《2022小学教师管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学教师管理制度.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学教师管理制度小学老师管理制度1为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教化教学质量，结合我校实际制本制度。一、考勤内容1、全体教职工务必增加工作责任感，以人民老师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。2、教学人员必需仔细履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参与学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动者视为旷课。二、考核方法学校实行领导值日制度。值日领导必需坚持早、午按时到校，检查校内纪律、卫生、平安，并按考勤内容对老师的上班状况检查登记，按月汇总填表于宣扬栏上公布，学期结束汇总，纳入老师年度考核。三、考勤规
2、定（一）作息时间要求：1、上午：值日领导、值日老师必需于7:50前到岗，全体老师必需于8：10前准时到校。下午：值日领导、值日老师、全体老师于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需准时到校。2、老师工作例会为周一下午其次节课上课起先，临时会议另行通知。（二）请假1、请假必需事先履行请假手续。老师公假和事假病假需提前向校长请假。注：请假期间所耽搁的课时在假前或假后必需调好。2、老师病假、事假一天以内者必需持本人请假条向校长请假；一天以上向中心校请假。3、除有不行抗拒的缘由外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。4、课堂教学、学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动旷课
3、节次按实数计算。5、学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计7节视为请假1天（例会请假按3节计算）。6、凡经学校同意参与的函授、自学考试等业务进修，离岗前3天须按请假程序履行请假手续。7、婚、丧、产假按局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。8、老师因公出差，填好调课单，不计缺勤。四、老师值班。为维护学校的正常秩序，确保学校平安，现制订本校值班制度如下：1、各类值班人员必需按时上岗，如遇特别状况不能值班者，必需事先请假，以便支配好替班人员。2、坚守岗位，仔细履行值班职责。对于值班期间发觉的问题，要刚好处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，其次
4、天通知有关部门刚好处理。五、奖惩1、缺旷一节扣发活津贴10元。2、事假每天扣活津贴20元；3、病假每天扣活津贴10元；4、迟到一次扣活津贴5元。5、婚假、产假、丧假、公假由学校支配课程，不扣津贴。6、全年旷课超过10节、事假超过30节、病假超过三个月的，不评优、不晋级、不评奖。7、全学期内无任何迟到、早退、病、事假和调课的，记满勤，满勤人员发放200元奖金，并作为评优评奖的首要依据。六、调课不允许任何人私自调课，临时有特别事须要调课的必需经过教育处同意，并由教育处开出调课通知后方可进行调课，否则将按缺矿记入考勤。七、代课对老师公假和其他假而产生的临时代课，由值周行政统一支配，保证每一节课都有老
5、师负责。临时代课根据每节10元记发给代课老师。小学老师管理制度2一、请销假制度任何老师有事必需事先请假，并仔细填写请假条，经领导批准后方可离职，事后要刚好销假。确因急事来不及请假者，必需事前电话请假，并将工作支配状况向分管领导汇报，事后补填请假条，教育处考勤汇总要以书面请假为准。二、请假程序教学人员请假一天者，须自行调好课，然后由校长审批。非教学人员请假一天以内者，须支配好相应的工作，然后由主任签字，校长审批。三天以上一月以内者须到教化中心批准。超过一月者由教化局批准。全部请假均以请假条为准，审批通过后方可执行，请假手续由教育处负责存档。老师因公动身或因私请假造成空堂的按旷课论处。凡因重病请假
