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1、幼儿园家长会老师发言稿幼儿园家长会老师发言稿1敬重的各位家长：你们好！感谢你们今日在百忙之中抽空来参与本高升幼儿园的家长会，也感谢你们始终对我们老师的信任和支持！信任有了你们的支持和激励，我们高升幼儿园的老师将会更有信念把工作干好，更让你们满足！感谢你们的光临！作为一名光荣的幼儿老师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起欢乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，嬉戏，每一件事我们都必需亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心肝珍宝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和将来，教化好孩子，带给孩子暖和、确定、激励、微笑、机会
2、和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也华蜜着，欢乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高兴奋兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和骄傲！辛勤劳作，静默耕耘，无私奉献，不求回报！人们常说：“爱是教化的前提，爱是老师的天职。“不能让孩子输在起跑线上”是家长挚友和我们高升的老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄重承诺：我们有这个实力，也有这个决心让高升的每个孩子特性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在高升健康，欢乐地度过每一天，请信任我们！最终，祝家长挚友们身体健康，万事如意！祝小挚友们在高升华蜜地走过最纯
3、真，最美妙。幼儿园家长会老师发言稿2在这个阳光芳香的六月，我们迎来了孩子们最期盼的“儿童节”。为了展示我们公园孩子们的风采，我们公园特地举办了这次晚会。现在，我们祝全部的孩子节日欢乐！当你把生命中极其宝贵的一部分送到幼儿园的时候，当你把心里的宝藏放在我眼前的时候，你肯定对孩子有着无尽的关切和教育，你肯定对老师有着多数的期盼和怀疑。作为你孩子的老师，我感到肩上的责任很重。除了牢记“以爱育爱，以发展促发展”的办学理念，努力工作，爱你的孩子，我该如何回报你有尊严的信任？首先，我们感谢全部家长在百忙之中抽出时间参与我们的家长会。你的到来是对我们工作最有力的支持。作为我们明星班的老师，我们将以耐性、细心
4、、仔细的看法，努力培育孩子各方面的实力。作为父母，我们也觉得你更渴望你的孩子多学点东西，学好。为了适应时代的须要，我们这学期对课程进行了重组整合，既体现了课程的多样性和选择性，又体现了课程体系的科学性。所以这学期我们安排孩子在市教委规定的必要教材之外，创建性地学习一些新的、必要的学问，快速阅读、快速计算，可以为孩子的终身学习和发展打下良好的爱好基础，他们的教学活动和教化实践符合纲要精神。所以这学期我们会增加全校区快速阅读的教学活动和中大班朱脑快速计算的教学嬉戏。首先，阅读是一个人一生中最重要、最必要的学习方式。阅读可以集中孩子的留意力，提高孩子的记忆力，激发想象力，开阔视野，萌发情感。尤其重要
5、的是增加孩子的词汇量，提高语言学习实力，让孩子渐渐了解句子结构和单词的魅力，从而为以后的泛读打下基础。因此，有必要培育他们形成良好的阅读习惯和独立阅读的实力。在开学之初，老师要把握纲要中提出的“孩子对书的爱好，利用书、画等方式进行阅读和写作，孩子的预读和预写技巧”的精神，明白早读不等于阅读和写作。然后要主动探讨教材，采纳识别、图文匹配、图文匹配、文字与实物匹配、文字与实物匹配、文字与行动匹配、朗读（集体或亲子阅读）等方法。让阅读走进孩子的生活，让学习变成孩子内心的渴望。其次，依据多元智能理论，珠心算从几个方面训练孩子，促进孩子的协调发展。就是用双手拨珠的方法，增加左手的运用频率，训练左右双手的
6、协调实力；用图片、文字、嬉戏来记忆规则，让孩子在不知不觉中驾驭规则；坚持心算的心态，适当练习，有意无意，不刻意追求心算结果；力求体现趣味性和有效性的结合；学珠心算的孩子，计算实力和空间记忆实力显著增加，通过数珠，视觉空间智能显著提高；留意力明显提高。通过听（看）、拨、说，孩子熬炼了“各种器官”的协调实力，提高了留意力；理解得到进一步加强。在教学中，我们会要求老师采纳多样化的培育方法，通过师生互动和嬉戏式教学来体现“先好玩，后有效”的原则。同时要留意引导孩子的表现，强调观赏教化和纵向比较教化，让孩子不断感受进步和胜利，进一步提高自信念和毅力。今日我们聚在一起为了同一个目标，就是教化好孩子。让我们
