《2022年恐龙世界教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年恐龙世界教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三年级美术恐龙世界教案学问性目标： 明白恐龙的相关学问, 学习表现不同特点的恐龙及 其生活环境；情感性目标：通过学习,培育同学喜爱大自然、勇于探究科学奥 秘的精神,以及对美术学习活动的爱好；才能性目标：在学习中引导相互沟通,增强其合作、探究意识；培育同学的造型才能和想象才能；课业类别：造型 .表现 教学重点：通过对恐龙观看、分析,明白恐龙的特点,学习如何 表现不同特点的恐龙；教学难点：以不同的绘画方式,进行恐龙的好玩造型表现；教学预备： 侏罗纪公园片段、恐龙的资料和玩具、自制的恐 龙图片和情形音乐等；教与学过程：一、组织教学
2、检查学具 二、观赏录像片段,激趣导入：1. 老师播放动画片侏罗纪公园同学们,上课之前老师要请大家先来看一个短片；看完之后请大家说一说,你们看到了一个什么样的世界？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载那好,这节课,就让我们一起走进这个奇妙的恐龙世界,感受自然的奇妙,探究生命的秘密；2. 导入新课（板书课题：恐龙世界）三、讲授新课：1. 出示课件（图文、声音导入）师：下面请大家看大屏幕随着老师的讲解,连续观赏,让我们一起游玩恐龙世界；师总结：早在 2 亿年前,我们生活的地球上曾生活着一群庞然大 物,他们曾
3、统治地球达一亿七千万年之久,后来奇妙的全部灭亡了,这至今仍是科学上的一个未解之谜,它们是谁呢？它就是地球上一个奇妙而古老的物种恐龙； 曾有人怀疑他们是否真的存在过,但事实上通过考古发觉的大量的恐龙化石证明恐龙的确存在；这是一个生命力极强的物种, 这些惊人的动物外形和大小各不相同,有的像 5 层楼房那么高,有的却像猫一样小；恐龙名字的原意是恐惧的蜥蜴,它与现代爬行动物很像；他们都生活在陆地上,长着鳞状的皮肤,在巢穴中产卵； 恐龙种类繁多,我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数, 至今发觉并记述的恐龙已近500 种,其中一些样子极为奇妙；在恐龙的世界里,有的温驯,有的凶残,所以弱肉强食的事 情时有发生
4、,它们的种类许多,可以分为蜥龙类和鸟龙类两种,依据它们的牙齿仍可以分为食肉类、食草类和杂食类； 他们的外形也是多种多样,有在水里游的,天上飞的,陆上爬的 当然这些都是科学家通过历史遗留下来的残骸、骨架、化石及这些物质资料所处的地名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载理环境讨论估计出来的,最终恐龙的奇妙消逝给人类留下许多谜团,带给我们的是无尽的想象和思索；2. 对比观看细；片）现在我们对恐龙世界已经有了初步明白,再来看看谁的观看最仔老师提出问题,同学摸索回答 :a. 你喜爱哪些恐龙？它们都有什么主要特点呢
5、？（课件出示图b. 你能找到这些恐龙的不同之处吗？（课件出示图片）恐龙的主要特点：体大、尾粗长,从头到尾的脊椎呈流线,后腿较粗大,大多有粗皮,少毛或无毛,有的长有甲、剑等生长物；C.恐龙生活在一个怎样的环境里？出示几张原始环境的图片；四、同学作业：有一点我们很清晰, 没有人看到过真正的恐龙, 它们现在的样子全是科学家们依据骨骼化石仍原的,或许它们并不是我们从图片、 影视中看到的这副样子,比如它们的皮肤的颜色、花纹,甚至是外形都会不一样；所以我们要大胆的发挥想象,把你想象的恐龙画出来；1. 作画步骤讲解示范；2. 作品观赏；3. 布置任务：请画一幅恐龙及生活环境的想象画；创作要求：. 构图饱满名
6、师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载. 想象丰富 . 用色大胆 4. 同学动手创作,师巡察辅导；（播放音乐）五、展现评判 1. 争当恐龙小勇士, 到前面来介绍一下你的恐龙伴侣,其他同学 给与评判和建议；你们都喜爱谁的作品？说说为什么？（1）是否突出了恐龙的主要特点？（2）线条疏密支配的美吗？颜色搭配、有无环境添加,整体效 果如何？六、小结：师：瞧,经过同学们的共同努力,现在恐龙世界又复原了它的热 闹景象；但是, 它们仍是生活在我们的想像和画面中；在我们现实生活中,仍有许多可怜的动物也面临灭亡的地步,我们是不是也应当帮帮它们呢？让我们一起行动起来吧,像爱我们自己一样去爱你身边的每一种动物,为它们制造一个良好的生存环境；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页