《冀教版科学六下第课《循环与运输》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版科学六下第课《循环与运输》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案7循环与运输教学目标： 学问与技能：1能正确说出心率的定义。2能举例说明哪些因素能影响心率的变化。3.能举实例说明新技术如何帮忙人们解除疾病。方法与过程：1能用类比或联想的方法对所要探究的问题进行假设。2能想出 2 种以上测量和运算心率或脉搏的方法。3能通过挤压网球估计并描述心脏是怎样工作的。4能初步制定比较完整的探究方案。5能运用一种调查的方法查找治疗心脏疾病的新技术。情感态度与价值观：能将自己的方法或观点与其他同学进行沟通。教学重点和难点：指导同学通过综合运用以往学过的方法探究与“心脏
2、和血管的作用及保健”相关的问题。教学方法： 尝试教学法。教学媒体：多媒体设备，人体循环系统图，医用听诊器，计时工具。课时建议：2 课时。第一课时教学过程：一、导入新课：老师：一个工厂要不断的运来它所需要的原材料，并要运走它生产出来的合格产品和废物，可以用什么工具来运了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学：飞机、火车、汽车、
3、轮船老师：汽车、火车、飞机、轮船我们可以用运输系统来概括。也就是说，一 个工厂需要一个运输系统。 我们的人体好比一个工厂， 也需要一个运输系统， 需要把肺吸进的氧气和小肠吸取的养料运到全身各处，也要把细胞产生的二氧化碳等废物运到肺和其他器官， 排出体外。 那么， 人体的运输系统是什么了？今日我们就来一起学习。二、进行新课：1. 同学自主学习：2. 沟通、汇报：（1）出示人体循环系统图。老师：是什么力气“推动”血液在我们体内的血管中不停的循环往复流淌了？ 同学：观看水泵及食品传送图，从中查找答案。（2）测量心率1介绍心率及测量心率的方法。 A分组制作简易听诊器。测一测自己和同学的心率，将测量结果
4、填入记录表并用曲线图表示出来。同学沟通测量结果。 B运算自己在一天中心跳的次数。心 率 24 小 时 60 分 3心脏的工作原理。A. 情形创设用一只手握柱一个网球（或较硬的小皮球），在一分钟内用力挤压它，挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同。问题 1：体验手的感觉。问题 2：用力挤压网球后手的感觉如何？由此联想心脏是如何工作的？B. 老师指导同学用手反复握拳，体验心脏的工作。提问：谈谈你的感受？三、老师叙述： 心脏的大小与自己握紧的拳头相像。 心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管， 推动血液流经全身各部位， 从而将养料和氧气输送到全身， 满意人体生长发育的需要。老师：我们用简易听诊器听到
5、了自己的心脏跳动，我们仍可以用摸脉搏的方法明白心脏跳动的情形。你能用几种方法测量脉搏？同学：观看后汇报摸脉搏的情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师：心跳和脉搏的频率一样吗？同学：一样。四、当堂检测：课时练上面的习题。 五、课堂小结：这节课你学到了什么？六、作业布置：板书设计：第七课循环与运输1介绍心率及测量心率的方法。
6、工具：听诊器。心率：心脏每分钟跳动的次数。2心脏的工作原理。心脏收缩血液进入血管将养料和氧气输送到全身。课后反思：其次课时教学过程：一、导课叙述：在一天中我们的心跳快慢会发生一些变化，有些时候会感到心跳加快，全身发热， 甚至流出汗来。 那么，心跳的快慢到底与哪些因素有关了？让我们一起来争论吧！二、新课教学1. 探究影响心跳快慢的因素2提出问题：心跳的快慢与哪些因素有关？ 同学：猜想假设。老师：怎样证明自己的假设了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
7、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学：（1）分组争论，设计试验方案。（2）沟通完善试验方案。（3）分组开展探究活动。（4）汇报沟通探究结果。老师小结： 影响心跳快慢的因素是多方面的，心跳加快时， 输送到全身的血液增多，以满意人体的需要。3调查新技术在医疗中的作用。老师：新技术在医疗中的进展和应用能够帮忙人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。你知道哪些医疗方面的新技术？这些新技术又是怎样帮忙人们的了？同学：沟通自己组搜集到的有关医疗方面的新技术。三、老师讲解：四、当堂检测：课时练上面的习题。 五、课堂小结：这节课你学到了什么？六、作业布置：板书设计：第七课循环与运输影响心跳快慢的因素：（1）紧急。（2）吃辣或烫的东西。（3）课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载