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1、2022创新创业工作总结创新创业工作总结1一、部门招新时间：20xx年9月地点：新校区A座教学楼对象：交通院全体13级、14级同学结果：通过面对全体交通运输工程学院20xx、20xx级同学的团委学生会成员招新，为团委学生会选拔出了更多优秀的成员，注入了新的力气，完善了各部门的结构，为这学期的工作奠定了良好的基础，以便后续工作的开展。我们结合创新创业中心的工作特点，在选拔过程中，尽量调整整个部门的人员结构，使成员的专业、性格、实力等多方面形成互补，选出了本学期创新创业中心的部员和干事。这次部员干事招新为部门注入了簇新血液，也为本学期的工作的顺当进行奠定了基础。二、部门重点工作1. 我院主要竞赛的
2、通知发放和组织工作本着不让我院学子错过任何一个竞赛的原则，我部门对学校的大小竞赛的通知刚好进行了整理搜集，刚好给每个学习双创委员发送相关短信并确保回复，有他们转达给交通院的同学们。如“第十届交通科技大赛、美国数学建模竞赛、全国高校生英语竞赛”等。对于竞赛的疑问，我们也尽力解*高校交通运输工程学院团委学生会*高校第八届交通科技大赛暨第十届全国高校生交通科技大赛校内选拔赛全国高校生交通科技大赛（NACTranS）作为我院的特色竞赛项目，是我院最为重要且人气最高的竞赛之一。随着交通院学子在全国交通科技大赛中取得越来越优异的成果，交通科技大赛在全校的影响力也进一步提高。创新创业中心也对交通科技大赛高度
3、重视，除了刚好通知各班学习双创委员，还召集了13级、14级的学习双创委员召开了交通科技大赛动员会。近期很多有意参与本次大赛的学子正主动组队报名，我们也会刚好跟进报名工作，细致做好相关报名材料的收集，并于报名截止后刚好进行报名信息的统计，刚好进行初稿收缴和作品中期检查，仔细组织好3月下旬的校内选拔赛 ，确保大赛工作顺当完成。信任交院学子肯定能够再次一鸣惊人，刷新记录，取得骄人成果！2有关创新创业项目的通知发放与组织1）*高校蔡田碹珠学生创新创业资助项目申报工作我们创新创业中心刚好对蔡田碹珠学生创新创业资助项目申报的通知进行了发放，然后采集与统计各个参赛队伍的基本信息，收集申报材料，在学院统一签字
4、盖章后，将各种材料的电子稿发到指定邮箱，纸质材料送至校创新创业教化办公室。将每个队伍的创新成果按时递交。2）项目中期检查工作应学校要求，我部门对“本科生自由探究安排”和“20xx年高校生创新创业训练安排”两个项目中期检查工作的通知刚好转达给各项目负责人，让他们打算好相应材料，并将其交给学院审查，通过后根据要求将相应材料交至本科生院创新创业教化办公室。这使得各支队伍能把主要精力放在项目和作品上，免去他们的后顾之忧。也使得我部门的工作更加具有组织性。2. 竞赛、立项及专利统计在11月的中旬，创新创业中心全体人员起先着手整理、统计自20xx年9月至20xx年11月期间交通运输工程学院全部竞赛、立项以
5、及专利的状况。在采集完原始数据后，我们根据要求分别做了竞赛获奖、立项和专利的统计文档。统计工作于11月25日全部完成。经统计，在20xx.9-20xx.11期间，交通院的同学共在各类竞赛中获国家级奖项20项，国家级创新创业立项1项，省级奖项13项，校级奖项46项，校级创新创业立项46项，本科生发表论文9篇，申请专利3项。3. 活动组织1） 交通科技大赛动员会暨竞赛阅历沟通会介绍会活动时间：20xx年12月2日（周二）21：00活动地点：交通院南校区学工办会议室活动对象：*高校交通运输学院大一、大二全体学习双创委员活动内容向各位学习双创委员说明竞赛阅历沟通会的相关事项。同时具体的为各班双创委员介
6、绍交通科技大赛的性质、参赛形式以及相关竞赛支配，并号召大家主动发动班内同学报名参赛。活动总结通过这次会议，加强了我们创新创业中心与各位学习双创委员之间的联系，便于日后工作的顺当开展。同时也向大家明确传达了竞赛阅历沟通会和交通科技大赛的信息，为即将到来的交通科技大赛和竞赛阅历沟通会奠定了良好的基础。2）“承创新之风，载青春之梦”竞赛阅历沟通会活动时间：20xx年12月7日（周日）14：30活动地点：新校区D座125活动对象：*高校交通运输学院大一、大二全体同学活动目的为加高校科竞赛在校内的影响力，提升我院学生的科研实力和综合素质，交通运输工程学院主动响应学校号召，全面推动我院各类学科竞赛的开展工