7、更好的了解一下我们园区的教化教学状况：我们园区是一个市级幼儿园，管理科学，师资力气雄厚，都是幼师毕业，有一部分已经升入大专。同时，我们园区的硬件建设是全市一流的，我们的目标是为孩子的终身发展打下基础，让孩子在原有的水平上发展。家长会的主要目的是让家长了解我们园区的工作，有一个好的与家长沟通的机会。再后来，你可以把老师教的科目告知孩子的班主任，听老师介绍一天孩子在公园的生活，以及家长关切的问题：比如家长应当帮助幼儿园老师做好什么样的工作，或者比如孩子在公园里吃药，要登记吃药的时间和剂量。刚好看看家里的花园，那里有对孩子最近进步的赞美。有一些建议供你教化孩子。国内外教化都有趋势。你和孩子一起做的事
8、情更多。也欢迎你写下龙芯的食谱，贴在花园里，与大家共享。等等。假如有看法或建议，可以留下。这样我们才能更好地开展工作。使家长和幼儿园达成共识，形成教化合力。幼儿园家长会老师发言稿3敬重的各位家长，晚上好！首先对你们的到来我们表示热情的欢迎和诚心的感谢！这学期我们班共有幼儿45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼儿是这学期刚到我班的新生。我们班一共有三位老师，我、何老师、保育老师韩老师。经过一年的集体生活，孩子各方面都有了很大的进步，如自理实力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜，能独立进餐，乐意过集体生活。孩子们在数学、语言、美术、动作发展等方面都有很好的表现。随着他们年龄的增长，他们的求知欲望
9、更加旺盛。进入中班后我们的孩子又学些什么呢？这是家长所关切的。我先向各位家长介绍一下进入中班我们每周的活动支配。家长从每周我们张贴的周安排表中可以看到，每周我们上午有10节活动，下午有两节活动、两次区域嬉戏，一节复习课。每一节活动我们给孩子的都是新的学问，但一周我们只能有一节课的时间用于复习，而幼儿是不行能一教就立即全部记住的，须要不断的复习。我们平常利用全部空闲时间帮助幼儿复习，另外我们把比较难记忆的语言内容都贴在外面，家长可以关注一下回家询问他们在幼儿园的学习内容，帮助孩子再现记忆，这样我想孩子就不简单遗忘了。可能会有家长有疑问：既然你们课时支配这么紧为什么一周还要两次区域嬉戏活动，嬉戏不
10、就是让孩子随意玩吗？其实不然，在我们的幼儿园教化指导纲要中明确提出：嬉戏是幼儿园的基本活动形式。嬉戏就是孩子的学习。区域角活动它突破了传统教化中幼儿处于被动静止状态的局面，不是老师把学问告知幼儿让幼儿被动地接受，而是老师通过设计供应幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作驾驭学问。幼儿在嬉戏过程中可以学会如何与人相处，养成良好的行为习惯。比如这学期我们中一班增加了社会区“美食店”，在嬉戏中幼儿扮演厨师、服务员和顾客，他们在仿照成人去饭店吃饭，学习用语言有礼貌的交往，在活动中培育他们的口语表达实力和社会交往实力。平常孩子常常去饭店吃饭，他们特别喜爱仿照厨师炒菜，“美食店”的创设正好可以满意幼儿新奇的心
11、理。在嬉戏中让孩子学习社会交往比我们说教效果要好许多。又如我们的数学区域嬉戏“拼拼乐”，我们为幼儿供应了各种颜色、各种大小的几何图形，让幼儿自行通过图形的拼搭，在嬉戏中加深了对几何图形的相识，各种颜色有丰富了幼儿对色调的感知。随着幼儿年龄的增长，拼图的图案、形态也变得更加困难。本学期我们。一周支配了2次区域活动，每一个月我们都针对本月的课程内容和幼儿的发展状况，制订一个月的嬉戏安排（可以把我们的安排打开给家长看），每次的嬉戏我们老师都参加进去，以嬉戏者的身份进行适时适当的指导，并对孩子的表现和状况进行记录（可以把区域嬉戏记载表打给家长看），使幼儿在轻松开心的嬉戏中增长学问技能，培育社会情感。本
12、学期，我们幼儿园接着开展重点课题“园本课程全纳审美教化”的探讨。探讨中，我们吸取各教材的精华，共同设计教案，通过先探讨应用反思修改再实践。最终形成具有我们幼儿园特色的“园本课程”。“园本课程”包含了语言、社会、科学、艺术、健康五大领域，每一节活动渗透审美教化的培育，从不同的角度去促进幼儿的情感、学问、实力等方面的提高。下面我简洁介绍一下我们五大领域的一些课程内容。首先谈谈语言，我们都知道幼儿期是语言学习的关键期，在幼儿时期发展幼儿的语言显得特殊重要。幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的，我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班
