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1、2022体育教学工作总结体育教学工作总结1转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：一、体育教学工作总结的思想政治方面：作为一名老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个学期以来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来
2、的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。二、体育教学工作总结的教学工作方面：在平常的教学工作中全面贯彻教化方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，从学生已驾驭的学问动身，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。三、本学期的主要成果：本学期，在学校领导的大力主持下
3、，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成果有了很大的提高，例如：我校田径队参与县第N届体育节竞赛，总分获得了县第五名的好成果，这样的成果离不开老师和同学的努力，希望在今后的竞赛中，能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和广播操，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢乐。四、总结个人的教科研成果：在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学阅历，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学阅历将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成果：1、论文浅谈小学体育教学体验式学习的探讨获得县三等奖。2、课题体验式学习在体
4、育教学中的探究获得县三等奖。3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。4、学生在县第N届体育节上获得不错的成果。回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的成果，值得可喜可贺。但体育成果有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的老师。体育教学工作总结2学前儿童体育P98学前儿童体育的内涵：学前儿童体育是学校体育的组成部分，是遵循零至六岁儿童生长发育的特点和规律，以增加其体质，发展身心素养和初步运动实力
5、，提高他们健康水平为目的所进行的一系列的教化活动。P99学前儿童体育的手段：（选择题）1卫生因素2自然界自然因素3体育活动（最重要）4舞蹈、摩抚5其它各项手段学前儿童体育在学前教化中的地位：幼儿教化是学校教化的预备阶段和基础环节。幼儿园工作规程（试行）中指出，幼儿园的主要任务是“实行保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐发展”。可见，幼儿体育是幼儿教化的重要组成部分，其性质类似于学校体育。但幼儿体育又具有其独特性，它是融幼儿保育的教化为一体的特别的教化领域。而且，在对学前儿童实施全面、和谐发展教化时，还需把“体育”放在首位。留意做到低强度、高密度，急缓结
6、合、动静交替。P101体质的范畴通常包括四个方面：体格、体能、人体的适应实力、心理状态影响幼儿体质强弱的因素许多，有遗传、变异、疾病、养分状况、生活环境与条件等，其中科学的、适合于幼儿的体育活动与身体熬炼是影响学前儿童体质最主动、最有效的因素。体育活动促进学前儿童身体的发展，运动要常常化，从而使机体在形态、结构和机能上得到肯定的完善和提高。P104幼儿身体素养：（选择题）1力气素养2耐力素养3调整素养P105基本动作（名词说明）：即人体的基本活动实力，是指人们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最基本的身体运动的技能，例如走步、跑步、跳动、投掷、攀登、钻、爬等动作。P106学前儿童跳动练习指导
7、的基本要点：在指导幼儿进行双脚连续向前跳（学小兔子跳）时，重点应放在轻轻落地的动作教学和要求上；在指导幼儿进行立定跳远时，强调的重点应当放在摆臂与蹬地动作方面，即要求幼儿摆臂要协调而有力，蹬地时要快而有力；在指导幼儿进行侧跳练习时，要点则应放在教会幼儿如何在跳动的过程中变换身体的方向，以利于下一个动作的须要。P107学前儿童投掷练习指导的基本要点：1、在投掷的活动中，应尽可能让幼儿左手和右手都有机会参加练习，这样脑利于促进幼儿身体两侧肌肉的协调发展。2、在掷准的练习中，幼儿掷准的距离应由近到远，掷准的目标应由大到小、由静到动。P107钻：用于正面钻的器械的空隙应在幼儿的胸部以上、耳部以下，宽度