7、作。特举办此次竞赛阅历沟通会，旨在：1、点燃大一同学参加竞赛的热忱，鼓动大二同学主动参加竞赛。大一同学刚步入象牙塔，对高校竞赛的相识不够，通过学长学姐的介绍，使大一同学对竞赛有一个初步的相识，提前了解参赛所需打算，在日后能镇定自若，游刃有余。大二同学是大赛的主力军，通过这次沟通会，持续他们对竞赛的热忱，加强他们取得成果的信念，坚决克服困难的决心，鼓舞更多有才华、有想法的同学确立参赛方向，加入竞赛队伍。2、沟通竞赛阅历，获得竞赛捷径。通过听取优秀学长学姐的参赛经验，大一大二的同学能明确竞赛流程，了解队伍组建等竞赛技巧，借助前人的珍贵阅历，规避误区，发挥自身优势，充分利用四周资源，提高作品的质量，
8、为自己为学校赢得荣誉。3、激励更多的优秀同学参加到竞赛中去。交通科技大赛报名在即，此次竞赛阅历沟通会也起到一个宣扬号召作用，通过学姐学长的阅历共享，打破竞赛的神奇感，让大家知道竞赛并不是那么遥不行及，能够充溢信念，同时感受到竞赛的魅力，明白参加竞赛的诸多好处，从而主动报名参赛。4、丰富校内文化生活，营造创新创业氛围。这种沟通活动能让学生在劳碌的学习生活中得到放松，同时拓宽他们的视野。取得的成果也能让大家产生凝合力和荣誉感。举办竞赛阅历沟通会，让创新之风吹遍校内，形成一种主动进取、蓬勃向上的创新氛围，给学生以精神上的潜移默化，从而在心中涌起一股剧烈进取的内动力。创新创业工作总结2敬重的各位省市评
9、估验收组领导：大家上午好！首先我代表紫阳县委、县政府对评估验收组的各位领导莅临我县检查指导工作表示热情的欢迎！请你们在评估验收中对我们的工作多提出看法和建议。我县被确定为创建农夫工回乡创业示范县后，县委、县政府高度重视，把创建工作列为全县全民创业促就业工作的重要内容，进一步强化政府促进就业的服务职能，以落实回乡创业政策为重点，以构建组织领导、政策支持、创业培训、创业服务、工作考核等五大体系为保障，经过全县的共同努力，创业氛围日渐深厚，创业环境不断改善，创业理念深化人心，广阔回乡农夫工和社会各界关切创业、支持创业、自觉投身创业的大创业态势已基本形成，取得了良好的经济和社会效益。一、抢抓机遇，创建
10、工作成效显著经过三年的努力工作，我县已经完成和实现了省上制定的创建工作任务和目标。三年来，全县登记有创业意愿回乡农夫工1655人，其中有1235人参与了创业培训，实现胜利创业979人，带动县内11000余人实现就近就地转移就业。三年来累计为672名创业农夫工发放小额担保贷款3489万元，占创业农夫工总数的68%。 1回乡农夫工已成为我县城乡经济发展中的一支主力军。全县先后涌现出黄寿远、王思兰、马宁友、贾耀全、张启顺、田先全等一大批创业带头人，形成了创业明星典型带动，创业新秀层出不穷的良好创业局面。各项创建考核指标完成状况如下：全县参与创业培训的农夫工占有创业意愿回乡农夫工人数的75%，高出考核
11、指标（25%）40个百分点；胜利创业的农夫工人数占参与创业培训农夫工人数的79%，高出考核指标（50%）29个百分点；每个农夫工创办的企业吸纳就业人数平均9人以上；当年新增创业人数及带动就业人数之和占全部新增就业人员的比例20xx年底达到53%，高出考核指标（30%）23个百分点；当年农夫工创办的企业占辖区内新增企业的比例20xx年底达到80%，高出考核指标（30%）50个百分点；当年农夫工创办企业获得小额担保贷款的人数占当年创业农夫工人数的比例20xx年底达到78%，高出考核指标（60%）18个百分点。二、措施得力，五大体系日趋完善（一）以强化组织领导为核心，健全工作机制一是成立机构，明确职
12、责。为加强创建工作的组织领导，于20xx年初正式成立了由县政府常务副县长任组长，政府办主任、人劳局局长任副组长，10多个部门主要领导为成员的紫阳县创建省级农夫工回乡创业示范县工作领导小组，明确了各部门的详细职责。领导小组办公室设在县人劳局，并配备5名责任心强的专职工作人员，切实履行牵头抓总的职责，仔细做好创建工作的各 2项日常工作。各镇也都成立了相应工作机构，落实责任领导和人员，详细负责本镇的农夫工回乡创业工作。财政、工商、税务等部门和工会、妇联、团委、工商联、残联等群团组织以及金融机构、新闻单位主动协作，在全县形成了政府主抓、部门负责、社会参加的创建工作机制和齐抓共管、相互协作、共同推动的创
