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1、精品名师归纳总结课题：会演戏的玩具课时： 1 课时课型：创意制作年级：三年级教材：书画版美术教材三年级其次学期-教材分析：本课是创意制作单元中的教学内容。 本课的教学方法是利用所熟识的 “东南西北”的四方格折纸技巧，在四方格的基础上添加动物的耳朵、五官及手、脚等，运用拟人化的方法制作出好玩的动物玩具。做玩具演一演的形式， 能有效增强课堂的趣味性，将简洁的手工折纸变为有创意的艺术小制作。学情分析：本课的教学对象是三年级，我校三年级同学对于用纸来创意制作并不生疏， 在校本的纸艺课程中常常接触，班级中的大多数同学在课前就明白“东南西北” 四方格的折法， 在以往所学习的创意制作单元中，也都能运用综合材
2、料进行各种玩具的制作。教学目标：学问与技能：明白动物面部特点，制作一个动物纸偶玩具。过程与方法：通过观赏、比较，知道动物的面部特点，学习运用折、剪贴、绘画方法完成动物纸偶五官的添加和面部的装饰。情感态度价值观：感受动物纸偶玩具制作和演绎时的欢乐。教学重点和难点：教学重点：剪贴、绘画动物面部。教学难点：有创意的剪贴、绘画动物面部特点。教学设计思路：本课教学是以先折纸进而创意制作为表现方式的学习活动，通过折出“东南西北”这个小伴侣熟识的四方格造型，引发同学的联想，在观赏、比较和创意制 作中完成一个会演戏的动物玩具造型。本课教学内容涉及到折纸和绘画制作的综合表现手法，即利用折纸手法来可编辑资料 -
3、- - 欢迎下载精品名师归纳总结制作“东南西北” 的四方格玩具， 再以添加小动物五官和四肢及道具的手法来装饰四方格玩具。教学中，老师可以通过视频，让同学复习以前接触过的“东南西 北”的四方格折法。然后利用彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等多种绘画制作工具装饰 美化自己的动物玩具。 本课的教学， 老师应引导同学发挥想象，通过综合活动的形式来提高同学的学习爱好，使得同学制作及绘画才能得到进一步的提升。教学过程：一、创设情境导入新课（一）观看视频资料，制作折纸玩具。1. 同学通过视频信息回忆“东南西北”的制作方法并快速完成制作。 2同学依据完成“东南西北”的速度和质量评判自己完成的玩具，并夸夸自己是折纸小能人
4、。（二）揭示课题：1要用“东南西北”四方格来制作一个会演戏的动物玩具2贴板书：会演戏的动物玩具（三）情境创设1出示舞台背景，创设情境师：“同学们，今日我们的高兴剧场请来了位特邀嘉宾，你们看它是谁？” 老师模拟玩偶语气跟大家沟通：“大家好！我是小飞龙虹虹 ，听说森林里的动物们要选举“形象大使” ，所以我千里迢迢的从东海赶来，在这儿，我仍熟识了许多新伴侣” 2媒体出示纸偶玩具范例，同学观赏。二、新授：一活动一：1想一想你想做什么？同学依据手中的彩色纸进行颜色联想2看一看老师引导同学观看动物头部图象，简洁讲解动物特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结举例说明：兔子：长耳朵龙：犄角胡须猪
5、：鼻子狐狸：尖耳朵3结合纸偶的制作过程，沟通制作要点：减法：修剪纸玩具的外轮廓，把四部分变为两部分（上下两侧粘贴） 加法：剪贴符合动物特点的五官，添加耳朵 /鼻子/舌头或者胡须等4媒体演示制作过程 修建脸部轮廓。 添五官。 添加（画）其它部分（毛发与花纹） 。5布置作业要求（1）修剪脸型（2）添加五官 贴板书：抓住特点评判同学依据作业要求自评变脸高手6同学作业，老师巡察辅导，媒体播放同学作品范例。（二）活动二：1出示其次部分的作业要求：作业要求（ 3）做造型加配饰贴板书：创意想象师：“在成为变脸小达人之后，我们仍需要成为创意高手”。 评判同学依据作业要求自评和小组评议结合，评比出创意达人2. 同学比较两件不同的作品一般的青蛙和拟人化的青蛙3老师教授拟人造型的制作方法。（可添加衣服、配饰和头饰等并给纸偶取名） 4同学发挥想象，练习绘画制作，老师巡察指导，准时勉励有创意的作品。（启示想象：假如你是“形象大使” ， 你会以怎样的造型令大家“眼前一亮”？）三讲评与嬉戏1优秀作品讲评，由小组合作完成作品，上舞台“秀一秀”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2课后摸索拓展。仍可以用什么方法制作？老师提示：仍可以用废弃的环保材料制作好玩的玩具。可编辑资料 - - - 欢迎下载