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1、幼儿教师研修心得体会幼儿老师研修心得体会1这次幼儿园老师培训，我深深体会到了老师的艰辛，由其是我们幼儿老师在一日活动中从早到晚一时不停的扮演多样角色，引导孩子，让孩子感觉到家的暖和，让孩子在老师的细心照看下健康欢乐的成长。幼儿教化指导纲要进一步突出了让幼儿主动学习的思想，为了保证和促进幼儿的主动学习，老师必需变更传统的角色定位。担负起纲要所要求的新角色-幼儿活动的支持者，合作者，引导者。老师胜任这一新角色的重要前题，就要从根本上变更传统教化观念。不断改进教学方法，提高自身素养，敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步发展。通过学习使我清晰的相识到老师教学
2、教化与幼儿之间的真正关系，在平常的教学中还应留意以下几点：1、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。2、擅长视察，做好幼儿的支持者3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者4、自身树立终身学习的理念，提升道德素养。5、重拾幼儿老师的华蜜感，给幼儿以欢乐。这次培训让我收获了很多平常无法获得的信息和阅历，适实的视频教学使我们深切的感受到了课堂教学的艺术，原来枯燥的学习变得好玩，抽像的内容变得生动，易懂，提高了学习效率。拓展了自主学习的空间，这是对自己的教学思想的一次洗礼和升华。创设各谐欢乐的氛围，让老师在欢乐中工作，让孩子在欢乐中学习。幼儿老师研修心得体会2外面的小雨还在不停地下着、研修几天
3、，下了几天。研修的道路虽然坎坷，但收获着华蜜、甜蜜的硕果。伴着雨声坐到电脑前敲击着键盘，起先了最终一天的研修，共享着幼儿老师的华蜜我也倍感华蜜；听到活着是一种修炼时，对老师充溢了钦佩，真是细心、负责的老师；今日的案例太精彩了，让我的心灵又一次震撼，做一名幼儿老师真好，真华蜜。做华蜜充溢激情的、有爱心的幼儿老师作为一名新时代的幼儿老师应华蜜充溢激情。激情是一个人开创事业的原动力，是每个人生命中喷薄而出的朝阳。它引导你去奋斗、去拼搏；激情也是催人奋进的号角，更是人们百折不饶的意志力。每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长，用饱满的热忱参加孩子的各项活动，在活动中言传身教，培育他们的爱好、爱好、习惯等。
4、恒久的激情应当成为我们品行的追求，只要生命在，激情就在。做努力上进的、专业的幼儿老师“三人行，必有我师”，要擅长发觉别人的优点和特长，以取他人之长，补己之短。对别人的弱势要擅长站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识-终身学习。我们老师要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。因此，不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的接着学习，还应接受各方面学问的学习培训，使自己在日趋专业化的幼儿园老师队伍里，越站越稳；拥有一颗坚毅的心，去迎接时代的挑战，并在努力中体验到不断
5、进取的欢乐与胜利。幼儿老师是特地与幼儿的心灵世界打交道的人，能干脆感受到幼儿感情的人。正如徐特立老前辈所说：“教书是一种很开心的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向社会，为社会作出贡献时，你会有无比的兴奋啊！”，每一位老师都要特别珍惜和不断积累这种开心、酷爱的真情实感，它让我们在教学的道路上日益充溢起来、丰富起来、愉悦起来，华蜜起来。在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有老师也是创建者，才能使整个教化事业充溢朝气和活力。6天的远程教化学习随着哗啦啦的小雨今日就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，倾听专家答疑；
6、阅读网络报道，留下感言跟贴。虽然惊慌、繁忙，却乐在其中，特别感谢领导给我这次学习的机会，研修着、欢乐着、收获着华蜜的硕果。幼儿老师研修心得体会3这次通识培训，我感到受益不少，我想肯定要通过这次的学习而有一个大的的转折点，并能学以致用。再不能用那老套套去给幼儿灌输生硬的识字和加减法。要让他们在欢乐中度过童年。在欢乐中成长，在嬉戏中去学习，在嬉戏中去启迪他们的才智，去开发他们的智力。 我们要专心地爱每一个孩子，对孩子一视同仁，不区分对待，不偏爱，只有这样才能真正开展好自己的工作，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。要做好幼儿的好榜样，因为孩子们都好仿照，而老师正好是孩子仿照的最便利的对象，所以作为老师