13、建工作格局，为整体推动农夫工回乡创业工作供应了强有力的机制保障。二是扩大宣扬，营造氛围。一方面利用广播、电视、网络等媒体广泛宣扬创建工作的重要意义，并在县城、集镇和交通主干道悬挂宣扬横幅和书写宣扬标语，结合每年“春风行动”、“就业救济月”、“科技之春”等活动在县城、乡镇设立农夫工回乡创业政策宣扬摊位，3年来累计发放各类宣扬资料3万余份，使社会各界尤其是回乡农夫工了解我县创建农夫工回乡创业示范县的意义和相关扶持政策。另一方面，通过开展“十大农村创业青年”评比、摄制“创业风采”电视专栏、举办“创业胜利人士新春团拜会”等活动，大力宣扬我县各行各业涌现的创业能人，以他们真实的创业事迹激发广阔回乡农夫工
14、的创业热忱，快速在我县掀起了关注创业、投身创业的热潮。（二）以完善扶持政策为支撑，营造创业环境为做好农夫工回乡创业工作，我县刚好制定出台了关于切实做好全民创业促就业工作的实施看法、关于引导和激励外出农夫工回乡创业的实施看法、创建省级农夫工返乡创业示范县实施方案，对省市部门印发的涉及农夫工回乡创业的小额担保贷款办理、劳动密集型中小企业自行贷款申请财政贴息、税费减免等文件刚好转发，在市场准入、创业服务、创业培训等方面加大扶持力度，加快清理阻碍创业的各类行业性、经营性壁垒步伐。同时，将回乡创业人员视同招商引资享受紫阳县招商引资实施方法规定的各类实惠政策，进一步优化我县农夫工回乡创业环境。（三）以构建
15、服务平台为保障，供应优质服务一是建立创业指导中心。依托公共就业服务机构建立了县、镇（社区）两级创业指导服务机构，建立创业指导中心26个。二是建立创业项目库。面对全社会征集入库创业项目100多个，成立创业服务专家指导团，对创业项目开发、评估、发布、跟踪等供应“一条龙”服务。三是建立创业示范基地。针对初始创业者面临的创业场地、创业资金瓶颈，将县城汇鑫购物广场、紫阳商城确定为农夫工回乡创业示范基地，对入驻示范基地创业的回乡农夫工，主动协调落实税费减免、小额信贷等实惠政策，3年来，共有65名回乡农夫工在示范基地实现胜利创业。同时，在全县10个重点镇建立创业示范一条街，将红椿、洄水、蒿坪、毛坝、向阳、双
16、桥等6个镇确定为创业示范镇，结合推动有条件的农村居民进城落户、迁移式扶贫开发等工作，整体推动回乡农夫工向集镇迁移居住和创业。四是用好小额担保贴息贷款政策。针对我县农夫工回乡创业和县域经济发展的实际，将小额担保贷款贴息贷款重点向回乡农夫工倾斜，简化手续，加快审核办理节奏，激励和引导回乡农夫工投身茶业加工、畜牧渔业养殖、药材种植等主导产业领域和商贸服务业。3年来，发放小额担保贴息贷款7054万元，劳动密集型中小企业自行贷款贴息3户750万元，干脆扶持1200余人实现自主创业。五是加强金融信贷服务。县内各金融机构强化业务创新，简化审批手续，为回乡农夫工创业供应了良好的金融服务，3年来，县内各金融机构
17、投放涉农贷款5亿多元。（四）以开展创业培训为基础，提升创业实力为加大回乡农夫工创业培训工作力度，我县与市技工学校、市技术学院、市劳动就业培训中心等3家具备创业培训资质的培训机构建立了良好合作关系，大力开展SYB创业培训，提升回乡农夫工创业实力。在培训内容上，除根据统一的SYB培训教材授课以外，还依据我县实际增设了创业实惠政策、劳动合同法、金融学问等自编课程。注意把创业培训和创业指导、项目论证、跟踪服务等结合起来；把创业培训和项目库建设、项目推介结合起来，设法提高参训人员的创业胜利率。20xx年元月至20xx年底，累计培训2209人，其中回乡农夫工1235人，实现创业979人，创业胜利率达79%
18、。同时加大我县培训实体建设，投入资金20余万元，建成标准化创业培训多媒体教室1个。在培训的组织实施过程中，为减轻回乡农夫工参加培训的交通、食宿负担，自20xx年起，开展“送培训下乡”活动，干脆把创业培训放在乡镇举办，进一步提高了广阔回乡创业农夫工参加培训的主动性，增加了培训效果。（五）以加强督导考核为推手，确保工作开展为了保证全面完成创建省级农夫工回乡创业示范县工作任务，20xx年县创建领导小组办公室制定下发了紫阳县创建省级农夫工回乡创业示范县目标责任考核方法，把推动农夫工回乡创业纳入县政府对各镇、各责任部门的年度考核体系，从组织领导、时间要求、工作项目、督办考核四方面作了详细要求，保证了创建
