《2022年浏览器的使用及设置教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浏览器的使用及设置教学设计.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载浏览器的使用及设置教学设计20XX 年 12 月 27日课题使用浏览器上网教时2 授课日期学问目标： 使同学把握 IE 浏览器的使用方法；教学 目标教学 重难 点及 突破 策略才能目标： 培育同学从网上猎取信息的才能；情感目标： 培育同学良好的使用运算机的习惯和公共道德；健康上网,安全 上网；教学重点： 使同学学会正确使用IE 浏览器上网；教学难点：学会设置IE 选项突破策略： 通过老师讲解、演示使用IE 上网和 IE 选项的设置方法,让同学自己亲自动手实践,巩固学问,加深懂得；教具及多 媒体 教室教材预备：运算机信息技术教材
2、 多媒体教室预备：学校中学部微机室预备教学讲解、演示、辅导相结合学习学练结合、自主探究方法方法教学过程及内容老师活动同学活动备注名师归纳总结 一、新课导入观 看 教 师第 1 页,共 8 页老师展现：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 老师展现使用学习必备欢迎下载教 师 让 学使 用 浏 览IE 浏览器浏览各种网页,从网上获取的图片等资料；让同学进行观赏,对让同学谈谈对上生看屏幕器上网；网的看法；老师介绍：随着运算机网络的进展,Internet 在人们生活中的应用扮演越来越重要的角色； 把握如何从网上猎取自己 需要的信息已经成为一项基本的技能；近年来,随
3、着网 教 师 讲 解 络犯罪的增加,安全上网,健康上网越来越引起人们的 本课内容 重视；二、 新课讲解：一 熟识 IE 老师介绍 ：Internet Explorer 浏览器的工作窗口,主要由菜单教 师 进 行学 生 听 教师介绍栏、工具栏、地址栏、链接工具栏、 We b 窗口、状态栏等组成；老师归纳 ：讲解（1）菜单栏中有 “文件 ”、“编辑 ”、“查看”、“保藏”、“工具 ”和“帮忙 ”菜单项,利用这些菜单命令可以浏览网 页、查找相关内容、实现脱机工作、实现 Internet 自定 义等（2）工具栏包括 “后退 ”、“前进”、“停止 ”、“ 刷新”、“主页 ”、“搜寻 ”、“保藏 ”、“历
4、史” 和“邮件 ”等按钮,使用工具栏中的按钮更便利快捷；定义工具栏；用户依据自己的需要自（3）地址栏位于工具栏的下方,包括一个“地址 ”下拉列表框和一个 “转到 ”按钮；使用地址栏可查看当前打开的 We b 页面的地址,也可查找其他 We b 页；（4）窗口就是显示网页内容的窗口,它是浏览器的主窗口； 用户从网上下载的全部内容都将从该窗口显示；（5）； 状态栏位于We b 窗口下面,显示了关于Internet Explorer 当前状态的有用信息,可明白 We b 页地址的下载过程,右侧就显示当前页所在的安全区域,假如是安全的站点仍将显示锁形图标；任务一：识别 IE 窗口的组成部分并指出其相应
5、功能；二对网页的浏览等操作名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1使用 IE 浏览器浏览 Web 网页老师介绍：使用 IE 浏览器浏览 Web 网页,是 IE 浏览器使用最多、最重要的功能；用户只需双击桌面上的 IE 浏览器的图标,或单击 “开头 ”按钮,在 “开头 ”菜单中挑选 “ Internet Explorer ”命令,即可打开 “ Microsoft Internet Explorer”窗口；学 生 在 自老师归纳 ：教 师 归 纳己 的 机 器（1）在地址栏中输入要浏览的Web 站点的 UR
6、L上 进 行 操作,把握方地址（统一资源地址）,以打开其对应的Web 主页；法；操作技巧（2） URL 地址（统一资源地址）,是Internet 上 Web 服务程序中供应拜访的各类资源的地址；每个Web 站点都有唯独的一个Internet 地址,简称为网址；（3） Web 网页中,会有一些文字、图片、标题 等,将鼠标放到其上面,鼠标指针会变成手形,说明此 处是一个超链接；单击超链接,可进入所指向的 Web 页；回到上一个浏览过得Web 页,可单击 “后退 ”；转名师归纳总结 到下一个浏览过的Web 页,单击 “前进” 按钮；教 师 通 过学 生 观第 3 页,共 8 页任务二：同学使用IE
7、打开网页,观看熟识网页的基本内容；并进行打开超链接, “ 前进” “ 后退”等操作；2脱机阅读Web 网页给 学 生 布置任务,让老师介绍 ：学 生 掌 握方法脱机阅读就是将 Web 网页下载到本地硬盘上, 然后断开与 Internet 的链接,直接通过硬盘阅读Web 网页；看 教 师 演对于一些有用的或想作为资料使用的Web 网页,用户示,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载也可通过脱机阅读功能将其储存到硬盘上,供以后参考使用；老师归纳 ：（1）打开要脱机阅读的 Web 网页；（2）单击 “文件 ” “另存为 ”命令,打开 “储存网页
8、 ”对话框；（3）在该对话框中,用户可设置要储存的位置、名称、类型及编码方式；教 师 布 置 任务（4）设置完毕后,单击 “储存 ”按钮即可将该 Web 网页储存到指定位置；教 师 展 示 同学作品,3保藏网页并 给 予 评 价老师介绍：如用户想快速打开某个Web 站点,可以通过保藏网页来实现；老师介绍学 习 改变 收 藏 网同学归纳：页 和 脱 就机 阅 读 的（1）.单击工具栏上的 “保藏 ” “添加到保藏夹 ”命学 生 通 过方法令；操 作 进 行归 纳 操 作2.在弹出的“添加到保藏夹 ”对话框中输入 We方法b 站点地址；单击 “确定”按钮；任务三：保藏网页,将自己宠爱的页面脱机阅读
