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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档教学楼施工实习报告范文 篇一：教学楼实习报告 一、实习目的 毕业实习是土木工程专业教学方案中一个重要的、综合性 的实践性教学环节,通过实习应达到以下目的： 1 、使同学明白建筑业的现状和建筑工业化的进展方向,增强同学 熟识建筑业在国民经济和国家建设中的重要位置,的责任感和使命感； 2 、通过实习,熟识本专业的性质和任务,以及它在建筑 业中的作用,加深对本专业的明白和喜爱,进一步熟识本专 业对国家建设的重要意义； 3 、通过对已建和在建建筑工程的实习,使同学熟识到建 筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、复 杂性,重要性； 4
2、 、通过实习,使同学将所学理论学问与实际工程联系起 来,培育其分析问题、解决问题的才能,理论联系实际的工 作作风和吃苦耐劳的精神； 5 、通过实习调研,取得工程设计第一手资料,为毕业设 计作预备；实习要求： 1 、仔细阅读毕业设计任务书,明白其内容及要求； 2 、通过专题讲座、观看幻灯、录像、参观考察,明白建 筑业在国民经济中的位置、作用和进展,明白建筑与环境的2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 1 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档关系,现代化建筑进展的趋势； 3 、仔
3、细阅读在建教学楼建筑的建筑施工图纸和结构施工 图图纸；熟识图纸,明白施工图的组成,图纸内容及图纸编号；建 筑方面,重点阅读总平面图,单体建筑的各层平面图、立面 图和剖面图,楼梯,节点详图；结构方面,重点阅读基础及 其详图,结构布置图,板、框架、楼梯等配筋图,以及节点 详图； 4 、参观已建教学楼的建筑物：观看建筑物四周情形,如绿化、道路、出入口等；建筑形 状、体型及立面成效,装饰种类；明白各类建筑物的功能要 求和组合特点,明白建筑物平面布置,如柱网尺寸、门厅、办公室、教室、卫生间等各功能房间的的布置；楼梯位置、踢段高度及宽度、楼梯坡度等；开间、进深尺寸,门的开启 方向；水、暖、电等设施情形；结
4、构形式和结构布置,节点 构造,建筑物所处的地基土的土质条件及采纳的基础形式； 5 、 深化设计院所,明白设计的一般程序,运算的步骤、方法,图纸的内容、编号和归档等要求,结合毕业设计题目,收集与本人设计题目有关的实际工程的第一手设计资料；结构设计软件的应用情形；同时,要明白建筑、 6 、依据毕业实习所参观的各种工程,每天写出具体的实 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档习日记； 7 、在实习日记的基础上,写出毕业实习报告； 8 、实习终止
5、提交二至三个建筑设计方案；二、实习内容我的毕业设计课题是平顶山市十六中教学楼设计,属于钢筋混凝土框架结构,为此我参观调研了郑州外国语中学教学楼、河南工业高校嵩一楼并记录下了很多关于学校教学楼的 特色设计要求；本课题讨论的是教学楼的设计,教学楼是一个学校形象的重要代表,因此在设计过程中必需既满意现代人建筑美感的要求,又要满意建筑的有用性和经济性要求；（下图为郑州外国语中学教学楼）现代教学楼在学校的规划设计中,追求制造一个功能完 备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐美丽、人文内涵浓 郁丰厚、国际化现代化的新型学校,同时它也是教书育人、传承文明,造就二十一世纪新型人才的抱负园地；因此整体 建筑表达了
6、严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念,而教学楼 是这些内容的主要表达者；在近代,教学楼在我们国家的进展趋势主要表现为：更加 细分和规范,规模越来越大,资金来源越来越广,先进的教 学设施越来越健全,包括试验中心、艺术训练中心、多媒体 中心、俱乐部中心、图书中心、体育运动中心和同学服务中心；现代教学楼更加趋于将各类设施（不同有用功能的房间）2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档统一于一体,这就给设计与规划带来更进一步的探究与挑 战 ,也促进了建筑