7、，我们的形象要做到端庄大方得体，我们的言行要一样，言行举止需文明，只有这样才能赐予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中汲取我们的正能量。幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的
8、榜样，赐予他们正面，主动的教化，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别
9、重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。 本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。幼儿教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不同的状况，以真诚的看法，运用敏
10、捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。采纳访谈式类、会议类、活动类、记录类现代通讯类，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。总之，从今以后，我想我以后肯定会是一个特殊欢乐的幼教工作者，做他们生活中的照料者，学习中的启迪者，嬉戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个幼儿儿健康欢乐地成长，培育他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。幼儿老师研修心得体会4时间过得真快，转瞬一个多月的老师远程培训结束了。虽然
11、有些匆忙，但还是按要求完成了全部的学习。在这次培训中虽然失去了许多的休息时间，但我的收获更多，我收获了各种新奇的教学方法和各种优秀的教学案例，为我以后的教学供应了更好的参考，特殊是在和其他优秀的老师沟通的时候使我的收获更加的丰富。在这次学习中，总共学习了六门课程，包括：家、园、社区合作开展幼儿园主题活动，教会幼儿担当负责，如何培育幼儿的社会交往实力，幼儿老师师德，幼儿一日生活活动中的教化与保育，幼儿园区域嬉戏情境化的思索与实践。特殊是对幼儿老师师德的学习驾驭了幼儿老师职业道德是如何养成的，作为一名幼儿老师应当具备的职业道德;在幼儿一日生活活动中的教化与保育中驾驭了幼儿老师在一日活动中的做法，了
12、解了幼儿教化的纲要;在幼儿园区域嬉戏情境化的思索与实践中了解了情境创设的误区和解决对策。通过对这六门课程的学习和对研修日志的撰写及在网上与其他老师相互沟通使我深深地明白了学习和沟通的重要，通过学习，让我更加的明白了作为一名幼儿老师应当做到与时俱进，要有一个幼儿老师该有的品德，让我学习到了更加先进的教学理念，使自己在以后的工作和学习中能够得到更大的提升。通过这次学习开阔了我的视野，得到了先进的教学理念，收获了更多的友情。最终，我很荣幸参与了此次幼儿老师远程培训，感谢为我们供应这次培训机会的党、 和政府，感谢各位领导对我们的关切，希望在今后的教学中能够将所学的学问学以致用，努力提高自己的业务水平。
13、幼儿老师研修心得体会5老师是一个神圣而又宏大的职业，我们的肩上担负着孩子与家长的希望。通过这几个月向各位名师的学习，主动吸取他们的阅历，并且不断的反思自己在教学过程中的不足，这使我更加明确了教学目标与方法。身为一位幼儿老师，我深知学无止境的道理，因此在今后的教学中，我会主动的学习他人的教学方法，做到集大家之所长，不断提升自己的素养。下面就是我自己通过学习之后的一点：一 老师应有的素养（1）现代化的教学观教学观是对教学相识的结晶，它集中反映教学现实，幼儿教化是以促进幼儿健康，认知，社会性，情感等方面的全面，和谐发展为目的，因此幼师应当更加注意教学内容的相互联系性，教学方法和手段的综合性：同时老师
14、应有创新性的思维，运用有限的资源创建出孩子们学习的无限动力，勇于打破传统的应试教化，开创出更加人性化，创新性的教化模式，秉承在欢乐中学习，在创新中成长”的教化理念,培育孩子们在学习中的动手实力和思维实力，充分发挥孩子们的独特性，使老师的教学理念更加的先进，与时代接轨.（2）科学化的儿童观现代化的教学观念是以现代化的儿童观为动身点的，因此身为幼儿老师的我们也应当树立科学的儿童观。幼儿在除了健全的身体以外，还具备丰富的精神世界，老师只有科学的相识儿童，才能正确的对待儿童，是儿童在受教化的过程中强壮成长。老师运用科学的教化方法，从小给儿童树立正确的人生观与价值观，为以后的成长奠定坚实的基础。（3）树
15、立终身学习的理念随着社会的不断发展，教化理念也在不断的更新。将来满意幼儿的求知须要，我们要不断的学习，随时补充自己的能量，丰富自己的专业学问。假如一味的教孩子书本上的学问，只是远远不够的，日积月累只会被淘汰，对孩子也是一件苦痛的事，是不负责任的。现在我们要和孩子们一起学习，共同进步。假如我们不去填充我们学问的海洋，那孩子们求知的小溪怎么会得到满意！现在摆在我们面前的任务很艰难，我们只有树立终身学习的理念，才能对得起孩子们。二 主动引导幼儿自主学习在过去的教学中，我们只是一味的要求老师的作用，往往忽视了孩子们的主动性，这对于幼儿的教化是不行取的。孩子们拥有好动和对一切事物都充溢新奇的天性，身为老