9、；三通过网页猎取有用资料老师介绍：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有时用户在浏览网页的过程中会看到很多特别美丽、非常精致的图片,如何将其储存下来呢？我们经常期望从网上找到我们需要的资料,如何猎取呢？老师归纳演示：1储存 Web 网页中的图片（1）将鼠标指针指向想要储存的图片上,在弹出的快捷菜单中挑选 “图片另存为 ”命令,将弹出 “储存图片 ”对话框；老 师 要 求学 生 观 看（2）设置图片的储存位置、名称及储存类型等；教 师 演 示屏 幕 保 护单击 “储存 ”按钮即可；的 设 置 方2下载资
10、料 老师归纳 ：法（1）鼠标移动到 web 页超链接上学 生 自 己（2）点击右键,单击“ 另存为” 选项同学自学（3）在弹出的选项框中输入路径和文件名（4）单击“ 确定” 按扭；作品展现：老师展现同学储存的图片和下载的资料,并让同学介绍自己的作品,同时赐予勉励和夸奖,让同学感受到自己的特长；创作,同学四使用 IE 安全上网互评作品老师介绍 ：在 Internet 浏览过程中,用户要留意爱护自己的隐私,对于自己的个人信息不要轻易让他人获得；通过 IE 浏览器,用户可以进行隐私保密策略的设置,操作如下：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -
11、 - - - - 学习必备 欢迎下载老师归纳演示 ：1 设置隐私老 师 介 绍学 生 听 老设 置 的 目（1）挑选 “工具” “ Internet 选项”命令,打开 “ Inter的net 选项”对话框；（2）挑选 “隐私”选项卡；在“设置 ”选项组中,设置老 师 操 作师讲解保密程度；单击 “导入 ”按钮,导入 IE 的隐私首选项；演示设置单击 “高级 ”按钮,打开 “高级隐私策略设置 ”对话框；设置 完毕后,单击 “确定”按钮即可；（3）单击“默认”按钮,可使用默认的隐私策略设置；（4）在“ Web 站点”选项组中,单击 “编辑 ”按钮,在“ Web 站点地址 ”文本框中输入要拒绝 |答
12、应使用 Cooki e,单击 “拒绝 ” | “答应 ”按钮可将其添加到 “治理的 Web 站点 ”列表框中；挑选 “治理的 Web 站点”列表框中的某 个站点地址,单击 “删除 ”按钮,即可将其删除；（5）设置完毕后,单击 “确定 ”按钮即可 2限制浏览的内容 老师介绍 ：Internet 是一个开放的网络,在其中既有好的、积 极向上的内容,也有不好的、消极的内容；这时用户可学 生 看 书 自学对 Internet 的浏览内容进行设置, 将一些不好的、 消极 的内容隔离在浏览范畴之外；同学归纳：（1）挑选 “工具 ” “ Internet 选项 ”命令,打开 “ Inter名师归纳总结 -
13、- - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载net 选项”对话框；（2）挑选 “内容”选项卡；在 “分级审查 ”选项组中,单击 “启用 ”按钮,打开 “内容审查程序 ”对话框；（3）在该对话框中挑选 “级别”选项卡；在该选项卡中的 “请挑选类别,查看级别 ”拖动滑块指定可以浏览该类别的内容级别；（4）挑选 “许可站点 ”选项卡；在 “答应该网站 ”文本框中输入网站的地址,单击“始终” | “从不 ”按钮,将其添加到 “许可和未许可的网站列表”列表框中,指定其在何时都可查看或在都不行以查看；（5）弹出 “创建监督人密码 ”对话框
14、；输入密码及密码的提示信息；单击 “确定”按钮；任务四：启动 IE 设置隐私和限制浏览的内容；活动 4 自学 IE 浏览器的其它的功能指 导 学 生完成设置进行设置 活动目标：（1）进一步操作系统的功能（2）提高自学才能（3）提高自主学习和协作性学习的才能 活动要求：（1）两个同学组成一个小组,自学 Windows 操作系统 的一种功能；（2）将小组的讨论成果以电子文稿的方式展现给大家并写出自己的学习心得；提示：（1）讨论时可以参考“ 帮忙” 可请教老师、同学教 师 讲 解 活动目标（2）以下选题可供大家参考 如何在网上查找自己想要的资料 如何通过工具下载 如何添加、删除浏览器 如何添加输入法
15、名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如何设置系统属性 四、课堂小结老师与同学共同小结本节课所学的内容后强调：教 师 针 对师 生 共 同通过两节课的学习,我们已经能够对使用IE 浏览器上网和 IE 选项进行了初步的设置,对网上冲浪仍有很多的内容,感爱好的同学可以连续深化讨论；对公共使小结用的运算机未经答应,不行进行任何系统设置,以免影响其他人的使用；易 错 的 几学 生 分 小老师与同学共同进行小结,强调把握了以上方法,个 练习内可以设置 IE 选项,但是在公共使用的运算机上不要随容 进 行 演意进行设置；示五、布置作业组 任 选 几在自己的电脑上使用其它浏览器上网并与IE 进行个来完成比较熟识；明白更多浏览器的用法,查找并阅读关于浏 览器进展历史的资料；使用浏览器上网 1熟识 IE 2对网页的浏览等操作（1）使用 IE 浏览器浏览 Web 网页（2）脱机阅读 Web 网页（3）保藏网页板 书 设 计3通过网页猎取有用资料（1）储存 Web 网页中的图片（2）下载资料4使用 IE 安全上网（1） 设置隐私（2）限制浏览的内容名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页