7、事业的进一步进展；教学楼是现代训练的服务设施,是同学接受学问的场所,不同于其他文化性、商业性建筑；教学楼设计的以人为本,能塑造更加美丽的室外环境,符合人的生活轨迹,教学楼设 计功能合理性,让同学在其中更加便利、安全、卫生、舒 适地生活和学习；在当今讲究和谐的社会中,校内环境规划的合理设计能突出本地颜色, 反映其特殊的地域文化和教育环境,同时校外环境与校内环境和谐统一 , 这样既能给学生一种美感 , 也能使同学潜在地产生一种进取的心态,这对我们国家综合国力的加强是具有重要意义的；通过上网, 我查寻了一些关于框架结构的学院教学楼建筑形式；先看了一些教学楼的相关照片,之后又查了一些相关图集规范；为了
8、更好地做好毕业设计,我到学校新校区及郑州高校进行了实地参观调研；我主要看了它们的建筑的功能分区和平面布置,主次出入口支配及与四周道路、建筑的关 系,建筑的空间造型、立面装饰与颜色处理及与四周环境的 关系；河南工业高校嵩一楼的建筑和结构情形：嵩一楼位于校内中心,东面是学校正大门,西面是操场,南面有中心教学楼和试验楼, 北面是一条学校的主干道道；该教学楼是U型的,采纳内廊式,每层教室布置形式大致相同,只是功能略有差2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 4 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - -
9、- 精品文档别,而且教学楼的疏散和防火措施做得都不错；教学楼一共有三部楼梯,内部中间是双跑楼梯,东西两端各有一部楼梯和男女厕所,正门在北面,西,南两面各有一个侧门；共五层,每层都有 12 个教室,一层,二层,三层,四层都是每层有二个多媒体教室,一个阶梯教室,八个小教室（有的作为帮助教室,有的作为教课教室）,五层没有多媒体和阶梯教室,部分教室作为建筑学的专用教室,部分教室作为其他 专业的备用课程设计教室；教学楼一般是由以下四个部分组成：教学部分：包括一般教室、试验室、音乐教室、语言教室 及图书阅览室等；它们是教学楼的主体部分；办公部分：包括行政、社团办公室及老师办公室；帮助部分：包括交通系统、厕
10、所、取水点及贮存室等；视距要求： 第一排前缘距黑板面2000 毫米；最终一排距黑板距离,不超过8500 毫米,到后墙面距离600 毫米；座位的排列： 每行不宜多于两个座位；课桌距侧墙的距离：为 60120 毫米；黑板顶部到讲台面的距离 H,不超过 2000毫米；黑板宽度 B=36004000 毫米 ； 讲台：有木制讲台和钢筋混凝土讲台；高度一般为200 毫米,宽 700900 毫米,长度等于黑板的长度加上两端各延长 200250 毫米；阶梯教室从视线考虑,前排到黑板距离应2500 毫米, 后排距黑板不宜大于 20 米；排距一般为 850 毫米,走道宽2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全
11、程指导写作独家原创5 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档800 毫米；座位数如为单侧疏散时,每排不宜超过 7 个,如为双侧疏散,每排不宜超过14 个；阶梯梯级的高度,每级一般采纳 100140 毫米语言试验室每座平均使用面积为1.601.80 米 2 只设一间预备室,供进行编辑、器材修理和课前预备即可, 面积为 610 米 2 党政办公室： 包括党支部、校长、教务、总务等办公室、档案室、文印室、会议室、保健室、广播室及总务仓库等；办公室要有良好的采光通风；数量按学校规模和实际需要定,每座使用面积 3
12、.5 米 2；办公房间的大小要利于布置家具和提高利用率,一般采纳开间为 3300 毫米 3600 毫米,进深为：5100 毫米 6600 毫米,室内净面积小间约 14 米 218米 2,大间约 28 米 240 米 2；层高可比教室低, 一般为 3000毫米 3600 毫米楼梯踏步尺寸,一般采纳踏步高为 140160毫米,踏步宽为 280340 毫米一般教学楼走道的宽度,内廊时为 2.42.7 米,走道长度大于 40 米时可为 3 米宽；单面走道和外廊时为 1.82.1 米；办公部分走道为 1.51.8 米；外廊的栏杆高度一般为10001100 毫米,不能低于 1000,栏杆花饰宜用垂直线条,
