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1、2022教育教学实习工作总结教化教学实习工作总结1实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地张掖师范。试验中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花
2、园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到张掖师范。试验中学受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了张掖师范。试验中学的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在市里偏东，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花
3、似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工人，教学班个，学生人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来始终担当全市中学教化教学探讨和试验示范任务，为张掖市基础教化事业发展做出了卓越贡献，张掖市重点学校之一，它也为张掖的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、专业技法课，班主任工作。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为份，上课课时为高二年级和高三年级共课时2、班主任工作：组织四次主题班会。3、带领学生到张掖市委党校参观民间少数民族
4、手工艺品和农夫书画展4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重
5、要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“王老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在我从事教化教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学
6、生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我
7、还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：“王老师，我喜爱你的微笑，当你微笑
8、着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，王老师。”这是出自一个高三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了关于中学美术专业生如何处理文化课与专业课之间问题的主题班会。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老
9、师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改进。在刚起先的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：“接着努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还时常地影响其他同学学习，他还对
10、我的屡屡警告麻木不仁。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事务是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”忽然，教室里万籁俱寂，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，懊悔、生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没限制住满眶的泪水。教室里一片宁静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生
11、气，以后我肯定听你的话，你不要生气”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯
12、注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这35天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为说错某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来
13、还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中
14、消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”教化教学实习工作总结2我顶岗实习九年级九（5）班的物理教学工作，我们顶岗实习的时间快要结束了，在我们顶岗实习的这段时间里，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将我顶岗实习的教化教学工作总结如下：一、细心备课全面了
15、解和把握新课程标准。通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。二、加快课堂教学改革探究式教学深化课堂，在我实习的这段时间里，我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改
16、革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细写好教案。主动进行了试验探究问题的实践。三、狠抓学风仔细落实教研常规，九年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，
17、我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。四、创新评价激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结
18、合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。本学年物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在我们实习的这段时间里，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面我对本次实习教学阅历总结。1、要提高教学效果，关键是上好课。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好
19、玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化。3、主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，补已之短，努力提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，从不同资料中吸取养分，从互联网中不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在这次顶岗实习的过程也有不少的缺点，例如对学生把握不太好，对教材不太熟识。但在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，改正缺点，发扬优点，开拓前进，为教化奉献自己的力气。教化教学实习工作总结3自10月3日至11月25日，历时8周的教化实习工作已圆满结束。本次教化实习以全新的理念和良好的收效，受到广阔师生的一样好