19、工作的扎实开展。为了很好的协调和调度全县的创建工作，政府督办室对创建领导小组成员单位实施重要工作跟踪督办制；县人社局定期印发工作简报，开办工作动态、阅历沟通栏目，刚好发映创建工作动态，为创建领导小组统筹创建工作供应了参考。三、存在问题及下一步工作准备我县创建工作虽取得了肯定成效，尽管也形成了肯定的特色与阅历，但与省厅的要求相比，无疑还存在着不小差距，特殊是比照陕西省创建农夫工回乡创业示范县评估验收标准，我县今后还有相当多的工作要做，还有相当长的路要走，创业环境还有待进一步优化，创业思想须要进一步解放，创业融资、用地等还须进一步满意需求，创业主体的创业实力还有待进一步提高，相关部门的创建联动机制
20、还需进一步健全。我县将以省厅对我县省级农夫工回乡创业示范县创建工作的检查验收作为新起点，把激励和引导农夫工回乡创业作为一项重要任务接着纳入经济社会发展的总体规划，不断完善五大体系建设，确保创业带动就业工作取得新突破，结出新硕果，为促进农村经济发展、农夫增收致富做出新的更大贡献。我的汇报完毕，不妥之处，敬请省市各位领导赐予指责指正。创新创业工作总结3在国家“大众创业，万众创新”的“双引擎”发展战略中，我局仔细实行中共xx省委办公厅、xx省人民政府办公厅关于改革完善体制机制大力促进高校生和科技人才创新创业的看法精神，坚持从创新创业现状和创新创业实际动身，从点、线、面等主动引导高校生创新创业。一、领
21、导高度重视在省教化厅和xx市委、市政府的正确领导下，我局领导高度重视高校生创新创业工作，党委书记、局长常常深化xx职业技术学院检查指导，分管领导详细指导高校生创新创业工作。xx职业技术学院党委书记、院长亲自担当高校生创新创业工作领导小组组长，教学系部均设立了“高校生创新创业工作领导小组”。学院先后在校内中建立了“高校生就业导航站”，成立了“创业协会”社团组织，创办了“高校生创新创业俱乐部”及系部“高校生创新创业俱乐部”。二、加强就业创业教化为促进高校生就业创业工作，我局结合实际主动指导职业院校加强就业创业教化。xx职业技术学院一是以师资培训为先导加强就业创业工作。针对高校生创新创业，学院先后派
22、出12人次进行培训，然后在校内对辅导员和班主任进行培训2次。二是以提升高校生创新创业教化意识为基石推动创业就业工作。学院与市人社局、市就业局开展了6期高校生SYB创业培训，培训人数达到了20xx人，99%的学员均获得了“合格证书”。三是以高校生创新创业活动为载体引领就业创业教化工作。20xx年4月学院胜利举办了1次高校生“青年梦创业梦”创新创业大赛。并且，主动组织高校生参与20xx年“中国创翼”青年创业创新大赛xx赛区竞赛，在30多个竞赛项目中，经过严格甄别、筛选、反复打磨，最终将1项题为“空调智能加湿技术”的项目报送省组委会参赛。同时，在获得高校生就业创业指导相关资格的老师中，举荐汪小红参与
23、了由省教化厅牵头、省人力资源和社会保障厅组织的全省高校老师创业指导课程教学大赛。三、主动推动就业创业项目实施一是实施学生、学校和社会三结合的就业创业体系。xx职业技术学院以学生创新创业为基石，创业带动就业。主动参加xx市高校生创新创业基地、创新创业孵化园的建设及入驻，为学生供应良好的服务平台，努力使每一位毕业生注入创新创业的意识，达到广种广收的效果。二是以教化引领为基础，不断增加创新创业措施。截至目前，xx职业技术学院已经对20xx级毕业学生，20xx级、20xx级在校学生以及五年制大专班在校学生进行了SYB创业全员培训，xx市创新创业胜利人士进驻校内以身说教，激励和引导学生主动开展创新创业实
24、战，在校内有学生自主建立了网店，校外已经有高校生注册实体4个。同时，实习学生还主动组成联盟小组，以小组为单位，参与社会各行各业创业活动，学院支配相关老师进行指导，以进一步加强学生适应社会的实力。三是优化项目设置，提高高校生创新创业实力。在项目选择上，学院以适应社会需求为目标，培育新型的各类技术人才。以专业为导向，以详细工作为动身点，优先让学生自主参与与专业相关的工作。对畜牧兽医、药学、机电一体化技术等就业状况良好的学生，我们主动指导、引导其创新创业;对其他专业的学生以就业为先，创新创业为辅，不断拓展与专业相关的各类创新创业工作。四是主动打通科技成果转化通道，让高校生创新活力不断释放。学院主动加