13、间隙不大于 120 三、学校的总平面设计；学校总平面组成的内容： 1 、校舍建筑：包括教学用房、行政办公用房及生活帮助 用房等；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 6 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档 2 、室外体育活动场地：包括跑道、跳动场、投掷场、球场、器械运动场及体操场等； 3 、科学试验园地：包括生物教学标本园地、植物种植园地、动物饲养园地及小气象站等 4 、道路及绿化；学校主要入口道路宽度不少于35 米 单车道 ,最宽不宜超过7 米 双车道 ,其他道路宽度,按
14、消队要求不少于2 米,人行道宽,一般12 米,道路纵坡不宜大于 8%； 建筑物与道路的距离,无出口时最小距离为 1.5米；厕所地面应低于走道地面约15mm,并向地漏找泛水；内墙面应设置不低于1200mm高的墙裙；一般教室内课桌椅的布置要符合相应的要求；生活服务用房宜设厕所,饮 水处,食堂,自行车棚等；教学楼应每层设厕所；教职工厕所应与同学厕所分设；教 学楼内厕所的位置,应便于使用和不影响环境卫生；在厕所 入口处宜设前室或遮挡措施；交通和疏散要求： 1 、门厅：教学楼宜设置门厅；在冰冷或风沙大的地区,教学楼门厅入口应设挡风间或双道门；度不宜小于 2100 毫米；挡风间或双道门的深 2 、走道：教
15、学楼走道的净宽应符合以下规定：教学用房：内廊不应小于2100 毫米；外廊不应小于1800 毫米；行政及老师办公用房不应小于1500 毫米；走道高差变化处必需设 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创7 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档置台阶时, 应设于明显即有自然采光处,篇二：暑期教学楼施工实习报告 实习概况：踏步不应小于三级,本次实习所在单位是江西丰和营造集团有限公司襄阳分 公司项目部；项目名称是襄樊市其次十七中学教学楼及宿舍楼；建设单位为襄樊市其次十七中学；建设地点为襄
16、樊市樊城区团山镇；建设类别分别是五层教学楼和五层宿舍楼；建筑面积共 4929.98 ；监理单位为武汉市青山工程监理有限公司；设计单位为襄阳市其次建筑设计院；勘察单位为鄂西北工程勘察总公司；质量监督单位为襄阳高新技术开发区建筑工程质量监督 站；安全监督单位是襄阳高新技术开发区建筑工程安全监督 站；492 万；工程造价为 方案竣工日期为 20xx 年 11 月；实习主要内容及任务要求： 1 、 本次实习自我定位为施工员,并积极参加各项工作； 2 、 明白并熟识各项施工工艺,参加建筑物的测量放线和2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 8 / 23名师归纳总结 - - - -
17、 - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档施工质量检验工作； 3 、 明白施工组织：人员组织,材料组织,机械设备； 4 、 把握每日实际进度,当实际进度与方案不相等时分析 缘由； 5 、 工程量计量以及施工过程（组织过程）；实习熟识： 1 、 基础工程由于开工日期为2022 年 5 月 18 日,而我在该项目实习时间为 7 月份,所以基础工程只能通过沟通有所明白；本项目 位于襄阳市团山镇,由于历史缘由该地区具有考古价值,但本项目是在原有旧教学楼基础上重新建筑,故所以没有特殊情形发生；本工程依据鄂西北工程勘察总公司 2022 年 8 月 供应的
18、襄樊市二十七中学教学与宿舍楼岩土工程勘察报 告,采纳的是钢筋混凝土独立基础； 2 、 钢筋混凝土结构工程 本项目采纳的是框架结构, 3 、 砌体工程 该项目的填充墙砌块为加气混凝土砌块, 4 、 施工测量 施工测量的目的是将图纸上设计的建筑物的平面位置、形状和高程标定在施工现场的地面上,并在施工过程中指导施工,使工程严格依据设计的要求进行建设；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创9 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档 5 、 施工组织施工组织是针对施工过程中直接使用的建筑工
19、人,施工机械和建筑材料与构件等组织,即对基本施工过程和非基本施工过程和附属业务的组织,它既包括正式工程的施工,又包 括暂时设施工程的施工； 6 、 工程量计量 工程量计量是 实习总结：本次实习让我获益良多,通过实习认知明白了理论和实践的区分； 例如或许在现实操作中困难或者种种各方因素不能 按理论操作,于是就有国家标准来约束；鉴于人员以及资金 因素,对项目有重大影响因素的工作就有强制条纹的约束；而这些就是通过经受或者熟识职业要求才会明晓；刚来实习 时,或许对于自己有肯定的认知度,个人感觉是多学了这么多就不会差到哪去,正所谓“ 无知者无畏”；什么时候能成为这个专业上能走到的职位,什么时候能够独当一
