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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 案教 师 姓 名 : 刘 文 娟 第 1 次 课 , 计 2 学 时课目 /课题 质量与质量治理教学目的 明白质量治理学,明确质量及质量治理在当今的位置,学习该课程的意义,学习 和要求 内容等；教学重点： 1、质量治理的意义；重点2、质量治理争论的主要对象、内容和方法；难点3、质量治理进展历程；教学难点 ：质量治理争论的主要对象、内容和方法；教学内容：第一节 概述 一、质量的重要意义建设工程定额的含义 二、质量治理争论的对象与范畴教学进程（含课堂 教学内容、教学方法、帮助手段、师生互动、时间安排、板书设计）
2、三、质量治理争论的主要内容 四、质量治理争论的方法其次节质量治理争论的产生与进展一、传统质量治理阶段 二、质量检验阶段 三、统计质量掌握阶段 四、全面质量治理阶段第三节国外企业质量治理概况一、美国企业质量治理概况二、日本企业质量治理概况教学方法与手段：理论教学 帮助手段： PPT 摸索题： 1、如何懂得质量及质量治理在当今的位置？作业布置 2、明白质量治理的争论对象；3、质量治理学有哪些主要内容？主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 参考资料2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 课后自我 总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各
3、栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 师 姓 名 : 课目 /课题教学目的 和要求教案刘 文 娟 . 第2 次 课 , 计2 学 时质量与质量治理 1、把握质量治理相关的一般概念及概念之间的相互关系 2、学习和懂得朱兰、费根保姆、戴明、克劳斯比、哈林顿等质量治理学家提出 的质量治理的理念教学重点： 1、质量的概念；重点2、质量治理的概念；难点3、质量与质量治理相关的术语教学难点 ：把
4、握质量与质量治理的基本概念讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程（含课堂 教学内容、教学方法、帮助手段、师生互动、时间安排、板书设计）第四节质量与质量治理的基本概念一、质量的概念 二、与质量相关的术语三、质量治理的基本概念 四、与质量治理相关的术语五、产品质量形成过程的概念 总结 习题教学方法与手段：理论教学帮助手段： PPT 作业布置摸索题： 1、如何懂得“21 世纪是质量的世纪”2003.8 2、什么是质量螺旋、质量环？主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,参考资料2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦
5、高校出版社,2004 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 师 姓 名 : 教案2 学 时刘 文 娟 . 第3 次 课 , 计课目 /课题全面质量治理教学目的明白全面质量治理的产生和进展,熟识全面质量治理的理论与方法；和要求重点重点、难点： 1、把握全面质量治理的概念和特点；难点 2、把握全面质量治理的基础化工作；讲授
6、内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程 第一节 全面质量治理概述（含课堂 一、全面质量治理的产生和进展教学内容、二、全面质量治理概念教学方法、三、全面质量治理的几个观点帮助手段、四、全面质量治理的特点师生互动、五、全面质量治理的基础工作时间安排、板书设计）教学方法与手段：以理论讲授为主、案例讲授为辅帮助手段： PPT 作业布置摸索题： 1、全面质量治理有什么特点？2003.8 2、全面质量治理的基础工作内容；主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,参考资料2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004
7、 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟 . 第4 次 课 , 计课目 /课题全面质量治理教学目的 和要求把握质量治理小组的概念、进展概况及活动程序；教学重点： 1、把握质量治理小组（QC小组）的概念；重点2、明白质量治理小组（QC小组）的进展概况；难点3、把握开展质量治理小组（
8、QC小组）活动的程序；教学难点：质量治理小组（QC小组）活动的程序；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程（含课堂 教学内容、教学方法、帮助手段、师生互动、时间安排、板书设计）其次节质量治理小组（QC小组）一、质量治理小组活动简史 二、 QC小组的概念与特点 三、 QC小组活动的目的、意义和作用 四、 QC小组组建原就和程序 五、 QC小组活动程序 六、 QC小组活动成果及其报告 总结习题教学方法：理论教学为主,案例教学为辅帮助手段： PPT 作业布置作业： 1、QC小组活动的程序质量治理学 ,科学出版社,2003.8