13、的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节。中班则是在这个基础上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，激励幼儿大胆的沟通。（通过一个教学活动来使家长了解我们是如何进行语言教学的。）小挚友升入中班，一个个都长大了，个子也长高了。我们开展了讲解并描述活动小熊想长高。活动起先，老师通过自己对故事的理解，绘声绘色地讲解并描述故事，把孩子们带入好玩的情境之中，接着提出一些问题，故事里有谁？发生了一件什么事情呢？小挚友刚观赏完一遍故事，对故事的理解不行能那么深刻，于是，我们恰到好处的运用实物投影仪，引导幼儿一边看故事图片，一边回答问题。在孩子们理解了
14、故事内容以后，我组织探讨：你认为故事里的小熊长高了吗？你怎么知道的？孩子们主动思维，大胆表述，有的说：熊妈妈帮小熊的衣服加长了一段。有的说：小熊的鞋子嫌小了，妈妈又给他做了大鞋子。通过老师与幼儿一问一答的互动，激起了孩子主动思维，丰富孩子们的一些词汇：越长越高等。体验了熊妈妈对小熊的关切、呵护，感受到那种浓浓的亲情，同时也渗透了科学领域的内容。小挚友都知道了，小熊和树比长高，当然是小树长得快的道理。幼儿语言的发展与其情感、阅历、思维、社会交往实力等其他方面的发展亲密相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教化，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言发展的条件。我们在
15、各种活动中激励幼儿大声地用语言讲解并描述，平常我们通过和幼儿的个别交谈，幼儿之间的相互交谈培育他们的语言实力。我们还注意帮助幼儿养成良好的倾听习惯。每天中午孩子睡觉前，我们都让幼儿观赏美丽的童话故事，从小培育幼儿对文学作品的爱好。这里我想提示家长在生活中的语言实力培育还须要你们来共同完成，家长平常要多和孩子交谈，特殊是幼儿期在正处于一个接受外界语言最敏感的时期，尽量运用一般话与孩子沟通，在小班的时候，我们只要求：幼儿能听懂一般话，到了中班不但要求小挚友会讲一般话，还要在日常生活中坚持讲。（和幼儿在日常学习生活中正确运用一般话是我们这学期的一个重要的要求。）科学领域包括科学和数学两部分，他的独特
16、价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小挚友升入中班之后，学习实力、操作实力、表述实力增加了，所以在活动中，对小挚友的要求也不一样了。就像我们前几天刚进行的科学活动“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小挚友们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教化提倡老师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小挚友的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出
17、秋天的水果形态、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是爱好盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小挚友听，他们在自己的相互沟通中获得学问。当然家长帮助幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加绘声绘色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单接受并能长久保留在记忆中。所以在此对家长的合作忠心的说一声：感谢。到了中班以后我们的数学又学一些什么呢？在小班的基础上又有哪些提高？先来介绍中班数学学些什么（渗透式教材P3页）从这些内容家长就能听出要求提高了内容也增加了许多，我们的每节数学活动都要让孩子动手操作，在做中
18、学，做中发觉数学的规律。像我们每个星期都有数学操作作业，每次作业我们都做完后我们都让小挚友带回家，请家长保留好，以便以后帮幼儿复习。家长可以从中看出，我们数学有图形、排序、对应、数与量等方面的训练，在家中也可以用相应的方法对孩子进行训练。现阶段我们相识5以内的数的形成，有家长反映自己的孩子好象对数字不敏感，其实你们也别焦急，通过我们一系列的活动他们确定都能驾驭这些数字。其实数学和我们的生活是紧密联系的，家长确定也发觉到了生活中时刻都有数学的存在，孩子在家中吃水果、分发碗筷等都有数学的内容，你在他乐于做这些事时进行有意识的引导，孩子更简单接受和驾驭。比如说：现在大部分的住房都是公寓，那每天带孩子