25、快新兴科技产业发展，并规划将其培育成主导产业;推动高校生就业创业“互联网化”发展，特殊是“互联网+”行动安排的制定和实施，使高校生就业创业工作与现代制造业、服务业结合更加紧密。通过以点集线，线线相连成面，营造了高校生创新创业的浓郁氛围。下一步我们将攻坚克难，抢抓机遇，开拓进取，主动探究高校生创新创业路径，扎实推动高校生就业创业工作取得实效。创新创业工作总结4今年以来，高校生创业园强化服务理念，创新服务方式，知难而上，开拓进取，各项工作取得了扎扎实实的新成效。自20xx年开展高校生创业园创业项目征集工作以来，目前共征集了70余个项目。经过评审现已有16个项目入驻创业园，一个项目因经营不善退出。目
26、前，创业园处于正常运营阶段，各创业园项目工作正有条不紊的开展工作，创业园解决的学生就业人数为61人，其中09级6人、10级3人、11级18人、12级34人，预料可解决就业人数总计达150人。目前园区内3个项目已完成工商注册，另有3个项目正在进行注册相关工作，预料7月内将完成注册工作。 本学期创业园工作总结为以下几个方面：一、紧跟就业工作以创业促进就业的工作理念，向广阔学生宣扬创业理念，增加学生的创业意识。1. 刚好通过宣扬栏、报刊、网站等形式进行创业相关政策及申请入驻创业园流程的解读与宣扬。这样不仅增加了园区内各项目负责人的经营管理实力，同时对校内的学生传达了创业的信息与学问。2.规范入园流程
27、及考核方式，严格根据：“提交入院申请书 专业评委评审现场答辩入驻创业园试营业正式成为创业园创业项目”的流程。项目入驻创业园后，依照制定的高校生创业园管理制度，每月定时召开全体业主会议与管理人员会议，收集看法并支配工作；定期收集经营报表，进行经营考核；每月进行一次综合考评。3.主动参与招生就业处组织的宣扬讲座。在3月至5月间分别组织园区内业主参与区人才举办的 “高校生创业政策解读”、“创业实力提升”两场与创业相关的学习讲座，帮助学生了解新形势下的创业政策法规，进一步树立正确的创业方向和创业观念，提高了创业自我认知度。二、做好服务工作，营造良好创业环境1.招生就业处依据园内业主的经营须要，在各项宣
28、扬和申请活动中主动协作并利用自身业务优势供应肯定的支持帮助其渐渐成长。2.主动协作业主办理工商申请及注册业务，邀请银达工商所及高新工商分局的领导和工作人员进入园区进行参观指导，并组织各项目负责人与工商人员进行沟通，了解相关政策和企业注册流程。3.创业园严格实行考核制度，各入驻项目每月需向招生就业处提交经营状况报表，同时实行定期考察与随机搜查方式对创业园内各项目业主的出勤、卫生、平安等状况进行评估。实行每月一小核，3月一大核的方式对入驻项目的经营状况进行综合评估并给出整改看法，同时对新入驻的项目进行3个月的试用考核，试用期期间重点关注入驻项目的经营和成长。三、拓宽商业途径，创建良好创业机会1.持
29、续进行创业项目引进（招募？），邀请校内有创业阅历的老师组成评审组对申请项目进行评审，并提出修改看法，帮助有创业意向和有剧烈创业愿望的学生完善自己的创业道路。2. 绽开形式多样的宣扬方式，利用招生就业处宣扬编辑出版部出版发行的高校生创业与就业宣扬创业园及入驻项目，并实行整体宣扬与专访形式对现有项目进行大力宣扬，同时充分利用宣扬橱窗以板报形式宣扬新入驻项目，尽最大努力扩大创业园的影响。3.组织校内学生进行创业园参观，提升创业园人气及知名度，同时植入创业意识并推动校内学生进入创业园消费。4.引进项目多元化，避开重复单调，丰富创业园内容，吸引不同领域消费团体与我院创业园接触。目前涉及领域有：机械制造安
30、装、化妆品销售、产品及版面设计、摄影、电子商务、电子产品销售。四、 存在的问题及解决设想（一）存在问题：1.人员管理问题：支配校内兼职学生对园区进行平安管理及考勤，但由于执勤时间长、嘉奖少、内容枯燥，因此难以吸引兼职学生，无法达到保证平安及精确考核的目的。2.管理范围问题：创业园运用及管理区域时有被外来商业行为侵占现象。3.网站建设问题： 目前创业园缺乏特地的网站进行宣扬，不利于有创业意向的学生了解创业政策、沟通创业阅历、学习创业方法。同时影响创业园在校内外扩大宣扬的程度、速度、广度、深度，也不利于展示学院创业基地建设及学院对创业重视程度的宣扬。4.项目经营问题：部分创业项目业主对其生产及经营