20、面,注视这三个月来的实习,当知“ 书到用时方恨少”；经受的这个过程中,也用到了跟本专业无关但是却有要求的学问,像钢筋直径检测时用到的游标卡尺等等,像这些都是我已经忽视的学问,今后社会需要的是“ ” 型人才,即单一方向专业 学问、多方面技能的人才,现在的项目部很多职位并不只做 单一工作, 或许项目部的预算员的工作会被会计以及施工员2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 10 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档分担,施工员也能做资料员的工作等等；所以让自己把握更多的技能就会使自
21、己更具有竞争力；依照现在的专业水平,个人觉得需要学习的地方依旧很多,虽然对于毕业后的生活感到不是那么布满信心,但是我觉得那依旧是好的,说明能 够虚心求教,我布满了期望；本次实习定然我们知道了什么 样的学问是重要的,课程对于我们来说更为渴求,更为珍爱 校内生活； 回忆实践过程, 个人感觉能够积极完成各项任务,表现良好, 其实本次项目部评判对我最大的确定就是期望毕 业了能来这边工作；努力完善自己,重视每次机会,是我本 次实习最大的收成；篇三：建筑熟识实习报告 引言：为了使我们对本专业有更加深刻的明白认知,同时为以后专业学问的学习奠定基础,并让我们从实践中对自己即将从事的专业获得一个系统、感性的熟识
22、,学校在大三上 学期即将终止之时,支配我们下进行了这次熟识实习活动；一、熟识实习的目的 1 、 明白建筑结构的宽阔领域与分类 2 、 明白建筑结构的建设与使用 3 、 明白建筑结构的最新技术成就与进展总趋势 4 、 明白建筑结构的材料、建筑结构的结构形式、荷载及 其受力路线 二、前言2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 11 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档进入理论与应用力学已经两年了,起初对这个专业并不是很明白, 现在学校供应了这样的机会可以对这个专业有个更 全面真实
23、的熟识,我感到非常的高兴；熟识实习也是本专业教学中中必不行少的实践性教学环节,是把训练与生产实践相结合的重要途径,同时锤炼我们认知学习的才能；三、实习内容及过程建筑构造的主要原理是三大力学,既理论力学、 材料力学、结构力学；理论力学是讨论物体对机械运动及物体之间相互机械作用的一般规律的学科；同时理论力学是一门理论性较强的技术基础课,随着科学技术的进展,工程专业中很多课程均以理论力学为基础；理论力学讨论连续介质力学是讨论连续介质的宏观力学行为；连续介质力学用统一的观点来讨论固体和流体力学问题,因此也有人把建筑力学狭义的懂得为理论力学；材料力学是讨论材料在各种外力作用下产生的应变、应力、强度、刚度
24、、稳固和导致各种材料破坏的极限；材料力学是全部工科同学必修的学科,是涉及工业设施必需把握的学问；方法、平稳方法；材料力学的讨论方法主要有简化运算变形和谐分析分方法、能量方法、 叠加方法、 类比法；结构力学是固体力学的一个分支,它主要讨论工程结构受力和传力的规律,以及如何进行结构优化的学科；结构力学讨论 的内容包括结构的组成规章,结构在各种效应（外力,温度2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 12 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档应力,施工误差及支座变形等）作用下的影响,
25、 暴扣内力（轴力、剪力、弯矩、扭矩）的运算,以及结构在动力载荷作用 下的动力响应（自振周期,振型）的运算等；结构力学通常 有三种分析方法：能量法、力法、位移法；对于建筑结构的组成来说,建筑结构的基本构件主要有 板、梁、柱、墙、基础等,这些构件由于所处部位及承担荷 载情形不同,作用也各不相同；（1）板水平承重构件；板直接承担着各楼层上的家 具、设备、人的重量和楼层自重；同时板对墙或柱有水平支 撑的作用,传递着风、地震等侧向水平荷载,并把上述各种 荷载传递给墙或柱；结构设计时,对板的要求是要有足够的 强度和刚度,以及良好的隔声、防渗漏、防火性能；板是典 型的受弯构件,且其厚度方向的尺寸远小于长、宽
