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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版学校六年级科学上册复习资料第一单元 工具和机械一、使用工具1是能使我们或的装置；可以比较2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁,又叫3用可以比较便利的把螺丝钉从木头中取出,用便利的把铁钉从木头中取出；不同的工具有不同的用途；二、杠杆的科学1像撬棍这样的简洁机械叫做；2 杠 杆 上 有 三 个 重 要 的 位 置 ： 支 撑 着 杠 杆 , 使 杠 杆 能 围 绕 着 转 动 的 位 置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫；3当阻力点到支点的距离 小于 用力点到支点的距离时,杠杆；当阻力点到支点的距离 大于 用力点到支点的距离时,
2、杠杆；当阻力点到支点的距离 等于 用力点到支点的距离时,杠杆；4、杠杆尺平稳时 ,乘以 等于 乘以；三、杠杆类工具的讨论1 省 力 的 是 （、） , 费 力 的 是（、）；2常用的杠杆类工具中、是省力杠杆；、是费劲杠杆；、是不省力也不费劲杠杆；有些杠杆类工具设计成费劲的是由于它有 的好处（如：镊子、钓鱼竿等）；3“ 秤砣虽小,能压千斤” ,那是杆秤利用了 原理的结果（提绳是,秤砣是,称重物处是）；4我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是,手握物体处是,上臂的肱二头肌处就是；5曾说：“ 只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来；” 这里的棍子相当于；四、轮轴的隐秘1像水龙头
3、这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做；螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是,刀杆是；力；2 在 轮 上 用 力 带 动 轴 运 动 时 力 ； 在 轴 上 用 力 带 动 轮 运 动 时3轮轴可以 力,轮越大,用轮带动轴转动就越 力；所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要一些；、,这时整个扳手是,螺帽部分4扳手套在螺帽上组成了是；、等；5生活中的轮轴：五、定滑轮和动滑轮名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 滑轮；定滑轮可以,但不能；2 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的
4、滑轮叫做以,但不能；滑轮；动滑轮可*力的大小用来测量,是力的单位,用字母“” 表示；六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合 在一起使用,就构成了滑轮；使用滑轮组既能,又能；,滑轮组的组数2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简洁的越多,就越；3起重机运用了4 名称： _名称：名称：所起的作用：所起的作用：所起的作用：七、斜面的作用1像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械,叫做；2 斜面能 力,斜面的坡度越 越省力 ,坡度越 越不省力；3生活中应用斜面的地方许多,如 “ S”形的 大路、各种斜坡 、各种刀刃、螺丝钉的,高架桥的 桥等 ；4螺丝钉的 螺纹 是 的变形 ；同样粗细的螺丝钉 ,螺纹越,旋进
5、木头时越 力 ；5 讨论的问题： 斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越；需要转变的条件：斜面的（木块的高低）不转变的条件：同一个重物,同一块木板,提升重物的速度；试验方法： （1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个（2）用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（斜面上用力的大小,并进行比较；八、自行车上的简洁机械坡度不同 的斜面；3）记录下在每种1自行车运用了 杠杆（如：、）、轮轴 （如： 、）、斜面（如：）等简洁机械的原理；这些简洁机械起到省力或便利的作用；2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转
6、动时,小齿轮转动比大齿轮；小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮；第 2 页,共 8 页名师归纳总结 其次单元外形与结构- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、抗击弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的“ 柱子”和横放的 “ 横梁”,横梁比柱子简洁弯曲和断裂,所以要提高的抗弯曲才能；增加材料的,仍可以 增加材料的2提高材料的抗弯曲才能,我们可以通过或转变材料的；会3 纸 的 宽 度 增 加 , 抗 弯 曲 能 力 也 会； 纸 的 厚 度 增 加 , 抗 弯 曲 能 力；4讨论的问题：纸的宽度与抗弯曲才能的大小有关吗？试验材料：两叠书、三张 A4 纸、如干个
7、垫圈试验假设：有关,纸越宽的抗弯曲才能越大试验步骤：把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承担几个垫圈；放两张纸,最多能承担几个垫圈；放三张纸,最多能承担几个垫圈；比较结果,得出结论；试验中应掌握不变的量：纸的度 ；不变的量有：桥墩的度、度,每张纸的大小,每个垫圈的,纸被压垮的；在这个试验中我们用承载垫圈的表示纸梁的抗弯曲才能；二、外形与抗弯曲才能1把薄板形材料弯折成“V” “L” “U” “T” 或“ 工” 字等外形,虽然削减了材料的度但却增加了材料的度 ,增加度是能 大大增强 材料抗弯曲才能的；2一般情形下横梁是着放的,由于横梁立着放虽然削减材料宽度 ,但增加了厚度 ,大大增强 了横梁的抗弯
8、曲才能；3瓦楞纸板的结构为什么能使松软的纸变坚硬了了？由于瓦楞纸中间的结构是是 W是形,虽然削减了材料的 度,但增加了 度,就大大增强了材料的抗弯曲才能；三、拱形的力气1拱形承载重量时,能把压力 向 和向 传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密；拱形受压会产生一个 的力 ,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量；2抵住,能使拱的外形保持不变,拱就能承载更大的重量；四、找拱形生1 圆 顶 形 可 以 看 成 的 组 合 , 它 有 拱 形 承 载 压 力 大 的 优 点 , 而 且 不 产；2球形在 各个方向上 都可以看成,这使得它比任何外形都要牢固；3塑料瓶的 部、部为近似 圆顶形 ,