8、要大于幼儿的体宽；用而于侧面钻的器械的空隙则应当在幼儿的胸部以下。P108幼儿韵律操（名词说明）：是将简洁的舞蹈动作或律动动作与徒手体操的动作有机地组合在一起的体操动作。幼儿韵律操的练习，一般都伴有轻松活泼、旋律简洁美丽、节奏感较强的儿童音乐。轻器械操，是指在幼儿徒手操的基础上，手持较轻的器械所做的各种体操动作。轻器械操除了具有徒手体操的动作要求以外，还须要依据所持器械的特点，做一些特别的体操动作，这样便增加了体操动作的难度，加大了活动量，但同时也能提高幼儿参加活动的爱好和主动性。P109编排整套的幼儿体操动作，其动作的速度应由慢到快，再由快到慢。整套动作的活动量也应由小到大，再由大到小。P1
9、10学前儿童各年龄阶段体育嬉戏的特点：1小班内容比较简洁，动作比也简洁，活动量较少；多是有详细情节和角色的嬉戏，而情节较简洁、角色不多，通常是幼儿特别熟识的角色，主要角色一般由老师来担当；经常是全体幼儿做同一种动作或完成一两项任务；嬉戏的规则也很简洁，一般不带有限制性，幼儿对嬉戏的结果不太留意，没有较强的输赢意识。2中班内容起先困难，幼儿喜爱情节较困难的嬉戏和活动量较大的追捉性嬉戏；嬉戏的角色也有所增多，角色通常都是由幼儿自己来担当，同时，也增加了一些无情节的嬉戏；嬉戏的规则较严格，较困难，带有肯定的限制性；出现了两人或小组的合作性嬉戏；幼儿对嬉戏的结果已起先有所留意，喜爱自己能获胜。3大班动
10、作难度增大，动作增多，内容更加丰富，嬉戏的活动量也增大，幼儿喜爱竞赛性的嬉戏以及须要体力与智力相结合的嬉戏；嬉戏的角色和情节的关系要更加困难；嬉戏的规则也可以较杂；合作性的嬉戏增多；幼儿对嬉戏的结果较留意，喜爱有输赢的结果。P111编写学前儿童体育嬉戏的基本格式要求（自己打算一个嬉戏的教案）1嬉戏的名称2适用于哪个年龄阶段的幼儿3嬉戏的目的或目标（包括任务、要求）4嬉戏的打算（包括场地、器材、实力基础）5嬉戏的方法（包括嬉戏的活动过程、组织要求）6嬉戏的规则7活动建议及留意事项8配以简图或示意图P112各种车辆玩具的作用：1使幼儿有机会练习身体不同部位的肌肉，促进大肌肉的发展以及身体限制实力的
11、发展。2使幼儿获得视觉运动阅历，发展幼儿的空间知觉和推断实力。 3使幼儿产生极大的独立感和骄傲感。 4激发幼儿开心的心情和想象力5熟识基本的交通规则。组织学前儿童体育活动的基本原则：一、日常性原则：1每日都应当让幼儿进行适当的体育活动2留意幼儿一日生活中动与静的交替支配二、适量性原则：1、影响幼儿活动量大小的因素：运动的数量、运动的时间、运动的强度、运动的密度2、适合于幼儿的活动量的特点：1）活动量应由小到较大，然后再由较大到小，获得前的心率与活动后的心率之差不应超过50次；2）心率的复原时间应在5分钟以内，假如是早操活动，心率复原时间最好是在3分钟以内；3）运动的强度不宜过大，而练习密度则应
12、当稍大一些；4）幼儿在活动中的心率最好是在130次/分以上，蛋最高心率最好不超过180次/分。（体育活动130180，体育课130150）5）留意在活动中动与静、急于唤的交替，使运动具有肯定的节奏性。3、多样性原则4、身体全面协调发展的原则P115早操活动：（名词说明）它不能简洁地被看成是在早操做一些幼儿基本体操，而是应当把其理解为：“在早晨进行身体熬炼的活动总称”。P116能引起幼儿高度兴奋或活动量较大的嬉戏活动，则应当放在该部分的后半段，以便使之与幼儿身体机能活动的水平相适应。基本部分活动的时间一般约占幼儿体育课总时间的70%80%。（选择题）结束部分活动的时间约占幼儿体育课总时间的10%
13、左右，并视详细的活动状况而增减。幼儿集体体育教学活动：活动量应由小起先，渐渐增大，最终再由大渐渐减小。 参考数据：1、活动前心率与活动后心率之差：4050次；2、活动中的平均心率：130150次；3、心率复原时间：5分钟以内；4、活动中练习密度：50%70%5、幼儿集体体育教学活动的总时间：小班1520分钟，中班2025分钟，大班30分钟左右。P118幼儿老师的任务：1、主动创建条件，为幼儿供应丰富的户外体育活动的设备、器材和环境。2、进行必要的引导和指导。3、留意幼儿活动时的平安，并随时进行必要的平安指导与平安教化。4、限制和调整幼儿的活动量。体育教学工作总结3本学期的体育教学工作，主要是围
14、围着中考体育和考后的课堂教学两大摸块进行。因为今年泉州市中考体育成果不计入中考总分，仍是采纳准入制的方法，就是达标中学录用的考生体育成果只须达到C级及C级以上。所以，师生们包括家长的应考心理氛围都相对宽松。考试结果还算满足，除了个别协调性极差的学生达不到C，其他的均能轻松过关。本人很赞许一位体育专家的观念：“提倡体育考试的意志不是为了考试而考试，而是为不考试”。现今，考体育作为一种考试制度，仍旧是一个有效的指挥棒，用分数来引导学生主动熬炼身体的方法应当是有效之举。实践证明，体育运动对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不行替代的重要作用，学生身体素养好了，文化课成果自然会提高。有关教