20、评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。一、以科学（教学案例，试卷，课件，教案）发展观和与时俱进的看法对待教化实习工作教化实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培育规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教化实习工作由教务处统一支配在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了肯定的成果。随着毕业安排制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教化实习与学生就业紧密结合，开创新型教化实习模式的方案出台，标记着我
21、院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素养，便于用人单位选拔人才。二、以人为本，精密组织，细致支配，提前做好本届教化实习打算工作教化实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，擅长沟通，虚心谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。1、制定微格训练安排，组织学生进行老师职业技能训练微格训练是教化实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志
22、协调好各方面关系，支配交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教化技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。2、支配、落实集中实习生的实习学校本届集中实习生共683人，现有的12所教化实习基地学校担当了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也主动接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。3、本着改革的精神和对学生负责的看法，做好分散实习工作分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必需从实际动身，要本着对学生高度负责的看法，仔细
23、做好本职工作。实习办同志严格根据工作要求和工作程度，把握好每个细微环节。如从学生的申请到辅导员看法，从实习学校的接收函到平安承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。三、求真务实，真抓实干，确保实习质量教化实习工作在各级领导的关切下，于20xx年的国评中取得了优秀成果，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。1、院党政领导亲临教化实习一线指导工作实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校探望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广阔师生表示不负重望
24、，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。2、院、系领导亲自挂帅，指导实习各院、系非常重视教化实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参与，指导院系学生实习。他们本身工作非常繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给探讨生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成果显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教化科学（教学案例，试卷，课件，教案）与技术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级活动和教化调查。3、实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，一心一意为广阔师生服务实习工作非常辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳
25、任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总牢固践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院其次次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。教化教学实习工作总结4在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一起先的不适应到后面的应对自如,从一起先的不知所措到后面的了如指掌，从刚起先的困惑到后面的豁然开朗,从刚起先的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长，我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准老师风范
26、,能很好地驾驭一堂课的教学,甚至不差劲准老师。此次的实习让我学到了太多学问,我对老师行业工作也有了更深刻的相识,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚实的基础。第一次踏入xx幼儿园，我们怀着惊慌的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导老师不忘带我们去xx班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的实力特别不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，
27、你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。在晨间接待时
28、，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，视察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很细致的视察、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能刚好给做得好的幼儿一个确定的眼神。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教育和自己的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。通过本期实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培