26、两个方向 的尺寸；（2）梁水平承重构件；承担板传来的荷载及梁的自 重,梁韵截面高度和宽度尺寸远小于长度方向的尺寸；梁主 要承担竖向荷载,其作用效应主要为受弯和受剪；（3）柱- 一竖向承重构件；承担着由屋盖和备楼层传来的 各种荷载,并把这些荷载牢靠地传给基础；柱的截面尺寸远 小于其高度；当荷载作用线通过柱截面形心时为轴心受压 柱,当荷载作用线偏离柱截面形心时为偏心受压柱；设计必 须满意强度、刚度和耐久性要求；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 13 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - -
27、- 精品文档（4）墙竖向承重构件；与柱的作用类似,也承担着 由屋盖和各楼层传来的各种荷载,并把这些荷载传给基础；同时外墙有围护的功能,内墙有分隔房间的作用,所以对墙 体仍常提出保温、隔热、隔声、防水、防火等要求；墙的作 用效应为受压,有时仍可能受弯；（5）基础基础位于建筑物的最下部,埋于自然地坪 以下,承担上部结构传来的全部荷载,并把这些荷载传给地基；基础是房屋的主要受力构件,其构造要求是牢固、稳固、耐久,能经受冰冻、地下水及所含化学物质的腐蚀,保持足 够的使用年限；我国目前房屋建筑结构的形式主要有： 1 、以砖石为主要建筑材料的砌体结构,这种结构由于由 砖、石等砌筑而成,砌块之间的链接较差,
28、虽然设置了钢筋 混凝土构造柱、圈梁等加强措施,但当遇到强震是,在水平 和竖向交替震惊作用下,砌块之间的连接简单被破坏,导致 完全松散,竖向受力构件破坏,建筑物垮塌； 2 、混凝土框架结构,钢筋框架结构,这种结构能够供应 较为宽阔的使用空间,有利于建筑功能的组织和分割,但其 抗侧刚度较弱,在强震作用下易显现较大位移,导致结构产 生严峻破坏,因此属于抗震不利结构； 3 、钢筋混凝土剪力墙结构,这种结构多用于高层住宅,有较大的抗侧刚度,在地震作用下位移较小,经过抗震设计2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 14 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,
29、共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档的剪力墙结构,在大震作用下,破坏会局限于门窗洞口处出 现裂缝,即使墙体开裂,各墙支也可支撑楼板,不会发生大 规模的垮塌以钢材为主要建筑材料的钢结构框架以及钢与 钢筋混凝土的组合结构； 4 、框架剪力墙结构,是在框架结构中合适的部位增设剪 力墙,在供应满意功能需要的大空间的同时,由增设的剪力 墙供应较大的抗侧刚度,提高结构的抗震性能,因此多用于 公共建筑和高层建筑；另外,隔震技术是目前国际上热门的工程抗震新技术,它 是通过把隔震消能装置安放在结构物底部和基础之间,把上部结构和基础“ 隔开”,这样转变了结构的动力特性和动力作用,
30、明显的减轻结构物的地震反应,达到“ 以柔克刚” 的 成效；我们本次的熟识实习主要有两方面：参观建筑物,工业厂 房；听授老师的讲解；本次实习参观中,我们主要明白了如 下内容： 1 、教学楼 站在教学楼外,我们可以看出它属于框架结构；框架结构 是指由梁、 柱以及刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的 结构, 即由梁和柱组成框架共同抗击适用过程中显现的水平 荷载和竖向荷载；这种结构的房屋墙体不承重,仅起到围护 和分隔作用,我们眼前的这座楼房,在此基础上采纳了主次2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 15 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23
31、页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档梁结构,即力经次梁传给主梁,在传给支撑柱,再由柱传给 地基；这种结构的优点是空间分隔敏捷,自重轻,有利于抗 震,节约材料；可以较敏捷地协作建筑平面布置,有利于安 排需要较大空间的建筑结构；采纳现浇混凝土框架时,结构 的整体性、 刚度较好, 设计处理好也能达到较好的抗震成效,而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面外形；但是这种结 构的应力分布比较集中,在地震时简单遭到非结构性的破 坏；地震的危害性特殊大,在目前无法精确预知地震的情形 下,建筑物的抗震性能就显得尤为重要；不同的建筑物有不 同的抗震要求,但我们必需保证在地震烈度大于设防烈度
