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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熟悉有机化学适用学科高中化学适用年级高中二年级适用区域鲁教版适用地区课时时长（分钟）60 学问点有机化学基本概念,有机化合物的分类、命名,学问与技能 ： 明白常见有机化合物的结构；明白常见有机物中的官能团,能正确表示简洁有机物的 教学目标 结构 过程与方法 ：能依据有机化合物的命名规章命名简洁的有机化合物；情感态度与价值观： 明白有机化合物在生产、生活中的应用,熟悉生活中常用的有机化合物,运用有 机化合物简洁的性质在生活中解决实际问题；教学重点 1、 有机化合物的分类；2、 有机化合物的命名；名师归纳总结 - - - - -
2、- -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点3、 有机化合物的分类；学习必备欢迎下载2、有机化合物的命名；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程一、 课堂导入通过高一的学习,我们知道有机物就是有机化合物的简称,最初有机物是指有生气的物质,如油脂、糖类和蛋白质等,它们是从动、植物体中得到的,直到1828 年,德国科学家维勒偶然发觉由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动物排泄物尿素的试验事实,从而使有机物的概念受到了冲击,我们这一节就学习一下现
3、代有机物的概念；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、复习预习1、复习高一学习的有机化学基础的学问；2、预习有机化合物的现代概念、分类以及命名；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、学问讲解考点 1： 有机化合物的概念及进展1、有机化合物概念：现代化学认为,世界上绝大多数含碳的化合物都是有机化合物；有机化合物和无机化合物在概念上并没有严格的区分；2、有机化学的概念：讨论有机物的组成、结构、性质、制备方
4、法与应用的科学叫有机化学；3、有机化学的进展：（1） 萌发和形成阶段：无意识、体会性利用有机化合物百草经大量提取有机化合物（瑞典化学家舍勒）提出“ 有机化学”和“ 有机化合物” 的概念（瑞典化学家贝采里乌斯）首次在试验室合成尿素（维勒）系统讨论“ 有机化学”（2） 进展和走向辉煌时期 理论：有机结构理论和有机反应机理制造大量新的有机反应 测定方法：红外光谱、核磁共振和质谱等有机分析更加精确高效 合成设计方法：逆推法合成设计思想提高了新化合物的产生速度名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载考点 2： 有
5、机化合物的分类1、依据分子组成中是否有 C、H 以外的元素,分为烃和烃的衍生物；烃：分子中只有 C、H 两种元素的有机化合物；烃的衍生物：分子中除了 C、H 两种元素,仍有 N、S、O 等元素的有机化合物；2、依据分子中碳骨架的外形分类名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、依据官能团分类（1） 相关概念 官能团：打算化合物特别性质的原子或原子团； 烷烃：链烃中,分子中的碳原子之间都以单键相连的烃称为烷烃； 烯烃：链烃中,分子中碳原子之间有碳碳双键的称为烯烃；名师归纳总结 - - - - - - -
6、第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 炔烃：链烃中,分子中碳原子之间有碳碳叁键的称为烯烃； 芳香烃：环烃中,分子中有苯环的称为芳香烃； 脂环烃：环烃中,分子中没有苯环的称为脂环烃 同系列：分子结构相像,组成上彼此相差一个 同系物：同系列中的各化合物互称同系物；（2）有机物的主要类别、官能团CH2 或其整数倍的一系列有机化合物为同系列；名师归纳总结 类别官能团典型代表物的名称和结构简式第 8 页,共 14 页烷烃甲烷CH4烯烃碳碳双键乙烯CH2= CH2炔烃CC碳碳三键乙炔CHCH芳香烃苯卤代烃X（X表示卤素原子）溴乙烷CH3CH2Br醇O
7、H 羟基乙醇CH3CH2OH酚OH 羟基苯酚- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 醚羧基学习必备欢迎下载乙醚CH3CH2OCH2CH3第 9 页,共 14 页醚键醛醛基乙醛酮羰基丙酮羧酸乙酸酯酯基乙酸乙酯- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载考点 3：有机化合物的命名1、习惯命名法：烷烃可以依据分子里所含碳原子数目来命名；碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表 示；如, CH4叫甲烷, C5H12叫戊烷；碳原子数在十以上的,就用数字来表示；例如 C17H36叫十七烷
8、；戊烷的三种同 分异构体,可用“ 正”、“ 异” 、“ 新” 来区分,这种命名方法叫习惯命名法；如 C5H12 的 3 种同分异构体命名：2、系统命名法： 以烷烃为例 选定分子中最长的碳链为主链,按主链中碳原子数目称作“ 某烷”；选主链中离支链最近的一端为起点,用 主链中的位置；1,2,3,等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位,以确定支链在将支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置,并在数字与名称之名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 间用一短线隔开；
9、假如主链上有相同的支链,可以将支链合并起来,用二、三等数字表示支链的个数,表示两个支链位置的阿拉伯 数字之间用“ ,” 隔开；假如主链上有几个不同的支链,把简洁的写在前面,把复杂的写在后面；3、烯烃和炔烃的命名：将含有双键或三键的最长碳链作为主链,称为“ 某烯” 或“ 某炔”；从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位；用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）；用“ 二” “ 三” 等表示双键 或三键的个数；4、苯的同系物的命名：苯的同系物的命名是以苯作母体的；苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯,被乙基取代后生成乙苯；假如两个氢原子被两个甲基取代
10、后,就生成的是二甲苯,由于取代基位置不同,二甲苯有三种同分异构提,可分 别用“ 邻” “ 间” 和“ 对” 来表示；将苯环上的 6 个碳原子编号,可以某个甲基所在的碳原子的位置为1 号,选取最小位次号给另一甲基编号,就邻二甲苯也可以叫 1,2-二甲苯,间二甲苯叫做1,3- 二甲苯,对二甲苯叫做1,4-二甲苯；第 11 页,共 14 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、例题精析【例题 1】以下有机物的名称正确选项A2,2- 二甲基 - 3-戊烯 B4,5-二甲基 - 3-乙基己烷C2,3,3-三甲基丁烷 D2,3-二甲
11、基 -4-乙基已烷【答案】 D 【解析】 A碳链的首端选错,应当为 4,4-二甲基 - 2-戊烯,错误； B应当尽可能使取代基的编号最小,所以碳链的首端选错,名称为 2,3- 二甲基 - 4-乙基己烷,错误； C碳链的首端选错,应当为 2,2,3-三甲基丁烷,错误； D.符合烷烃的系统命名方法,正确；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【例题 2】以下化学用语正确选项A甲醛的结构式：B乙醇的分子式 : CH3CH2OH C乙烯的结构简式 : CH2CH2 D苯的试验式 : C6H6【答案】 A 【
12、解析】 A甲醛的结构式：,正确； B乙醇的分子式 : C2H6O,错误； C乙烯的结构简式 : CH2=CH 2,错误；D苯的试验式 : CH,错误；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课程小结1、本节内容第一复习了高一有机学问基础,回忆有机化学入门学习学问与方法,使同学建立由简洁到复杂的学习过程,增强自信心和学习爱好；让同学爱学习,想学习；2、通过练习,引导同学自己懂得概念并应用概念时的留意事项；通过类比高一学习的方法和体会,归纳总结出学习有 机化学的方法,培育同学总结、举一反三的习惯；3、培育同学从无机化学到有机化学学习方法和方式的转变,使同学更快适应化学中一大分支有机化学的学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页