6、，婚假、产假、安排生育假、或直系亲属丧假，函授学习等可申请学校作出调课或代课支配，老师函授学习、因公出差视为出勤。学校的重大活动原则上任何人不准请假，如确需请假，须经校长批准。值夜老师其次天可以休息1天，但必需妥当支配休息期间的工作。三、考勤内容考勤计有公假、事假、病假、就诊、调休、迟到、早退、旷缺等状况。1、凡开会、进修、读书、社会工作、安排生育为公假，子女家长会或亲子活动每学期最多享受一次二小时。公假一般以请柬和通知等证明单为准，由教育主任签单离校。没有书面通知的，由教育主任视状况而定，公假离校时需交出公假单。公假一般不影响工作，由本人完成正常的教学任务。如有影响，一天以内由教育主任定，一
7、天以上由校长确定。2、事假需事先或刚好向教育主任请假，一般应不影响工作。事假以小时计（不足1小时计作1小时），一天及以上的事假由校长签名。3、病假需刚好或在病愈上班的当天，主动向考勤人员供应病假单，病假单无法刚好供应的，需马上通知教育主任，以便工作支配。从教职工的健康考虑，学校激励教职工量力而行，不提倡带病工作（无论是否持有病假单）。如教职工患比较严峻的心血管等危及生命平安的疾病和传染病，则应刚好看病或遵医嘱休息。教职工病假期间如来校上班，病假随即终止，遵守学校上下班制度。4、教职工就诊一般不超过2小时，并需在离校时交出就诊单，若就诊后不回校，一般应在下午二点半后前往；上午看病应到校后再去；必
8、需早晨做的检查，应提前一天办理请假手续；早晨急诊，则应刚好通知学校并回来补办手续。5、全体教职工每天四次签到签退。6、每月除一次5分钟之内的迟到外，每迟到一次（30分钟之内）扣除0。5分。超过30分钟的视为半天事假。7、早退如经查实以一天事假论。8、各种假在月终公布时尚未办理请假手续的；需经批准的假而未经批准或超过批准期限的；各种假（包括公假、病假、就诊）凡名不副实的，以旷缺论。四、考勤方法全查、抽查相结合的方法（监考阅卷、开会等集体活动，由主持人全查），检查未见其人且无请假记录者按旷工论处。五、考勤绩效工资奖惩绩效工资中设立老师考勤奖，金额按绩效工资实施方案执行。1、漏签到、签退一次扣5元。
9、2、溜堂、上课迟到及早退、开会迟到及早退、旷班每次扣10元。3、集体备课无故缺勤一次扣5元。4、旷课一节扣10元，旷工一天扣20元，旷课旷工不重复计算。5、值夜旷班扣20元（值日老师负责赔偿损失）。6、请假每人每月不超过两天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（连续计算）。7、体育老师带操无故一次不到扣2元。8、考试阅卷期间不准请假，却需请假者，不论何种状况一律每天扣20元，旷工一天扣40元。9、节假日老师值班一次不到扣20元，迟到1个小时以内或中途离岗一次扣5元。六、量化积分1、旷课一节扣5分，旷工一天扣10分，旷课旷工不重复计算。2、旷坐班一节扣1分；上课迟到、溜堂、早退10分钟
10、以内扣2分，超过10分钟按旷课记；未签到或未签退一次扣0。2分（含签到迟到）；请假一天扣1分，3天以上每天扣2分，旷会一次扣2分。集体备课和业务学习一次不到扣2分。3、大型考试期间请假、迟到、旷工扣分加倍计算。七、请假期间的待遇及对旷工的惩罚1、全年病事假（公假除外）累计超过30天，年度考核不得定为优秀等级；2、全年连续旷工3天、累计旷工超过7天，不得参与年度考核，不确定考核等级，不得参加当年的职称晋升。八、其他女老师产假后第一个学期可以不要求坐班和签到签退，但例会和教研活动必需参与。考核结果由教育处负责汇总公示，并计入综合量化考评，作为评先树优的依据之一。本规定由校办公室负责说明，未尽事宜，
11、依据上级文件执行。本规定自20xx年8月20日起先执行。小学老师管理制度3教学常规包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等基本内容。为更好地开展基础教化课程改革，推动素养教化，规范教学行为，提高教化质量，结合我区教学实际，特制定本教学常规。一、备课集体备课1.学校要建立健全集体备课制度，集体备课要做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定主持人、定主备人。并做到“三有”：有记录、有检查、有反馈。每两周开展一次备课组活动，每次活动时间不少于两课时。2.集体备课时，主备人要针对教学设计内容说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕学问建构、实力发