32、时,建筑物即使产生较大的破坏,也应保证不显现即时的塌 跨,使人员能够有逃命的时间； 2 、食堂和文体馆 这类似一间单层工业厂房,属于工业建筑；它的跨度大、高度大,承担的荷载大,因而构件的内力大,截面尺寸大,用料多；室内几乎无隔墙,仅在四周设置柱和墙,因此柱是 承担屋盖荷载及地震作用的主要构件；基础受力大,要求地 基的承载才能要高、埋置深度要深；对采光、通风、保温等 功能有较高的要求,因此厂房屋盖上设有天窗,食堂四周有足够采光面积的围护墙；在结构方它的主体结构采纳的是钢结构和结构,附属结构采纳的是钢筋混框架结构；它的主体 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创16 / 2
33、3名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档排架结构由架、柱和基础组成；其特点是,与屋架铰接,柱 底与基础刚接；结构具有承重和爱护的双重作面,刚架凝土屋柱顶屋面 用,可将自身的自重、作用于屋盖上的风荷载、雪荷载及其 它荷载传给排架柱,再通过排架柱传至基础和地基,屋面结 构的天窗架及其支撑构件仍可达到采光和通风的良好成效； 3 、建筑结构 我们参观了建筑馆,观看了房屋建筑模型,对建筑结构形式有了肯定的明白,建筑结构形式主要是以其承重结构所用的材料来划分,一般可以分为钢结构、钢筋混凝土结构、砖混结构、砖木结构等；木结
34、构 : 构件所使用的材料为木材 单层建混合结构：承重材料为砖石 , 楼板、层顶为筋混凝土 单层或多层建筑钢筋混凝土结构 : 构件所使用的材料为钢筋混凝土 多层、高层、超高层建筑 钢与混凝土组合结构 : 主要承重构件材料国型钢和混凝土 超高层建筑；钢结构 : 要承重构件所使用的材料为型钢重型厂房、 受动力作用的厂房、可移动或可拆卸的建筑、超高层建筑或高耸 建筑 . 篇二：建筑熟识实习报告 一、实习内容：通过对海南高校各教学楼建筑特点及建筑形式对比参观2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 17 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选
35、学习资料 - - - - - - - - - 精品文档学习,有针对性的对以下问题做熟识实习报告： 1 、教学楼入口的形式,教室的排列方式； 2 、庭院式布置有什么好处； 3 、各教学楼之间有何不同； 4 、对一般教室的使用有何感想； 5 、新旧教学楼教室灯光布置有何不同,使用是否便利；通过参观实习在正式学习房屋建筑学前达到以下学习 目的： 1 、通过参观实际建筑,进一步提高我们对建筑文化、建 筑学问以及建筑施工、建筑材料的熟识,巩固和扩大所学理 论学问,提高学习积极性； 2 、通过对新旧建筑的参观进行比较,进一步培育我们的 空间想象才能,提高对建筑功能及合理性的熟识； 3 、通过参观 , 运用
36、所学学问品评建筑的优缺点 , 提高自身 的观看才能和观赏水平,为下面的课程打下基础； 4 、通过实习,明白建筑工程施工工艺,熟识房屋构造,明白建筑材料的特性及应用；二、 对参观实习内容及学习要点总结海甸校区为主校区,校内总占地面积5213 余亩,共设110 号教学楼,整体分布在海大正门（北门）与东门之间,以椰风路为分界, 各教学楼以品字形布置,34 号教学楼正对北门； 12 号教学楼与 3、 4 号教学楼一字排开,其间间2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创18 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - -
37、- - - - 精品文档隔体育场、理工楼；510 号教学楼在1、 2 号 3、4 号教学楼上部,其教学楼周边有满意生活消遣的食堂、体育场、休闲绿地等配套设施,为紧急的学习增加了一些休闲、开心的气氛,也供应了舒服的学习环境； 1 、教学楼入口的形式,教室的排列方式教学楼入口采纳自由、开放式入口,使人不产生压抑感,从教学楼四个方向均可以进入教学楼,充分满意人流高峰时保证不发生拥堵,从设计理念上表达了高校生活自由、轻松 的不拘谨的生活状态,从安全角度也满意消防疏散要求,由大门进入是布满南方特色植物的露天庭院,教室沿庭院四周布置,不管在教学楼那一层都可以看到生气盎然的绿色植 物,给紧急、 单调的学习生