15、化专家坦言，体育再次被提上中考日程并占有肯定分值权重，该举措不仅能加强学生的平常体育熬炼意识，促使学生主动进行体育熬炼，也有利于学生养成良好的体锻习惯，可以说是健康和分数兼得。泉州地区的体育中考采纳准入制而非计入中考总分其实是一种很人性化的操作方式，虽说必考项目是中长跑，但由于有了阳光体育运动的铺垫，大部分学生认为问题不大，只要常常熬炼、练习，成果达到合格是件较轻松的事。本学期在备考环节我做了以下工作：（一）抓思想。与班主任达成一样，共同做通学生的思想工作，转变绝大多数学生仅仅是为了体育考试的分数才参与体育熬炼。对于思想上存在懒散的学生，通过思想引导，让他们确立不怕苦、懒，英勇坚韧，克服自身“
16、极点”的精神，让学生明确体育熬炼也可以增加对初三学生的心理调适，让他们更好的接受中考的考验。（二）抓体能。在体育中考跑类不能取得志向成果的的学生往往存在“过分瘦小、过分肥胖”的学生中，这些学生由于生理缘由导致了体能的薄弱，在教学中通过长距离的走跑接合，间歇法进行耐力素养训练，连续的蛙跳，进行下肢力气训练，短距离加速跑训练使学生速度有所提高。（三）抓技术。在体育活动中正确的技术动作是良好在成果的前提，无论是1分钟跳绳，1分钟仰卧起坐，立定跳远还是实心球的投掷，或者是中长跑项目，学生只有驾驭了正确的技术，才能在运动中做到“经济”省力，并取得志向的效果。（四）、抓心理训练。学生考试时会由于心理上的忧
17、虑、焦虑、惊慌、恐惊等心情而使技术动作变形，表现失常而留下了缺憾。因此有针对性对学生易受心理因素影响的项目进行技术训练，运用表扬和激励等手段，培育学生的自信念，让他们主动练习、体验胜利、增加自信。（五） 抓模拟考试。这是有效提高学生考试适应实力的重要途径与手段，模拟考试过程严格按中考要求设计，使学生在真实氛围下进行测验， 让学生驾驭考试技巧，提高考试适应实力，逐步形成良好的竞技状态。（六）抓考试项目的选择。在学生确定报考项目前，做个全面摸底，进行一次全面测试，再依据学生的基础、提升空间和爱好对学生的选项提出合理的建议。教化学生不要盲目跟风，把好选项关，核对学生的选择。记录学生的选项，为学生在考
18、前训练做好指导。中考体育过后的体育课支配了一些运动强度不大的运动项目，如慢跑、跳绳、踢毽子、羽毛球、篮球、排球、嬉戏等，对缓解学习疲惫，增加大脑的供氧，提高脑细胞的兴奋性具有很大的帮助。学生也慢慢地从中考体育后的体育课中，找到了比分数更大的收获。总之，体育中考的实施，使得学校、家长、社会关注学生的体质健康，有效地促进了中学生主动参与体育熬炼，也使得体育教学变得丰富多彩，我想：教与学、学与考充其量只能是学生熬炼的基础工程，而形成一种健康的理念、驾驭几种健身的方法、将强身健体成为学生自觉自愿的行为则升华为一种高层次的境界。这也是今后体育教学所要努力达到的目标。体育教学工作总结4一提到初三体育立刻就
19、能联想到体育中考，在应试教化的惯性下，这已成了检验初三体育教学胜利与否的唯一标准。回顾我校历年来的体育中考成果，应当说比较志向，但每次考试总有种心惊胆战的感觉，这里倒底存在着哪些匪夷所思的因素呢?一、老师因素。无论哪一门课程，学生成果的好坏确定与指导老师有干脆的关系，体育也不利外。老师的因素主要在于教学方法、敬业程度、课堂管理实力、人格魅力、人际关系等几个方面。从我校的初三体育老师状况来看，以上几方面并不存在太大的问题，而且我校的老师都很敬业，几乎把一年全部的精力全部投入到教学中去，不但在课上细心组织教学，竭力督促每个学生去练习，课外舍命挤时间去指导学生练习，哪怕是星期天;老师组内常常相互探讨
20、沟通阅历，努力改进教学手段，提高教学质量。应当说我们的老师在初三体育教学上是尽心尽职的，况且不计任何酬劳，充分体现了一名优秀老师的高尚的职业道德作风。二、学生因素。所谓教学就包括“教”和“学”，两者是相辅相成的。我校的初三体育教学就存在“一头热而一头冷”的现象普遍，学生的厌学心情特别严峻。这对老师的教学造成了很大的影响，几乎是“摁着牛头吃草”式的教学方式无疑加重了老师的负担。以本届时也有力不从心的时候，若是班上有“疯牛病”的，那不是个人能治理得了的。那么为何会产生如此严峻的不良的厌学之风呢?三、班主任。初三为例，一个快班和九个平行班，快班的成果明显比平行班的成果要好，这能说明快班学生的成果比慢
21、班好吗?事实并非如此，两者并不存在差异性。最终问题很简洁，就是学生“要”和“不要”的问题，而且快班的教学要比慢班轻松的多。在快班上课，老师可以“引着牛头吃草”，可以把瘦“牛”喂得又肥又壮;慢班上课必需是“摁着牛头吃草”，何况“牛”太多，手只有两只，有班主任在一个班级的教学影响力是特别重要和巨大的，如同一把手柁引领着班级的航向。因此，如何与班主任协作对提高学生的体育成果是特别重要的。但不能一味的靠班主任去做，过多的依靠班主任，夸大班主任的作用我个人认为对体育老师来说是一种耻辱!其实我认为两者好比是“录音机”和“功放”的关系，怎样来处理好两者的关系，发挥最大的功效呢?首先两者都必需相互亲密的沟通、