19、上下楼梯的过程也是一个简单接受数字概念，每跨上一个台阶，要求小挚友大声的用数字来表示，这也是孩子在生活中接受数字概念的一个很好的方法。吃饭的时候让孩子数数桌上有几个碗，有什么颜色的，有什么形态的，哪个碗大、哪个碗小，用从小到大的方法给碗排序。再比如说：让幼儿学着打电话，电话机的键盘上有许多的数字，幼儿可以一边拨号码一边相识数字。这些就要求我们家长做一个有心人，多带领孩子去发觉、探究数学的奇妙。教化家陈鹤琴先生认为：“幼儿离不开生活，生活离不开健康教化；幼儿的生活是丰富多彩的，健康教化也应把握时机。”幼儿的健康包括身体健康和心理健康两个方面，心理健康是建立在身体健康的基础上的，那么，幼儿的身体健
20、康我们主要通过多种户外活动，如早上的晨间活动、早操、下午的户外活动以及体育课来熬炼幼儿的身体，从而培育幼儿能按要求走、跑、跳、投掷、攀登等实力。孩子的心理健康，我们贯穿在一日生活的各项活动之中，并教给幼儿必要的身体保健和平安学问，使幼儿愉悦健康地成长。我们要从小培育孩子的健康意识，促进参与体育熬炼的爱好。在社会领域中，我们着重对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体的教化。引导幼儿学会关切他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐。但社会领域的教化具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进行交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规则和社会情感以外，幼儿社会看法和社会
21、情感的培育我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时须要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调一样，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。幼儿园的艺术活动包括美术教化和音乐教化两大方面。艺术教化是我们幼儿园的审美特色，家长平常从幼儿的表演幼儿的作品中，能看到我们艺术教化的内容。以前我们小班注意的是涂色，而中班的要求就高了，先要用记号笔画出轮廓再进行涂色。本学期我们一周有2次美术活动，每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的作业栏里，家长接孩子时可以到后面观赏一下小挚友的作品，给他们他们赞许和激励。这学期我们又换了教室，在开学前老师细心布置教室内外的环境，同时始终灌输一种信念“环境为幼儿服务
22、”，家长们可以看到我们教室的每一个地方，都是幼儿活动和表现的空间。如：我们班的主题墙“树的隐私”，主题的设置来源于课程，我们将这一主题分成了几个网络来进行（详细结合主题墙讲）。在教室里我们还设计了“阅读区”“建构区”等这些环境的创设就是为了更好的为幼儿服务。在本学期起先，我们幼儿园细心为每位幼儿制作了一本“幼儿个体成长发展档案”，真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立“成长档案”是让老师和家长能更加深化、细致地了解每一个孩子，关注孩子的每一个方面的发展，这里面记录的是幼儿欢乐成长的过程和老师有目的性跟踪视察和细心的针对性教化。举例：（可以拿出档案袋）向家长做介绍。在老师记录的过程中，孩子的喜、
23、怒、哀、乐；孩子的争吵、孩子充溢稚气的语言、孩子富有特点的事例、孩子们的每一点进步都是老师视察的对象。资料袋的建立，须要家长的大力支持。等我们小挚友在学期结束的时候拿着自己的“成长档案袋”展示个家长看的时候，你们会发觉我们小挚友一点一滴的进步，家长就象看到了我们小挚友每天在园的真实画面。在逐步丰富“幼儿成长档案”的过程中，我们非常留意让幼儿自愿选择他们最感爱好的事情和作品，从而体现“档案”的个体性。这样随着时间的推移，档案不断丰富起来，而这不断丰富的过程，就是教化教学的过程。幼儿成长档案册成了家园沟通的桥梁，在相互的反馈中，“发展档案”帮助家长了解了幼儿发展，相识了幼儿教化。以上是我们本学期的
24、教化教学内容和重点开展的活动，今日我们的家长会除了向各位家长介绍以上内容以外，我们还有一个任务是向各位家长宣扬科学育儿方面的学问。其实在教化孩子方面我们许多家长有很好的方法和阅历，我们仅借这个机会和各位家长谈谈如何培育孩子良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。进入中班后，培育孩子养成良好的行为习惯和学习习惯也是一个关键时期。“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”，幼儿良好的习惯是可以通过教化来实现的，家庭是幼儿成长的第一环境，是幼儿习惯形成的第一摇篮，父母作为儿童的第一任老师，更应当主动为幼儿创建相宜的家庭环境，通过日积月累，让幼儿的良好习惯在不知不觉中形成。我们中班的各位老师总结了一些以往