12、展、教法学法等深化进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。个人备课1.确定教学目标。教学目标要分高、中、低三个层次，教学要面对全体学生，做到三维目标有机融合。每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。2.分析把握学情。了解学生学习的看法、爱好、习惯和学习需求，从学习水平、认知结构、已有的学问阅历和生活体验等方面作全面分析，针对学生实际状况，敬重学生个体差异，因材施教。3编写教学设计方案。教学设计方案要详细到每一节课。教案内容一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置、教学后记等。教案编写要注意实效，从教不满五年的老师要写规范
13、教案，其他老师要在规范教案的基础上编写特色教案。4.教务处要严把备课关，备课簿有教研组长或教育主任签字，签字后方可上课，要求一课一签，要有提前一周的备课量；教育处每学期对老师的教案检查至少两次（期中、期末各一次）以上，并签名或盖章，注明日期，教育处要将检查的状况用书面形式刚好向全体老师反馈，反馈材料要备案。二、上课1.仔细做好课前打算。熟识教案、了解学情，如要求学生预习的，要对学生的预习状况进行检查。留意培育学生良好的学习习惯。2.强化课堂秩序管理。上课前要检查学生出勤状况，上课时要维持正常教学秩序，教学中老师不随意离开教学现场，也不能放任学生随意离开教学现场。3.老师讲授新课不得超过全堂课的
14、二分之一的时间（小学不得超过15分钟）；课堂上学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟；课堂提问要照看到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次；下课后10分钟，和学生一起活动，听取学生看法，刚好反馈；每节课后，在教案上总结一句话（胜利或成败之处）。4.校级领导每学期听课15节以上，中层领导、教研（备课）组长听课20节以上，老师听课15节以上，并有听课、评课记录。学校教育处或教研室每学期要对老师听课、评课状况进行定期检查或抽查，做好记录并刚好反馈。三、作业布置与批改1.针对学生实际，留不同质量的作业，不增加学生的负担，杜绝惩处性作业（力求作业的最佳值）。2.合理限制作业总量。每天的作业时间要
15、严格限制在国家教化部的有关规定内，即小学一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业总量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟。初中各年级每天课外作业总量不超过90分钟（以上均按中等水平学生完成的时间测定）。小学中高年级作文每学期不少于8篇，初中每学期作文不少于7篇。要有写周记、日记或小作文的要求。各学科作业量要相互协调，不使学生课业负担过重。3.作业批改、反馈要刚好。作业批改的形式应以老师批改为主，学生的互批互改要在老师指导下进行。批改格式、书写要规范，提倡精批精改、对有困难学生的可面批面改。除作文外，作业应在该学科下一次上课前完成批改发还学生并做反馈讲评。活动类作
16、业应得到辅导老师的刚好检查和点评。4.教育处每学期对作业要全面仔细检查两次（期中、期末各一次，形式可多样）以上，并向全体老师书面反馈检查状况，书面材料要备案。四、课外辅导1.课外辅导主要包括学业类辅导、爱好特长类辅导和身心健康类辅导等。学业类辅导要重视加强对学困生的辅导，热忱关怀学困生，细心分析其产生学习困难的缘由，帮助他们树立信念。爱好特长类辅导要重视加强学科竞赛辅导，激发学习潜能，发展特性特长，力争在各级各类竞赛中取得好成果。心理健康类辅导要重视心理疏导，刚好缓解学习压力，注意学生健康心理品质和健全人格的培育。2.课外辅导要做到“六定”：定安排、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。3.
