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1、2022设计工作计划模板八篇设计工作安排 篇120xx年是一个充溢挑战、机遇与压力的一年。对于当今的金融危机，就业竞争激烈而且是一个特别现实的社会，想让自己成为一个真正有实力的管理者，为了自己的将来，有着重要的战略意义。所以，我订立了20xx年管理者个人工作安排如下：一、熟识公司新的规章制度和工程管理开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，作为公司一名工作人员，必需以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展工程管理工作。1.明确职员工的职责和工作任务调度分派各职员工必需履行工厂员工应尽义务和工程部管理职责规定的职责，其工作任务可依据公司部门须要听从上级随时调配支持。2.制订部门职员工管理规范，加
2、强职员工自觉约束自已工作散漫等不良行为的意识，促使其培育文明修养，主动爱岗的精神风貌，使其日常上班工作符合公司职业规范和要求.3.各职员工应按时出勤，未经工程部负责人批准，请假将依工厂考勤记录为准作旷工论处;正常上班时间被发觉窜岗逗留作风散漫当事人需作警戒和书面检讨;4.工作方法改善：加强部门协作沟通，营建和谐进取的企业文化氛围，发生异样时第一时间到现场去了解问题，分析问题，解决问题，制订符合实情的工程及相关部门工作反馈改善方案和方法，建立培训部门，让培训工作成为20xx年个人工作安排的重点，加强技能训练和心态教化，稳定人员流失。5.工程设计管理过程中要充分听取各方面的看法，发扬技术民主，对争
3、议较大的问题，组成审查班子进行仔细的论证，如还有疑义则寻求第三方的论证(客户或技术开发者)二、明确自己的发展方向，正确相识自己，订正自己的缺点。仔细听取他人忠恳看法.更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和各种工作技能，充分发挥自己的实力，让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习，取长补短，相互沟通好的工作阅历，共同进步。征取更好的工作成果。以上是我的20xx年工作安排与发展方向，希望通过自己的努力及他人的帮助能够胜利的达成安排并突破，20xx年取得更好的成果，全面提高自己。设计工作安排 篇2安排人：陈成职位：室内设计师人生格言：莫找借口失败，只找理由胜利!奋斗目标：1、加强室内设计
4、专业的学习与探讨，了解本行业市场信息，从而渐渐创新新的设计理念。2、业余学习绘画、多看相关书籍，努力以不断更新的学问理论武装自己，以期能不断以新的方式和理念适应工作中遇到的每一个问题，能够真正做到与时俱进。一、引言转瞬间xx年即将成为过去，加入“奥威家具有限公司”也快2个月了吧;在此，感谢柳经理赐予的这个工作机会，感谢王总、康中伟人及唐志元等人，感谢他们在这些日子里工作上的帮助以及生活上的关怀。总体来说，这一年是我自身成长和发展比较快的一年，收获良多。昨天已经成为过去，将来还要靠自己创建和驾驭，要时时崩紧前进的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地发挥自己的特长和努力工作外，更要进一步严格要求
5、自己，提高自己，克服困难，改正在工作中发觉和存在的不足，尽最大努力贡献自己的能量，在工作中创建和实现自己的价值，为我们“奥威家具有限公司”更加美妙的明天做出自己应有的贡献。本人就近期的工作安排向公司经理汇报如下：二、自我期许1、拥有持之以恒的毅力。2、对自己有足够的自信，善待他人。3、能够学以致用。4、每天自我反省。5、更加勤奋，勤能补拙，勤奋出真知。6、坚持，肯定要坚持，坚持往往就是机遇，坚持就是成功。三、主要学习内容1、清晰安岳普遍的设计风格及家具建材的价格性能。2、参考市场信息，驾驭行业现有的设计风格。3、在工作中多于与领导沟通与沟通。4、加强自我专业技能，多去熟识设计技能和装饰施工工艺
6、。5、了解熟识各类产品的材料。四、常态性学习1、上网：每天花30分钟上网了解行业信息及收集新的设计元素。2、阅读：每月读两本有利于个人提高与工作发展的书籍。3、其他爱好：用业余时间练习绘画。4、仔细听从领导的支配即完成工作。5、去各个楼盘了解状况、收集信息。五、备注在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使安排得以完善。设计工作安排 篇3一、指导思想实行上级有关文件精神,依据“中心”的整体工作支配和学校实际,围绕以“促进有效学习变革试验项目”为重点,以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手,规范常规管理、创新教科研工作模式,以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专