16、师的我们不能将孩子的这一天性丢弃。因此在教学中，我们应当让孩子们尽情的发挥他们的优点，转换老师和学生的角色，在课堂中一孩子们为主题，老师起到协助性的作用。从而培育孩子的探究实力和对事物的思索实力。三 师生共同创建和谐的教学氛老师要对孩子们都一视同仁，对孩子们应当多加教化，增加孩子们学习的自信念，构造和谐的学习氛围。以上这些都是我的一些心得体会，在今后的教化和学习中，信任我的教学观会有所提升，自己在教学中出现的不足也会有所弥补。幼儿老师研修心得体会6六天的远程研修，惊慌而劳碌，尤其是在新园开园前的日子里，与开园前的许多打算工作有点时间上的冲突。不过，总是坚持着，仔细收看了各个视频，然后仔细思索，
17、联系实际，完成了各项作业，收获颇多。始终想通过学习提高自己，始终想多倾听收看专家的视频讲座，始终想到一些优秀的单位看看，现在，最终能足不出户就能学习了，心情是兴奋的。虽然不是实地学习，虽然不是现场倾听，但“望梅止渴”，也是一种安慰和华蜜!曾经验了第一天“独上高楼，望尽天际路”的无望和无奈，在坚持中最终有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望和欣喜，更有了后几天的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦苦追求与学习。白天因打算新园各项工作、处理杂事耽搁了时间，就晚上补上经常是到深夜仍乐此不疲学习被指导老师和专家举荐的文章，留下自己的有真情实感的评论;查看自己的作业被同行阅读状况，查看作业后面指
18、导老师和同行留下的评论，努力做到有评论必回复，达到沟通切磋的目的;看看本组老师们的作业状况，便于在其次天观看视频前后进行激励表扬。在学习中，也登记了自己的一些感想和收获：1、理论，有时是很枯燥的，但静下心来学进去，却也是别有洞天，感觉优秀的理论的确会指导我们的实践，如建构主义，如现实主义，如“最近发展区”。2、在王军教授的报告里，通俗细致的给我们做了讲解。师德，一个关系到人生华蜜的的大问题!每一个人都是在别人评价里，相识自己的。要常常主动标定每一孩子。希望他怎样就怎样标定这个孩子!通过观看汤普森和泰迪的故事，让我们意识到对孩子主动地标定将会给孩子带来不一样的人生!3、许多所谓的先进的外国专家理
19、论，其实就隐含在我们传统的教化才智中，就蕴含在我们的生活里，这须要我们去学习，去体悟。比如维果茨基的“最近发展区”就是“跳一跳够到果子”，就像我们上楼，把现有发展水平当成第一节台阶，把其次节台阶当成可能发展水平。当迈上其次节台阶时，原来的可能发展水平就是现有发展水平了，第三节台阶就成了可能发展水平了。细致想想，就是时时给人希望，让人充溢激情而已。4、倾听华爱华专家对36岁儿童发展指南的解读，尤其是在观看关于区域环境创设与组织的视频中，使我受益匪浅，感受最深!5、马老师在处理豆豆和周周的冲突时，耐性的与孩子们沟通：倾听孩子(了解了事情的缘由)等待孩子(当豆豆和周周不愿讲时，她等待孩子，让她们自己
20、考虑是不是想解决问题)移情(问孩子“你试过了吗?”“你要不要试一试?”)角色扮演(编排了“大发雷霆”的情境表演)彼此宽恕(相互拥抱)。这样的解决方式，让孩子学会了在今后如何处理自己的心情，我想这就是“将来的价值”。幼儿园课程是幼儿园所设科目，是幼儿园教化活动的安排或方案，是幼儿在幼儿园所获得有意义的阅历。课程的重点是通过活动帮助和促进幼儿探究、体验他们的四周世界，强调照看到幼儿的个体须要。马老师的做法不正体现出幼儿园课程的真谛所在吗?6、学习总是有用的，不只是对幼儿园，不只是对孩子有用，你学到的学问，对自己的家庭，对自己的孩子和亲人，都是有用的六天的研修，听了不少，感悟也不少，在匆忙的学习中，
21、在观赏名园做法的纷繁芜杂里，我知道，无论学习多少，无论感悟多少，其实都应落实在自己的工作实际中，落实在自己的幼儿园里，真正促进每个孩子健康欢乐地成长，全面发展，这才是最重要的。于是我想到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这真是一个美妙的境界!幼儿老师研修心得体会7通过这次培训工作，为我搭建了一个良好学习的平台，我仔细听了各位专家老师的课，还仔细做了记录，并刚好做了点评。他们的教学方法各有所长，有很多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教化要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教化中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思