17、课外辅导要符合有关规定。不得以辅导为名组织集体补课或讲授新课；不得占用综合实践活动的时间及节假日休息时间；不得搞有偿辅导和有偿家教。五、考试与评价1、实行多元化评价形式(学生自评、学生互评、老师评价、家长评价等)评价学生的学习状况。评价要以激励为主，不得挖苦、谩骂、污辱学生，挫伤学生的自尊心和自信念。不得体罚或变相体罚学生。2、规范考试评价方式。语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科以考试为主，其他科目及试验、操作等以考查为主。每学段可由年级组或学校命题，组织一次考试或考查。考试方式一般以笔试为主，坚持笔试、口试或其他考试方式相结合。义务教化阶段的考试或考查成果均采纳等级制
18、呈现。3、做好综合素养评价。根据新课程关于学生成长记录和综合素养评价的相关规定，各负其责，适时做好原始素材的收集、整理和评价工作。4、提高考试命题水平。任课老师要能自己独立命题，试题要科学编制、精选改创。试题难度要符合课程标准的要求和所教学生的实际状况。要加强对考试命题的探讨，加强命题反思，提高命题质量。六、课后反思1、坚持多样化的课后反思。要通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断改进教学，提高课堂教学质量。课后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在专家引领下反思等形式。课后反思的呈现方式可以是“课后记”、“教后感”、“教学札记”等形式。2、形成撰写课后反思习惯。每位老师每周要写不少于1/4新
19、授课时的教学反思，每位老师每学期至少写一篇800字以上有肯定深度和质量的教学反思，在学科组或校内沟通。小学老师管理制度4办公室配置计算机是为了便利老师学习计算机学问，阅读网络信息资源，更好地应用现代教化技术进行教化教学活动。现为了营造一个良好的、文明的上机环境，特制定以下规章制度：1、计算机四周应保持干燥、清洁，不宜把装水的容器放在电脑主机旁边。2、操作电脑要严格按操作要求进行，不能用力敲打键盘和随意开关电源。下班后，最终运用计算机的老师要在关机后，关闭插座电源。3、任何人不得私自挪动电脑位置，不论是人为损坏还是器材本身故障，应刚好通知网络管理人员，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的损坏或丢
20、失的，其损失由当事人如数赔偿。4、运用u盘、光盘及移动硬盘时请留意病毒检查，避开病毒对计算机、校内网的侵害。5、办公电脑为教职工教化教学、学校管理、教学科研之用。工作时间内，不得用于与教学无关的操作，不得在工作时间进行闲聊、嬉戏等消遣活动。6、不要随意下载安装各类软件，修改系统的各项设置，确保计算机的正常运行。7、计算机资源紧缺时，请遵循紧急事务优先，原则由管理详细责任人解决相关事宜。8、计算机软件、硬件出现问题，应刚好与学校相关部门联系，不私自变更ip地址，不修改有关计算机重要数据，以避开计算机系统的瘫痪，造成重要资料的丢失。9、学校教职员工在运用计算机时，应遵遵守法律纪法规，不得利用计算机
21、从事违反职业道德、违法违纪活动。10、 梅雨季节、节假日、双休日、寒暑假放假前，计算机管理详细负责人要拔下插座的电源插头和网线插头。小学老师管理制度5备好每一节课是上好课的前提。课前的打算工作做得到位与否，会干脆影响到上课以及其它教学环节的质量和效果，因此各学校要特别重视老师的备课，将其放在教学环节管理的首要位置，特制定如下管理制度：一、总备课要求。（一）明确教学目的，重点、难点和要达到的教学目标。注：重点有解决方法，难点有突破手段。（二）钻研教材，即备教材。老师要仔细钻研教材和教学大纲，探究新课程改革下课堂教学新模式，狠抓学生基础学问学习和学科基本素养的培育，以培育学生创新精神和创新意识为主
22、线，有目的有意识地培育学生自主学习实力和综合运用学问实力。（三）吃透教材，依据教学的特点和学生特点，进行备课。学生是老师教学的终级目标，因此必需以人为本，因材施教，面对全体学生，制定自己的安排、教学目的、任务及要求。（四）选择敏捷的教学方法，优化教学方法和手段，力争达到良好的教学效果，激励老师主动思索，勇于创新，培育学生自主学习的实力。（五）运用先进的教学手段，努力探究常规传统教学和多媒体教学新模式，以达到提高教学质量和效果的目的。二、个人备课要求1、学年或学期教学进度安排2、单元教学安排3、课时安排4、课堂教学设计是备课的重要环节，是教案书写的必要前提。它包括教学目标、教学重点和难点、教学策
23、略、学习方法、教学过程等因素。课堂教学设计既要有逻辑性，又要有敏捷性；既要有层次感，又要有节奏美；既合理又合情，且符合认知规律。细心地进行合理、有效的课堂教学设计，使教案符合学生的实际状况，而不应当是让学生适应教案。2、教案书写要抓住“老师活动”与“学生活动”两条线，把老师的主导作用与学生的主体作用都充分地体现出来。3、老师上课必需要有教案，每节课原则上要有一个独立完整的教案，复习课一个单元有一个完整教案，严禁不备课无教案上课。4、任课老师要以本学科教学大纲和教科书为依据，仔细深化地钻研教材，必需做到提前备课，课前复备；节节都备课，节节有教案。三、建立老师备课的评价制度。（一）对备课不仔细，不