7、业成长为目标,以服务推动学科建设为中心,有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作。二、工作重点(一)紧抓教学常规,加强科室建设1、制定并完善学校教化科研制度,围绕学校新三年发展规划,要求每位老师依据自身发展要求制定老师三年发展规划。同时,加强教科研常规工作管理,组织老师接着开展各项教研活动,努力完成学校和上级布置的工作。协作校长室、教育处等其他科室有序支配好校内外老师培训学习,提高活动实效性。2、接着做好老师培训平台的选课及管理,切实提高参训率,刚好做好“教学评”的督促,争取老师顺当完成五年一周期360学时的培训任务。主动激励老师依据温州市星五小学老师自主选择外出培训实施方案,依据各自的不同
8、成长须要,利用浙江省中小学老师培训管理平台,自主参与各种形式的培训活动,以促进青年老师更快成长。3、督促陈显跃、郑文余、李胜欧老师做好课题结题工作。教科室要提示老师们对探讨中出现的问题刚好调整,保证课题有序高效地开展。同时,做好鹿城区20xx年教化科学探讨课题的申报工作,争取区级课题立项2-3项。4、做好20xx年鹿城区老师教学论文、优秀心理案例等鉴定送审及上交统计工作。激励老师擅长反思、勤于总结,主动撰写优秀论文、案例,并踊跃参与上级有关部门组织的各项教学评比活动。同时,教科室要刚好供应上级有关部门活动的评比信息,与教研组加强沟通,努力为老师的专业发展创设平台,切实提高我校老师各类教学评比的
9、获奖率。5、进一步发挥教研组长的引领作用,仔细组织、定期开展以“促进有效学习”为重点的专题探讨、教化沙龙,通过刚好总结和沟通教化教学中的胜利阅历与做法,探讨教学实践中出现的新问题,探讨新对策,不断提高老师自身的教学实践与反思实力。6、进一步做好“为孩子的生命护跑”校本课程的编写、审核、打印工作,并在教学中试用教材。(二)落实校本研修,助推老师成长1、接着营造书香氛围,开展“爱阅读”活动。开学初,提倡全员读书,由教科室举荐教化书籍,每位老师潜心阅读,撰写一篇读后心得,并结合教学实际,开展一次读书沙龙活动,畅谈这本书带给大家的思索与教化上的点滴启发。2、扎实开展校本研修,进一步推动老师的专业成长。
10、做到每次活动有主题、有过程、有记录。接着坚持以骨干老师为教科研的主导力气,同时辐射带动更多的青年老师加入教科研队伍。以课堂为主阵地,以“促进有效教学”为重点,以教研组为载体,开展“师徒结对”活动,以磨课、听课、评课、沟通探讨等形式进行相互学习、相互帮助、共同探讨、共同探讨,提高老师学科专业素养,促进老师向学习型、探讨型转变。同时,在城西学区的组织引领下,共享优秀资源,促进共同发展,信任老师们会得到更多培训机会,收获更大。校级培训一共四次。初步设想为“新秀之我说”骨干老师阅历沟通会、主题队会展示活动、“师徒pk”课堂教学展示活动、读书沙龙活动。设计工作安排 篇4一、加强设计部的队伍建设设计部现有
11、工作人员4名，依据公司现阶段设计任务支配以及去年设计项目状况分析，设计人员数量与设计任务均衡，从发展壮大的角度考虑，现阶段人员数量还难以适应将来浩大的设计任务，建议将来可招2-3名设计人员或从其他部门调动人员做为后备力气；依据设计部人员技术及各方面业务水平的不怜悯况分析，基本能适应现阶段的设计任务，但良莠不齐，设计部要做到每个人都能独当一面，无论是编制报告，还是做施工设计图、项目预算等，更进一步畅想设计部将来每个人要能独立担当项目，无论是内业还是外业。因此设计部门首先以加强建设自身队伍的素养和技术水平为首要任务。二、制定设计部门适应性的设计规范一个优秀的设计部首先要严格根据国家、地方的法律法规
12、及全部符合设计方面的各类规范进行项目设计，绝不能凭空猜想，更不能随意设计，要做到有据可依，有规范可查，符合规范要求才是正确的设计道路。依据公司现阶段所能涉及到的设计项目种类及项目地域性的差异状况，设计部要熟读国家及地方关于土地整治项目的各类规范，探讨高标准基本农田项目的特点，土地复垦项目的要求，城乡建设用地增减挂钩项目的留意事项等等。以上均有国家规定的各类规范，因此设计部要做到熟识各类建设规范，从思想上武装自己的技术及业务水平，制定一个符合设计部本身的一个设计规范。三、统一设计部门的设计理念有一个好的设计团队，有自己的设计规范，还必需要统一设计理念。无论是硬件还是软件建设要做到统一，思想一样，
13、行动一样。首先，统一设计部的思想建设。在日常工作中设计部从大局动身，时刻统一以公司的发展为重，建设设计部为主要内容的主导思想。统一设计部的硬件建设。从实际工作动身，设计部现在已初步形成了自己的设计系统及理念。从全局考虑，安排统一本部门的作图软件，以CAD、CASS为主，MAPGIS、ARCGIS为协助工具，因为越是简洁快捷的工具越受到欢迎；设计报告、可行性探讨报告以国家新编制规范为主，我们不管别的公司如何去做，我们只做自己的报告版本；预算编制工作统一以现有的智多星预算软件为主。统一设计项目的前期工作。做为一个设计人员首先明白整个项目的设计流程，设计任务下达后，组织好测量队伍及规划人员，项目负责
14、人要刚好与业主取得联系，共同到现场确定规划方向。依据国家对设计项目的要求和业主进行沟通，征求当地对规划的看法和建议，期间规划人员要对整个项目区每个地块、每条路沟渠等进行调查，明确设计方向。外业调查及测绘工作全部完毕后，项目负责人与业主沟通，明确设计时限及其他要求，同时索要该项目区的土地利用现状分幅图（更新后的二调数据）和土地利用总体规划图。统一中期设计工作。前期工作完成后，项目负责人组织会议，协商设计类型，确定最终设计方向，并马上安排任务，明确设计期限。期间项目负责人要勤与业主联系沟通，把遇到的问题照实汇报并寻求解决方法，明确最终的规划思路。统一后期修改及变更工作。一个项目的设计难免出现变更等