22、同心同德。要调动班主任的责任心光靠老师个人的职业道德的不够的，必需有肯定的嘉奖措施才能保证“功放”的优良性能。很多成果优异的学校，班主任的“功放”实力的确比我校的要强，至少功率要大的多。再者，班主任与体育老师要有亲密的合作，随时驾驭班上学生的练习状况，并有相关的针对措施，充分作好学生的思想工作。假如能作好以上几点，班上90%的优秀率就不再是天方夜谭。四、学校考核机制。个人而言，我校的考核机制的确存在着较大的欠缺，主要表现为老师的工作主动性不高，缺乏效率，不顾及结果。在本届初三学生考试训练的过程中发觉，部分班主任没有表现出足够的责任感，总是抱以一种“干好干坏一个样”的心态，缺乏工作压力和热忱，势
23、必会影响到学生的学习看法。其中也包括体育老师，特殊是对初三体育老师缺乏嘉奖机制这在全市好像是屈指可数的，那么这同样影响到老师的工作主动性，这也就是为何不能做到“有的老师提出初三考试初一抓起”的原因了，何况真正能做到的我想确定为数不多的，至少全市中考成果前列的学校没有这样做。另外，学校的学习风气光靠班主任的管理是不够的，而是要靠全体任课老师共同来抓，全体老师有共同的责任和义务。随着教化局对体育中考成果考核力度的逐步加大，各校之间的竞争越来越激烈。各校的体育成果甚至精确到了小数点第2位，比世界百米大战还要精准，这就意味这一位考生的成果可能就会确定学校的名次，确定初三体育教学的“成败”。在这样的一种
24、严酷的形式下，要求我们在各方面的工作更加细致，周密。拥有一支优良的师资队伍当然重要，关键是如何充分发挥他们的最大的功效，这须要一套合理的考核机制，来调动老师的主动性和工作热忱。最好的例证就是中考成果几乎历年垫底的北厍中学，今年的成果跃居全市第十名，靠得是什么?答案是很清晰的。以上是我个人针对本年度初三体育的教学工作总结。体育教学工作总结5一、指导思想及目标全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，努力实现“以德育教化为首，以艺术教化为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训
25、练，以德育教化为核心，在体育教化教学中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期
26、工作安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。2、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质健
27、康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教化意义还不够深化，更谈不上对新教材的探讨，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作安排的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展
28、，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。4、以据学生的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。5、要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。总之全面熬炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和驾驭体育与健康的基础学问，技能和方法，仔细对学
29、生进行思品教化，培育健康的心理素养，培育创建性创新人才，贯彻现行的教化思想，使本校体育教学严谨高效，打造新高峰，在这学年的体育考试中取得更好的成果，学取得更好的成果而加油。体育教学工作总结6xx学年度教学工作已圆满完成，本学期以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教学使学生身心得到健康发展，就本学期工作总结如下：在体育教学方面，我始终让学生在玩中学，在玩中找到学习的乐趣，只有让学生了解体育精神，才能更好的参加体育，参与体育熬炼，提高学生的身体素养，在学习过程中，只有让学生感觉到我不是老师的身份，而是他们的挚友，在完成教学任务的方面就会得心应手，从而提高自身的业务实力
30、。在工作期间，我觉得值得庆幸的是，学校始终给我熬炼机会，使我从起先觉得空虚到对工作充溢信念，这些是这几年学习对我的关切，其实，我觉得不管是在工作范围之内，还是工作范围之外的事，只要是学习对我的信任交待的任务，我都会努力协作，用百分百的看法，用百分百的实力去完成，从看寝室、跟班、当副班主任，我都用新心对待，特别圆满的完成。在学校组织的各项活动，我和战营、赵燕都商议用最好的方法圆满的完成，对于下学期的教学工作我已做好充分打算。xx日期体育教学工作总结7本学期的体育工作已经结束了，个人觉得这学期完成的体育工作不错，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：一、教学工作。我的体育