31、等方面仍不熟识，主动性不强，对学院仍有较大依靠，由于缺乏专业团队对创业项目持续管理和指导，部分业主缺乏长期规划和专业营销技巧。同时因为创业项目涉外业务较多，出勤时间有不规律现象，加上兼职值班人员难以招募，导致平安保障存在肯定漏洞。5.园区设施问题：因创业业主各种用电设备较多，间或出现跳电现象，同时出于平安考虑，无法将园区内全部门口完全打开，同时园区内无散热及促进空气流通设备，夏季通风不畅导致园区内闷热。（二）解决方案：1.执勤由兼职学生转为园区内业主轮值，并重新制定执勤轮值方案及工作内容。2.与相关部门沟通，明确尚卓超市范围及创业园运用范围，避开越界经营，造成纠纷。3.拟安排短暂由学院就业网开
32、拓2个新模块对创业园及创业政策等有关创业的方面进行宣扬，并主动学习相关学问，总结网络宣扬方法与宣扬阅历，寻求独立完成网络宣扬的方法，驾驭网络宣扬手段。4.组织校内外有创业阅历及创业培训的专业人员成立指导小组，对各项目进行指导。5.申请散热设备，改善园区内环境。创新创业工作总结5从正式加入“基于移动终端可视化系统的糖尿病足实时检测”的高校生创新创业训练项目至今，不知不觉已经验了一-年多的时间，一年前，我对于这个项目还仅仅只有些初步的相识，现在，项目快要结束了，我在这个过程中接触到很多新的学问，新的方法。我们围围着这个课题，不知道开了多少次会议，不知道看了多少资料,不知道修改了多少次报告，一路走过
33、来，有悲有喜:一路走来，我们在慢慢成长。刚起先的我们做的打算好像亳无头绪、手忙脚乱,我不知道这个课题须要完成怎样的任务、我须要具备什么样的实力、我须要付出多少的汗水。那时候，我主要是负责看一些与我们课题相关方面的书籍资料,做一些比较简洁的工作。记得刚起先的时候是大量资料的收集、阅读与分析,那时候，我什么也不知道，看着电脑上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，几次退缩，几次振作,刚起先时硬着头皮去阅读，但经常是一篇文章看完了,不知道他在讲什么，只好重来，几经反复，又多次向学姐请教，最终最终资料看完了，整理好了。在这个过程中，是老师的不断激励让我打消种种疑虑,让我有信念从事于这个项目的探讨。现在的我
34、明白了面对海量的资料要如何进行阅读与分析。另外,通过这次科研让我懂得了团队的力气。一个团队，要的是组员间的相互分工与协作，民主基础上的集中与集中领导下的民主是不行或缺的，这样我们的工作才可以更好的绽开。度过了最起先的迷茫期，尽快的进入状态。在老师的指导下，我们对于这个课题有了更深化的了解,在与项目组其他成员的试验中，激发了自己的探讨热忱和爱好，同时开阔了自己的眼界。我们的项目课题是基于移动终端可视化系统的糖尿病足实时检测，随着生活水平的提高，糖尿病正成为世界性疾病，而糖尿病足属于糖尿病患者的一种严峻并发症，并且具有治疗难的特点，一旦严峻病情则难以限制，所以提前预防和预见性护理具有重大意义。通过
35、大量文献资料探讨，我们发觉温度可以作为早期检测糖尿病足的依据，探讨表明，糖尿病足期足部皮肤的温度经常呈现出异样的改变，因此足部温度的测量和跟踪有助于对糖尿病足的诊断及预防。而市面上的检测仪器非常昂贵，数千到数万元不等，且体积较大，不易携带。于是我们便安排制作一个简易易携带的系统，并且与手机APP结合，实现可视化，便利快捷，具有很大的社会价值、好用价值。我们总能在摸索中前进。问题无所不在，探究也无所不在，许多努力都没有结果，而且其实自己称不上是一个坚毅的人,有时候面对困难第一反应总是想要逃。在课题探讨中也不例外，迷茫的时候、劳碌的时候、劳累的时候、受阻的时候、不被理解的时候，总有种种不顺心的事情
36、来让我有理由放弃、逃离。但是每每想到我不是孤身前进，我有老师的关切和学姐的相伴,我就不该放弃;每每想到我们已经付出如此多的努力，前功尽弃实在惋惜，我就该坚持;每每想到曲折的道路的终点便是光明的前途，我就该接着向前。我有理由放弃，我有更多的理由坚持。同时作为一名本科生，我觉得更重要的是探究的过程，而不是结果。有了探究的志气，总会有收获的快乐，尽管它并不会立刻出现，但总会在某个不远处等着我们。在项目的实施过程中,我最佩服的是我们的项目指导老师张艳老师，她在这个领域有着渊博的学问、丰富的阅历，在指导我们时又很谦和，特别平易近人，有时还很幽默，但老师对于这个项目的看法是特别严谨的，对于一些细微环节的把
