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1、“数学高效课堂”调查问卷各位老师：大家好! 为提高学习的效率，积极打造高效课堂，在此请您和我们共同完成课堂问卷调查表。作为一名长期站在教育一线的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案保密，请不必有任何顾虑）。您的意见和建议将对今后的教学提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合！填表说明：（1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。（2）可多项选择也可单项选择。选择题：（ ）1、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的A很快的记住每一个学生的名字
2、 B课后和课间与他们交流学习方法与技巧 C找每一个学生谈话 D嘴上说对他们的关注（ ）2、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是：A引用相关的生活实例如图片视频等 B给学生激励或积极性评价 C多利用现代化的教学工具 D其他方法（ ）3、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是A上自己的课，不理他们 B上缴他看的小说并进行批评 C课间找学生谈话，给他们讲道理并给他们改变态度的时间 D从此对他态度淡薄 E其他方法（ ）4、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理A向班主任或家长通报 B严厉批评教育，严格的惩罚 C说服教育 D听之任之 E由学校处理（ ）5、你班的小组合作学习只是在课
3、上用吗？ A课下也用 B只在课上 C课上很少用 D课下基本不用（ ）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？A有 B没有 C没想过（ ）8、在创设教学情境时，您使用过的内容有（可多选）： A现实中的实际问题 B相关学科学史 C科学小故事 D趣味学科 E实验或游戏 F其他（如复习提问） 9、对小组合作学习这种教学组织形式，您的原则是：（ ）频率上：A不使用 B公开课会考虑 C有需要才用 D总是有意识的使用（ ）场合上：A设计好的课堂活动 B学生意见发生分歧 C其它 （ ）内容上 ：A讨论 B自学材料 C探究拓展 D交流和总结) E其它 10、 请根据自己使用多媒体的情况，选择下面的一个问题回答：
4、（ ）如果您在教学中常用多媒体，您使用多媒体的内容主要是：（可多选） A演示直观过程B投影教学知识点C投影课堂练习D其它（ ）如果您几乎不使用多媒体，不用的原因在于：（可多选） A认为没有必要，传统教学方法挺好的 B同事们大都不用 C不会做课件 D对计算机操作不熟练， 怕课上出状况 E制作课件花时间嫌麻烦 F其它 （ ）11、你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？ A 适当较少师生互活动，教完应学的内容 B多讲多抄，学生完整记下应学内容 C指导方法，学生对应学内容会学乐学 D注意知识生成和学习体验，讲不完应学内容也可（ ）12、讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？
5、 A 要求；经常指导 B 要求；偶尔指导 C要求；没指导过 D不要求，没指导 （ ）13、你在课堂中一般给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？ A 给；10分钟左右 B 给；56分钟 C给；23分钟 D不给，课前已预（ ）14、你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？ A 经常；5分钟以上 B 经常；24分钟 C偶尔；一两分钟 D不讨论，没时间（ ）15、你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？ A 给；1015分钟 B 给；59分钟 C给；5分钟左右 D不给，课后再训练（ ）16、你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？ A喜欢 B偶尔喜欢 C不喜欢，担心影响进度
6、D.不喜欢，担心难以答疑（ ）17、你在课堂上表扬学生吗？ A 经常表扬 B 偶尔表扬 C表扬过优秀学生 D从未表扬过（ ）18、你认为课堂老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？ A老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三 B老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二 C老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一 D老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一 E老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一 F老师讲解可以用完整
7、节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动 （ ）19、您对高效课堂实践活动的态度是： A积极尝试实践 B被迫但也能按要求去做 C基本敷衍，别人听课时做，平常很少做 D不愿意做（ ）20、半年来通过高效课堂这项活动，你的总体感觉是？ A收获较大 B有些收获 C收获不大（ ）21、通过高效课堂实践活动，你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样？ A有大的促进 B有些促进 C没有促进 D有些不利影响（ ）22、你对高效课堂的操作流程的掌握程度？ A熟练掌握运用自如 B基本能掌握应用 C仍然生疏，但愿意努力实践 D较为生疏，不愿主动实践（ ）23、对于课堂上的预设性环节与非预设性资源生成间的矛
8、盾，你的态度是？ A积极利用，不惜课讲不完 B适当利用，仍要保证课的完整 C基本不理，继续讲课（ ）24、你对学生课堂作业（包括试卷作业）考试化检查批改的做法是？ A全部积极批改检查，打上分数，有时作出评语评价 B有时部分抽查批改打上分数， 很少有评语 C有时全不改 D、经常不改（ ）25、您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？ A尽力指导帮助，充分利用其功能 B有时指导，仅作课堂上使用 C不指导，课堂上有时使用 D基本不管不问，课堂上也很少使用（ ）26、对于课堂小结和知识方法归纳，你的做法是？ A让学生归纳，老师修正引导 B有时让学生做老师补充 C很少学生归纳，一般是老师总结 D师生均不做（ ）27、你的课堂气氛一般是？ A较为宽松活跃，师生关系融洽，课堂有欢声笑语 B有时气氛活跃，师生关系基本融洽，有时有欢声笑 C不活跃，师生关系一般 D有时压抑，有时因不满学生表现发脾气（ ）28、您的课堂学生注意力情况怎样？ A很好，学生学习很投入 B还不错，有时极个别学生走神 C一般，少部分学生注意力不集中 D不理想，有时有学生睡觉或看课外书或说话现象 E较差，超过五分之一的学生注意力不集中客观题 ：1. 您实践高效课堂的动力源泉是什么？您是采取什么方法主动实践的？2.您对提高我校课堂教学质量提高有何良策？