31、教学主要从三点来进行总结。首先，我个人特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、两操工作。在开学初我
32、重点抓了广播操，因为学生是刚刚升为初一，有些小学部交这套新的广播体操，所以有大部分学生对这套新广播操有些生疏，如不刚好抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、
33、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。作为体育老师，我对体育课和业余训练工作的重要性有足够的相识，不自轻自贱，为培育德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增加学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充溢自己，要擅长积累阅历，总结成败得失，勇于思索敢于创新。
34、不断提高自身的素养。所以在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的体育工作出我应有的贡献。时间匆忙，转瞬间一个学期又过去了，这学期虽然短暂但很充溢，收获颇多，在此期间得到许多东西也有许多地方值得好好反思一下，这学期我依旧担当的是初中一年级八个班的体育课程，另外还开设了篮球其次课堂。接下来，我对上学期工作做以下几点总结。一、建设嬉戏课堂，营造欢乐的学习
35、氛围嬉戏导入和课堂嬉戏都是体育课堂中学生喜爱的环节，终归学生们还处在爱玩的年纪，嬉戏对他们来说有一种莫名的吸引力。作为一名体育老师应当抓住这一特点，好好利用，确定会有不一样的课堂效果。在过去的一个学期当中，我的课堂中嬉戏环节并不是太多，因此学生在上课时有时主动性也不是太高。我会在接下来的课堂中多多加入嬉戏环节，从而调动学生的主动性提高课堂质量，让学生在玩中学，学中玩，建设欢乐的体育课堂。二、丰富课堂教学内容，拓展学生们的体育学问涉猎范围过去的一年里，初中一年级的体育课堂主要围绕学校布置的任务来走，并没有接触到更多的体育运动项目。在过去的学期里主要学习了一套韵律操和跑跳技术，教学内容比较单一。在
36、接下来的新学期当中我会加入一些球类的基本训练和一些素养练习，进一步提高学生们的身体素养。三、关于其次课堂的训练经过上一学期的其次课堂篮球训练，队员们都有了很大的提高，包括带球、运球、投篮等。但也存在肯定的问题和缺陷，比如，人数少，学生的水平参差不齐，还有个别学生动作畸形。针对这些问题我会在下学期实行以下几点措施：1.增加其次课堂报名人数；2.对个别学生做针对训练支配；3.增加视频教学，让学生生动的了解教学内容和技术动作。四、工作反思上学期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在备课方面存在着许多的不好的方面，备课方式单一、课堂设计并不新奇，属于老一套的教学模式。我会在接下来的时间里，好好设计课
37、堂教学部分，把我的嬉戏课堂带给每一位学生。在课堂上课方面，有些话语说的不够恰当，就是说碎话，不够精炼，也暴漏我一个很大的缺点，学问面窄。我会多读书、仔细读、真正意义的读书，并为我之用。增加自己的教学实力和学问实力最好的方法就是多读书。老师作为一名传授者，想要把学生的水桶填满，老师自身要有两桶或者更多桶水。另外通过上学期的书写达标活动，我的书写有了很大的提高，但是我并不会放弃联系，坚持每天练字。过去的一个学期已经画上一个完满的句号，接下来还有暂新的一个新学期，我会接着跟随学校领导的步伐，扎扎实实的做好每一份工作，上好每一堂课，不让学生们懊悔，也不让自己懊悔。体育教学工作总结8一学期来，充分利用体
38、育教研组全体老师的才智和力气，踏踏实实地搞好体育教学工作，主动开展群体活动，仔细抓好业余体育训练工作，现总结如下：一、指导思想以素养教化和阳光运动为前提，全面促进学生的身心健康，切实提高学生的身体素养和运动技术水平，传播了各方面体育学问，培育了体育观赏实力，从情感方面渗透培育各方面的精神品质，有组织的开展多样性的竞赛活动，丰富学生的体育生活，使普及与提高协调发展。平素不断提高政治思想观念和觉悟，常常武装自己的头脑，保持敏锐的政治立场，严格自律，不断自省，关切国家大事，关切学校发展，关注学生成长，严格遵守学校劳动纪律，仔细干好本职工作，不遗余力地完成学校支配的一切任务。二、主要工作1、教学方面以
39、体育新课程标准为要求，结合学校实际状况和学生的体能状况，合理制定学学期与单元安排，仔细备写教案，有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。做到内容充溢，运动量相宜，渗透分层次、情感教化、创新教化等多种教学方法。同时，我们在课堂中还重视体育特长生的发觉和培育。在教学上敢与大胆创新改革。以实事求是，脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生爱好，变更体育不重视的片面思想观念。在此基础上全面提高素养，达到真正全员健身的效果。充分体现了素养教化，健康第一的指导思想，切实提高学生的多种爱好。2、竞赛方面我校的乒乓球、羽毛球、篮球等社团活动开展得绘声绘色。胜利举办了老师篮球赛、教职工和学生乒乓