9、中部 为 形 ；最厚最硬 的地方在,最薄最软 的地方在；骨4人体的结构特别奇妙；头骨 近似于形,可以很好的爱护大脑；拱形 的护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形 ,它可以更好的承载人体的重量；5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门,拱窗,拱桥；圆顶形： 龟壳,贝壳 ；球形：蛋壳,果实,头骨；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6同样多的材料,做成空心的管状 比做成实心的棒状要粗的多,而且任何方向的抗弯曲力都相同 ,即重量轻、强度高；管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理；五、做框架1像铁塔这样骨架式的构
10、造叫做结构；框架具有 稳固性 的特点 ；2长方形框架、正方体框架加上斜杆 相当于里面有了三角形, 可以起到加固作用；六、建高塔1用结构 可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以为基本构造；2框架铁塔结构特点：等；七、桥的外形和结构1桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住,抵消拱 向的推力,削减了桥墩的负担；桥面也比较低而且平整 ,便利通行；2钢缆 能承担巨大的拉力,人们用它们建造的 才能；桥 ,大大增加了桥的跨过3钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成；钢缆 是桥承重的主要构件,桥塔 是支承钢缆的主要构件；桥塔修得高,是为了 降低钢缆的拉力；八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材
11、料的特性；纸的承担力有什么特点；挑选外形和结构；用什么方法增强纸的抗弯曲才能；2杭州湾跨海大桥全长 36 公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一；于 2022 年 5 月 1 日正式通车；3评判一座桥好坏的指标：是否；是否；是否；第三单元能量一、电和磁1当导线中有电流通过时,导线的四周会产生；21820 年,丹麦科学家 指南针发生了；在一次试验中 ,发觉通电的导线靠近指南针时,3假如电路 路,就电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开；4做通电线圈和指南针的试验时,线圈 南针偏转的角度最大；二、电磁铁着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指1像这样由和组成的装置叫和；有关,当
12、2电磁铁有极；电磁铁的南北极与电池正负极接法转变时,它的磁极也会转变；当电磁铁的线圈缠绕方向转变时,它的磁极也会转变；3电磁铁与磁铁的相同点：都有,都有；电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成；（2）电磁铁只有 才有磁性；（ 3）的南北极不会转变,而 的南北极可以转变；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、 电磁铁的磁力（一）1电磁铁的磁力大小是可以转变的,磁力的大小与、的大小等有关；2检验电磁铁磁力大小与线圈圈数 关系的讨论方案表讨论的问题电磁铁磁力大小与多少有关系吗？；我们的假设线圈
13、圈数,磁力；线圈圈数,磁力检验的因素（转变的条件）怎样转变这个条件 试验要保持那些条件不变试验结论1线圈 20 圈2线圈 40 圈3线圈 60 圈,电线的粗细,铁芯的大小等电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数,磁力；线圈圈数,磁力；四、电磁铁的磁力（二）1检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的讨论方案表讨论的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？,磁力；我们的假设电池节数,磁力；电池节数检验的因素（转变的条件）怎样转变这个条件 1电池 节 2电池 节 3电池 节试验要保持那些条件不变,电线的粗细,铁芯的大小等试验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数,磁力；电池节数,磁力；
14、2在进行科学探究中,探究的次序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计试验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.沟通五、奇妙的小电动机1换向器的作用是并,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动转变；2小电动机包括、三部分；外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷； 3 电动机是用产生动力的机器；虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同：用产生,利用的相互作用转动；六、电能和能量名师归纳总结 输入的能量形式用电器输出的能量形式电能电饭锅能电风扇能电视机能和能1能量有电灯能电炉能能、能、能、能等不同的形式；运动的物
15、体也有能量,叫能；能量仍储存在燃料、食物和化学物质中,叫能第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2任何物体工作都需要 量；假如没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了；3全部的用电器都是一个电能的器,能够把输入的能转化成其他形式的能；七、电能从哪里来1各种各样的电池：干电池（一般电池和钮扣电池）能转化成 能；太阳能电池能转化成 能,不能储存电能,只能即时使用；蓄电池放电时把能变成能,充电时把能转化成能；2当电动机被用来发电时,就应当叫机；3电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式一般电池能能光电池能水电站能热电厂能