24、规范甚至不备课的老师，进行教化，不听劝说或屡教不改者，赐予指责或通报惩处，并与当年评优晋级挂钩。（二）教案内容要完整。应有“教学目的与要求”、重点与难点”、“基本内容”、“进度支配”、“教学方法”、“作业”和“课后总结”等重要内容，如内容不完整，则视为不合格的教案，并赐予适当处理。（三）各定点小学每学期对老师教案检查2次，按A、B、C三等确定等级,中心校将不定期抽查四、集体备课要求1.每学期不得少于四次，有安排，有记录2、要细心设计教案，明确本课时在这一单元中的地位。3、采纳“个人中心备课集体探讨个人写教案”的备课方式。4、集思广义，兼容多人之长。5、主备人应于教案运用前一周写好草案，教研活动
25、集体探讨后，方可写在个人备课本上。6、在集体备课的基础上，个人备课，写好教案，并提倡老师间相互参阅，修改自己的教案，平常有问题还要随时随地商议。7、教案书写要仔细、工整，详实。小学老师管理制度61、仔细拟定安排：学期初，应通读一遍教材，细致拟定本学期的教学安排并支配好教学进度。2、依据课程标准，结合学生的实际状况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。3、备课时要做到六备：备课程标准；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在老师中沟通。5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。6、作业科学，适量。7、能客观地分析得失，有得力的补救
26、措施，仔细写出教学反思。仔细进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。8、老师每月上交一编自己整合的优秀教案小学老师管理制度71、每学期每位老师应仔细学习相应学科课程标准，明确教学要求，探讨教材教法、学法。2、每学期每个课题组应依据学校教改思路及本组与的探讨课题制订好课题探讨安排、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。3、每位老师应依据本组的探讨课题确立自己探讨的小课题。学期末写出小课题探讨论文。4、每位老师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。小学老师管理制度81、集体备课要实现老师间才智资源的共享，要保证有效利用，特地探讨教学，组织学习，沟通体会。2、保证集体
27、备课时间。每周一次。老师要按时参与，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，仔细记录，集体备课记录要刚好精确。3、每次集体备课之前，老师都要充分打算，查阅相关资料，备课时确定学问点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有阅历老师的作用。4、集体备课形式要有突破创新。可采纳说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。5、教案形成要切实进行两个回合的探讨。人人出点子，想创意，力求教案精致、操作性强。教案书写要求规范、整齐、美观，或者用A4纸打印。6、集体备课时要相互沟通与教学有关的参考资料。比较和学科亲密联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科。7、每次集体备课至少利用20分
28、钟进行教后反思沟通。老师探讨时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。8、集体备课时要共同制定学期教学安排、单元安排、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。小学老师管理制度9依据学校教化教学发展的须要，学校为各位老师配置了办公电脑，其目的是利用先进的计算机网络技术实现教化信息资源共享，以推动学校教化教学改革，促进老师利用先进的信息技术协助教化教学工作，提高教化教学质量。为了保证校内网的平安运行以及计算机的正常运用，规范老师正确的教化教学行为以及正常的教化教学秩序，特制定本管理制度：1、老师是所用计算机的保管责任人，电脑要按指定位置摆放，不随意更改。老师平常应仔细做好所用计算机的保管和保