22、路，增加了很多学问和技能。一、专家导航，理念与实践的结合做现代创新型幼儿老师应具有以下五点：1.老师要有较高的思想素养和专业水平，创新的教化理念。2.幼儿老师要有丰富的科学育儿学问，驾驭儿童心理发展特征，合理制定教化目标。3.老师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素养，对幼儿做到三心即爱心、耐性、细心教化。4.有职业华蜜感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。5.幼儿老师应具有较强的语言沟通实力和管理艺术，做孩子的示范引领者。二、老师互动，缩短了距离的差距这次的网络远程研修课程学习，给我们供应一个多样化的学习的平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。通过理论学习和与
23、同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教化过程中的反思，发觉了教化教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。三、信任孩子，让孩子有了自由的空间老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，同等参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并
24、且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教化应用到我们的教化教学活动中。学问就是力气，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会接着努力!真诚感谢!幼儿老师研修心得体会8三月十九日，在河南省名师骨干老师培育对象李道玲老师名师工作室开展了第一次网络研修学习活动。来自省内不同地市的学员老师，依据既定时间如期而至，我期盼中有些
25、兴奋。当李道玲老师把各小组设计的活动方案共享至学习的平台时，忽然掀起了研讨热潮。大家各抒己见、畅所欲言，仿佛又回到了往日在一起学习研讨的情景，脑海中出现出学员老师们聚精会神、目不暇接的学习身影。通过网络，李道玲老师为大家创建了一个令人耳目一新的学习环境，将实际的培训研修活动搬到了虚拟的网络空间里，大大变更了我们的学习环境，提高了学习效率。每组学员老师设计的活动方案都特别符合孩子年龄特点，以孩子生活实际为切入点，构思奇妙、主题突出，彰显好用性和创新性，使教化活动蕴含深刻教化意义。王明平和孟丽萍两位老师设计的红包娃娃，以中国传统文化为视角，从不同角度诠释红包的含义，活动环节由浅入深、环环相扣，受到
26、学员老师一样好评；大班组社会活动方案家乡的地图可谓各放异彩，同样的活动名称，不同的设计思路，不同的实施策略，可操作性强，目的就是最大限度促进孩子发展。我们组本次网络研修任务是中班社会实践活动，以季节和家园共育为着重点，设计了亲子社会实践活动漂亮的春天。陈鹤琴老先生特别强调家园合作的重要性，他说：幼儿教化不是家庭或幼儿园哪一个单方面可以单独胜任的。当今社会，很大一部分家长对幼儿期家庭教化的重要性缺乏相识，认为把孩子送到幼儿园最终可以悠闲了，缺乏了解自己的孩子处于什么样的发展水平，不清晰孩子真正须要什么；也有许多家长对孩子的教化上存在着重学问技能，忽视孩子的心理须要以及良好性格、品德、行为习惯的培
27、育。更甚者相当一部分家长对孩子过分溺爱、骄纵、过度爱护，样样事情包办代替，始终与幼儿园里呈现出一个个“小皇帝”、“小公主”。在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”，上学期幼儿园教化研讨会议就在那里实行，会议结束后，在教研员的带领下我们对自然基地进行了具体的了解和参观。于是就设计了亲子社会实践活动漂亮的春天，旨在通过亲子活动让家长真正了解孩子的状况，发自内心的相识到家长的家庭教化的不足，反省自己，以更好更主动的看法协作幼儿园工作，协作班级老师工作，和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点，让孩子在老师和家长的正确引导下一点点、一步步健康强壮成长。在活动方案设计中考虑到是户外实践活动，幼儿及全部参加人员的
28、平安自然是重中之重，这一点在活动环节中也充分彰显出来，我们也自认为考虑的已经比较周全，但是一位老师提出了更好的建议与家长签订平安责任书。看似小小的建议，却让人眼前一亮，心中充溢感慨。老师们都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，研讨过程中，让我一次又一次领会名师的风采，使我的思想重新焕发了激情，的确感到受益非浅。随着社会的不断发展，教化理念在不断更新。作为幼儿老师，保教职责重大，身心倍感压力。为了适应孩子的求知需求，只有不断学习，给自己充电，刚好补充自己的学问能量，不至于感到自身的教化储备“捉襟见肘”。本次研修学习使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的差距和不足。从中学习
