列入了县政府对乡镇的工作目标考核，以此促进乡镇政府履行教化工作职责，办好人民满足的教化。二、扎实有效地开展督学活动，推动素养教化，提高教化品位。1、仔细完成综合督导评估工作。为确保全县全部学校都接受三年一次的综合督导评估，县教化督导室组织督导员，细心支配，依据乐至县中小学，幼儿园，职业学校综合督
24、导评估方案，全年对童家小学、文丰中小学、中天小学、桂林中小学、石湍中小学、洄澜中小学、希望小学、南塔中小学蟠龙中小学、宝林中小学、城东城西小学等32所中小学，职教中心进行了综合督导检查，学校工作督导面达100%。学校对综合督导特别重视，也非常支持，督导工作既帮助学校总结阅历，为学校间相互沟通供应平台，又一语道破地指出存在的问题，并在理性分析的基础上，提出合理化的建议，有力地促进了全县素养教化的实施。2、在县督导室组织下，我们和有关学校的负责人，教化行政部门的领导，对督导评沽方案进行研讨，从实情动身，提出了修改建议。3、结合全县教化工作中心，有针对性地开展专项督查。20xx年，县室在繁重的综合督
25、导工作间隙，有安排有针对性地组织了专项督查。（1）针对全市中小学经费短缺，严峻制约教化发展的现状。我们对文丰小学、中天小学等部分中小学危房改造，公用经费运用状况，进行了调研，听取了基层学校的看法，实地了解了学校公用经费的收支及债务偿还状况，为政府出台教化相关政策供应依据和参考。（2）开展控辍工作专项督查。控辍工作是双高普九的重要内容，县室组织到职高随机检查控辍工作，由于形势对控辍工作的要求越来越高，为确保全县控辍工作目标的实现，力争20xx年成为无流生县。县室组织我们在各校自查的基础上，随机抽查了部分初中的控辍工作，通报了相关状况，推广了好的阅历，受到学校的欢迎。（3）协作教化局教化股、办公童
26、，对全县行为规范达标校和年终自标考核，示范校进行了检查评估，年终目标考核，推动了全县常规管理再上新台阶。教学督导年终工作总结范本八篇【七】本学期在学校领导下，在各部门的大力帮助和协作下，教化教学督导室顺当完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下：一、教学督导工作1、教学各环节检查状况开学前打算工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课状况、学生到课率等状况进行了全面督查、检查。形成期中、期未考试检查制度。为肃穆考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，仔细填写检查记录，发觉问题刚好解决。教学
27、安排进度的制定状况检查。教学安排进度制定状况检查发觉，绝大多数老师都能根据教务科下发的校历表支配教学安排，教研组长按要求对本教研组老师的教学安排进度表制定状况进行仔细审核。对老师教案编写状况进行了抽查、检查，大部分老师能够根据要求，仔细备课，但各别老师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果刚好向各老师反馈。2、深化教学第一线开展听课评课活动为全面驾驭我校老师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，依据教学工作例会上提出的要求，由教化教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公允、公正、公开的看法仔细对待每一位授课老师，听好、评好每节课，对授课老师好的
28、方面予以充分确定，对存在的问题刚好向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了老师相互听课、以老带新的活动。二、存在问题：1、部分老师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。2、部分专业教学条件不能满意教学要求。3、部分老师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科；对课堂纪律不管不问，个别老师素养较差。三、建议1、加强对老师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。2、加快本校重点专业和老师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。教学督导工作，取得了肯定的成果，但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成
29、员都比较年轻，缺乏对职业教化管理和督导的理论和实践的理解和相识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方沟通和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。教学督导年终工作总结范本八篇【八】本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。一、听课基本状况本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4次，数学学院3次，听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参加以学生为中心教学模式改革的相关人员，听课成果优3人次，良5人次，中4人次。1、授课老师状况绝大多数老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，按时上下
30、课，课堂教学都取得了较好的效果。（1）以学生为中心试点课程教学状况。理学院刘老师和工学院陶老师教学中都运用了爱好驱动的案例式教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对驾驭重点教学内容的基础上，结合自身爱好，选定一个案例进行课堂讲解，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力。（2）多媒体教学状况。全部老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。（3）质量工程项目相关课程状况。总体状况较好，在进行听课的全部的质量工程建设项目中，基本都赐予所涉及的课堂教学很高的重视，特殊是对部分基础、核心的课程，都支配了具有高职称，教
31、学阅历丰富的老师任课，并在多门课程的教学过程中尝试了运用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。2、学生状况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课状况较为严峻。3、教学材料检查状况。依据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、讲课稿和老师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，但部分老师老师工作手册的填
32、写缺乏规范性和刚好性。二、存在的问题及建议1、存在的主要问题（1）教学方法仍需进一步探讨、改进，目前仍有部分老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；（2）部分课程在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。（3）部分老师（主要是年轻老师）对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生都集中在后面几排，不用心听讲。（4）由于各种缘由，部分老师部分老师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课
33、人数进行清点，造成了学生的懒散心理。2、相关建议（1）各学院应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的探讨和改革，特殊是要对青年老师进行刚好培育，规范要求，提倡青年老师听课制度，切实提高教学质量。（2）应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的协助作用。（3）进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。三、个人督导工作反思1、本学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，主动上级的和同事协作，顺当完成本学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和相识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀老师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，课堂听课时间支配紧凑，往往在听完一位老师讲课后只能进行简短沟通，之后立刻赶往下一个听课点，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理支配听课时间，加强与授课老师的沟通沟通，以使教学督导工作的效果更显突出。