29、育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我毕业后走上幼教事业道路打下肯定的基础，加油！教化教学实习工作总结5我自从迈进中学校门的那一刻起就有一个明确的目标做一名合格的人民老师，所以老师这个工作始终是我的幻想。多年来，为了这个幻想，我努力拼搏，挥洒汗水。最终，我盼来了我所日夜渴望的教化实习。20xx年9月4日，我踏入了嘉峪关市第五中学，正式起先了我为期四个月的教化实习工作。那一刻，我很激烈与兴奋，因为我最终可以把我学到的理论与实际教学结合起来，在这个广袤的领域展示自己，发觉不足，从而为一名优秀的人民老师打好
30、基础。在为期四月的教化实习工作中，我与班主任指导老师和专业课指导老师以及我所带的九年级一班和六班结下了深厚的感情。从老师们的办公桌，我学会了怎么去备好一堂课；从老师们的课堂，我学会了怎么去上好一堂好课；从与学生的沟通中，我学会了如何做一名合格的班主任。这儿，我就实习期间主要的教学工作做一总结。我的教化实习是在指导老师马莉花的指导下，在九年级一班以及六班做实习英语老师。主要任务有听课备课批改作业以及讲课。记得很清晰，学校支配我见马老师的时候她刚下早操，这位高挑的“阿姨”刚进办公室就吓了我一跳。她借给我一本九年级的英语书，亲善地说：“丫头，看一下这个课本，我们要上Unit 1, section A
31、的3a部分了，正好下来三班有课，这些孩子学习优秀，你去上一节课吧！”我这一下呆了，不是先听课吗？不过心里庆幸的是，我已经也许打算了一下初中课本，不算太糟糕。看我很踌躇，她淡淡笑笑说：“没事，信任自己，我看看那你水平如何。”我这才翻开课本，匆忙在心里走了个数。很快，我便踏着铃声，在马老师的带领下朗朗跄跄的出现在了九年级三班的讲台上。我双腿有些发软，惊慌了看了看马老师，之间她只是轻轻说了一句：“这节课由实习老师谈老师来给你们上”就找了个凳子坐下了来。我再次望她时，她只是轻轻一笑，我便强压惊慌，简短介绍后起先了我的第一堂课。不知为何，这个微笑动力很大，我都不觉得时间过了，就下课了。回办公室路上，我心
32、还跳不行，她只微笑着说：“没事，很好，就是有点惊慌了，多练练就好了。”然后给我说了一下我的缺点以及大错误。就这样，我突然觉得好轻松。这就是我的专业课指导老师，这个用微笑带给我力气的人。这位年及五十却又充溢活力的“阿姨”。从今，我便与她走过了这短暂的四个月。从这一堂令我终生难忘的课后，我正式起先了我的实习生活。其次节课起先，我便跟马老师去相识我们的班级组成，迈开了实习的第一步，也是最基础的一步听课。 起初上课的三班只是她临时接的班级，因为老师有事，短暂带着。正式起先是在一班与六班。实习期间的听课，不再是以前的课堂要汲取学问。这个课堂，我真正最重要的是去思索、剖析导师的教学方法与技巧；课堂的一些突
33、发事务的处理方法。从而习得一些教学阅历。在这期间，我不光听我导师的课，闲暇时，我还会去听一些别的年级英语老师的课，从而总结、分析不同年龄段的不同教学方法。在听了马老师两周课左右，我有了一个机会去独立完成一个单元的教学，让我这几周的所学能够得到熬炼，我细心打算教案，与马老师一起探讨怎么处理有些学问点，胜利地完成了任务。每节课后，我们都会探讨优缺点，相互学习，建议。找出一套更好的方法去解决问题。在办公室，我们常会边批改作业边探讨课堂上的一些突发事务，以及学问点的剖析和学生作业与学习中遇到的问题，相互帮助协同解决。同时，这四个月中，我还有一个半月左右的机会，能听到学校不同年级、专业的优秀老师轮教课。
34、马老师特地为我腾出这一个半月让我去多听，多见，多总结，习得一些课堂与教学的方法。她总说教学是相通的，叫我不分专业、年级去听。这个月下来，我真是受益匪浅。听课一阶段后，我还得到了一个单元的教学任务和一次完整的多媒体教学机会。我学习了学校多媒体的运用，独立完成了单元任务，还分别用多媒体完成了分批次的听力与阅读课程。圆满的完成了实习任务。这四个月时间，我学到了我这一生所学不到的学问，收获了这一生用之不尽的财宝。马老师无论在做人还是教学中都为我做了榜样，我从她那儿学到的阅历是我无价的财宝。在这儿，我特殊感谢马老师对我的栽培与指导。让我为一名合格的英语老师迈进了一大步，更为我以后的老师事业奠定了坚实的基
35、础。教化教学实习工作总结6实习工作内容：1. 实习期间试教的年级是高二年级，文科理科齐头并进，教法有所不同。在实习期间共试教新课约十二次，评讲练习八次。2. 所带实习班级是高二九班，在实习期间组织开展主题班会三次，组织开展其次课堂活动约九次，与学生个别谈话人数约十五人次。3. 教学实习工作与班主任实习工作同时进行，了解和熟识一所学校整体工作的运行程序。自我总结秋天是金色的日子，秋天是收获的日子，在这个金秋岁月里，我的生活是劳碌而精彩的。虽然只有近短短的四十多天，但在这短暂的时间里我收获了很多很多的东西。当我第一次和实习班级的学生见面时，学生的热忱很高，从他们的表情里，我看到了他们内心的兴奋与期
36、盼，让我感到他们希望我带给他们一些簇新的东西，给他们的学习生活带去更多的乐趣。当我第一次走上讲台时，我的内心是激烈的，兴奋与惊慌的，看着学生那一双双渴求学问的眼睛，我被激励了，我要努力地设计并完成好每一堂课程。当我第一次近距离与学生沟通时，他们单纯而亲切的面孔，让我不禁在脑海中出现出我中学那段艰辛且难忘的时间，我肯定要从学问和思想上，引领他们进入更高的层次。在教学工作方面，起初我仔细地听课，备课和写教案，并与指导老师进行沟通，寻求自己在教学上不断发展和完善的方法。通过第一次的试教，暴露出了很多在授课方面的缺点。当然，在这些方面得到了指导老师的.细心指导，加上我自己不断的分析与总结，在之后的试教
37、过程中，逐步得到了克服和改善。经过一次次的试教，如今，在各方面均有所进步，同时自己也有了许多的感悟，要想设计并完成一堂高质量的课程，并非一朝一夕就可以实现的。通过去听不同科目，不同老师的课，体会到了很多不同风格的授课方式，将这些加以分析与总结，能使自己的课堂变得更丰富而精彩。总之，在教学工作方面，我先是不断地去听课，领悟老师的教法，然后备课，写教案，接着进行试教，再做自我分析总结，最终再演练一次，根据这样的程序，使我在教学方面取得了一个良好的效果。在班主任工作方面，我先利用一周的时间去了解和熟识所实习班级的整体概况，班级特点以及班干部状况。接着结合学生的特点，制定大致的工作安排，并随着对学生的
38、深化了解，逐步调整和完善原来制定的工作安排。在实习期间，我尽职尽责地完成了对该班常规工作的监督和引导，同时帮助原班主任做好该班的相关工作。在遇到挫折和困难时，我主动主动与班主任指导老师进行沟通沟通，寻求他的指导与帮助，找寻最佳的解决方案。通过与学生进行沟通，了解他们的学习和思想特点，针对他们的详细状况，组织开展一系列丰富的其次课堂活动，使他们在惊慌的学习氛围下得到调适与放松，同时通过这些活动，可以间接地对他们的思想进行肯定程度的教化和提升。总之，通过班主任工作的鉴习，一方面了解了班主任的职责；一方面了解到要成为一位受学生爱戴，欢迎且优秀的班主任须要具备些什么条件。班主任在一个班级中须要扮演许多
39、的角色，对学生健康地成长与发展起了相当重要的作用，我深刻感受到作为一位班主任是多么的宏大。在教化调查方面，我本着“实事求是”的原则，并结合现阶段学生心理状况越来越受各界人士关注和探讨的背景下，我对所实习班级的学生从不同角度进行了调查。主要工作分为两大部分：首先我以问卷的形式，从学生的学习方法，学习目的，学习需求，学习影响因素和教化价值观等方面进行调查；其次，我利用课余时间与学生进行沟通，对他们的心理状况，学习爱好，家庭环境，目标志向，身体状况，爱好爱好以及对“高考”的心态等方面进行更深化的了解和调查。所获得的调查结果是客观的，具有肯定现实意义的。从这样的结果只能够看出现阶段中学生心理状况的一些