29、到了许多学问。特别喜爱李道玲老师在此次研修学习中的一段话语冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。教化是一块静静的乐土，我们要勇于创新，博采众长，内外兼修，专心去呵护每一位孩子，走进他们的内心世界，努力为幼儿营造一个华蜜成长的乐园，肩负起历史给予我们的使命。挥洒汗水，与时俱进，共同为家乡的教化教学改革增砖添瓦！在此，谨记李道玲老师的淳淳教育，祝福工作室以后的各项研修学习焕发出春天般的勃勃朝气！幼儿老师研修心得体会9幼儿园老师是一种专业化的职业，它是一种“要求老师具备经过严格而持续不断的探讨才能获得并维持专业学问和特地技能的公共业务”。在我国，老师的这种专业学问和专业
30、技能是通过职前培育获得的，但由于长期以来我国幼儿园老师主要来源于幼儿师范学院，学历是中专，但随着全球经济化、市场化的冲突我们这些中专学历已赶不上时代的潮流，虽然我们也进行过培训，大都是通过函授、自学考试、夜大等方式进行，通过网络培训还是第一次。经过这一段时间的培训我不但从中学到了一些阅历学问，了解到了一些先进理念，也明白了一些道理，还让我对幼教工作者有了更深刻的相识。下面是我的几点体会：一、首先要做华蜜的幼儿老师老师是人类灵魂的工程师。幼儿老师的职责从过去的“看孩子”到今日“为孩子一生的可持续发展奠基”，幼儿老师职业的内涵发生了巨大而深刻的改变。我们的职业越来越受到全社会的重视与敬重，我们的劳
31、动创建着家庭的希望和民族的将来。当我看到孩子们天真烂漫的眼睛，那种人性最本源的美，看到孩子们由一个个蹒跚学步、任性、调皮的小娃娃成为懂礼貌、善交往、乐助人的小精灵，我的华蜜感油然而生，那种由爱的付出而收获的喜悦使我得到了最大的满意。这让我更坚决了信念，做一名合格的幼儿老师，更要做一名华蜜的幼儿老师。二、更新教化观念、创新教学模式幼儿园的课程划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，但这五个领域 只是对课程内容的一种相对划分，五个领域是相互渗透、边际交融的。幼儿园教化是促进幼儿全面发展的教化，幼儿的发展的整体的、和谐的发展，各发展领域不是割裂的，而是有机联系、相互关联、相互支持的。幼儿园的教
32、化不是单纯的科学学问教化，不是既定文本的教化，而是以幼儿的现实生活为基础的生活化、嬉戏化的教化。当今的幼儿教化已有单一、封闭渐渐走向多元、开放，它强调创设开放自由的学习空间，建立良性的师幼互动关系;强调走进自然和社会，让幼儿在自主、开放、民主、同等的氛围中主动探究。幼儿教化只有真正贴近幼儿的生活，在幼儿生活中找寻相宜的课程内容，才能真正有效地促进幼儿发展。三、老师必需具备较高的业务素养。首先要实施创新教化理念，其次，幼儿园的教化内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，看法，实力，学问技能等方面发展。在以后的工作中，我会依据幼儿园教化指导纲要，结合本班幼儿的实际
33、状况，制定切实可行的并敏捷地执行。创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成双向的情感沟通，使教着亦乐，学者亦乐。四、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者在幼儿教化这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的骄傲感和华蜜成果。十
34、六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师，不仅要爱事业，爱孩子，更须要不断的学习和反思，不断提高自身的教化水平。社会发展飞速的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断的提高，要求老师即是教化的实践者，又是教化的探讨者，在一日活动教化的过程中，老师要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，探讨促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最志向的目标。因此，老师是授业者，也学习者;既博学多识，又深刻敏锐。只有当老师的教化与探讨交融在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的探讨成果转化为行为时，我们的教学才具有教化哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论
35、的内涵。最终通过学习，我深深体会到幼儿老师这一职业的重要性，幼儿老师的工作是一项操作性很强的工作，也是一项很繁琐的工作。但是只要我们带着爱的激情去工作，有对工作的酷爱之情，我信任我会做得更好。在今后的工作中，我会努力提高自己的文化素养水平，通过各种教化活动的观摩，评价自己或他人的教化行为，相互沟通，取长补短，提高教化质量，促进幼儿发展。做一位合格的幼儿老师。幼儿老师研修心得体会10炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。这次技能培训主要给我