38、活增加了一分轻松、舒缓的心情,对爱护视力也有肯定的作用,整个教学楼就像没有盖的盒 子,空气可以从上下进入室内,在沿四周布置的教室产生良 好的空气流通,使南方夏天室内闷热的空气在气流作用下,有效地带出室内,使新奇空气不断的流进室内产生凉快、舒 适的学习环境,从采光角度,教室沿庭院四周布置,庭院就 相当于大的自然采光井,阳光可以从每个角度照进教学楼 内,使每个教室都能布满阳光,即在白天节约了灯光,也可 以在冬天阳光作用下使室内产生暖和、舒服的环境； 2 、庭院式布置有什么好处 教学楼采纳庭院式布置,庭院形式属于传统的建筑形式,2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 19 /
39、 23名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档就像北京的老四合院,教学楼采纳庭院式布置既与周边环境和谐一样,亦可强化和营造出鲜明的场地感,为校内建设提 供更强的色调；其中,建筑与当地的地理气候等自然要素 相结合,使建筑舒服、节能,表达地方特色,有助于保持地方文化特性和给予建筑以人性；低纬度地区的建筑最明显的特性是其开放性,利用通透的特性促进空气的流通,并结合 表达热带特色的植被绿化,内庭院的设计既分散了人流,又 使同学有一个休息的场所,学习疲乏时不防到内庭院走走,看看热带植物,与大自然的结合最有助缓解压力,建筑
40、空间 既满意了活动的场所,同时又具有利用价值和观看价值,功 能上达到人们的需求,又兼顾建筑本身的美学价值,达到两 者有机结合,内庭院 与教学楼四周的绿化带既美化了校内环境,仍有着缓解压 力的作用,表达了人与建筑物与自然的相互结合,一座胜利的建筑也就是这样；现代的钢筋混凝土造就了杰出的建筑文明和进步,四周的绿化、内庭院、楼梯等结构形式,都表达 了以人为本,贴近自然的现代建筑思想；作为学校教学楼建 筑,第一应做到满意正常的教学活动,其次也做到了贴近自 然、以人为本的构思；建筑物在保证使用安全的条件下,更 应有良好的视觉成效,建筑也是一门艺术,在有过硬的建筑 学问条件下,大胆的假设、构思,才能把建筑
41、与艺术结合,造就显现代建筑的风格；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 20 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档 3 、各教学楼之间有何不同 各教学楼之间未实行整体布置,而是相对分散,以海韵路 为分界,环绕第一运动场,二号、三号、四号、五号教学楼 均为庭院放开式设计,其余教学楼为传统式建筑,3、4 号教 学楼位于海南高校中心地带,正对学校南门,3 号教学楼的 钟塔一进海大便一目了然,也好像成了标志性建筑,让人印象深刻,很简单就记住3 号楼的位置,所以一个胜利的建筑离不开其
42、建筑本身的特色,3、4 号教学楼风格上布满现代气息,与其四周环境很好的结合,彰显了学校与时俱进的精神面貌, 1、2、5 号教学楼紧邻图书馆,四周环境比较寂静,接近的东坡湖又增加了几分高校校内特有的文雅,5 号教学楼是建筑面积相对较大的教学楼,从设计上也布满了时代感,几根轻巧的柱子支撑的花架搭配宽阔的楼前广场,每层由通透的走道连接,其间仍可以看到里面盎然的绿色植被,无声中透着向上的精神,与五号楼接近的是610 号楼, 610 号楼没有更多的造型,更像是勤勤恳恳的求学态度,传统的建筑风格与四周现代建筑相衬托,构成和谐统一的整 体； 4 、对一般教室的使用有何感想 海大的教室基本上表达了现在训练的特点,紧跟现代化教 学步伐,实行多媒体教学形式,这种模式既节约了资源又让 学习者对学习内容有一个直观的明白,更便利懂得学习内2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 21 / 23名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档容,一般教室开间不大,大约可容纳60 人左右,进深较大,横向可摆放 4 排双人桌椅,走到相对宽阔,但前排桌椅距讲 台较近,使靠窗的人出教室的时候需穿过讲台,教室净高较 高,使人没有压抑感,设前后两个门,可以增强教室内空气 流通,教室光线很好,四周几乎没有遮挡,使白天不用