29、养工作。要妥当保管和维护好自己的机器，设备丢失或者是人为损坏，或管理不善，保管责任人要负全部的责任。2、每天早上下午上班都要阅读学校博客网站，刚好了解学校的最新信息通知，下班前要确保计算机的电源是关闭。3、全部个人文件或教学资源文件不能保存在C盘(包括桌面)，应在“指定盘符(如D盘E盘等)”下以“自己的姓名”为单位，单独建立文件夹，如备课集，试卷集、课件集、资料集等，以备查阅，并刚好做好备份工作，以防资料丢失。4、老师在利用计算机上网的过程中应自觉抵制阅读各种不健康的网络内容，肯定禁止老师利用计算机和校内网络传播各种反动言论、不良信息和恶意诽谤他人，不参加各种不利于党和政府网络论坛。5、老师利
30、用计算机和校内网络主要应当从事与教学业务和教学管理相关的工作。严禁用办公室电脑做无关教化教学工作的运用，上班期间不得利用电脑玩嬉戏、炒股、看电影、上网闲聊等(学校不定时抽查或网络监控)，一经发觉或举报后查实，轻者通报指责，严峻者撤回机器，并由学校统一探讨处理，除指责教化外，纳入当月教化教学制度考核。6、为了保障学校网络带宽资源在教学上的正常运用，不允许老师利用计算机从网络上长时间大带宽地上传和下载文件。7、老师在用机过程中不允许通过校内网络下载电影和各种嬉戏软件，进行各类网络嬉戏活动，从事证券行情查询和证券交易。8、老师运用完毕后要根据正常的步骤关机，不得强行的关闭电源。下班后必需切断电脑全部
31、电源，关闭计算机，停止计算机的运行，才能离开。肯定禁止老师在下班后让计算机在无人看管的状态下自动下载各类网络信息，凡违反操作规程而造成机器损坏，视其情节酌情赔偿。9、为防止电脑病毒的感染，在运用光盘、U盘前，请用杀毒软件扫描确认平安的状况下运用。不要随意下载安装程序。10、电脑应定期维护，做好防震、防潮、防磁、防热、防霉、防尘、防水等工作，保持电脑清洁和保证主机、显视器周边有足够的空间散热。计算机在运用过程中一旦发生故障不能正常运用，发觉软硬件问题，应刚好向学校有关部门反映，以求尽快修复运用。11、要爱惜和正确运用电脑，节约用电、确保设备正常运行。机箱后贴有封条，机器的硬件设备均已正确连接到位
32、，任何人不得私自打开机箱，更换硬件配置，严禁带电插拔硬件。微机设备在运用中出现故障，不论是人为损坏还是器材本身故障，应刚好通知网络管理人员，不得自己拆卸器材。12、讲究职业道德，不私自打开本室其他人员的相关文件夹，敬重他人的权利(共享部分例外)。不私自变更IP地址，不修改有关计算机重要数据，以避开计算机系统的瘫痪，造成重要资料的丢失。13、为便利维护，外来人员不得运用办公室电脑。擅自运用造成损坏的，由相关个人担当赔偿责任。14、电脑设备属于学校财产，老师只拥有该电脑运用权，详细调配、出借须经学校同意。不得擅自借出或挪作它用，否则，将追究当事人的责任。15、任何老师不得以任何理由将机器及其附属设
33、备带出学校，一经发觉肃穆处理，情节严峻者，学校收回机器。小学老师管理制度10为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教化教学质量，结合我校实际制定本制度。一、考勤内容1、全体教职工务必增加工作责任感，以人民老师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。2、教学人员必需仔细履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参与学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动者视为旷课。二、考核方法1、学校实行领导值日制度。值日领导必需坚持按时到校，检查校内纪律、卫生、平安，并按考勤内容对老师的上班状况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。2、考勤实行
34、周公布、月小结、学期结束汇总，纳入老师年度考核。三、考勤规定（一）作息时间要求：1、早晨：值日领导、值周老师、有早自习的老师必需参与早操，组织学生早操纪律，检查卫生。2、晚上：值日领导、值周老师、有晚自习的老师必需检查学生就寝纪律。3、老师工作例会为每周日上晚自习起先，临时会议另行通知。（二）请假1、请假必需事先履行请假手续。老师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面（电话、口头）请假，不准由他人转告或代请假，不按规定的作旷工记录。请假期间的工作由教育处支配。2、老师病假五天以内者必需持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准；五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明，