37、握要求也很高，闲暇时,老师还常常给我们讲一些学习、工作、考研等方面的信息，告诫我们只有真正的驾驭学问，才会收获价值,这对于还处在学生时期的我们特别有价值，使我们不懈怠，保持学习探讨的劲头。为期一年的项目探讨，我收获了许多,特别感谢学校给我们供应良好的平台让我有机会得到熬炼，增加了对理论学问的理解，也增加了我分析和解决问题的本事，实践出真知，同时我也意识到了理论学问的重要性，看到了自己的不足。另外团队合作也很重要，只有懂得在大家都没精打采的时候保持乐观，懂得让自己在感到时间精力有限的时候接着担当,懂得我们坚持探讨的不易，懂得指导老师的良苦专心，懂得参与这个课题探讨的苦辣酸甜，才会深知，收获远比付
38、出多我希望以后会有更多的机会加入到这样的项目中。创新创业工作总结6天津体育学院运动与文化艺术学院是20xx年经国家教化部批准成立的独立学院，是以培育我国急需的文化艺术与传媒类人才为主要办学定位的一般本科高等学校。学校目前本科招生专业17个，在校生4800余人。学校下设七院一部：音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视学院、播音主持艺术学院、文化与管理学院和基础教学部，主要培育应用型、复合型、原创型的.专业人才。一、整体状况（一）以“天艺巨星众创空间”为抓手，主动推动创新创业教化改革与实践工作学校以“天艺巨星众创空间”（以下简称：众创空间）为抓手，主动推动创新创业教化改革与实践工作。经天
39、津市教委认定，我校的“众创空间”拥有建筑面积6500平米，注册公司66家。“众创空间”运营团队人数20。创新创业团队的大多数人都是文化创意产业各领域里的专家、教授、创业导师和管理精英，具有较强的创业孵化专业实力。众创空间充分利用创业导师特点，对各具特色的五个公司创业群，开展了大量的创业讲座、项目顾问、专题辅导、跟踪指导等多种形式的创业孵化工作。目前，“众创空间”运转状况良好，各项业务及日常管理都在有条不紊的进行中。在前期硬件和制度建设等已基本完成的基础上，目前正着力开展项目的深化论证、推动、融资，并加大融资机构和企业的介入与合作，有望获得项目的扎实进展和胜利的创业阅历。以此来带动学生参加创新创
40、业的热忱，并引导整个教化教学工作朝着创新与市场接轨的方向发展。（二）“众创空间”服务对象状况依托“众创空间”，主动吸纳老师、在校生、毕业生入驻众创空间。目前为止已吸引入驻的高校生创客275人，创业团队75个，注册企业66个，其中由在校学生成立的公司33个，往届毕业生回校创业成立的公司2个，入驻众创空间的已注册初创企业55个。入驻众创空间的初创企业实现高校生就业人数75个。流淌工位的运用约20xx人次。（三）开展创新创业教化工作状况学校依托“众创空间”，开展投资路演8次，参与人数约3300人。参与创业训练营创新创业培训26次，参与的学生人数131人。参与各类创新创业赛事29次，参加人数约600人
41、（有些为创作剧目和大型歌舞竞赛等，因此参与的人数较多）。举办以创新创业为内容的培训讲座20次，约650人。创业沙龙25次，参加人数200人左右。依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课1门（34课时），听课人数1110人；校级公共选修课2门（136课时），听课人数299人；校级慕课4门（104课时）听课人数544人。依托“众创空间”建立创新创业文化宣扬网页网站2个，微公号1个，合计宣扬次数39次，覆盖人数约5000人。（四）主动推动创新创业教化指导服务工作学校邀请国内知名学者就学科专业相关领域及创新创业内容作前沿性的学术讲座，共组织“大师课”系列讲座49场。学校每学年定期组织开展就业指导培训，
42、邀请创业胜利的毕业生回校沟通共享创业阅历，并为其颁发“双创人才奖”营造良好的创新创业氛围。近一年，“众创空间”开展校内外导师创新创业辅导16次（校内9次，校外企业投资机构等7次）。与学校建立聘用协议的校内导师人数22人，校外导师9人。依托“众创空间”，开展创新创业教化教学改革、师资培训研修、沟通学习的次数为3次，总课时数72课时，参加人次8人。（五）推动创新创业教化人才培育机制学校大力推动人才培育机制的创新，把创新创业教化融入人才培育的全过程、各环节，逐步建立专业教学体系与创新创业教化相结合的培育机制。学校在“众创空间”创建后，进一步凝练办学特色，构建了将专业实践与创新创业实践融为一体的“一条