15、状况，设计人员要知道变更的缘由，并进入项目区进行核实，如变更缘由不在设计方，要告知业主状况。变更确定后，做设计变更报告，此后该变更报告统一运用。四、设计部定期召开工作总结及学习培训会议为提高设计人员技术水平，设计部安排定期召开工作总结和学习培训会议。 工作总结会议。设计部门安排每个月召开一次，会议的主体主要围绕本月的工作状况进行探讨。每个人照实汇报本月所做工作，遇到的问题，所要解决的问题。与会人员都要主动发言，共同协商设计部阶段性的不足，还需完善的内容等。总结先进和不足，制定下月工作安排，共同进步。学习培训会议。设计部为提升自身人员技术水平，建议安排每个月开一次设计规范等学习培训会议，在工作中
16、找寻疑问，培训中真正解决问题，有助提升人员设计水平。争取在将来的一年时间中，每个设计人员都能把规范等熟读于心，并能娴熟用于实际的设计工作中。五、建议依据公司发展的须要，建议组建测绘部。首先设计部最须要测绘部，当然测绘承包给别人那也是设计部的须要。另一方面，公司在施工方面成就斐然，当然也离不开测绘人员。所以多元化的设计及施工单位，成立测绘部势在必行。设计工作安排 篇5第一节：平面设计的正名与分类设计一词来源于英文design，包括很广的设计范围和门类建筑：工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很犯难，因为现在学科之间的交*更广更深，传统的定义。例如现行的
17、叫法“平面设计(graphisdesign)视觉传达设计、装潢设计这或许与平面设计的特点有很大的关系，因为设计无所不在、平面设计无所不在，从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关，从功能来讲“对视觉通过人自身进行调整达到某种程度的行为”，称之为视觉传达，即用视觉语言进行传递信息和表达观点，而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不精确的名称，带有片面性。现在，在了解了对平面设计范围和内涵的状况下，我们再来看看平面设计的分类，如形象系统设计、体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计可以这样说有多少种须要就有多少种设计。另外，商业设计与艺术设计很明显是存在的。其次节：平面设计的概念设计是有
18、目的的策划，是这些策划将要实行的形式之一，在平面设计中你须要用视觉元素来传播你的设想和安排，用文和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和安排，这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应当看他是否具有感动他人的能量，是否顺当地传递出背后的信息，事实上她更象人际关系学，依*魅力来折服对象，你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的，你须要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子，或是治学严谨的学者。事实上平面设计者所担当的是多重角色，你须要知己知彼，你须要调查对象，你应成为对象中的一员，却又不是投其所好，夸夸其谈，你的设计代表着客户的产品，客户须要你
19、的感情去打动他人，你事实上是“出卖”感情的人，平面设计是一种与特定目的有着亲密联系的艺术。第三节：平面设计的特征设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物，在商业社会中须要艺术设计与创作志向的平衡，须要客观与克制，须要借作者之口替托付人说话。设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有好用性、替人设想、以人为本，设计是一种须要而不仅仅是装饰、装潢。设计没有完成的概念，设计须要精益求精，不断的完善，须要挑战自我，向自己宣战。设计的关键之处在于发觉，只有不断通过深化的感受和体验才能做到，打动别人对与设计师来说是一种挑战。设计要让人感动，足够的细微环节本身就能感动人，图形创意本身能打动人，色调品位能
20、打动人，材料质地能打动人把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有，设计师更应当明白严谨的看法自身更能引起人们心灵的振动。其次章：平面设计之路设计的学习可能有许多不同的路，因为这是有设计的多元化学问结构确定的，不管你以前是做什么的，不管你曾经如何如何，在进入设计领域之后，你以前的阅历都将影响你，你都将面临挑战与被淘汰的可能，正如，想要造就宏大恒久不行能是依靠人们的主观愿望所能达到的一样第一节：你确认你要进入这一领域吗?-设计师的学问结构设计多元化的学问结构必将要求设计人员具有多元化的学问及信息获得方式。第一步：从点、线、面的相识起先，学习驾驭平面构成、色调构成、立体构成、透视学等基础;我们须要具