35、学校审核签署看法后报市教化局人事股批打算案。3、严格限制事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假一般不得超过10天。村小老师请假由学区校长审批；完小老师请事假一天，由张明富校长审批；事假三天内由本人出具书面假条，学校依据实际状况，由学区校长审批；三天以上由本人出具书面请假条，学校审核签署看法后报市教化局人事股批打算案。4、除有不行抗拒的缘由外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。5、学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。6、凡经学校同意参与的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行
36、请假手续，所担负的工作由教育处支配。7、婚、丧、产假按教化局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教育处支配。符合法定婚龄，结婚假3天，符合晚婚年龄依法登记结婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年龄：男25周岁，女23周岁，时间计算为：婚礼当天、婚礼的前三天和后三天，含节假日和返校时间。）教职工直系亲属过世时，依据详细状况可请7天丧假，时间计算为：上山当天、上山的前三天和后三天；公、婆过世可请假三天，时间计算为：上山当天、上山的前一天和后一天；含节假日和返校时间。为其他亲属奔丧的作事假处理。女职工的法定产假90天，依据湖南省安排生育条例，符合
37、晚育年龄的夫妻，女方产假120天，赐予男方护理假7天。（晚育年龄为女方25周岁）。违反安排生育的，无产假，并作旷职论处。8、老师因公出差（如：出外听课、考试、参与业务竞赛等与教学有关的业务），不记缺勤。四、老师平常管理规定1、每周日完小老师必需返校，每周五学生放学后才能离校，无特别事情一般不准请假，有特别事每月只准请假一次。旷工一天扣50元、请事假一天扣20元、请病假一天扣10元、完小老师缺会一次扣5元（完小会）。请假时间计算，在上下午课前到校记半天，在上下午课后到校记一天。2、严格按课程表上课，严禁私自调课，私自调课一节双方各扣5元。若有特别缘由，经学校主管领导同意、教育主任协调后方可调课；
38、否则按旷教处理，旷教一节扣10元（无人上课）。3、同班语文、数学老师请假或旷课时，搭班数学、语文老师应主动顶课（跨班课程由教育支配），未主动顶课的搭班老师或不听从值日领导支配的老师每节课扣5元。4、凡学校大型活动（文艺汇演，庆祝大会，体育活动，开学典礼，教研活动等大型集会）不得请假。若必需请假，按实际状况记为事假。5、每周五降旗（放学）时，每个班必需有一位搭班数学、语文老师组织学生放学；否则两位老师都按旷教半天记录。6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。五、老师值班为维护学校的正常秩序，确保学校平安，现制订本校值班制度如下：1、各类值班人
39、员必需按时上岗，如遇特别状况不能值班者，必需事先请假，以便支配好替班人员。2、坚守岗位，仔细履行值班职责。对于值班期间发觉的问题，要刚好处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，通知有关领导人员或部门刚好处理。六、本制度从20xx年9月1号起执行。如有其它特别状况，经校委会集体探讨确定。小学老师管理制度111、忠诚党的教化事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教化教学任务，不参加有偿家教。2、有正确的教化观、质量观、人才观；面对全体学生，关切酷爱学生，敬重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。3、衣着得体、整齐、大方、符合老师职业特点的宗旨，老师应当在仪容、仪表上为人师表。
40、男老师不准留长发（过耳、披肩）；女老师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐；穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避开浓妆艳抹。男女老师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋。4、老师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。5、禁止老师打骂、体罚和变相体罚学生；老师要留意文明、规范用语，不得讲粗话。6、文明执教，主动仔细备课、上课；主动参与各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。7、老师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严峻违反规定，在师生中造成严峻不良影响的，学校可考核