43、主线、两个课堂、3+1层次”实践教学体系；建立了以广播影视制作综合试验区为重点、由25个试验室组成的试验教学中心；形成试验教学中心与“众创空间”对接的“前台后场”实践教学模式，使专业教学与创新创业教化深度融合。学校实施校级、市级、国家级“大创安排”项目，建立校企合作、国际合作的协同育人机制，促进创新型人才的培育。（六）完善创新创业教化课程体系依据创新创业教化目标要求，学校面对全体学生开设创业基础、就业指导等方面的必修课和选修课，并纳入学分管理，建设依次递进、有机连接、科学合理的创新创业教化课程群。各专业结合自身特点，创新课堂教学和实践教学方法，实施创新创业分类教学；学校通过“大师课”、“盘山讲
44、坛”等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲座，形成多方参加、多层次、立体化的专业课程与创新创业教化课程有机融合的教学体系。二、取得成果（一）创新创业机制的建立1。组织保障为保障创新创业教化工作有效实施，学校下发了关于成立双创工作小组和天艺众创空间管理人员职务任命的通知（天体艺校20xx18号），成立以校长为组长的创新创业教化工作领导小组，将我校创新创业教化工作列为“一把手工程”。制定了关于成立天津体育学院运动与文化艺术学院“双创”工作委员会的通知（天体艺校20xx5号），形成统一领导、齐抓共管、开放合作，全员参加的工作机制。2。工作规划为确保创新创业教化工作能够稳步推动，结
45、合学校实际，制定了天津体育学院运动与文化艺术学院关于深化创新创业教化改革的实施方案（天体艺校20xx30号），并报天津市教化委员会高教处备案。方案制定后，学校仔细组织落实，完善了人才培育方案，健全了创新创业教化课程体系，强化了创新创业实践，修订了学生学籍管理制度，改进了学生创业指导服务等工作，使创新创业教化工作取得明显成效。3。保障机制指导服务机制学校为了进一步完善创业工作体制，制定了天津体育学院运动与文化艺术学院关于完善我校高校生创业工作体制的通知（天体艺校20xx10号），由创业就业指导中心懂政策和知法规的专职老师指导学生创业并供应创业政策询问，带领学生参与创业赛事，定期开展创新创业实践活
46、动安排。学校通过互联网创建了专业的创新创业信息服务平台，为学生供应创业政策信息的解读、相关规章制度的执行，创业项目和企划书等询问服务。帮扶机制为实行“高校生创业引领安排”，在全校范围内组织开展了高校生创新创业项目评比工作，20xx年我校高校生创新创业训练安排胜利结题7项，其中有3个创新创业课题项目被列为我市省级课题。为了完善我校创新创业教化机构，成立了双创工作领导小组以及创新创业教研室。同时学校“众创空间”为学生创业供应孵化平台和项目推介等服务。学校制定了天津体育学院运动与文化艺术学院老师及指导团队创新创业激励制度（天体艺校20xx51 号），组建高素养创新创业老师团队，引导老师主动开展创新创
47、业教化教学改革，激励老师带领学生创新创业，进行科技成果的创建、运用和转化。建立多样化激励机制，设立“创新创业奖”，把老师指导工作纳入教学评价体系，对在创新创业、成果转化、专利申报、项目询问等方面做出突出贡献并创建经济效益和社会效益的老师和创新团队予以表彰。学校每年支配专项经费用于师生创新创业发展，支持师生创办公司企业，并供应政策、场地、资金等各方面保障支持。通过对学生创新团队开设创业指导实训类课程、企业经营管理培训、讲座论坛等，培育毕业生创业实力，扶持毕业生创业并对毕业生创设的小微企业优先转移科技成果对在创新创业方面表现突出的学生赐予表彰。质量检测跟踪机制学校建立和完善了创新创业教化教学质量监控体系，制定了关于天津体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教化教学质量监控体系的通知（天体艺教20xx22号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。学校成立了创新创业教学督导组，制定了关于我校老师创新创业教化管理及考核方法的规定（天艺校20xx47号），并形成了创新创业教化的评估和嘉奖机制。（二） 课程改革1。创新人才培育机制为培育学生创新精神、创业意识和创新创业实力，创新人才培育机制，学校修订了本科人才培育方案（20xx版）