21、备客观的视觉阅历，建立理性思维基础，驾驭视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。其次步：你会画草图吗?1998澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是：“应有优秀的草图和徒手作画的实力，作为设计着应具备快而不拘谨的视觉图形表达实力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由信任，绘画是平面设计的基础，平面设计的设计的基础!”设计工作安排 篇6学习对象分析：本班学生上册应驾驭的学问基本驾驭较好，尤其是分数计算方面精确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂
22、上发言较主动，但有个别学生依靠性较强，思维实力和分析实力都较差，听课时较易分神，学习成果较不志向。同时，本班同学学习习惯大多较好，课堂听课仔细，作业基本上都能按时完成。只有少数学困生学习上仍有惰性，完成作业比较应付。全册教材分析：1、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。2、教学目标(1)了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。(2)理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比较简洁的实际问题;能依据给出的有
23、正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估计另一个量的值。(3)会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。(4)相识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。(5)能从统计图表精确提取统计信息，正确说明统计结果，并能作出正确的推断或简洁的预料;初步体会数据可能产生误导。(6)经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。(7)经验对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题，发展分析、推理的实力。(8)通过系统的整理和复习，
24、加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭，形成比较合理的、敏捷的计算实力，发展思维实力和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的实力。(9)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。(10)养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。3、教学重点(1)在熟识的生活情境中初步相识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。(2)相识圆柱和圆锥，驾驭它们的基本特征。相识圆柱的底面、侧面和高。相识圆锥的底面和高。(3)探究并驾驭圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。(4)理解比例的意义和基本性质，会解比例
25、。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。(5)相识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。(6)了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。(7)会综合应用学过的统计学问，能从统计图中精确提取统计信息，能够正确说明统计结果。教学方法：(1)运用学问迁移，采纳对比的教学方法，促使学生理解驾驭比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，推断成哪种比例关系，再列出方程解答。(
26、2)充分利用电教媒体，通过演示，学生试验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作沟通，协作探究出多种方法来推导计算公式，培育学生解决问题的实力。(3)做好小学数学相关学问的归纳、整理工作，的确做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。提高教学质量措施：(1)贯彻数学课标标准的精神，重视培育学生的数学学习爱好、数学意识和实践实力，指导学生的学习方法。仔细钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。(2)比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最终再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例有关系列概念并能正确推断，避开发生混淆;对于应用