36、们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。在当今，教化的发展对老师提出了更高的要求，要求我们的老师能够具备各方面的实力，特殊是我们幼儿园老师，我们担负的是教化起点的重任，我们须要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们老师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教化的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑
37、是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔细”二字 我假如在以后的日子里每天温习一些，天长日
38、久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简洁的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳好听的天籁之音可见平常我们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体实力及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以 ，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上好听的伴奏，一首曲子也可以 ，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色调基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的运用四大方面
39、，进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解;通过幼儿绘画作品的观赏，使我感受到儿童画应有气息：色调的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感受颇深之处：敬重幼儿的想象和创建，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿教化中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子创建力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的主动性。通过本次培训，我意识到在美术活动中，敬重幼儿特性的重要性
40、。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创建美。刚好激励幼儿的奇思妙想、新奇心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的刚好激励应贯穿于整个活动的始终，如探讨作画方法时须要刚好确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。十天的技能培训结束了，但留给我的的确深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教化的有效教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目
41、标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的探讨和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师。幼儿老师研修心得体会11此次远程研修学习，让我对幼教工作者又有了更深刻的相识，又有了一个新的起先。这次的网络远程研修课程学习，给我们供应一个多样化的学习的平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教化过程中的反思，发觉了教化教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的
42、方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，同等参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。幼儿园教化指导纲要，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保