25、的阅历在这里和大家共同探讨。首先，帮助幼儿摆脱依靠，养成独立的习惯。儿童期是人生独立生活的时期，儿童有自己独立的小世界，我们应当激励儿童发觉世界，并让幼儿尽早的学会自我服务，通过协商解决冲突，并参加合作。1、激励幼儿自己的事情自己做幼儿年龄尚小。全部的事情都是从不会到会的。自己吃饭，自己脱衣，自己睡觉、自己系鞋带，这些微乎其微的小事情对幼儿独立意识的发展有着特别重要的意义。父母给孩子最可怕的礼物是什么呢？曾经一位教化家说过，父母对孩子事无具细，一律包办代替的做法是给孩子最可怕的礼物。父母应当支持、激励、知道孩子，进一步激发悠闲的独立做事情的愿望，增加自信念。我们从美国的一些做法来看看别人是怎样
26、培育孩子的。在美国，老师特别注意孩子的生活常识的培育，确保让孩子从小形成良好的行为习惯。孩子入学的头几周，老师总是教他们该如何排队领中饭，如何用厕所，以及乘坐校车的步骤、程序、规则，教室里每天的正常运作程序，更是不厌其烦地一再讲解，组织学生操练。假如在我们这儿，肯定会心疼：这么多时间就奢侈在无关紧要的事情上了！正是因为这番苦心，这中新的理念，从看似无关紧要的小事中，孩子们学到了很多生活常识，形成了良好的行为习惯，培育了独立性和自我服务实力。相比较：我听说：有个家长总是嫌老人不会用像诗一样奇妙的语言哄孩子张开嘴吃饭，吹嘘把孩子从小带大的另一个老人是多么的好，我想反问一下各位懂教化的家长，你们觉得
27、这样的教化对孩子自理独立培育有好处吗？再来看美国学校，学生有很多手工课、画图课，常常把桌子上、凳子上弄得很乱很脏，美国老师肯定让他们自己清理干净，直到老师满足为止。我们家长或许总觉得孩子们磨磨蹭蹭还干不好，不如我手脚利索地一块儿打扫，五分钟都要不了，但美国老师是这样说的：“我们从不在孩子走后帮他们整理，他们整理清理干净才能离开。并交代他们把自己的书、书包、笔等整理好，将自己四周的地面清理干净，凳子肯定放好在桌子下面，课桌按规定放好，然后在门口排好队离开教室，可以想象，每天都如此训练的孩子长大后肯定不会扔下一堆垃圾不管，更不会在街上乱扔垃圾吧！”，假如我们每位家长在家也能这样熬炼孩子，我们可以想
28、象到孩子长大后会变成怎样。2、教化幼儿自己的问题自己解决。孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时候，要把它视为教化解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确须要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。二、培育爱心，养成乐于助人的习惯。父母在爱孩子的同时，肯定要教其关切他人，帮助他人，去爱一切美妙的事物，培育孩子乐与助人的习惯。一个乐与助人的孩子，他的心理是健康的。1、让孩子学会关切自己。父母可以用孩子自身的体验来引导教化幼儿，学会关切自己，由关切自己过渡到关切别人。2、让幼儿学会关切别人。在家
29、庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教化者，父母可以通过嬉戏达到教化目的。如孩子生病的时候，父母总是细心照看，在此基础上，利用孩子喜爱嬉戏的心理，可以让孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然会在嬉戏中仿照生活中的爸爸，去关切照看自己的孩子，为孩子忙这忙那，学会关切别人照看别人。3、正确帮助别人。父母要相识到，孩子光有怜悯心是不够的，关键是正确的帮助别人，你们可以为孩子示范，也可以通过讲故事等形式，教会幼儿一些劝慰的话语和方法，使孩子在听、想、说的过程中，潜移默化地意识到一些帮助别人的行为和话语，并应用在日常生活中。三、激发爱好，培育良好的学习习惯。良好的学习习惯是孩子获得学问、发展智力和今后取得
30、胜利的重要条件，父母要依据中班孩子自制力差，留意力简单转移的特点，加强有意留意的培育，帮助他们渐渐形成良好的学习习惯。1、爱护孩子的新奇心，满意求知欲。这是养成良好学习习惯的内动力。随着孩子独立性的发展，他们越来越大地接触四周环境，对很多事物表现出极大的新奇与爱好，要培育他们爱动脑、好提问的习惯。2、从孩子的实际动身，用谆谆教导的方法激励引导孩子，并逐步提高要求。孩子喜爱提问、探究、他们对四周的事物往往不满意“这是什么”，而是要知道“为什么这样”，父母要正确对待他们的提问，在引导的过程中，要告知他们，这些问题是要通过自己不断努力学习解决的，这样可以激发幼儿剧烈的学习欲望。学习是马虎不得的，父母