27、题，支配用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的相识，又可以提高学生敏捷运用各种学问的解题实力。(3)圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物视察，使学生相识圆柱的形态，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生试验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。工作安排(4)统计图教学时首先思索怎样才能清晰地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细;然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最终在例题和练习中，让学生依据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问题
28、，培育学生解决实际问题的实力并养成学生应用统计的思想分析思索问题的习惯。(5)复习时重视基础学问的复习，留意学问间的联系。同时留意启发、引导学生主动地对所学学问进行整理和复习，形成学问网络。老师则加强反馈，留意面对全体，因材施教，刚好补习学生的学问缺漏。专题落实措施：(1)依据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。(2)结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮助学生更好地驾驭小学阶段的数学学问。(3)课后作业尽量做到分层练习。设计工作安排 篇7在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关切下，本着一切为客户服务的宗旨，围绕优化服，圆满地完成了20xx年的工作，接下来看看这篇精选设计师工
29、作安排范文吧20xx年对于我们来说都是个充溢挑战的一年，房地产市场政策连连，对策不断，改变莫测，对于我自己来说更是应当克服自身的不足，依据市场的要求不断的提高自己的综合素养，大胆创意，精益求精，唯专唯精。对于此以下是我对自己20xx年的一些要求：一，大胆的说自己想说的：在多次的会议探讨上或者是培训课上，明显的意识到自己的语言表达实力的这个弱点，尤其是对自己不专业的地方，应当通过学习，和大家的沟通和沟通，通过自己的分析和推断，精确的表达自己想要表达的意思。二，大胆的做自己想做的：创意是设计的灵魂，创意也是设计师用来最直白的表达自己工作实力的方式，各个项目都有它自身的特点和项目优势，精确的表达项目
30、所要传达给受众的信息是设计至关重要的，所以设计最重要的就是设计对象本身的功能性，这个功能性要通过我们新奇的、有创意的、并且精确的传达给受众是我们常常会考虑的问题，同时这点也是在设计领域里一个围绕产品不变的准则，在这点上，我想也是我今年要接着坚持学习的重点，大胆创意，大胆的表现。三，克服自己的惰性，学自己应当学的：都说学问学得越多越好，就像刘总说的，策划行业是个杂的行业，博学多才，懂的越多思索问题的时候就可以四平八稳，更能做到精确性及专业性，虽然只是设计人员，但是设计也是来源于生活，看的多，想的多，悟的多了，创意的来源也就更广，发散思维就更不用说了!四，不断地创新求进，提高工作效率：快速的有效的
31、完成工作任务是每个公司都希望员工能够做到的，也是我个人认为比较重要的，两个小时能完成的工作假如可以在一个半小时内完成，剩余出来的时间就可以自己支配用来学习自己没有时间学习的相关学问了。工作应当都是仔细负责，速战速决!在战场上，生命攸关，自己一点忽视有可能造成不行预料的结果，每一个任务都应当像一个战士对待斗争一样。设计工作安排 篇8为了使美工室正常有序的运用，现将美工室的运用管理工作安排如下：一、指导思想以学校新一学期制定的教学工作安排指导思想及工作重点为基础，接着以严谨、科学的看法，立足于课堂，狠抓美工室的各项常规工作，为学校培育学生的人艺术素养供应良好的教学环境。二、美工室运用的教学常规管理1、课堂教学的各项记录具体登记，包括工作周记、借出、返回的记录登记以及修理报告单等；2、合理的支配上课的班级，向有绘画爱好的同学开放，供应良好的环境给学生一个宁静绘画的环境；充分的提高美工室的运用频率；3、在学生上完课后刚好的支配好值日生，定期的支配班级轮番对美工室进行大扫除，以及清洁各项教学用具，时刻保持美工室的环境卫生；对美工室的环境进行肯定的修正与装饰，营造良好的艺术学习氛围；4、管理员自身多多学习管理专用教室的方法与理论，更好的服务于美工室的管理。5、在学期末刚好的总结本学期教学中，美工室运用的各种问题，将问题汇总并找寻最好的解决方法，把美工室的运用损失降到最低，甚至是没有。