41、为不合格；经教化劝导仍不订正的，实行师德一票推翻制，劝其调离老师工作岗位。小学老师管理制度12一、老师办公室是老师处理教化教学业务的公共场所，每一位老师都有保持办公室文明、整齐、舒适的义务。老师办公室的日常管理工作教研组长全面协调，其他老师帮助。二、办公室随时保持整齐卫生，老师办公桌椅、门窗每周至少擦洗一次，确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物，保持室内空气清爽。三、明确办公室老师值日制度，每一位值日老师要主动履行职责，仔细做好办公室的打扫和整理工作，四、办公室内要留意整齐。办公桌椅要摆放整齐，办公桌上只准摆放教学相关物品，物品的摆放要有条理，私人物品一律放入小橱内。作业架上的作业本要摆放整
42、齐。废旧物品要刚好处理。五、办公室内除张贴牌外，墙壁上不应有其他张贴物。六、老师个人衣物要在衣架上挂整齐，不允许搭在椅背上。七、办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。同事之间要相互敬重，相互关切，相互帮助。八、老师离开办公室时要将办公桌物品及座椅摆放整齐。九、每个老师要自觉爱惜办公室办公、教学等用品，办公室用品不得移作别用。放学后要留意关锁门窗。每天最终离开的老师要分别关好电脑的显示器、主机和电源。十、老师不得在办公室吃零食、就餐。开水须由老师亲自冲泡，严禁让学生代老师冲泡开水。小学老师管理制度13为了规范中小学老师外出学习、培训、考察管理，完善老师培训学习管理制度，维护老师培育、培训的公正与公允
43、，做到有序、有效培育老师，遵照教体局和纪委纪检组联席会议要求，现对大武口区老师外出学习、培训、考察作如下规定：一、老师外出学习、培训、考察的原则1区级以上政府部门或教化主管部门下发通知或指令参与学习、培训、考察的领导和老师，经学校或教体局同意方可参与。2.教化主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到领导和学科老师，学校可依据实际状况按安排派出。3.因教化教学工作须要必需派出培训、参赛、参会或考察学习的领导和老师，由学校依据有关规定或经学校探讨举荐、教体局批准后方可参与。4对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经教体局批准，学校不得派老师参与；非学术性团体组织的活动，学校一律不得参与。5同一
44、名老师一年之内最多只能参与一次省外的培训、学习或考察，省内（市外）的培训学习每年最多不得超过两次。二、外出培训、学习、考察的有关程序1.通知：由教体局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校根据文件要求通知年级组、学科组举荐参与培训人选。2.举荐：参与培训学员举荐要本着公正公允的原则，保证让绝大多数老师有外出培训学习的机会，举荐学习人员不能徇私舞弊，要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为老师发展服务的原则。3.审批：对年级组、学科组举荐的外出培训、学习、考察人选，学校要召开校务会议探讨确定，并进行公示，然后由学校上报教体局审批。校领导外出学习须由教体局举荐和审批。4请假：外出学
45、习、培训、考察的老师在教体局审核同意后，由学校调整课程，并妥当做好交接工作，并在学校填写请假条。校领导外出学习需到教体局和组织部履行请假手续。5.备案：学校对于外出参与各级培训学习的老师要进行登记，并上报教研室备案，做到老师外出培训有据可查，避开重复外出或多次外出。三、外出培训、学习、考察返校后的有关工作1销假：外出培训、学习、考察归来的老师要刚好到学校或有关部门销假。2学习反馈：凡外出学习、培训（学历培训除外）、考察归来的老师，回校后必需在一周内向教研组或学校上交学习报告，并进行讲座，几人同时参与同一活动，可举荐一人进行主讲。全部外出培训的老师回校后都要撰写3000字左右的学习报告（心得体会
46、或调研报告、专题报告、学习总结），学校要对老师的学习报告进行批阅并刚好存档，同时将学习报告上报教研室备案。3经费报销：外出学习、培训费用在完成学习报告和讲座后，才能根据财务规定予以报销。四、外出人员留意事项1.外出学习人员代表学校，要留意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必需严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。3.外出学习时应仔细做好学习笔记，多与外地老师沟通，驾驭最新信息，要主动参加沟通活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。4.学习活动结束后要马上返校，不得延长时间，耽搁工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。5.外出学习人员要重视人身平安和财物平安，确保旅途平安。五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不一样的，以本规定为准。小学老师管理制度14为了给我校带来