31、对孩子要严格要求，依据孩子的表现随时进行表扬和指责，要营造一个有利于孩子发展的赏识环境。有的家长一味的表扬或者一味的指责，这对孩子的发展都是不利的。有不少家长经常来问我们老师，我家孩子的留意力不集中怎么办呢？家长们可以试着这么做：首先，给孩子足够的时间来做一件事情。要求孩子在规定时间内完成，让他们感受到独立完成一件事的乐趣。其次，利用孩子感爱好的事情，给他一个自由的空间做自己喜爱做的事情，比如，看书，整理玩具，活动时间不宜支配太长，十五分钟至二非常钟左右，然后渐渐延长时间，在这期间不要去干扰他们，激励他们把事情做完。第三、赐予孩子激励和赞扬，在家，孩子用心完成某件事情后，我们要给出明确的表扬，
32、要很实在，不能敷衍，也可以适当嘉奖。有了激励和表扬，孩子会更有信念完成一件事情。第四、可以设计一些亲子活动，和孩子一起完成任务，当你们和孩子一起玩、一起做事情的时候，对孩子专注力的培育是双重的，你们既起了示范作用，同时又可以延长他们留意力集中的时间。四、文明礼仪习惯从小培育。我们再来看看美国的学校，在那里对文明礼仪的管理特别严格。学校还明文规定孩子不许说脏话，假如说了下流话，那是要被干脆送进校长室的。美国老师还告知学生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打喷嚏都必需说“对不起”。咳嗽、打喷嚏都必需捂住嘴，老师会告知学生这是为了避开细菌传染，当然也是出于礼貌。在美国书店里，关于礼貌用语和举止的书数不胜数，学生
33、潜移默化，礼貌用语自然成了语言的一部分，所以这样的孩子在长大过程中就算不经过“五讲四美三酷爱”的洗礼也知道运用文明用语礼貌待人。美国的老师管得很严，假如没听到学生用礼貌用语就会立刻打断学生的话问：“你说对不起了吗？”“你忘说感谢了。”“你损害了你挚友，快去说致歉，”而且任何老师看到在校内内大肆奔跑的学生都会喝止住：“只许走，不要跑！美国教化的孩子们从小就知道在公共场合大声、自顾自说话、大声接电话都是粗鲁、不礼貌的行为。美国的家长对孩子也如此要求。学生在校违纪，家长被叫到学校里来往往都会向老师一再强调一句：“孩子的这种无礼行为在我家里也是决不允许的！”生怕老师认为他没有家教。正是因为美国老师和家
34、长对孩子从小一丝不苟的看法，肃穆仔细地训练文明礼貌习惯，才使孩子长大后不会给父母带来耻辱。或许许多时候我们并没有意识到不文明或不符常规的行为会给他人留下怎样的印象。请家长和我们老师一起培育孩子文明礼仪的好习惯，将来成为一个有修养有素养的人。五、培育平安意识孩子长大了，不知道家长们有没有发觉，他们变得更加活泼，更加淘气可爱了。现在他们什么都想看一看，摸一摸，试一试，这就要求我们重视幼儿的平安意识的培育。孩子的实力和体力有限，又缺乏生活阅历，因此，他们不能清晰地预见自己行为的后果，对偶发事务不能做出精确的推断，当他们处于危急之中，也缺乏自我爱护的实力。比如：孩子在玩翘翘板的时候，其中一个孩子不想玩
35、了，没有跟另外一个孩子说一下就下来了，结果造成另一孩子跌倒。可能有一些家长认为这是孩子胆大的表现，其实这儿有一个自我爱护的意识在里面。自我爱护意识干脆关系到孩子自身的平安，有的孩子知道系好鞋带可以避开摔倒，有些孩子知道吃饭的时候不嘻笑打闹可以避开气管呛进异物。良好的生活习惯和自我爱护实力是紧密结合、相辅相成的，放学后假如家长望见孩子有危急的行为肯定要刚好告知他，怎么做是对的，怎么做是危急的，这样孩子在自己的生活实践中，渐渐建立起良好的行为习惯，增加了自爱护意识，才能更好的保障幼儿自身的平安。在教会孩子平安意识同时，我们和家长也要树立坚固的平安意识，请家长要严格执行我们的接送卡制度，接送幼儿时坚
36、持运用接送卡，不要让有精神病史、心理不健康的人来接送幼儿，这也是为了你们孩子的平安。另外，上下楼梯时也要留意平安，靠右行走，教化孩子不拥挤、不追逐打闹。最终向家长汇报一下我们每个月的工作重点以及须要家长协作的事情：九月份：幼儿刚升入中班，我们的重点就是进入中班后的一切常规习惯的养成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脱衣服鞋子，会自己叠简洁的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齐。知道自己的学号并能按学号拿毛巾和茶杯。其次，学习中班的早操，这3套操的音乐的节奏和动作改变大，但经过这么长时间的练习，许多小挚友跟着老师后面都能完整地做出，在9月底我们要进行会操竞赛，到时还请家长帮助打算服装。我们的主题墙的
37、活动已经正在进行了，主题墙我们依据教学内容和幼儿身心发展的特点进行更换，我们9、10月份的主题活动是“树的隐私”：信任有各位家长的支持，我们的主题活动开展的绘声绘色。十月份：首先我们结合国庆节通过各种活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡的主题教化。家长可以利用假日带孩子看看家乡的景色，外面城市的美景。其次，我们在十月要组织小挚友进行种植活动，请家长帮助孩子亲自种下种子，每天浇浇水，看着自己的劳动成果渐渐长大，也是对孩子很好的教化。还有组织幼儿开展丰富多彩的晨间活动和区域嬉戏活动也是十月份的重点工作，为了丰富晨间活动，到时候还要请家长协作制作一些玩具。十一月份：在这个月中，我们的重点工作是对全市公开教学