16、核电站能八、能量和太阳1煤是由古代 变成的；古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙掩盖,与空气隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,渐渐变成了煤；2石油、自然气是几亿年前大量的经过长期复杂变化形成的；3煤、石油、自然气所具有的能量是储备了亿万年的4新能源：、；5煤、石油、自然气是 能源；一、校内生物大搜寻的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些第四单元、生物的多样性1到目前为止,已经发觉并分类记载的生物种类超过了 万种,估量地球上现存的物种应有 200 万 450 万种；2 科 学 家 常 常 要 对 一 个 是科学讨论常用的方法；的 动 植 物 种 类 和 分 布 情
17、 况 进 行 调 查 ；3调查校内中的动植物要留意：不要采摘植物和损害动物；可以从脚印、粪便、毛 等踪迹推知隐藏起来的动物,常常飞来的鸟也应当登记来；找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等相宜的方法记录不知名的动植物等；二、校内生物分布图1校内里的动植物许多,生活的环境也各不相同；、等；2我国珍稀植物有、3我国珍稀动物有、等；三、 多种多样的植物 1用 的方法可以帮忙我们更好地辨别和讨论动植物；2依据不同的标准可以将植物分成不同的类别；如依据茎的特点植物可以分为名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - -
18、 - 植物（如：）和植物（如：）；依据生活环 境将植物分为）；植物（如：） 和植 物（如：3科学家主要是依据植物的特点对植物进行分类；他们依据植物有没有花把植物分成了两大类：和；4在植物王国中,已发觉的种类有 30 多万种,开花的植物约占 以上；5在不开花的植物中,、和开花的植物一样,自己进行 制造养料；6不开花的植物 包括 类 如：蕨菜 、类 如：紫菜 和 类（如：葫芦藓）植物等；四、种类繁多的动物1科学家把动物分成 动物和 动物两大类；身体中有 的动物叫,没有 的动物叫；2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有 的动物是 类；像金鱼、鲤鱼那样,终生在 生活,用 呼吸的动物是 类；身体上长 的动物
19、是类；直接,并用喂养小动物是动物；爬行动物：身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬；两栖动物：小时候在水里生活,用鳃呼吸；长大后在陆地生活,用肺呼吸；3动物的和是科学家对动物进行分类的重要标准；4在动物王国中 ,已发觉的种类已经有多万种 ,是生命世界中类别最多的；而又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫达到100 多万种,约占80%；5脊椎动物是动物身体中长有脊柱,构造比较复杂的一类,它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物；脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖
20、动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼五、相貌各异的我们1不同的生物有各种不相同的特点；2我们 找到两个相貌完全相同的人；六、原先是相互关联的名师归纳总结 - - - - - - -1植物的叶 具有进行光合作用和蒸腾作用的功能；生活在缺水的沙漠,为了削减水分的蒸发,叶子退化成状,茎绿色、肥厚多汁,承担起光合作用和储存水分的功能；生活的区域较为广泛,叶可以削减水分的蒸发,有利于保持身体温度 ；生活在水分充分的热带地区,叶子,更有利于蒸发体内水分,调剂植物体的温度；植物所具有的不同的外形结构是它们长期适应的结果；2在不同环境中生活的动物,也有明显不同的；第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - -
21、 - - - 3是水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根较细的根；小草和玉米 都生活在陆地上,根既要将植物固定在土壤中,又要负责从土壤中吸取水分供植物体生活,因此它们都有巨大的 系；4生物的外形结构与它们所生活的环境和生活习性相关联；地上跑时发出的声音较小,不易被捕食对象发觉；带钩的的脚有肉垫,在 爪,简洁抓住树干,适宜生活在森林中,并有利于捕获小动物；的脚有蹼,可以用来划水,相宜生活在水中；种子 上有刺,在陆地上生活简洁被动物携带传播；有较硬的外壳,可在水中漂流；种子 上有毛,简洁随风飘移；动物名称生活环境身体特点功能水中呼吸金鱼水中纺锤形水中游泳力削减水对它的保温,防水鸽子空中骨骼身体轻
22、,便于飞行长有空中飞行七、谁挑选了它们1在田野中,青蛙由于有好的假装而被保留下来,其它颜色的青蛙由于过于惹眼而被猎食者吃掉；2生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发觉了一个特别好玩的现象,即同一种生物,愈冷的地方,个体就愈；,身体愈接近形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越的；3环境发生转变,动物的 也相应发生变化；多样的生物是由多样的环境造成4的挑选使得生物发生变化,然而 挑选也在丰富着物种的多样性；5在试验中,我们发觉大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢,细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快；在大自然中,大而圆的动物的体形降温；八、生物多样性的意义1地球是我们漂亮的家园,各种各样的
23、生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它们相互,相互,相互 着；2生物的 是人类生存与进展的基础；3每种生物都与人类 息息相关；人类的衣食住行离不开生物的多样性；4多样的生物对我们人类有不同的 有经济价值,有的具有药用价值；有的具有观赏价值和科学价值,有的具5就像人类生活离不开生物的多样性一样,每一种生物也需要生活在 的环境之中；举例：花繁衍后代需要昆虫帮忙传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物；6爱护生物多样性,要从爱护 生物多样性做起；7人类是生物大家族中的一员,我们理应对待家族中的每一个成员；8人类生活离不开：供应应人类做食物；供人类观赏；供应应人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；供应应动物做食物；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页