9、 主要1、尤建新、张建同、杜学美,参考资料2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 师 姓 名 : 教案2 学 时刘 文 娟 . 第5 次 课 , 计课目 /课题ISO19000 族标准及其懂得2005、2022 版标准的主要优点教学目的明白 ISO9000 族标准的进展
10、沿革及其和要求教学重点： 1、对“ISO9000 质量治理体系标准” 部分内容的懂得（八项质量治理原重点就）；难点2、对“ISO9000 质量治理体系标准” 的懂得；教学难点：对“ISO9000 质量治理体系标准” 的懂得；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程ISO19000 族标准及其懂得30min 第一节概述（含课堂一、 ISO9000 族标准简介教学内容、二、 2022 版 ISO9000 族标准的几个特点教学方法、其次节“ ISO9000：2005 质量治理体系基础和术语” 标准的懂得帮助手段、一、八项质量治
11、理原就师生互动、二、十二项质量治理体系基础时间安排、三、术语板书设计）总结习题教学方法：理论教学为主,案例教学为辅；帮助手段： PPT 作业布置摸索题： 1、试述 IS O 9000 族标准的治理思想；2003.8 2、试述 IS O 9000 族标准的过程模式；主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标
12、示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 师 姓 名 : 教案2 学 时刘 文 娟 . 第6 次 课 , 计课目 /课题ISO19000 族标准及其懂得2005、2022 版标准的主要优点教学目的明白 ISO9000 族标准的进展沿革及其和要求教学重点： 1、对“ISO9000 质量治理体系标准” 部分内容的懂得（八项质量治理原重点就）；难点2、对“ISO9000 质量治理体系标准” 的懂得；教学难点：对“ISO9000 质量治理体系标准” 的懂得；讲授内容教学内容、板书设计教学
13、进程第一步,导入新课；25 30min （第一步,复习上次课内容,导入新课；）其次步,新课讲授；（含课堂教学内容、第三节“ISO9000：2022 质量治理体系要求” 标准的构成与懂得教学方法、一、标准的构成帮助手段、二、 ISO9000：2022 质量治理体系标准的懂得师生互动、总结时间安排、板书设计）教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置 摸索题： 1、常见的抽样方法有哪些？主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 参考资料2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依
14、实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案7 次 课 , 计2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟 . 第课目 /课题质量掌握技术与方法教学目的 和要求把握肯定的方法与工具,把握质量治理老七种工具；重点教学重点、难点：把握质量治理的一些统计基础学问难点讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程（含课堂 第一节 统计基础学问教学
15、内容、一、数据、统计数据及其分类教学方法、二、总体和样本帮助手段、三、抽样及抽样方法师生互动、四、统计特点数时间安排、五、数据正态性检验与反常值的剔除板书设计）总结教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置 摸索题： 1、常见的抽样方法有哪些？主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 参考资料2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共
16、 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案第8 次 课 , 计2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟 . 课目 /课题质量掌握技术与方法（）教学目的 和要求把握肯定的方法与工具,把握质量治理老七种工具；重点教学重点：把握质量治理的“ 旧七种统计工具” ；难点教学难点：掌握图的懂得与应用；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程 其次节“老七种 ”统计工具（含课堂 一、分层法教学内容、二、因果图教学方法、三、排列图帮助手段、四、统计分析表法师生互动、五、直方图时间安
17、排、六、掌握图板书设计）七、散布图总结教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 参考资料2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案第9 次 课 , 计2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟 .
18、课目 /课题质量成本治理教学目的 和要求把握质量成本治理方法,会应用质量治理程序和流程；教学重点： 1、把握质量成本治理方法；重点2、会应用质量治理程序和流程；难点3、会做质量成本分析报告；教学难点：量治理程序和流程；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程（含课堂 教学内容、教学方法、帮助手段、师生互动、时间安排、板书设计）第一节项目任务一、项目导入 三洋制冷公司治理模式；二、任务布置 将同学分为两个组,对三洋制冷公司将要实施的质量成本治理进行分析,分别形成质量成本统计分析报告、质量成本掌握程序两份报告；其次节项目实施
19、一、质量成本治理方法总结教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案第10 次 课 , 计
20、2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟 . 课目 /课题质量成本治理教学目的 和要求把握质量成本治理方法,会应用质量治理程序和流程；教学重点： 1、把握质量成本治理方法；重点2、会应用质量治理程序和流程；难点3、会做质量成本分析报告；教学难点：量治理程序和流程；讲授内容教学内容、板书设计教学进程第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；（含课堂教学内容、其次节项目实施+ 运算机 excel 案例教学方法、二、质量成本项目归集帮助手段、三、质量成本分析方法师生互动、四、质量成本掌握程序时间安排、五、质量成本治理流程板书设计）总结教学方法：理论教学帮助手段：
21、 PPT 作业布置主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 师 姓 名 : 教案第11 次 课 , 计2 学 时刘 文 娟 . 课目
22、 /课题质量改进治理教学目的熟识质量改进的方法,把握质量改进的过程；和要求教学重点： 1、能娴熟使用排列图、直方图、检查表等工具；重点2、能实施质量改进项目；难点3、能准时解决产品的各种品质问题,并建立质量团队；教学难点：把握质量改进的过程；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程 第一节 项目任务（含课堂 一、任务导入教学内容、美居会员商店质量治理体系教学方法、二、任务布置帮助手段、项目内容师生互动、项目团队时间安排、项目调查板书设计）其次节 项目实施一、质量改进总结教学方法：理论教学为主,案例教学为辅帮助手段： PP
23、T 作业布置作业：案例分析题2003.8 主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 师 姓 名 : 教案第12 次 课 , 计2 学 时刘 文 娟
24、 . 课目 /课题质量改进治理教学目的熟识质量改进的方法,把握质量改进的过程；和要求教学重点： 1、能娴熟使用排列图、直方图、检查表等工具；重点2、能实施质量改进项目；难点3、能准时解决产品的各种品质问题,并建立质量团队；教学难点：把握质量改进的过程；讲授内容教学内容、板书设计教学进程第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；（含课堂教学内容、其次节 项目实施教学方法、二、质量改进活动帮助手段、三、质量改进常用方法师生互动、四、质量改进方法的应用时间安排、板书设计）总结+案例教学教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置 作业：案例分析题主要1、尤建新
25、、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟 . 第13 次 课 , 计课目 /课题质量治理法制教学目的 和
26、要求熟识我国质量法律、法规和规章体系、产品质量责任和义务；重点教学重点： 1、熟识国家质量法律、法规体系； 2、熟识国家治理标准；难点教学难点：把握国家质量治理执行标准；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程 第一节 质量法律、法规和规章概述（含课堂 一、质量法律、法规和规章体系教学内容、二、质量法律、法规的主要内容教学方法、三、质量法律法规的核心内容帮助手段、其次节 产品质量义务和责任师生互动、一、产品质量义务与产品质量责任概述时间安排、二、产品缺陷板书设计）三、生产者的产品质量责任与义务四、销售者的产品质量责任与义
27、务总结教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文
28、娟 . 第14 次 课 , 计课目 /课题质量治理法制教学目的 和要求熟识我国质量法律、法规和规章体系、产品质量责任和义务；重点教学重点： 1、熟识国家质量法律、法规体系； 2、熟识国家治理标准；难点教学难点：把握国家质量治理执行标准；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；第三节 产品质量监督制度教学进程 一、产品质量监督的历史进展（含课堂 二、产品质量监督的内容、范畴、形式和特点 教学内容、三、打击生成、销售假冒伪劣产品的违法行为 教学方法、四、产品质量监督抽查 帮助手段、五、免检产品的治理与监督 师生互动、六、名牌产品的治
29、理与监督 时间安排、第四节 产品质量强制性认证 板书设计）一、概述 二、组织治理 三、详细实施 四监督治理 总结 教学方法：理论教学 帮助手段： PPT 作业布置主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我 总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 25 页精选学习资料