38、。我们要接着丰富和完善区域活动，加强对孩子的常规训练。十二月份：冬季来临，我们首先带领幼儿开展冬季体育熬炼，增加幼儿体质，这里还要提示家长，冬季是幼儿特殊简单感冒的季节，留意给孩子刚好的增加衣物，防止感冒。在这个月中我们还要邀请家长走进课堂，来了解幼儿在幼儿园的学习生活状况，并结合节日进行庆祝活动。元月份：学期快要结束了，我们的重点工作是各门学科的复习，同时对一学期的工作做总结和回顾，最终给孩子写好发展状况报告单，另外还有一些须要家长协作的工作：1、作息时间问题：早晨尽量在8点左右入园，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季节，作息时间将会有所调整。放学后，请家长和幼儿尽量不要在幼儿园逗留。玩玩具的
39、时候还要请家长在旁边留意做好爱护措施，幼儿之间更不能争抢玩具，玩好后要督促孩子将玩具放回原位，养成一个好的习惯。2、严格运用家长园卡和接送卡：家长在接送卡上签好字凭卡接送，这是关于孩子们的平安问题，请家长肯定协作。请家进步出园，要带好入园卡，一卡只能一名家长，家长中途不得来园，幼儿有事要离园，家长到门口由门房打电话给老师，老师送幼儿到大门口。3、家长是榜样，要爱惜环境：孩子在平常的潜移默化的熏陶中学到的好的或者是不好的行为，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原处排放整齐、班级门口嬉戏区的物品不能随意拿。信任你们会是孩子的好榜样。4、早晨来园时请家长检查好幼儿的口袋，不要有任何的物品，请不要佩
40、带挂饰，因为有的小挚友睡觉的时候喜爱把玉佩之类的咬在嘴里，以免发生意外。5、我们有些教学活动须要家长协作，比如说帮忙打算一些东西，还请家长刚好的带到幼儿园来。6、出于对校内环境平安和幼儿平安考虑，请家中有精神病史或邻居挚友有精神病史的人，不要到幼儿园来接孩子。再次感谢各位家长对我们班级工作的支持！幼儿园家长会老师发言稿4敬重的各位家长：你们好！今日，我们怀着阳光般的心情来到这里团聚一堂，实行我们幼儿园宝宝班的半日开放活动！首先，我代表班上几位老师对各位家长的到来表示热情的欢迎和真诚的感谢，感谢你们对幼教事业的关切和支持，感谢你们对小挚友的关爱，感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这个活动，这让我
41、们感受到了你们对我们工作的支持和理解，以及你们对孩子的一份关切。正是有了你们的信任理解和支持我们的学期工作才能得以顺当开展与完成。在此，我真诚的对你们说一声感谢！感谢你们的热忱支持！今日大家聚集在这里，实属难得。这也是我们宝宝班整个一个集体第一次的相聚。能一起加入宝宝班这个暖和的大家庭我感到特别的荣幸，今日把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的状况，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介绍：8：009：00是入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子支配的是区域活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的实力，我们创设
42、了不同的区角，比如幼儿在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。09：30-09：50是早操时间，我们每天都要做早操，早操后再玩一些户外的玩具，比如:拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、钻山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最快乐，既熬炼了身体又增加了体质。09:5010:00是我们的饮水环节，我们每天要保证宝宝有足够的饮水量10：00-10：20是进行教学活动的时间，这时的教化活动内容有许多，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，我主要是偏重语言艺术等方面的内容，万老
43、师偏重数学方面的内容，希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的状况。10:3010：40是吃水果时间，我们每天都为幼儿打算的不同的水果，补充幼儿身体所须要的养分。10：4010：50这段时间是角色嬉戏活动时间，我们一般开设娃娃家、小医院、理发店、超市、图书馆等角色活动，让幼儿在这些嬉戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达实力、动手操作实力、和同伴之间的交往实力，孩子们最喜爱玩这类嬉戏，每次玩这种嬉戏他们快乐的不得了。10：5011：00是午餐前的打算工作。11：0011：30 是幼儿进餐时间，我想请家长挚友在家千万要提示幼儿，不挑食、不奢侈，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头