40、球赛。通过举办镇、校运动会系列体育竞赛，活跃了校内文化活动，提高了师生身体健康水平，推动了我校各项体育工作全面高效的开展。3、群体方面加强两操两活动，大课间操活动展示活动获得县局领导的一样好评。课外活动开展得绘声绘色。进行了广播操舞动青春汇操竞赛，收到了很好的效果。4、体育科研组内几位老师的论文在各级各类刊物上发表。加强体育教研活动，听同事的课和争上观摩课。同事之间多探讨多沟通，做到不耻下问。去参与校外说课听课的竞赛。多看有关教化报纸杂志，进行自我充电。5、体育中考体育中考成果在县内名列前茅。三、改进措施1、加强体育老师教化教学实力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问
41、，争取在教学上有所创新，有所突破。2、仔细抓好课间操和课外活动的管理工作，仔细制定相应的措施和管理制度。3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在各级各类竞赛中取得好成果。四、相关建议加强学校体育图书和教学资料的建设，购置必需的教材、参考书、教学挂图和教学软件。体育教学工作总结9一学期的体育教学工作又结束了，三年一轮的体育教学结束了一半。本学期我本着全面落实“健康第一”的思想动身，坚固树立了坚持教化面对全体学生的原则，以体育中考目标为重点。自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解。回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，
42、现就一学期来的状况总结如下：1、在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教化方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，从学生已驾驭的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，仔细备课。重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学好技术，形成探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向
43、学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。2、中考体育测试中，200M跑和立定跳远与实心球，学校制定了相应的措施，要求我们不但在体育课中要加紧练习，而且在课外也要组织训练。初三的学习已经很惊慌了，学生又要抽出时间来训练。初三老师教学也很惊慌且辛苦，没想到班主任特别的协作，不但每天来“督战”，还给学生们加油。同学们也特别主动地投入其中。特殊是200M跑，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。百分七十以上能在及格与良好基础以上。弱项立定跳
44、远和实心球还需加强练。我信任“有付出总有回报”。在选项上，跳绳相对有把握，学生练习过程中，特殊是加强素养的协助练习。3、是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。体育教学工作总结10回
45、顾过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教化方针，主动参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。二、教学工作方面工作总结依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强
46、师生沟通，充分体现学生的主效果，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成果平均分为39分，初一学生的体质健康标准合格率达97.5%，良好率38.2%，优秀率16.3%。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学
47、生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。体育教学工作总结11转瞬间又到了学期结束的日子，一学年即将过去，回顾过去的一学年，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下：一、教学工作方面：在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教化方针和新的教学理念，按新课标的要求，结合新课程的理念和学生身心发展的规律制订行之有效的教学安排，从学生已驾驭的学问技能动身，结合学校现有的状况，充分挖掘课程资源，仔细备课。重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学