30、- - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教案2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟第15 次 课 , 计课目 /课题质量检验概述教学目的 和要求把握质量检验的基本概念,熟识检验的分类及质量检验的主要工作内容；重点教学重点： 1、质量检验的基本概念； 2、把握检验的分类及质量检验的主要工作内容；难点教学难点：能组织产品生产中质量问题的检验、分析、改进活动；讲授内容教学内容、板书设计教学进程第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；（含课堂第一节判定性检验教学内容、一、检验概述教学方法、二、检验的职能帮助手段、三、质量检验、试验
31、、验证和监视师生互动、时间安排、总结板书设计）教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教
32、案2 学 时教 师 姓 名 : 刘 文 娟第16 次 课 , 计课目 /课题质量检验概述教学目的 和要求把握质量检验的基本概念,熟识检验的分类及质量检验的主要工作内容；重点教学重点： 1、质量检验的基本概念； 2、把握检验的分类及质量检验的主要工作内容；难点教学难点：能组织产品生产中质量问题的检验、分析、改进活动；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；其次节 检验的分类一、按生产过程的次序分类教学进程（含课堂 教学内容、教学方法、帮助手段、师生互动、时间安排、板书设计）二、按检验地点分类 三、按检验方法分类 四、按被检验产品的
33、数量分类 五、按质量特性的数据性质分类 六、按检验后样品的状况分类 七、按检验目的分类 八、按供需关系分类 九、按检验人员分类 十、按检验系统组织部分分类十一、按检验的成效分类总结教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置 课后案例争论名师归纳总结 主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 第 16 页,共 25 页2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课后自我总结分析填表说明： 1. 教
34、案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 案教 师 姓 名 : 刘 文 娟 第 17 次 课 , 计 2 学 时课目 /课题 质量检验教学目的 把握质量检验的概念、分类,能够编制质量检验方案和进行抽样检查方案设计；和要求教学重点： 1、把握质量检验的概念、分类和内容；重点2、把握检验方案、QC工程图的编制；难点3、把握抽样检查的相关内容；教学难点 ：抽样检
35、查的OC曲线的懂得；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程（含课堂 教学内容、教学方法、帮助手段、师生互动、时间安排、板书设计）第一节质量检验的一般学问一、质量检验的概念 二、质量检验的基本功能 三、质量检验的步骤 四、质量检验的几种形式其次节质量检验方案与QC 工程图一、质量检验方案的内容 二、质量检验方案的编制三、 QC 工程图总结教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置摸索题： 1、质量检验的概念和分类2003.8 主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校
36、出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 师 姓 名 : 课目 /课题教学目的 和要求教案刘 文 娟 . 第18 次 课 , 计2 学 时质量检验把握质量检验的概念、分类,能够编制质量检验方案和进行抽样检查方案设计；教学重点： 1、把握质
37、量检验的概念、分类和内容；重点2、把握检验方案、QC工程图的编制；难点3、把握抽样检查的相关内容；教学难点 ：抽样检查的OC曲线的懂得；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程（含课堂 第三节 产品的标识与不合格品治理教学内容、一、术语教学方法、二、标识帮助手段、三、产品的不合格品治理师生互动、四、质量问题归零时间安排、第四节 抽样检验板书设计）一、抽样检验所涉及的预备学问总结教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置摸索题： 1、如何编制质量检验方案与QC 工程图2003.8 主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治
38、理学 ,科学出版社,2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明： 1. 教案要有相应的电子版本； 2.各栏的大小可依实际情形自行调整 或添 / 减 ；3. 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案山西经贸职业学院教 案教 师 姓 名 : 刘 文 娟 第 19 次 课 , 计 2 学 时课目 /课题 抽样检验治理教学目的 把握统计抽样检验的方法,把握有效的预
39、知反常、掌握反常和解决问题的才能；和要求教学重点： 1、把握统计抽样检验的方法；重点2、熟识制作统计抽样检验方案；难点3、能应用统计抽样检验方案判定检验结果；教学难点 ：熟识制作统计抽样检验方案；讲授内容教学内容、板书设计第一步,导入新课；）25 （第一步,复习上次课内容,导入新课；其次步,新课讲授；教学进程（含课堂 一、抽样检验概述 教学内容、二、计数抽样检验方案 教学方法、三、抽样检验常用方法 帮助手段、四、抽样检验方法的应用 师生互动、时间安排、总结+ 习题课板书设计）教学方法：理论教学帮助手段： PPT 作业布置 课后才能训练主要1、尤建新、张建同、杜学美,质量治理学 ,科学出版社,2003.8 2、龚益鸣,质量治理学 ,复旦高校出版社,2004 参考资料3、张公绪,新编质量治理学,高等训练出版社,2003.7 课后自我总结分析填表说明：