44、痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子须要全面的养分。 经过了近一学期来对宝宝的教化和引导， 本班基本没有幼儿有挑食的现象，都得到了很大的改善和进步。11：30-12：00是午间活动时间，这个时间一般让孩子自由活动，玩玩自己带来的玩具，并学会与同伴交换着玩。或者是坐在一起和小伙伴聊闲聊增进同伴之间的感情。12：00-2：20是幼儿午睡时间2：303：00吃下午点心，我们的点心打算得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜爱吃。3：003：20下午教化
45、活动时间。3：204：00又是户外加区角活动时间。4: 004: 20是幼儿离园前打算，在这个环节中主要是为幼儿整理衣物及检查幼儿的裤子是非打湿。4：20 幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，打听一下孩子近期在园表现，看看须要你们协作的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师及阿姨联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长常常利用这段时间与我们沟通，我们会很乐意与您沟通。幼儿在园的一日活动支配大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了
46、解，让您的孩子呆在我们幼儿园应当很放心了。总之，我们的活动须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可以写在纸上与我们沟通。幼儿园家长会老师发言稿5敬重的各位家长：上午好！首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们中班的家长会，也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教化工作，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的状况。（一）自理实力的培育1.就是从培育孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得有鼻涕的时候又要刚好的擦掉，
47、学会自己用餐巾纸（那在这方面我发觉我们班xx、xx这三个小挚友做得很棒，每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉，把自己弄的干干净净的）、还有就是会独立的穿脱衣服（在这方面我发觉我们班xx、xx，这几个小挚友做得很好。）2.培育孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有许多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不行以大声说话，不东瞧西望，不阻碍到其他小孩吃饭；并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁（这一点，我们班的xx、xx这些小挚友都做得很好）。吃完点心、水果的时候能依据自
48、己的照片标识找到自己的手帕将手擦干净。这一点许多宝宝都做得很棒（特殊是xx、xx他们每次吃完水果、点心，都会第一时间将自己的小手擦干净）。3.让孩子知道爱护环境整齐：其中包括不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能刚好的放回原处；保持室内外的整齐清洁（这一点xx、xx这几个小挚友都做得很好）。（二）教化教学方面托班教化主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。1.艺术领域包括美术和歌曲，本学期的教学安排是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有很多疑问，我在此说明一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在此要特殊表扬一下xx、xx几个小挚友。他们在美术作品上很精彩，能做到涂色不不涂到图形外面，并且匀称完整保持画面整齐，xx小挚友在粘贴画中特别细致仔细，每次美术作