2022年教育信息化环境下提高中小学教师信息素养的研究.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 训练信息化环境下提高中学校老师信息素养的争论一、训练信息化环境的背景1.训练信息化和信息素养的诠释是一个东方文化背景下(一) 训练信息化: 训练信息化这个词在西方很少用到,的概念;关于训练信息化是什么,有多种说明,现在仍没有一个大家公认的定义;把信息化当作一个过程看待,大家是基本认同的;实际上, 我们可以把信息化看作是人们追求或者推动一个系统中,信息利用资源和信息技术应用的过程;关于教育信息化的说明,专家们有不同的说明;分别有以下几种定义:1 在训练中普遍运用现代IT, 开发训练资源 , 优化训练过程 , 以培育和提高学生的信息素养 , 促进训
2、练现代化的过程 南国农 , 2002 2 在训练与教学领域的各个方面 , 积极开发并充分应用 IT 与信息资源 , 培育适应信息社 会需求的人才 , 以推动训练现代化进程 李克东 , 2004 ;3 在训练领域全面深化地运用现代 IT 来促进训练改革和训练进展的过程 , 其结果必定形成一种全新的训练形状信息化训练 祝智庭 , 2002 ;4 以现代 IT 为基础的新的训练体系, 包括训练观念、训练组织、训练内容、教育模式、 训练技术、 训练评判、 训练环境等一系列的改革与变化 黎加厚 , 2002;5 将信息作为训练系统中的一种基本要素并在训练中广泛使用 IT 的活动总称 傅德荣 , 2002
3、 ;6 在训练领域中全面深化地运用现代 IT 来促进训练改革与训练进展的过程 黄荣怀 , 2002 ;(7)“ 训练领域中广泛应用现代 IT, 深化开发与利用信息资源 , 促使 IT 与训练互动整合的活动及其过程 , 以促进训练的改革、 进展与创新和加快训练现代化进程 ,使训练符合信息化社会的要求 , 最终形成一个基于现代 IT, 并且信息成为了教育活动基本要素的全新的训练形状信息化训练;网络中心 乐军, 2006)” (广东广播电视高校信息(二)信息素养:信息素养 Information Literacy”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本才能;信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗泽
4、考斯基于 1974 年在美国提出的;简洁的定义来自 1989 年美国图书馆学会American Library Association ,ALA ,它包括 :能够判定什么时候需要信息,并且懂得如何去猎取信息,如何去评判和有效利用所需的信息;2.信息化环境环境的特点教学过程的智能化;信息显示的多样化;信息处理的数字化;信息传输的网络化;信息储备的光盘化;信息资源的丰富化;交互界面图形化;名师归纳总结 3.信息化的有利条件这个的范畴应当是中学校吧,给标题定个范畴好些 第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有利于信息反馈和老师的调控;有利于
5、同学进行协商争论;有利于教学信息多样化显示;有利于教学资源的高度共享;有利于同学猎取广泛信息有利于学习者的积极参加;4.信息化环境下提高中学校老师信息素养的必要性 信息技术的迅猛进展,引起人们的生产方式、思维方式、生活方式、学习方式等发生重大变革;信息技术在中学校训练教学领域的普及及应用,不仅会更新老师 的训练理念,转变老师的教学方式;而且会供应丰富的教学资源,转变同学的学习方式,从而推动课程教学改革,加快学校信息化建设,提高老师的专业才能及信息 素养,进展同学的创新才能及实践才能;二、争论目标与内容 1. 争论目标 提高中学校老师信息素养以信息技术才能为向导,以老师培训为优先,以推广应用为目
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