43、证和促进幼儿的主动学习，老师必需变更传统的角色定位，担负起纲要所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。老师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上变更传统的教化观念，不断改进教化教学方法，提高自身素养；敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清晰地相识到老师教化教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将留意以下几个方面：一、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。二、擅长视察，做好幼儿的支持者。三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。在幼儿教化这片沃土里，我收获了任何数字都无法计算的骄傲感和华蜜成果。使我懂
44、得了要想成为一名优秀的幼儿老师，不仅要爱事业，爱孩子，更须要不断的学习和反思，不断提高自身的教化水平。社会发展飞速的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断的提高，要求老师即是教化的实践者，又是教化的探讨者，在一日活动教化的过程中，老师要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，探讨促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最志向的目标。因此，老师是授业者，也学习者；既博学多识，又深刻敏锐。只有当老师的教化与探讨交融在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的探讨成果转化为行为时，我们的教学才具有教化哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。这次的远程网络研
45、修，就让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教化应用到我们的教化教学活动中。在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发幼儿的主动性，力求提高课堂效率。总之，通过倾听教化工作者精彩的专题讲座，让我收获了很多平常无法获得的信息和阅历；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教化思想的洗礼和升华，也是对
46、教化教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的探讨、沟通，思维的碰撞，发觉了教化教学过程中的一些不足，也找到了很多解决问题的方法。学问就是力气，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会接着努力！真诚感谢！幼儿老师研修心得体会12我作为一名幼儿老师，我有幸参与了老师远程研修教化培训，这次远程研修培训使我们在自己的家中就能倾听名师的的训诲，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习探讨，驾驭了更深层次的幼教学问，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学学问，为今后的幼儿教化更好的打下了坚实的基础。远程研修教化的学习期间，自己颇多感言，也深有体会，现总结如下：1、通过远程研修，
47、拓宽了我们幼教老师眼界并了解到更多更好有关于幼儿教化。我作为一名幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少有这样的机会，这次远程研修教化，给我们多了一次参加培训的机会，这样使我们提高自身的文化水平的修养，增加了自己的教学实力。通过网络这个平台，我们在轻松开心的学习同时，并且也提高了自己的计算机实力。这样的创新教学是前所未有的，从理念上和形式上都有了很大的进步，教学内容丰富多彩，题材形式多样，驾驭效果明显。特殊是各级教化专家的专题讲座，让我受益匪浅。通过次培训学习，我的实践教学有所提高，教学技艺有所增长，收获颇多，特别感谢老师。2、远程研修，促进了我们教学网络学问的不断提升在培训中我懂得了多媒体计
48、算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频图像等多种媒体进行获得、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统，完整的多媒体计算机系统由两部分组成：多媒体计算机的硬件和与多媒体计算机配套的软件。还学会了多媒体环境的运用;素材的处理及加工;多媒体课件制作教学评价功能的运用;信息技术与幼儿园课程整合案例等学问。使我深深体会到了，教学的网络传授过程是须要丰富的学问和敏捷多变的阅历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不行或缺的珍贵财宝。3、远程研修，拓宽了我们教学学问的视野远程研修搭建的这个学习的平台，使我们主动投身于惊慌而又繁忙的学习中，虽然是在工作期间，我们还是要仔细地学习着，探讨着，解析好的教学题材，提取对自己有好处教学优点，点评着其他老师的教材，从中吸取养分。在评比比照中了解