40、端倪，这几个方面又分别从不同角度体现了中学学生的某种心理状况。学生的健康发展与成长须要学校，家庭和社会等各方面的相互协作与共同努力。总体而言，本次实习生活是我难得而又令我难忘的一段经验，在这次历程中，我收获了很多珍贵的阅历，对我的成长和将来的发展都有很重要的意义。从教授专业课程到教授做人的道理，让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。使我从中更感到了人民老师的宏大无私。他们才是真正点亮人们心中光明的一盏明灯。我也更为我以后能从事这样的职业而感到无比的骄傲。教化教学实习工作总结7曾听人说“老师是太阳底下最
41、光辉的职业”，从前的我始终未能体会到这句话所蕴含的意义。这次长达八个星期的教化实习，对于我们这群初为人师的师范生来说，是一件颇具挑战性与诱惑性的事情。也是在这次教化实习中，让我最终明白到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。时间长河的消逝犹如大江东去，淘尽世事红尘，但对于我来说这段难忘的实习经验不会随着时间的消逝而消逝，而是铭刻于心底，常在心中常言道：“有缘千里来会面。”或许就是缘分把我和新会机电中专08财会班的同学们牵到了一起。9月1日，我们怀着无比兴奋的心情踏入新会机电中专，我的记忆中便多了一群淘气孩子的身影。在往后的八个星期中，我们一起品尝相聚时的酸甜苦辣咸，一起走过风雨，一起守望彩虹作为一名
42、教化实习生，我们的实习目的是，巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，培育教化和教学上的独立工作以及与人合作的实力，在实习过程中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责。希望能通过这次教化实习，全面检查我的师范技能的强弱，刚好发觉问题，实行改进措施，以提高我们的教学水平，为将来成为一名精彩的人民老师而打下坚实的基础。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我牢记“为人师表”，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展课堂教学工作和班主任实习工作。在此期间，我付出了许多，也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会理论学问的高校生到一个能轻松驾驭课堂教学的
43、老师，从一个没有管理阅历的高校生到一个对职中班级有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘得到了一份收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结：一、教学实习方面我做到了以下几点：我仔细听原任语文老师林凤平老师的授课，做好听课记录，课后虚心请教。我深化了解职中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出具体教案，交原语文老师指导，并按其看法进行必要的修改。在备课过程中，我与同组的实习生相互学习、相互帮助、共同提高，我们集体备课，相互听课，相互评议，并仔细做好听课和评议的记录。在授课过程中，我仔细根据备好的教案进行教学，并敏捷变通，驾驭好课堂教学。课后，我仔
44、细做好批改作业和下班辅导学生的工作，与同组实习生一起探讨作业的答案，对比较困难的疑难问题，刚好请教原语文老师的看法。我依据语文学科的学问组织学生开展其次课堂活动，指导阅读文学作品，组织诗歌朗诵竞赛。实习初期，我全面熟识职中高一语文教材，仔细听原语文老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。在写教案期间，我细心琢磨教材、具体写教案，再交给原语文老师审批，在原语文老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课原语文老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出
45、现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。在批改作业时，我仔细钻研作业答案，与同组实习生一起探讨作业状况，请教原语文老师的看法，并刚好表扬作业优秀的学生，激励作业成果比较差的学生，用适当的手段惩处未按时递交作业的学生。因为职中的学生基础学问比较差，驾驭新学问的实力比较低，我授课过程中，我放慢教学速度，争取照看到大部分学生，每个问题尽量讲具体。同时，我留意培育学生的学习爱好，利用休息时间给学生补课，满意不同层次的学生的不同需
46、求。在教学过程中，我认为自己还存在以下两点缺陷：在讲授学问点时，重点难点不太突出。课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。我信任，在往后的教化生涯中，我会发觉自己自身存在的问题并努力改进，提高自己的教学水平。二、班主任实习方面我做到了以下几点：在实习初期，我通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表、与学生闲聊等方式了解和熟识学生，了解班风、班规及目前存在问题，了解驾驭全班学生的思想、学习状况。我领导好班集体，对班集体进行思想教化，仔细指导班委，团委开展工作，发动班、团干部的模范作用。同时，我做好个别教化工作，深化了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，作好个别学生的转化工作
47、。我敬重原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行。我做好班主任日常工作，与学生一起出操，督促学生早读、晚修，开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、批改周记，检查作业等。我开展了一次平安学问竞赛，增加学生的平安学问；独立主持了一次“我文明我漂亮”的主题班会，努力把学生培育成文明礼貌的中学生。做班主任是辛苦的，而做一个职业中学的班主任则更辛苦，当我第一次带学生军训的时候便深刻地体验到这一点。军训期间对学生的仪容仪表要求比较严格，但仍有部分女生染发、烫发，我们坚持对这些学生进行思想教化，屡教不改者与家长沟通。更有部分女生躲避军训，装病休息或者回家。为了让学生得到更好的照看，我们
48、实习老师跟着原班主任一起陪着新生军训，刚好送身体不适或中暑的学生到校医室医治。四天的甘苦与共，使我们与学生建立了深厚的师生情意，也为我们今后的班主任工作打下了良好的感情基础。职中的学生素养普遍较低，这个给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入更多的时间和精力将工作做好，协助班主任带好班级。我每天都要求自己完成三个主要任务：一是带学生做早操，每天7：30到教室督促学生搞好课室、公区卫生工作，检查仪容仪表、校卡佩戴状况，督促他们按时到操场做早操。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，提出警告。三是晚自习到班上看班，管好班级纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作。我在开学之初就抓紧了解班级状况，查清他们的档案，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。